有關(guān)生命之水高一作文
地球，生命存在的母體;風(fēng)，火，水，地，生命存活的基本元素。在四大元素中，水起到了決定生命的作用。水是生命之源，生命之本!請節(jié)約每一滴生命之水!下面給大家分享一些有關(guān)生命之水高一作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)生命之水高一作文1
水是人們不可缺少的東西，是整個世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒有水就無法生存。大家不要看我們杭嘉湖平原，水有的是，大家都不會希罕。大家都不會因為少水而感到苦惱。其實，我們國家有些地方非常缺水，現(xiàn)在，不是在進行南水北調(diào)嗎?新疆、內(nèi)蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來保護。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個故事。故事里面講了當(dāng)時只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上，人們紛紛出價購買，一個比一個高，有人出了天價，沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑......因為沒有水，他們都將死亡。我對這個公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無價之寶。
從那一天開始，我每時每刻都在節(jié)約用水，沒有一點浪費。
所以，現(xiàn)在，我想通過文章來告訴大家，讓大家也知道節(jié)約用水的重要性。如果大家都節(jié)約用水，那么就能夠讓所有的生物都能夠健康地生存，讓整個世界變得那樣美麗如畫。
有關(guān)生命之水高一作文2
“滴答，滴答…”晴朗的天空上飄起了小雨。媽媽指著天空向我嘆息：“這是天空的哭泣，這是水滴的傾訴啊!”我順著媽媽的手望去，一滴水珠打在地上摔成了兩瓣。后面的一滴水珠像想要救它一樣，也朝地砸去。我不希望這慘劇發(fā)生，便用手接住它。它乖乖地落在了我的手心上。我這才放心。用手捧過來一看，這晶瑩剔透的水珠，竟播著關(guān)于我的一幕幕。
我沾沾自喜，一定是水珠想謝謝我?？晌覝惤豢矗聦嵅⒎侨绱?，里面正播著：我打開水龍頭，一條水柱從水管里噴射出來。我急忙把手伸進去，享受著難得的涼爽。突然，一個電話打來，把我嚇的夠嗆。我哪還顧得了水龍頭，扭頭就跑出衛(wèi)生間，去接電話了。原本就想著接完電話，再關(guān)水龍頭。結(jié)果還是忘了?？吹竭@我不禁低下了頭。為何我對一滴水珠伸出了援手，卻在生活中扼殺了數(shù)萬滴水珠?這是一個很難的問題。
最終，我還是沒想通。但我想通了一點，那就是我應(yīng)該好好利用每一滴水，保護每一滴水?！捌鸫擦恕！眿寢尩拇笊らT又來了。原來，這是一場夢啊!可我卻永遠的記住了這場夢。是地球媽媽托給我的一場夢。
自那以后，我洗臉水用來洗腳，養(yǎng)魚的水用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗，媽媽說我好像變了一個人。我就告訴她，這是我和地球媽媽的秘密。
我的作文即將結(jié)束，但我的節(jié)水生活不會結(jié)束。
從我做起，從自己做起，一起節(jié)水，一起愛護地球媽媽。
有關(guān)生命之水高一作文3
水是生命之源，沒有水，大地就會失去勃勃生機。如今，我們國家淡水資源人均占有量是世界人均占有量的四份之一，世界擁有淡水占世界總水資源的百分之二點五，其中，只有百分之零點三的淡水可利用——水多么珍貴，我們要珍惜。
我們可以想象：“在一個碧水藍天的地方，綠樹成蔭，鳥語花香，小溪歡快地奔跑著，哼著歌兒‘嘩啦、嘩啦’，魚兒把溪兒當(dāng)做了天堂，在‘天堂’中遨游，水把石頭沖刷地圓圓的……”這美麗的情景都是因為有我們的生命之水。
如果沒有水，就會變成：“河床龜裂，樹木枯萎，鳥兒沒有水，痛苦掙扎著，呻吟著，最后，懷著對人類的怨恨而離開世界。魚兒一動不動地躺在龜裂的河床上，死了。人們尸橫遍野，無數(shù)的人倒在地上，干裂的嘴唇流出了鮮血——世界一副死氣沉沉的樣子。
水，對于人類以及其他生物來說，都有必不可少的作用：澆灌農(nóng)田、樹木吸收、維持人身體機能……
水對生物的作用十分大，也能使我們的母親變得絢麗多彩。但是，由于我們?nèi)祟惒徽湎?、浪費水，現(xiàn)在，云南的旱情十分嚴重——190多天土地沒有雨水的滋潤，農(nóng)作物都低下了頭，從橋上望去江面——除了沙，還是沙。看看吧!云南人均淡水資源占有量是世界人均占有量的4倍!也出現(xiàn)了旱情，每人每天用的水只有1瓶。
想想云南的人們，想想干旱的地方，我們又怎能不心酸，又怎能不體會到水的重要呢?
現(xiàn)在水污染十分嚴重，有許多水都受到嚴重的污染：化學(xué)污染、工業(yè)污染、生活污染。這些污染讓我們能用的水，能喝的水，變得少之又少，所以我們一定要珍惜現(xiàn)有的水。
還有，我們用過的水，稱為“中水”，排入河后，一般用來澆花。別以為水廠有過濾水的機器，其實，可用的“中水”只有很少的一部分，所以，我們更要珍惜水資源。
“不要讓我們的家沒有水，不要讓地球失去勃勃生機?！闭湎Y源從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：關(guān)緊水龍頭、洗澡不要太久、用中水澆花……珍惜水就是珍惜我們生命。
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水給予了夏日的陰涼，冬日的飄雪;詮釋了波瀾的大河，壯麗的冰川。
水只是自然界千千萬萬物質(zhì)中的普通的一種，卻對生命而言是極不平凡的。
為什么說水是生命之源呢?原因在于所有的生物都需要水，水是生物存活的基本條件。就比如科學(xué)家在研究一個星球是否可能存在生命時，首先要做的就是勘察該星球是否有水的痕跡。生物由水組成，同樣，從我們古老的神話中也可知，人是水的`“產(chǎn)物”。事實上，人體內(nèi)有70%是水的成分，所以，如果說人是地球上最智慧的生命，那么，水就是智慧生命擁有智慧的前提。因為有水的存在，讓我們可感嘆萬物生機。沒有水的世界是不可想象的，如若沒有了水，就不會有物種起源，世界文明也就不會存在。
水是無私的，它無時無刻不在為我們奉獻著，卻從未向我們索要，若說它是我們的“衣食父母”也不可為過。但正因如此，我們也幾乎從不向水回報什么。當(dāng)你在公共場合時，是否也曾有過視流水與不顧?當(dāng)你走在河邊時，時候也曾有過隨手將垃圾投之?當(dāng)你漫步山林時，是否曾有過對砍伐熟視無睹?……在你還沒有察覺時，殊不知，水便在其中悄悄流逝，水資源也因此逐漸匱乏。當(dāng)即之時，護水成了我們要面對的一大關(guān)卡。
如何護水呢?首先當(dāng)然是從人們的意識出發(fā)，讓人民真正認識到護水的重要性才是護水行動的良好開端。其次是要從生活中的小事做起，從生活中的點點滴滴做起。
護水的方法有很多。平時洗米的水用于澆花遍是方法之一，這樣既做到了節(jié)水，又給花草增添了營養(yǎng)。用洗衣服的水來洗車也不失于是一個良計。
隨著知識我增長，我們更加清楚地了解到，水不是取之不盡用之不竭的，雖說，我們的地球是一個藍色的“水球”，但還是會有大部分地區(qū)缺水，所以生活于江南水鄉(xiāng)的我們雖然暫時無法感受缺水的困擾，但為了這些無法享用水的人們，即刻起，護水吧!
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水，清澈、透明、晶瑩，作為生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不論是動物、植物，還是我們?nèi)祟?，都離不開它，試想如果世界上沒有了水，那將是怎樣一種情景?
提到珍惜每一滴水，有些人會說：“一滴水算什么呢?”但假如沒有水，大自然萬物就會消亡，沒有水，人類就無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震嗎?那時水意味著什么?這時的水既不意味著數(shù)不盡的金錢，也不意味著至高無上的權(quán)力，而是意味著人們寶貴的生命之水。水就好像是大自然的`血液，在不停的循環(huán)流動，維持我們的生活。
水和我們的生活是息息相關(guān)、密不可分，所以我們要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。在我國西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂牛或澆蔬菜。他們就這樣充分利用好每一滴水。
想想在我們學(xué)校里，我經(jīng)常會聽到“嘩啦，嘩啦……”刺耳的水流聲，又有人在浪費水了!有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不愛關(guān)水龍頭;在課間里有些同學(xué)用瓶子裝水來嬉鬧，滿地倒水;在廁所里，水龍頭里的水常常嘩嘩直流，走過的人卻熟視無睹，在花圃旁，一根水管源源不斷的噴涌出水，時有些同學(xué)搗，亂噴水。
許多人以為水跟空氣、陽光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源。但其實并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，可以供人類利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)的污染愈加嚴重，能被人類使用的淡水資源日漸枯竭。
講了這么多，相信大家都能理解水的重要性吧?也應(yīng)該知道怎樣節(jié)約用水了吧?其實，我們要節(jié)約的不止是水，也要節(jié)約糧食、節(jié)約用電、節(jié)約能源，節(jié)約身邊所有的資源。同學(xué)們，一起行動起來吧，從現(xiàn)在開始，從我做起，請珍惜身邊來之不易的珍貴資源吧!
星期五，我閑來無事，看到桌子上有彩紙、畫筆和打孔器，我想做一個書簽吧!說做就做，我先挑選了一張淡黃色的彩紙，把它剪成了一個十厘米長，五厘米寬的長方形，開始在上畫小熊，我想做一個有好詞好句的書簽。我畫出了小熊的輪廓，但怎么也不像小熊，我畫了擦，擦了畫，經(jīng)過幾次修改就大功告成啦!該給小熊涂色，我拿起水彩筆涂了起來，不一會就完成了。哇!這只小熊已經(jīng)栩栩如生了，我在正面寫了一些好詞，例如：視野所及、心不在焉、簌簌發(fā)抖、潺潺流淌、無憂無慮、熠熠生輝、熠熠發(fā)光等，我還從網(wǎng)上抄下了許多好句寫在反面。最后一道工序就是栓繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用打孔器輕輕一按，小孔就打好了，從中穿一條綠絲帶，一枚漂亮的書簽制作成功!我舉著書簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。我把書簽夾在一本書里，它將陪伴著我在知識的海洋里暢游。
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