九年級(jí)作文距離600字左右
每個(gè)人之間都隔著距離，或者是有形亦或者無形，有時(shí)你察覺不到，有時(shí)你刻意而為。距離這東西，難若天地之遠(yuǎn)，近則映入眼簾，那要看你心中所想。以下是小編精心收集整理的九年級(jí)作文距離600字左右，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
九年級(jí)作文距離600字左右1
心量放寬，世界就會(huì)變地柔和溫軟，帶著微笑看一粒沙的世界，蓮花開在各人心底。包容一切，堅(jiān)強(qiáng)揚(yáng)頭，這態(tài)度為何甜甜的。
他的嘴角總會(huì)掛著莫名的微笑，這樣的他看起來一向很要好，甚至還稍有些謙虛的態(tài)度。笑幾乎成了他的招牌，所以他自然是受眾人青睞的。有時(shí)候常感覺他的笑中仿佛還有自嘲，同時(shí)也在嘲諷這個(gè)光怪陸離的“鋼鐵森林”。
其實(shí)他的父母早已離異，而他隨酗酒成性的爸爸過著貧苦的生活。有一次，爸爸為了不讓他影響自己打麻將，竟然將他“驅(qū)逐出境”。當(dāng)我邀他去我家時(shí)，他沖我堅(jiān)強(qiáng)的微笑，堅(jiān)定的搖了搖頭。他十分寬容父親，好一切的罪過是他一出生時(shí)就應(yīng)該承受似的，他用自己的頑強(qiáng)和對(duì)世界的蔑視一直從黑暗中挺下去，他堅(jiān)信屬于自己的太陽就在明天。
樓道里，他可憐的蹲在角落里，盡所能要緊牙，他的眼里沒有憤恨，不曾流淚，不曾為自己哭泣。他明媚的雙眸已經(jīng)失去了往日的神彩，又像基督山伯爵剛從牢獄里逃出來，隨時(shí)充滿殺機(jī)與仇恨。我多么想沖出門去，可當(dāng)我一觸及那深邃的眸時(shí)腿便像灌了鉛一樣，沉重的無法邁出。
終于他困難地站起來，收拾玻璃渣子，轉(zhuǎn)身離去。我在那一刻見到陌生的背影，堅(jiān)強(qiáng)不屈的態(tài)度，不是叛逆，這是對(duì)人生無奈的態(tài)度，這微笑的距離遠(yuǎn)及天涯又近在咫尺。他是幸福的因?yàn)樗麚碛械氖且还P巨額的成長(zhǎng)的財(cái)富，而不需要?jiǎng)e人憐憫的目光。我別過頭不去看他的表情。就讓我遺忘吧!或許這樣他的美好與桀驁不馴會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，美好的位置。給痛苦留一個(gè)幸福的空位，請(qǐng)他坐下，見證成長(zhǎng)的歲月。
呵，這微笑，經(jīng)歷一種美麗的疼痛，那是成長(zhǎng)的代價(jià)。那個(gè)笑容，流光一閃，從嘴角滑到心底。
九年級(jí)作文距離600字左右2
有一種高于生活的生活，那是夢(mèng)!
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)，或者有“追夢(mèng)”的經(jīng)歷。當(dāng)然也會(huì)有關(guān)于夢(mèng)想的的思考。
一滴水滴在湖中，幻想著可以做雨過天晴的彩虹，但這只是一個(gè)夢(mèng)，他終究成不了彩虹;一顆卵石躺在礦渣堆里，希望能夠變成萬眾矚目的寶石，然而它終究成不了寶石，我坐在床上，倚著墻，我在想我自己的夢(mèng)，但卻像白云朵朵，終將在歲月的流逝中隨風(fēng)而去。
這樣的我，不禁讓自己感到傷感。
十六年來，我發(fā)現(xiàn)自己將不可能成為運(yùn)動(dòng)健將，藝術(shù)大師……這些童年夢(mèng)想，像一朵朵蒲公英，飄呀飄，飄到遙不可及的地方，空留下熟悉的身影，我被命運(yùn)圍繞在生活城堡的中央，一扇扇大門在我的身后合上，我不忍也不敢往后看，懼怕那門上的黑色顯示出無比堅(jiān)定的拒絕。
我驚醒了，被一種穿透無限時(shí)間與空間的，來自夢(mèng)想的心聲所警醒!它，告訴我：認(rèn)識(shí)你自己。
我終于發(fā)現(xiàn)我自己離夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，似乎脫離了我的存在。我沒有強(qiáng)壯的體魄，那道田徑場(chǎng)上的黑色閃電只屬于劉易斯，而我永遠(yuǎn)只是觀眾;我沒有藝術(shù)天賦，那抹蒙娜麗莎的微笑只屬于達(dá)芬奇，而我只能是欣賞者。我只有在心中默默的祝愿之后，又有一扇夢(mèng)想之門將被關(guān)閉。
然而，我不可能再后悔，我意識(shí)到了人非生而完美，當(dāng)裹夾著兒時(shí)夢(mèng)想的蒲公英越飄越遠(yuǎn)的時(shí)候，生活的目標(biāo)也越來越清晰，這也許便是生活。
在漫長(zhǎng)的人生路上，美好的夢(mèng)想被一個(gè)個(gè)擊碎，但置身于一種希臘式悲劇而不被擊倒，那是一種勇氣。因?yàn)檫@種勇氣，腿殘的羅斯福依然敢于做著總統(tǒng)的夢(mèng)，失明的海倫凱勒依然敢于希冀有三天的光明，而備受種族歧視之苦的馬丁路德金敢于在林肯的塑像下發(fā)出“我有一個(gè)夢(mèng)想”的宣誓，因?yàn)檫@一勇氣，高山變成坦途，人生被導(dǎo)演成一幕幕喜劇。
陽光依舊燦爛，距離依然遙遠(yuǎn)，然而我輕裝前行，在山花爛漫風(fēng)輕云淡的季節(jié)里，追尋并創(chuàng)造新的夢(mèng)想。
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我對(duì)班主任的印象一直不太好，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)就聽姐姐說在上小學(xué)時(shí)會(huì)有班主任，班主任管理紀(jì)律很嚴(yán)的。于是，這幾年對(duì)班主任的印象加上姐姐說的話，就讓我覺得班主任很嚴(yán)。
由于我對(duì)班主任印象不好，再加上我也沒在班主任面前展示過自己，所以班主任對(duì)我的印象也是一般般。不過，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在班主任心目中的樣子完全改變了。
那天，全班同學(xué)朗誦詩歌，正巧老師在挑選下周晨會(huì)上的主持人，又覺得我不錯(cuò)，是個(gè)苗子，就選了我。下午放學(xué)時(shí)，老師在給我改稿子，讓我回去認(rèn)真讀。由于老師在改別人的稿子，我就只好把稿子放在桌子上，等待了一會(huì)兒。
突然，老師女兒來了，老師隨手遞給她一個(gè)蘋果，讓她自己削了皮吃，目的是為了讓她到一邊玩去，別打擾自己。于是她乖乖地去了。不一會(huì)兒，老師女兒回來了，叫道：“媽媽，我削蘋果時(shí)把指頭削破了?！崩蠋煴愫屯铝钠饋恚骸?用溫州話聊)我的女兒吶，很笨的吶，削一次破一次，盡管有時(shí)我自己也會(huì)削破?！蔽矣X得時(shí)機(jī)到了，于是把“有其父必有其子”改成了“有其母必有其女”，老師同事大笑起來：“你的學(xué)生真厲害啊，這種話都會(huì)說，肯定是個(gè)苗子!”
于是，老師重用了我。老師先讓我當(dāng)語文課代表，然后成為學(xué)習(xí)委員，又成為衛(wèi)生委員，最后還成為了紀(jì)律委員(紀(jì)律委員是班中最大的職位)!我也不負(fù)老師的期望，成功當(dāng)上老師的“小助手”，話也多了起來。所以，從有距離到貼近，也是要看時(shí)機(jī)的哦!
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回憶有多滿，距離就有多遠(yuǎn);夢(mèng)想有多美，距離就有多險(xiǎn)惡。
我們都用回憶去詮釋過去，用夢(mèng)想去描述未來。雙眼能夠望得到的便是遠(yuǎn)方，忘記了不論回憶有多美，那也只是曾經(jīng)，不是因?yàn)樗娴挠卸嗝溃悄闶チ?，所以才?huì)去珍惜;忘記了不論夢(mèng)想有多偉大，那也只是以后，不是你許下志向便可實(shí)現(xiàn)，而是你努力了，還要擔(dān)心，它是否會(huì)與你失之交臂;忘記了不論現(xiàn)實(shí)有多糟糕，那敢會(huì)淪為回憶，不是看你如何去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)帶給你的磨難，而是感謝磨難造就了你的成熟。
飲一杯濃茶，用它去品味人生的百態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“人生事十有七八不如意，”卻依舊有人冒著狂風(fēng)暴雨向前沖。“濃茶所帶給人的不單單是味蕾的刺激，你可以通過它理解到人生世事，經(jīng)過歲月的沉淀，綻放的是煙火的美麗;嘗一杯清酒，用它去品味人生的無常，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“好的壞的笑的哭的，帶給人無盡的感慨，卻依舊有人不拋棄，不放棄”。清酒所帶給人的僅僅是神經(jīng)上的抵觸，你可以通過它感受到你所沒有的一切。任風(fēng)雨的洗禮，微笑的是無盡的勇氣。
曾經(jīng)聽過這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而相互平行的兩條線永遠(yuǎn)沒有觸點(diǎn)。我們都是長(zhǎng)不大的孩子，總在爬起之后會(huì)忘記摔倒時(shí)有多痛，總會(huì)因?yàn)闅g樂而忘記了痛苦。偶爾回頭，背后也是一片茫茫無際的街道，忘記了為何行走，又為何停留。
生活總是這樣無償，從開始到結(jié)束，用一生走過一段距離，卻從未后悔，也從未抱怨，當(dāng)有一天我們回到原點(diǎn)，會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：原來距離這么短暫。
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距離，這個(gè)物理學(xué)中的常用名詞，現(xiàn)在我給她加個(gè)修飾語“愛的”就變成了“愛的距離”。愛的距離是多少呢?有人會(huì)說：“一厘一毫，”還有人會(huì)說：“愛的距離顯而易見?！蔽艺f兩者都對(duì)!愛的距離沒有特定的長(zhǎng)度，它的種子就種在你，我，他的心里。愛，源于一次鼓勵(lì)，一個(gè)問候，一個(gè)笑臉，一次擁抱，當(dāng)愛來臨時(shí)，距離就在心與心之間。
記得有一次，那時(shí)我還只是一個(gè)小學(xué)生，讀六年級(jí)了。那天早晨，我與媽媽發(fā)生了矛盾，奪門而去，剛才還是晴朗的天，忽然被幾朵烏云蓋住了。
在學(xué)校教室的我，望著窗外昏暗的天空，心里越想越氣?！罢媸堑?，今天心情本來就不好，還來個(gè)下雨天，放學(xué)時(shí)淋回去嗎?哼，鬼天氣，討厭的天氣?！痹搧淼目偸莵砹耍艺系谄吖?jié)課時(shí)，天空下起了傾盆大雨，我呀，怎么回去?突然下課鈴聲敲響了，我心里一驚：“好吧，淋回去就淋回去，哼，誰怕誰呀?”于是我整理好書包，等候幾個(gè)同學(xué)和她們一起結(jié)伴離校，到校門口時(shí)，她們的家長(zhǎng)陸續(xù)把她們接走了，校門口只剩我一個(gè)人。
突然，有一支手輕拍了一下我的肩膀。我以為是我媽媽，于是興奮的回頭看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是我的語文老師，他溫和地說：“放學(xué)快回家，不然你媽媽該著急了。我答道：“我沒傘”。
我剛想把話說完時(shí)，一個(gè)聲音，叫住了我，仔細(xì)一看，那個(gè)婦女便是我的媽媽。我又氣又喜，氣是她不早點(diǎn)來接我，喜是終于有人來接我了。我跑上前去，叫了一聲：“媽媽?！彼芨吲d，因?yàn)槲覜]有生她的氣了。于是，我們手拉著手一起回家。
此時(shí)，我和媽媽心連著心，愛環(huán)繞在周圍。