在遠(yuǎn)方為題的作文七年級(jí)
時(shí)光流逝，我們總是想趕上時(shí)間的列車踏上尋找遠(yuǎn)方的路，可偏偏光陰總是不等人，它把我們獨(dú)自丟棄在原地成長，讓我們學(xué)會(huì)自主堅(jiān)定地向著理想的遠(yuǎn)方邁進(jìn)。下面給大家分享一些在遠(yuǎn)方為題的作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
在遠(yuǎn)方為題的作文七年級(jí)1
你若盛開，蝴蝶自來。
世界這么大，我想去遠(yuǎn)方。
雪蓮因追求高遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)向上而被視為圣潔的象征;珠穆朗瑪峰因追求極限而被視為偉岸的象征;一望無垠的大海因?yàn)樽非髲V闊而被視為博大的象征。我們亦因心懷理想而去追求遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
因有夢(mèng)想而有遠(yuǎn)方。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野，千里之行，始于足下。古人云：“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！边h(yuǎn)方，并非遙不可及，它是我們奮斗的動(dòng)力與一步步的堅(jiān)持。
遠(yuǎn)方是什么?它是我們遇到困難時(shí)的一把利劍，殺出重圍。它亦是我們寄托著美好向往與未來憧憬的地方，那里有最美的風(fēng)景等待我們?nèi)ビ^賞。
小時(shí)候?qū)W過一首詩—《在山的那一邊》。那時(shí)，我們覺得是最美好的地方，它是我們所想象的樣子，那里有高聳入云的山巒，幽藍(lán)深邃的大海，郁郁蔥蔥的森林，青青遼闊的草地，嬌艷芬芳的花朵，展翅翱翔的雄鷹……那是最美的風(fēng)景。
長大后，我們受著生活的羈絆，卻更加向往遠(yuǎn)方，因?yàn)槟抢镉忻篮玫纳睿袩o拘無束的自由，有艷麗的風(fēng)光，有我們向往的一切。
遠(yuǎn)方，即理想。
假如有一天，我們抵達(dá)遠(yuǎn)方，那該是如何的風(fēng)景。我們?cè)诿ＣＲ黄狞S土高原上，有一朵怒放的鮮花，有幾只蝴蝶在圍繞，走近一看，原來那是自己的模樣。
遠(yuǎn)的路途艱難而波折，我們?nèi)耘f愿身披鎧甲，手持利劍踏上那段未知的旅途，披荊斬棘，過關(guān)斬將，一路的汗水與深刻的腳印。終于，將我們送達(dá)遠(yuǎn)方。當(dāng)我們駐足遠(yuǎn)方，是否會(huì)留戀當(dāng)初的模樣?望著自己曾走過的一路風(fēng)光，我們眺望，似乎也沒有當(dāng)初面對(duì)它們時(shí)那樣的彷徨與無力，反倒增添了幾分淡然。用心去觀賞我們的遠(yuǎn)方，有蝴蝶，有花香。
你若盛開，蝴蝶自來。
最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方有理想。它或許是桌上的警示語，或許是父母口中的未來，總之，它很簡(jiǎn)單，只是有花一樣的芳香。
在遠(yuǎn)方為題的作文七年級(jí)2
曹文軒在《遠(yuǎn)方》中說：人有克制不住地離家的沖動(dòng)。遠(yuǎn)方有什么呢?可能會(huì)有著喧鬧的市街小巷，有被五光十色的霓虹燈照亮的黑夜，還有許許多多可遇而不可求的機(jī) 遇，而這一切的向往，無非都是源于內(nèi)心的詩意。
心中最早對(duì)“遠(yuǎn)方”的概念是建立在媽媽喜愛的電視連續(xù)劇中。小時(shí)候，媽媽抱著我，我便問她：“那個(gè)姐姐好漂亮，她在哪?我也想去。”每當(dāng)這時(shí)媽媽就會(huì)帶著笑意撫摸著我的臉頰。“她在離你很遠(yuǎn)的地方，等你長大了，有出息了，就能去?！蔽矣浵聥寢尩脑?，并用這一切當(dāng)作我很長一段時(shí)間奮斗的方向。那個(gè)小小的電視機(jī)仿佛成為了我通向遠(yuǎn)方的第一扇窗口。遠(yuǎn)方，即外面的世界。
隨著年齡的增長，我便將重心挪移到學(xué)業(yè)發(fā)展上。日復(fù)一日，年復(fù)一年……。課業(yè)也愈發(fā)繁重起來，我像無數(shù)隨著時(shí)代的浪潮直奔錦繡前程而去的人一樣，在學(xué)校與家庭之間穿梭。初入高中，我的內(nèi)心是忐忑不安的，當(dāng)我看到一門門學(xué)科作業(yè)如小山般堆積在我眼前，學(xué)習(xí)了一整天的疲累向我涌來。當(dāng)時(shí)的我無疑是怯懦的，老師一次又一次的談話，父母欲言又止的眼神和深夜無奈的嘆息。對(duì)此，我卻陷入了深深的迷茫與無措，夜深人靜的時(shí)候，在終于結(jié)束了一天的繁忙課程之后，我窩在被子里，流著眼淚，仿佛那才是我宣泄一切唯一的出口。
步入高二后，我開始對(duì)生活慢慢地適應(yīng)，我開始慢慢地學(xué)會(huì)了接受這一切。正如那句話所言：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我開始在失敗后選擇汲取教訓(xùn)，在壓抑中選擇自我調(diào)整，而不是用被人的眼光自我束縛，用大道理自我約束，一步步走好腳下的路即可?，F(xiàn)實(shí)可不像媽媽的偶像劇，情節(jié)發(fā)展迅速且極盡奢華，讓人眼花瞭亂，也不會(huì)有什么主角光環(huán)輕易落在我的頭上。我開始慢慢地了解到如果生活回饋于你的不是鮮花與掌聲，那么就心懷詩意，走向遠(yuǎn)方，那才是我為之奮斗并永不停歇的根源。
生活不止是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。我希望自己能做一個(gè)被詩意環(huán)繞的人。唯有這樣，我的內(nèi)心才可以不忘初衷，不再搖晃，不懼怕世俗的眼光，做好自己即可。通向遠(yuǎn)方的路也許沒有花香陣陣，它坎坷它泥濘它荊棘叢生，但也是因?yàn)檫@樣我便愈發(fā)堅(jiān)定走向遠(yuǎn)方的信念，那兒有我想要的詩意人生。
人的追求分很多種，因人而異，建功立業(yè)也好，事業(yè)有成也罷。但我會(huì)選擇拼盡全力，走向遠(yuǎn)方，詩意長存。世界那么大，我也想去看看!
在遠(yuǎn)方為題的作文七年級(jí)3
小的時(shí)候，總會(huì)在窗邊遠(yuǎn)眺藍(lán)天白云，幻想著宇宙，也幻想著小花。在那蟬鳴的夏季，隨著蒲公英種子一起搖曳到天際。但那時(shí)，最遠(yuǎn)也不過是跑到鎮(zhèn)路口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼，那種感覺，仿佛自己處身于荒野南蠻之地，終于重見光明一般。
初中時(shí)喜歡一個(gè)同班的女生。她很漂亮，笑起來淺淺的酒窩，眼睛也似乎有一種魔力，勾引著我的視線不愿離開。好幾天晚上一直夢(mèng)見她，上課也不能專注，然后就很有勇氣的在班主任面前對(duì)她表白了。我的名聲于是乎傳遍了整個(gè)校園，雙方家長也見了面，被我老爹幾大凳子打老實(shí)了，道過歉然后沉寂了一年，再度繼續(xù)喜歡她。
喜歡了她三年，追了她三年。她說她想去廈門讀書，我說沒問題，你去哪兒我去哪兒。她說你要是能和我去同一所高中我就答應(yīng)你，我說沒問題，然后她去了全市最好的高中，我去了全市最差的高中。于是理所當(dāng)然的斷了聯(lián)系，除了過年過節(jié)無關(guān)痛癢的問候，在那一刻，她去追尋她的遠(yuǎn)方了，我還在原地，只會(huì)痛恨著自己的無能與懦弱。
其實(shí)這是一種境界，我忽然地明悟了遠(yuǎn)方的意義：讓自己成為自己認(rèn)定的更好的人。我想她也是如此，曾經(jīng)如此的刻骨銘心，在時(shí)間的沖刷下也不過是一笑而過。而當(dāng)又有新的人接近你的生活，我會(huì)更加感謝從前，感謝成長的自己，將會(huì)變得更加成熟、勇敢。
遠(yuǎn)方，我們都在路上，一路披荊斬棘，腳踏星辰。曾經(jīng)，我也很叛逆，在燈紅酒綠的夜晚，在觥籌交錯(cuò)之間，夜色在金黃的啤酒花中醞釀發(fā)酵，充滿著迷幻似的色彩。在一片爛醉中，我抬著不省人事的朋友的腿，另一個(gè)朋友拉著他的身體，在一片茫茫中，義無反顧地朝著前方未知的大路狂奔而去。
而隨著年齡的增長，也越來越懂事。我的遠(yuǎn)方雖未曾領(lǐng)略到祖國的大好河山，也沒能離開家鄉(xiāng)見識(shí)外面的世界，但我卻能真切真實(shí)的感受到我的成長與我向往的遠(yuǎn)方。而我在這條路上希望能永遠(yuǎn)保持初心，永遠(yuǎn)善良、勇敢，去面對(duì)挑戰(zhàn)，成為最好的自己。
在遠(yuǎn)方為題的作文七年級(jí)4
遠(yuǎn)方，對(duì)我們不僅僅是風(fēng)光美景，人文歷史，更多的是一種夢(mèng)幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動(dòng)著的希望。
“遠(yuǎn)方”并不是真的很遠(yuǎn)，只要靠我們的努力，就一定能夠達(dá)到。記得又一次，當(dāng)時(shí)是我四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)還是一般般，分?jǐn)?shù)也只不過如此。在一次考試中，我由于發(fā)揮不當(dāng)，結(jié)果成績(jī)十分不理想，心中十分的傷心。當(dāng)再一次聽到老師說要家長簽名時(shí)，我那脆弱的心都要碎了。
我十分后悔自己會(huì)考出這樣的成績(jī)。時(shí)間就這樣一分一秒地消逝著。回家后，我無奈地向父母坦白了一切。當(dāng)時(shí)他們并沒有說太多，只是告訴我“路在腳下，遠(yuǎn)方是成功的彼岸，只有努力，才能到達(dá)遠(yuǎn)方?！?/p>
當(dāng)時(shí)的我，還不知道遠(yuǎn)方是什么，只是被父母說過后，心里才有了些頭緒。直到六年級(jí)時(shí)，再一次考差成績(jī)的我終于領(lǐng)悟了這句話：遠(yuǎn)方，一個(gè)神秘的地方，只有努力過的人才能到達(dá)，享受它的快樂。
沒錯(cuò)，遠(yuǎn)方，是一個(gè)遙不可及的地方，它是神秘的代名詞，是我們每個(gè)人前進(jìn)的目標(biāo)，它督促著我們向前。
在生活中，人們總是盼望著遠(yuǎn)方，不過我們不僅要盼望遠(yuǎn)方，更要為了抵達(dá)遠(yuǎn)方而努力奮斗下去。
現(xiàn)在的我，知道“遠(yuǎn)方”并不是一個(gè)夢(mèng)幻而遙遠(yuǎn)的地方，它是我們動(dòng)力的源泉。我們心中都有一個(gè)“遠(yuǎn)方”，我們不能空想，因?yàn)椴煌ㄟ^努力，“遠(yuǎn)方”是不會(huì)成為我們的腳下石的。
為了“遠(yuǎn)方”，我們只有一個(gè)方法，就是奮斗，從現(xiàn)在開始奮斗，要比別人更快，等待著就是在浪費(fèi)時(shí)間，等來的可能是失敗，所以我們要努力爭(zhēng)取，爭(zhēng)取才能獲得最后的成功，才能使“遠(yuǎn)方”變得不遠(yuǎn)。
路，在遠(yuǎn)方，讓我們邁開輕盈的步伐，向著自己的“遠(yuǎn)方”不斷努力，不斷奮斗吧!
在遠(yuǎn)方為題的作文七年級(jí)5
風(fēng)瀟瀟是淺淺的低語，雨瀝瀝如穩(wěn)健的步伐。
班旗飄揚(yáng)，我們?cè)陲L(fēng)雨中一齊走在遠(yuǎn)足的路上。不到長城非好漢，屈指行程二萬，心中亦懷揣著這般的雄心壯志，走向遠(yuǎn)方。
是的，我們的青春在遠(yuǎn)方。風(fēng)華正茂，所有的少年鮮衣怒馬，隔江涉水。然后，我就仿佛看到了稍縱即逝的青春年少流光在俯仰之一剎那，呼吸之一瞬間，緩緩地低吟淺唱。我們有青春，有明媚的明天，它就寄存在我們正在走向的遠(yuǎn)方。
目標(biāo)在遠(yuǎn)方，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。
從一中到龜山，從街市到大道，一路高歌。我們不知道遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)，但也正因如今，無需擔(dān)憂一切，只需迎著目標(biāo)的方向向前走。當(dāng)行至半途，許多同學(xué)的腳被鞋底磨破，卻依然咬牙堅(jiān)持，從未有一人提出上車代行。
忽然想起王安石的《游褒禪山記》里曾背過這樣一段：“而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也……”改革遇阻的王安石在探親途中游覽褒禪山，發(fā)出這樣的慨嘆。攜手前進(jìn)的我們盡力地讓自己“盡吾志”“可以無悔”，激勵(lì)著自己。林海風(fēng)響，樹葉嘩啦嘩啦，飄蕩著歌聲：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢(mèng)……”
雨淅瀝瀝地下著。那輕盈的聲音，屬于我們。
彼岸在遠(yuǎn)方。當(dāng)踏入龜山公園，所有人的臉上洋溢著喜悅的笑意。雨過天晴，陽光灑向一雙雙清亮的眸子，雙腿酸痛但內(nèi)心滿滿的欣慰?？諝庵杏杏旰髽淙~的氣味，和薔薇花殘留的雨滴的涼意。
那一刻，所有的薔薇在剎那間綻放出成群的妖嬈。
我們每個(gè)人的心中都有個(gè)遠(yuǎn)方的彼岸，我們?yōu)榇俗屜﹃柾磕ㄐ÷?，讓荊棘變成杜鵑，忍受痛苦的煎熬——那就如同遠(yuǎn)足中疼痛的雙腳。但我們還是愿意為這彼岸化作古老的凱爾特傳說中的荊棘鳥，泣血而啼，依然要飛向遠(yuǎn)方。
我們不知道會(huì)有多艱難，但我們知道，那些青春，那些目標(biāo)，那些夢(mèng)，彼岸，就在遠(yuǎn)方。
抬頭，大片的陽光綻放出馥郁芳香。
而我看見，陽光在遠(yuǎn)方微笑。
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