思想的作文七年級(jí)600字
好比每一種花都有屬于自己的花語(yǔ)，每一個(gè)人都有自己的思想，我們應(yīng)如花兒一般，綻放自己，表達(dá)出自己的思想。下面給大家分享一些思想的作文七年級(jí)600字，希望對(duì)大家有幫助。
思想的作文七年級(jí)600字1
“有些人活著，其實(shí)他已經(jīng)死了;有些人死了，其實(shí)他還活著?！边@是魯迅先生的思想。他棄醫(yī)從文，看中的不過(guò)就是思想的力量，以其為武器，加入到了救亡圖存的行列中。蕭伯納說(shuō)：“軀體總是以惹人厭煩而告終。除思想以外，沒(méi)有什么優(yōu)美和有意思的東西留下來(lái)，因?yàn)樗枷刖褪巧??！?/p>
與其說(shuō)亞歷山大短暫而輝煌的一生是屬于戰(zhàn)功的，不如說(shuō)是屬于思想的。亞歷山大在去世之前深明人生的虛空，自己征戰(zhàn)十余年，戰(zhàn)無(wú)不勝，但卻戰(zhàn)勝不了死亡。在彌留之際，他遺令部下說(shuō)：“我死之后，在我的棺木兩側(cè)各開(kāi)一個(gè)孔，讓我的雙手伸出棺外，以示后人：我雖終生征戰(zhàn)，但卻仍將兩手空空而去?！眮啔v山大真的兩手空空嗎?不是的。他留下了縱然歷史長(zhǎng)河漫長(zhǎng)而綿延無(wú)期卻無(wú)法將其湮滅的思想。他所留下的思想遠(yuǎn)比其生前的戰(zhàn)功更為榮耀和珍貴——作為人生的明燈照耀著其死后千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。
亞歷山大曾在巡游途中派他的隨從前去詢(xún)問(wèn)正在曬太陽(yáng)的犬儒學(xué)派創(chuàng)始人——戴奧真尼斯，說(shuō)：“有什么是偉大的皇帝可以幫助到你的嗎?”當(dāng)他得到的回答竟然是“您擋住我的陽(yáng)光了”時(shí)，不無(wú)感慨地說(shuō)：“如果我不是亞歷山大，我寧愿是戴奧真尼斯?！贝鲓W真尼斯是一個(gè)激烈的社會(huì)批評(píng)家。他立志要揭穿世間的一切偽善，熱烈地追求真正的德行，追求從物欲之下解放出來(lái)的心靈自由。他的話仿佛在告訴亞歷山大：如果你不謙虛，那么任何人都可以比你更驕傲。而亞歷山大的話則向我們揭示，即便是這樣一位不可一世的皇帝，在面對(duì)思想大哲時(shí)，也不得不表達(dá)他的欽慕與敬佩，正如他自己所說(shuō)的那樣——“山不走到我這里來(lái)，我就走到他那里去”。
有一次，戴奧真尼斯曾經(jīng)大白天地提著一盞燈籠在集市上走來(lái)走去，當(dāng)有人不解地問(wèn)他“這是何故”時(shí)，他就答說(shuō)：“我在尋找一個(gè)真正的人。”那么，在這位偉大的思想家看來(lái)，到底什么樣的人才能算是一個(gè)真正的人呢?——一個(gè)有思想的人。
思想的力量到底有多大?一個(gè)思想可以改變一個(gè)人，可以改變一個(gè)民族，也可以改變一個(gè)社會(huì)，甚至于整個(gè)世界!人之所以成為這個(gè)地球的主人，并非是因?yàn)樗膹?qiáng)力，而是因?yàn)樗乃枷?，正如徐明老師所說(shuō)：“上天給了鳥(niǎo)兒有形的翅膀，所以鳥(niǎo)兒們翱翔了藍(lán)天;上天給了人類(lèi)無(wú)形的思想，卻使人類(lèi)遨游了太空。思想，乃凌駕于翅膀之上的翅膀?！?/p>
思想的作文七年級(jí)600字2
如果想要飛翔，應(yīng)該有個(gè)思想，就算暴風(fēng)驟雨，也不會(huì)迷失方向。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有同一片葉子也沒(méi)有同一個(gè)人。有的人活在別人的世界里，有的人活在自己的思維里。一個(gè)人從生出來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)境所給的一切。拿我來(lái)說(shuō)，從小長(zhǎng)到現(xiàn)在我的煩惱越來(lái)越多，知道的也越來(lái)越多。有的時(shí)候在想，這些也許不是我的，比如這些情緒，這些思想。在成長(zhǎng)的過(guò)程中只顧著去學(xué)習(xí)和接收，是好是壞，不管什么都會(huì)進(jìn)入我的腦子里。但是現(xiàn)在我會(huì)覺(jué)得這種情緒的發(fā)泄，思維的轉(zhuǎn)動(dòng)，加雜了太多別人的，這并不是我想要。就像一個(gè)藝術(shù)家說(shuō)：“我有思想，但我并不是我的思想，我也能憑直覺(jué)感知它。能夠被知道的東西并不是真正的知道者。思想涌向我，思想又離我而去，但是它們并不能影響我的內(nèi)在。我有思想，但并不是我的思想?！边@位藝術(shù)家的靈感也許就來(lái)自他獨(dú)特的對(duì)思想的理解。怪不得有許多藝術(shù)家的行為會(huì)異于常人，但是恰恰相反，他們?cè)谧鲋麄冏约骸?/p>
我也想做自己，所以我應(yīng)該拋棄復(fù)雜，拋棄偽裝。因?yàn)槲业乃枷胧俏覄?chuàng)造的，不是我接受的。我接受的思想可以影響我，但不是我。
做個(gè)內(nèi)心的自己，就要從坦白開(kāi)始;做個(gè)內(nèi)心的自己，就決定著開(kāi)始遺失一些人和一些物;做個(gè)內(nèi)心的自己，就要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。得而失，失而得。留下的才會(huì)是自己獨(dú)特的真正所需要的東西和那個(gè)人。
當(dāng)一個(gè)有思想的人。雖然，我們沒(méi)有能力去改變生命旅途中所有不美好的東西，但是平凡的我們用自己的思想去奮斗過(guò)，掙扎過(guò)，生活過(guò)，這，已經(jīng)足夠。人生百年易過(guò)，思想決定一個(gè)人的生命價(jià)值!
我要我的思想，我要我的自由。就算風(fēng)雨再大，我也會(huì)努力張開(kāi)我的翅膀。如果被擊打，失去了飛翔的能力，但我還有思想，我所創(chuàng)造的我的思想，就是另外一個(gè)在追求美好、幸福、自由的我!
思想的作文七年級(jí)600字3
真正的文化精神是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的看，讓不同的思維撞出文化的火花，是和而不同，是百家爭(zhēng)鳴。
——題記
我欽羨諸子百家的繁榮，關(guān)于治世，儒家講求“仁”，大和天下是他們的最終夢(mèng)想;墨家主張“兼愛(ài)”“非攻”，人與人和諧相處方能同泰民安;法家提倡“法治天下”，依法治國(guó)，賞罰分明才是王道。百家之思想，競(jìng)相怒放，你方唱罷，我登場(chǎng)。我想，生活在春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人們從某方面來(lái)說(shuō)是幸福的，他們有幸見(jiàn)證了中國(guó)文化史上最濃墨色彩的一筆。
以色列有句諺語(yǔ)：兩個(gè)猶太人有三個(gè)腦袋，在這個(gè)國(guó)家，每個(gè)人都在思考，個(gè)體之間的觀點(diǎn)強(qiáng)烈，碰撞，于是整個(gè)國(guó)家在不斷休養(yǎng)中平穩(wěn)前行。
以色列著名小說(shuō)家，政治活動(dòng)組織者阿莫斯。奧茲借兩次經(jīng)歷講述了以色列起強(qiáng)大的原因。奧茲曾收到總理府的來(lái)電，說(shuō)總理讀了他的文章，邀請(qǐng)他一起喝咖啡，交流意見(jiàn)?！拔胰チ?，和總理來(lái)聊了一小時(shí)，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)?！?/p>
第二個(gè)故事是他打車(chē)的經(jīng)歷。一上車(chē)，出租車(chē)司機(jī)就認(rèn)出了這位經(jīng)常上電視，發(fā)表見(jiàn)解的學(xué)者，對(duì)他說(shuō)：“我讀過(guò)你的文章，但是我不同意你的意見(jiàn)。”然后這位司機(jī)先生滔滔不絕的陳述自己的觀點(diǎn)，奧茲先生只有聽(tīng)的份兒。
關(guān)于治國(guó)，學(xué)者見(jiàn)總理，激辯一番揚(yáng)長(zhǎng)而去;關(guān)于學(xué)習(xí)，出租車(chē)司機(jī)見(jiàn)到學(xué)者，不是崇拜，而是亮出自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)大國(guó)力的背后依托的是思想上的自由。
靜默鴻蒙之時(shí)，蔡元培的一句“思想自由”今猶鏗鏘在身，大師之風(fēng)范引領(lǐng)北大面貌煥然一新。而今，我們姑且不去評(píng)判中國(guó)社會(huì)是否民主自由，畢竟這條路上。我們還僅僅處于蹣跚學(xué)步狀態(tài)，只是我們必須要具備正視自我的勇氣。當(dāng)我們的思想變得自由，當(dāng)我們的社會(huì)能夠更好地吸納每個(gè)人的看法，才能使文化更繁榮，集小智于大成。
讓思想變得自由，然后我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題不過(guò)是四兩拔千斤罷了。
思想的作文七年級(jí)600字4
思想是冬天里的冬雪初融，思想是夏日里的驅(qū)熱雨霖，思想是秋天里的沁人果香，思想是冬日里的陽(yáng)光融融。人擁有了思想，才有了時(shí)光薄上深篆的不滅奇跡。
“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹(shù)下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲?”青年的主席在一次初春郊游中，依景寫(xiě)下了《詠蛙》這一少年霸氣逼人的詩(shī)歌。他心心惦念著祖國(guó)的危亡，民族的命運(yùn)。站在江邊山巔，指點(diǎn)江山，揮斥方遒，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。他看到的浩蕩前進(jìn)的江水，就仿佛看到了國(guó)家的明天，他宛若杜甫一樣憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，卻兼有李白的豪情灑脫。他依著思想的光芒，昂首闊步地領(lǐng)著華夏革命人開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)國(guó)家的美好未來(lái)，一方偉志鑄造了令萬(wàn)世景仰的驕子，鑄造了光輝燦爛的民族!
思想并不是一個(gè)人必須走到外界去感知才能有所創(chuàng)就，它并不受時(shí)間和空間的限制。它可以超越一切，每個(gè)生命因有思想而變得不凡。
哥白尼提出了日心說(shuō)，沖擊了教會(huì)宣揚(yáng)的地球中心說(shuō)，他迫于社會(huì)壓力，這一偉大的進(jìn)步思想他只是臨終前才敢說(shuō)出，卻因此也冠上了“近代天文學(xué)奠基人”的榮譽(yù)。 伽利略用自制的天文學(xué)望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為日心說(shuō)找到了確鑿的證據(jù)，開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)，并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，被后人贊譽(yù)為“近代科學(xué)之父?！被艚鹑砑∪飧叨任s，只有兩個(gè)手指勉強(qiáng)能活動(dòng)，每日都只能坐在輪椅上，他敏銳的思想民卻探尋到宇宙黑子的奧密，并將這些偉大的天文科學(xué)發(fā)現(xiàn)著述成書(shū)。成名后，他以自身體殘志堅(jiān)的樂(lè)觀不屈的人生事跡四處講演，擔(dān)任英國(guó)劍橋的天文學(xué)和物理學(xué)導(dǎo)師，成為歷史的奇跡。他們都因敏銳的思想和堅(jiān)定的信念，成為推動(dòng)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的英雄，他們思想的光芒輻照了整個(gè)宇宙。
思想是一種很玄妙的東西，讓世界擁有了無(wú)數(shù)個(gè)奇跡。人有了思想，肩上就有了重量，心就有了膽量，是思想改寫(xiě)了民族，創(chuàng)造了世界，鑄就了無(wú)數(shù)個(gè)令人嘆止的奇跡。
思想的作文七年級(jí)600字5
中華文明上下五千年，其中會(huì)涌出大量的優(yōu)秀文化。例如孔子的儒家思想人人傳誦，香九齡能溫席的孝心人人贊嘆，諸葛亮草船借箭的智慧人人欽佩……可到今天——21世紀(jì)，一些古老思想真是不可提倡的。
我爺爺是個(gè)退休的人民教師，怎么樣，這個(gè)工作聽(tīng)起來(lái)還是很體面的吧!可是他這樣老師思想也依舊封建得不得了。
我們家里有三個(gè)孩子：我，我妹我弟。弟弟是男孩，爺爺生怕他捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我們從小去超市買(mǎi)零食弟弟總會(huì)買(mǎi)的最多，還附加一個(gè)大玩具。如果不同意弟弟就會(huì)玩“獅吼功”——嚎啕大哭，這一哭不要緊，可得把爺爺奶奶的心給哭碎了，買(mǎi)!必須的買(mǎi)!而我和妹妹呢?在一旁呆呆的站著，突然想出個(gè)法子想照貓畫(huà)虎也賺來(lái)一個(gè)玩具，兩人輪番上陣也不好使，爺爺奶奶只會(huì)甩下一句：“你倆都大了，你弟還小呢!”
這還不算，弟弟小時(shí)候總嘴欠手欠的。有一次他把妹妹的書(shū)給撕壞了，那是妹妹最喜歡的一本讀物，于是忍無(wú)可忍便打了他屁股一下，呵!弟弟到賊喊捉賊了，說(shuō)他姐姐先打他，爺爺變不分青紅皂白的對(duì)妹妹說(shuō)：“你大了怎么就不知道讓著你弟弟呢?他才多大呀!”妹妹便哭了，嘴里還念叨著：“就他小!也不問(wèn)問(wèn)我怎么著他了啊!就會(huì)說(shuō)我……”嗚嗚嗚……我只能過(guò)去抱著妹妹，靜聽(tīng)他哭，淚水也流進(jìn)了我的心里，兩個(gè)人就這樣表達(dá)著自己多年來(lái)的委屈……
其實(shí)爺爺奶奶對(duì)我們?nèi)齻€(gè)都好，只是弟弟是被偏愛(ài)的那個(gè)。被偏愛(ài)的人總會(huì)有恃無(wú)恐，而別人留在心底的只有委屈和無(wú)奈。
距離孫中山進(jìn)行辛亥革命已經(jīng)過(guò)去了106年，可諸如此類(lèi)的古老封建的思想在人們的心里卻沒(méi)有被徹底革除，只希望不被偏愛(ài)的人也能自己去愛(ài)自己變得有恃無(wú)恐吧!
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