小學(xué)熱心作文600字
熱心是什么?當(dāng)你身處冰天雪地時(shí)，身邊人的熱心是條圍巾，幫你驅(qū)散寒冷;當(dāng)你身處黑暗時(shí)，身邊人的熱心是只蠟燭，用光明照亮前方;當(dāng)你炎熱難忍時(shí)，身邊人的熱心就像一杯果汁，用甘甜緩解你的饑渴。下面給大家分享一些小學(xué)熱心作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)熱心作文600字1
地球人都知道，我張博森是一個(gè)熱心腸的人。
最近，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)們都很浮躁，這怎么能行呢?我決定幫老師改變這種狀況。于是有一天下課后，我主動(dòng)找到班主任，問(wèn)她我能否寫(xiě)個(gè)“靜”字來(lái)讓大家靜靜心。老師見(jiàn)我這樣熱心，就同意了。那天晚上，我跑了好遠(yuǎn)才來(lái)到了一家書(shū)畫(huà)用品專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)到了宣紙，回家后又認(rèn)認(rèn)真真地在紙上寫(xiě)了個(gè)大大的“靜”字。第二天，我就把它貼在了教室的墻上。也許這個(gè)“靜”字真的發(fā)揮了作用，同學(xué)們上課時(shí)安靜多了，老師講課也容易了許多。
還有一次，輪到我做值日了，我迅速地擦完黑板，再拿起掃帚，來(lái)到衛(wèi)生區(qū)——這里是人們每天必然經(jīng)過(guò)的校門(mén)口的大下坡。這時(shí)，后面突然傳來(lái)一陣叫聲：“張博森，張博森”，我循聲望去，原來(lái)是和我同組打掃的史雙瑞，只見(jiàn)他摔倒在地上，我忙放下掃帚，跑過(guò)去把他扶了起來(lái)。原來(lái)，他的腳扭傷了，剛才好不容易走到校門(mén)口，結(jié)果又摔倒了。我把他送回教室，讓他呆在教室里晨讀，他的活我一個(gè)人干完了，那一次，老師表?yè)P(yáng)了我。
有一回，老師讓我寫(xiě)一篇觀(guān)看“朗讀者”的觀(guān)后感，當(dāng)我寫(xiě)了一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)同桌正愁眉苦臉，本子上也一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。原來(lái)他根本一集“朗讀者”也沒(méi)有看過(guò)，難怪他一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我很快寫(xiě)完了，就把我看過(guò)的“朗讀者”故事給他講了幾個(gè)，而他，也終于趕在下課前把觀(guān)后感寫(xiě)了出來(lái)。
這就是我，一個(gè)熱心腸的人，我愿意用自己的愛(ài)，溫暖身邊的每一個(gè)人……
小學(xué)熱心作文600字2
“外婆，你為什么這么愛(ài)幫助人呢!”我眨巴著眼好奇地問(wèn)道?！耙?yàn)閹椭思葞椭藙e人為別人帶來(lái)了便利，又可以使自己快樂(lè)呀!等你長(zhǎng)大就知道了?！蓖馄耪f(shuō)，我望著外婆慈祥的面容，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大后的一天，我家樓上失火被消防員撲滅后，他家可謂是一片狼藉。這時(shí)外婆對(duì)我說(shuō)：“你在家里待著，外婆上樓幫幫他們?nèi)ァ！蔽依馄诺氖秩鰦傻卣f(shuō)：“他家失火要打掃，您干嘛幫去打掃，就在家里休息不好嗎?”外婆笑著說(shuō)到：“還記得小時(shí)候?yàn)槟阒v的道理嗎?你再看看樓道貼著‘鄰里之間多幫忙’不是?”我非常不樂(lè)意地松開(kāi)了手，外婆叫媽媽他們?nèi)兔θチ?。這一去就是四個(gè)多小時(shí)，我上樓一看，外婆頭上豆大的汗珠淌著，可外婆仍然干勁十足的幫忙打掃著。我想想外婆說(shuō)的話(huà)，似乎明白了一些。
有一天，鄰居家運(yùn)來(lái)了一個(gè)木箱，可他家就一個(gè)人。外婆見(jiàn)此決定去幫忙，這時(shí)我又跑過(guò)去，把外婆往家里拉，嘟嘟嘴巴說(shuō)：“他家木箱搬不進(jìn)去，叫他找人幫忙去，你干嘛多管閑事去幫忙?”外婆說(shuō)：“幫別人做事后，你會(huì)有種‘成就感’，這種‘成就感’會(huì)使人快樂(lè)，知道嗎?”說(shuō)完便跑過(guò)去幫鄰居家?guī)兔Π釚|西了。
有一天，我住院打針時(shí)，旁邊有人說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我買(mǎi)點(diǎn)吃的?我感激不盡。”外婆見(jiàn)此又準(zhǔn)備去幫忙，我說(shuō)：“那人雖然雙腳不能走路買(mǎi)不了東西，一會(huì)兒會(huì)有人幫忙的，多一事不如少一事，為什么去幫忙呢?不嫌累嗎?”外婆說(shuō)：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，你老師不是說(shuō)過(guò)，幫別人自己身上又不掉塊肉，怕什么?”我說(shuō)：“幫別人，別人又不給你回報(bào)，干嘛去幫忙呢?”外婆說(shuō)：“雷鋒幫助別人要過(guò)回報(bào)嗎?”說(shuō)完，便又去幫忙了。
你看，外婆真是現(xiàn)在的一個(gè)“活雷鋒”呀!
小學(xué)熱心作文600字3
我們班有很多同學(xué)，說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋，但我最想夸的還是程雨欣，她是一個(gè)善良熱心的人，值得我們學(xué)習(xí)。
程雨欣是我們的一名同學(xué)，他個(gè)子不高，身體不胖，有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè)，她平常默默無(wú)聞的，可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去，幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí)，趙老師說(shuō)接下來(lái)要準(zhǔn)備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本，只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本，我翻來(lái)覆去，找了好幾遍，仍然還是沒(méi)有找到，眼看老師就要開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞，你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本啊?我這里有，借你吧……”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著我，手里拿著新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽(yáng)一樣!
因?yàn)橛辛怂膸椭?，我順利的完成了?tīng)寫(xiě)任務(wù)，成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得好開(kāi)心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手，為我解決了難題，雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本，但這讓我看到了你的美好品質(zhì)，樂(lè)于助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學(xué)習(xí)。
謝謝你的幫助，讓我覺(jué)得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂(lè)于助人，那這個(gè)世界將會(huì)更美好!
小學(xué)熱心作文600字4
我的媽媽?zhuān)褚魂嚧河?，?rùn)物細(xì)無(wú)聲;又像一棵大樹(shù)，給別人遮陰送涼;還像一個(gè)蠟燭，為黑暗點(diǎn)亮一絲光。
她圓圓的大臉上嵌著一雙彎彎的月牙眼，棕色的瞳孔閃著溫柔的光?？偸巧蠐P(yáng)的櫻桃小嘴，帶出深深的笑紋，無(wú)不顯示出她的溫暖。一雙厚實(shí)的大手，熱乎乎的，很是粗糙。明顯地，它干過(guò)很多活。右手顯得有些僵硬——最近摔成了骨裂，尚未康復(fù)。
“咔噠咔噠……”媽媽正在做公眾號(hào)的分工表和注意事項(xiàng)，駝著背，左手不斷地滑著手機(jī)屏幕，右手食指吃力地戳著鍵盤(pán)。眼睛在手機(jī)、鍵盤(pán)和電腦屏幕間來(lái)回閃動(dòng)。她時(shí)而撓撓脖子，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而定在那里看著天花板，仿佛在思考如何匯總會(huì)更好。我思量著：媽媽也太熱心了吧，手都還沒(méi)好，為了編輯部的效率還做總結(jié)。這事又不是必須做的。她又挺了挺背，扭了扭脖子，深深地吸口氣，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣，保存、截屏、發(fā)送至群，一氣呵成。截圖入群就像石子入水，引起陣陣漣漪，贊聲一片——“怎么這么能干?”“這些經(jīng)驗(yàn)特別好?！薄癗ice!”……
媽媽的熱心腸，我可不止一次見(jiàn)識(shí)過(guò)。又一日，她打開(kāi)門(mén)，目光一定，發(fā)現(xiàn)對(duì)門(mén)阿婆家門(mén)口堆放著垃圾，快步走上前，伸出右手一提，吃不住力，換成左手，再次提起重重的垃圾，緩緩地將重心傾向右邊，一步一臺(tái)階地往樓下走去。我默默地跟上她，心里感覺(jué)暖洋洋的。
媽媽可真不愧為我心中的“小太陽(yáng)”，遇上什么事都熱力滿(mǎn)滿(mǎn)，簡(jiǎn)直就是哪里需要哪里幫。說(shuō)她古道俠腸一點(diǎn)也不為過(guò)的。
小學(xué)熱心作文600字5
周子衿在我們班不僅長(zhǎng)得很漂亮，在同學(xué)中有著極好的人緣，還是語(yǔ)文課代表。但她對(duì)待同學(xué)們一向極為熱心，即使?fàn)奚约旱睦妗?/p>
記得那是上個(gè)學(xué)期的事。
一天中午，輪到周子衿來(lái)給大家打飯。當(dāng)時(shí)，我由于去圖書(shū)館看書(shū)而錯(cuò)過(guò)了打飯的時(shí)間，當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)打完飯，沒(méi)有打飯的只剩下了我一個(gè)人。豆沙包已經(jīng)只剩下幾個(gè)被壓爛的，其它的全都被別的同學(xué)拿去吃了。
沒(méi)辦法，周子衿只好給了我一個(gè)爛了的。我有些生氣——她把完好的給了別人卻給了我一個(gè)爛掉的!于是，我問(wèn)周子衿：“難道沒(méi)有沒(méi)爛掉的嗎?”
周子衿有些為難，但令我驚訝的是，她不但沒(méi)有反駁我，還從她的盤(pán)子里取出她的豆沙包塞到我的盤(pán)子里，說(shuō)道：“那你吃這個(gè)沒(méi)有爛掉的好了，畢竟其他的都被壓爛了?！?/p>
“可是，剩下的都是爛掉的，周子衿，你……”
“好了，沒(méi)關(guān)系?！敝茏玉扑实匦Φ溃斑@里不是還有嗎?我吃爛掉的好了?，F(xiàn)在本來(lái)就很晚了，閑話(huà)少說(shuō)，趕緊去吃吧!”
開(kāi)始吃飯時(shí)，我感到非常內(nèi)疚。我既不該去指責(zé)周子衿，她給我她的豆沙包時(shí)我也不該貿(mào)然收下。我本想將豆沙包還給周子衿，然后約她在午休時(shí)下樓去玩，但她卻由于打飯時(shí)間太長(zhǎng)而被老師留在樓上，禁止在中午下樓。
她也察覺(jué)到了我的后悔，便爽朗地笑道：“好了，沒(méi)關(guān)系，我都沒(méi)有如此內(nèi)疚。況且，明天不是還有機(jī)會(huì)嗎?”
我望著周子衿笑臉，自己的嘴角也不禁揚(yáng)了起來(lái)，但心中卻五味雜陳、感慨萬(wàn)千。周子衿真是個(gè)熱心的同學(xué)!
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