小學(xué)熱心作文600字
熱心是什么?當(dāng)你身處冰天雪地時(shí),身邊人的熱心是條圍巾,幫你驅(qū)散寒冷;當(dāng)你身處黑暗時(shí),身邊人的熱心是只蠟燭,用光明照亮前方;當(dāng)你炎熱難忍時(shí),身邊人的熱心就像一杯果汁,用甘甜緩解你的饑渴。下面給大家分享一些小學(xué)熱心作文600字,希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)熱心作文600字1
地球人都知道,我張博森是一個(gè)熱心腸的人。
最近,我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)們都很浮躁,這怎么能行呢?我決定幫老師改變這種狀況。于是有一天下課后,我主動(dòng)找到班主任,問(wèn)她我能否寫(xiě)個(gè)“靜”字來(lái)讓大家靜靜心。老師見(jiàn)我這樣熱心,就同意了。那天晚上,我跑了好遠(yuǎn)才來(lái)到了一家書(shū)畫(huà)用品專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)到了宣紙,回家后又認(rèn)認(rèn)真真地在紙上寫(xiě)了個(gè)大大的“靜”字。第二天,我就把它貼在了教室的墻上。也許這個(gè)“靜”字真的發(fā)揮了作用,同學(xué)們上課時(shí)安靜多了,老師講課也容易了許多。
還有一次,輪到我做值日了,我迅速地擦完黑板,再拿起掃帚,來(lái)到衛(wèi)生區(qū)——這里是人們每天必然經(jīng)過(guò)的校門(mén)口的大下坡。這時(shí),后面突然傳來(lái)一陣叫聲:“張博森,張博森”,我循聲望去,原來(lái)是和我同組打掃的史雙瑞,只見(jiàn)他摔倒在地上,我忙放下掃帚,跑過(guò)去把他扶了起來(lái)。原來(lái),他的腳扭傷了,剛才好不容易走到校門(mén)口,結(jié)果又摔倒了。我把他送回教室,讓他呆在教室里晨讀,他的活我一個(gè)人干完了,那一次,老師表?yè)P(yáng)了我。
有一回,老師讓我寫(xiě)一篇觀(guān)看“朗讀者”的觀(guān)后感,當(dāng)我寫(xiě)了一半的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)同桌正愁眉苦臉,本子上也一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。原來(lái)他根本一集“朗讀者”也沒(méi)有看過(guò),難怪他一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我很快寫(xiě)完了,就把我看過(guò)的“朗讀者”故事給他講了幾個(gè),而他,也終于趕在下課前把觀(guān)后感寫(xiě)了出來(lái)。
這就是我,一個(gè)熱心腸的人,我愿意用自己的愛(ài),溫暖身邊的每一個(gè)人……
小學(xué)熱心作文600字2
“外婆,你為什么這么愛(ài)幫助人呢!”我眨巴著眼好奇地問(wèn)道?!耙?yàn)閹椭思葞椭藙e人為別人帶來(lái)了便利,又可以使自己快樂(lè)呀!等你長(zhǎng)大就知道了?!蓖馄耪f(shuō),我望著外婆慈祥的面容,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大后的一天,我家樓上失火被消防員撲滅后,他家可謂是一片狼藉。這時(shí)外婆對(duì)我說(shuō):“你在家里待著,外婆上樓幫幫他們?nèi)ァ!蔽依馄诺氖秩鰦傻卣f(shuō):“他家失火要打掃,您干嘛幫去打掃,就在家里休息不好嗎?”外婆笑著說(shuō)到:“還記得小時(shí)候?yàn)槟阒v的道理嗎?你再看看樓道貼著‘鄰里之間多幫忙’不是?”我非常不樂(lè)意地松開(kāi)了手,外婆叫媽媽他們?nèi)兔θチ?。這一去就是四個(gè)多小時(shí),我上樓一看,外婆頭上豆大的汗珠淌著,可外婆仍然干勁十足的幫忙打掃著。我想想外婆說(shuō)的話(huà),似乎明白了一些。
有一天,鄰居家運(yùn)來(lái)了一個(gè)木箱,可他家就一個(gè)人。外婆見(jiàn)此決定去幫忙,這時(shí)我又跑過(guò)去,把外婆往家里拉,嘟嘟嘴巴說(shuō):“他家木箱搬不進(jìn)去,叫他找人幫忙去,你干嘛多管閑事去幫忙?”外婆說(shuō):“幫別人做事后,你會(huì)有種‘成就感’,這種‘成就感’會(huì)使人快樂(lè),知道嗎?”說(shuō)完便跑過(guò)去幫鄰居家?guī)兔Π釚|西了。
有一天,我住院打針時(shí),旁邊有人說(shuō):“誰(shuí)來(lái)幫我買(mǎi)點(diǎn)吃的?我感激不盡。”外婆見(jiàn)此又準(zhǔn)備去幫忙,我說(shuō):“那人雖然雙腳不能走路買(mǎi)不了東西,一會(huì)兒會(huì)有人幫忙的,多一事不如少一事,為什么去幫忙呢?不嫌累嗎?”外婆說(shuō):“我應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神,你老師不是說(shuō)過(guò),幫別人自己身上又不掉塊肉,怕什么?”我說(shuō):“幫別人,別人又不給你回報(bào),干嘛去幫忙呢?”外婆說(shuō):“雷鋒幫助別人要過(guò)回報(bào)嗎?”說(shuō)完,便又去幫忙了。
你看,外婆真是現(xiàn)在的一個(gè)“活雷鋒”呀!
小學(xué)熱心作文600字3
我們班有很多同學(xué),說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋,但我最想夸的還是程雨欣,她是一個(gè)善良熱心的人,值得我們學(xué)習(xí)。
程雨欣是我們的一名同學(xué),他個(gè)子不高,身體不胖,有著圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃,笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢,臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè),她平常默默無(wú)聞的,可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去,幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí),趙老師說(shuō)接下來(lái)要準(zhǔn)備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本,只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本,我翻來(lái)覆去,找了好幾遍,仍然還是沒(méi)有找到,眼看老師就要開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了,我急得滿(mǎn)頭大汗,這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞,你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本啊?我這里有,借你吧……”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,是程雨欣,她正微笑的看著我,手里拿著新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái),頓時(shí),我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光,剩下的都是她微笑的臉,暖暖的,像太陽(yáng)一樣!
因?yàn)橛辛怂膸椭?,我順利的完成了?tīng)寫(xiě)任務(wù),成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得好開(kāi)心,能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你,程雨欣,謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手,為我解決了難題,雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本,但這讓我看到了你的美好品質(zhì),樂(lè)于助人是老師一直提醒我們要去做的,可是你卻做的最好,我們要向你學(xué)習(xí)。
謝謝你的幫助,讓我覺(jué)得世界真溫暖,我想,如果人人都像你一樣樂(lè)于助人,那這個(gè)世界將會(huì)更美好!
小學(xué)熱心作文600字4
我的媽媽?zhuān)褚魂嚧河?,?rùn)物細(xì)無(wú)聲;又像一棵大樹(shù),給別人遮陰送涼;還像一個(gè)蠟燭,為黑暗點(diǎn)亮一絲光。
她圓圓的大臉上嵌著一雙彎彎的月牙眼,棕色的瞳孔閃著溫柔的光??偸巧蠐P(yáng)的櫻桃小嘴,帶出深深的笑紋,無(wú)不顯示出她的溫暖。一雙厚實(shí)的大手,熱乎乎的,很是粗糙。明顯地,它干過(guò)很多活。右手顯得有些僵硬——最近摔成了骨裂,尚未康復(fù)。
“咔噠咔噠……”媽媽正在做公眾號(hào)的分工表和注意事項(xiàng),駝著背,左手不斷地滑著手機(jī)屏幕,右手食指吃力地戳著鍵盤(pán)。眼睛在手機(jī)、鍵盤(pán)和電腦屏幕間來(lái)回閃動(dòng)。她時(shí)而撓撓脖子,時(shí)而皺皺眉頭,時(shí)而定在那里看著天花板,仿佛在思考如何匯總會(huì)更好。我思量著:媽媽也太熱心了吧,手都還沒(méi)好,為了編輯部的效率還做總結(jié)。這事又不是必須做的。她又挺了挺背,扭了扭脖子,深深地吸口氣,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣,保存、截屏、發(fā)送至群,一氣呵成。截圖入群就像石子入水,引起陣陣漣漪,贊聲一片——“怎么這么能干?”“這些經(jīng)驗(yàn)特別好?!薄癗ice!”……
媽媽的熱心腸,我可不止一次見(jiàn)識(shí)過(guò)。又一日,她打開(kāi)門(mén),目光一定,發(fā)現(xiàn)對(duì)門(mén)阿婆家門(mén)口堆放著垃圾,快步走上前,伸出右手一提,吃不住力,換成左手,再次提起重重的垃圾,緩緩地將重心傾向右邊,一步一臺(tái)階地往樓下走去。我默默地跟上她,心里感覺(jué)暖洋洋的。
媽媽可真不愧為我心中的“小太陽(yáng)”,遇上什么事都熱力滿(mǎn)滿(mǎn),簡(jiǎn)直就是哪里需要哪里幫。說(shuō)她古道俠腸一點(diǎn)也不為過(guò)的。
小學(xué)熱心作文600字5
周子衿在我們班不僅長(zhǎng)得很漂亮,在同學(xué)中有著極好的人緣,還是語(yǔ)文課代表。但她對(duì)待同學(xué)們一向極為熱心,即使?fàn)奚约旱睦妗?/p>
記得那是上個(gè)學(xué)期的事。
一天中午,輪到周子衿來(lái)給大家打飯。當(dāng)時(shí),我由于去圖書(shū)館看書(shū)而錯(cuò)過(guò)了打飯的時(shí)間,當(dāng)我回到教室時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)打完飯,沒(méi)有打飯的只剩下了我一個(gè)人。豆沙包已經(jīng)只剩下幾個(gè)被壓爛的,其它的全都被別的同學(xué)拿去吃了。
沒(méi)辦法,周子衿只好給了我一個(gè)爛了的。我有些生氣——她把完好的給了別人卻給了我一個(gè)爛掉的!于是,我問(wèn)周子衿:“難道沒(méi)有沒(méi)爛掉的嗎?”
周子衿有些為難,但令我驚訝的是,她不但沒(méi)有反駁我,還從她的盤(pán)子里取出她的豆沙包塞到我的盤(pán)子里,說(shuō)道:“那你吃這個(gè)沒(méi)有爛掉的好了,畢竟其他的都被壓爛了?!?/p>
“可是,剩下的都是爛掉的,周子衿,你……”
“好了,沒(méi)關(guān)系?!敝茏玉扑实匦Φ溃斑@里不是還有嗎?我吃爛掉的好了?,F(xiàn)在本來(lái)就很晚了,閑話(huà)少說(shuō),趕緊去吃吧!”
開(kāi)始吃飯時(shí),我感到非常內(nèi)疚。我既不該去指責(zé)周子衿,她給我她的豆沙包時(shí)我也不該貿(mào)然收下。我本想將豆沙包還給周子衿,然后約她在午休時(shí)下樓去玩,但她卻由于打飯時(shí)間太長(zhǎng)而被老師留在樓上,禁止在中午下樓。
她也察覺(jué)到了我的后悔,便爽朗地笑道:“好了,沒(méi)關(guān)系,我都沒(méi)有如此內(nèi)疚。況且,明天不是還有機(jī)會(huì)嗎?”
我望著周子衿笑臉,自己的嘴角也不禁揚(yáng)了起來(lái),但心中卻五味雜陳、感慨萬(wàn)千。周子衿真是個(gè)熱心的同學(xué)!
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