初中生作文練習(xí)600字
練習(xí)需要目的、方法和堅(jiān)持。有的人，練習(xí)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)都不夠，而有的人不需要一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，為什么差別如此大大?下面給大家分享一些初中生作文練習(xí)600字，希望對(duì)大家有幫助。
初中生作文練習(xí)600字1
暑假里，為了提高我寫字的規(guī)范，我決定在少年宮報(bào)名一個(gè)硬筆書(shū)法班，專心練習(xí)寫字。當(dāng)我來(lái)到少年宮，走進(jìn)教室里時(shí)，看到有許多比我小的孩子在專心練習(xí)寫字，而且還寫的特別好看，我覺(jué)得，連比我小的孩子都在專心練字，有些寫的字比我的漂亮多了，我決定，一定要專心練習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
開(kāi)始練字了，老師先發(fā)給了我一個(gè)作業(yè)本，在作業(yè)本的第一行最左邊寫了一個(gè)筆畫(huà)“一”，告訴我橫要左低右高，稍微帶一些傾斜。我回到座位上按照老師的寫法，把這個(gè)筆畫(huà)寫了一行，交給老師看，老師說(shuō)我寫的不錯(cuò)。老師又讓我寫了“二”和“三”。我認(rèn)真地寫著，心里想：沒(méi)想到寫字還有這么多規(guī)矩，筆畫(huà)還有那么多變化。橫這個(gè)筆畫(huà)寫完了，老師又讓我寫了豎、撇、捺、點(diǎn)這些最基礎(chǔ)的筆畫(huà)，還讓我寫了帶有這些筆畫(huà)的字。我筆畫(huà)寫得蠻好，可是到了寫真正的字，就感覺(jué)有一點(diǎn)別扭。老實(shí)告訴我，一定要仔細(xì)觀察，注意字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再下筆，這樣就會(huì)寫的好看。我按照老師說(shuō)的認(rèn)真觀察了一遍，又把字寫了一行，這一次寫的就好看多了。我把課上的作業(yè)寫完后，老師又拿出一本家作本，把我課上寫的字寫在了上面，說(shuō)：“練字不能求快，要勤學(xué)苦練，才能練好，這是你的家作?，F(xiàn)在你可以下課了?！蔽?guī)е易鞅咀叱鼋淌遥南耄壕氉诌@件事真不簡(jiǎn)單，我一定要勤學(xué)苦練，練出好字。
希望我以后在老師的指點(diǎn)下，能把字寫好!
初中生作文練習(xí)600字2
在流光溢彩的日子里，人生有許多關(guān)于愛(ài)的練習(xí)題，有兩道是每個(gè)人都必須要做的。第一道：愛(ài)自己，第二愛(ài)他人。
——題記
愛(ài)，讓生命留下足跡。
她在講臺(tái)上溫和的笑著，問(wèn)學(xué)生還有沒(méi)有問(wèn)題。有一生發(fā)問(wèn)：“老師，您有時(shí)會(huì)不會(huì)對(duì)自己的存在感到失望?”目光收回，看到了自己殘疾的雙腿，她沒(méi)有說(shuō)話。她拿住一根粉筆，轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，在黑板上開(kāi)始寫字。她寫，我愛(ài)我自己，我不會(huì)對(duì)自己的存在感到失望，因?yàn)槲矣衅恋拈L(zhǎng)發(fā)，我有一雙看清萬(wàn)物的眼睛，我有修長(zhǎng)的腿，我的皮膚很好……她一直不停地寫，直到將黑板寫滿。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再次微笑著說(shuō)：“這就是我的回答。”我們一時(shí)不知該怎樣回答，十幾秒的沉默之后，掌聲從角落冒了出來(lái)，接著如波浪般洶涌而來(lái)。
一位法師在圓寂之前，反復(fù)叮囑弟子，在自己的身旁放一碗清水。弟子不解，問(wèn)師：“何也?”法師說(shuō)：“在我死后，螞蟻必會(huì)循著氣味到我身上，可螞蟻怕火，若留一碗清水，定可渡螞蟻死難，存活下去。”弟子頓悟，愛(ài)是慈悲愛(ài)是普渡眾生。
但并非每個(gè)人都能慈悲為懷，博愛(ài)眾生。葛朗臺(tái)只愛(ài)自己，他甚至為了自己去騙女兒的錢，出賣自己的朋友。自私自利的結(jié)果，也是意料之中——孤獨(dú)地痛苦地死去。因?yàn)樗粫?huì)練習(xí)愛(ài)他人，只顧愛(ài)自己。
滿滿的愛(ài)，讓你和我一同分享
臺(tái)灣著名畫(huà)家?guī)酌?，在多年前曾被惡病纏身，幾近失去生活的希望。他覺(jué)得生命被咬得千瘡百孔，他將自己封閉，他恨自己，恨別人。最終，他在家人的幫助下走出了陰影，在冰冷的湖面上，瞥見(jiàn)了絕美的月光。他愛(ài)自己作的畫(huà)，并希望畫(huà)能代替他，幫助更多和他有相似經(jīng)歷的人走出生命陡峭的谷地。他的愛(ài)，在一次次的練習(xí)中給了更多的人，包括自己，讓他們的生命都變成了有著堅(jiān)硬內(nèi)核和多汁果肉的水果般甜美。
我們每個(gè)人都是一朵玫瑰，有著清香與花刺。如果我們終日糾結(jié)于花刺，不愛(ài)自己的美麗，那么等待我們的只能是枯萎。
愛(ài)自己，活下來(lái);愛(ài)他人，活得好。
愛(ài)的練習(xí)題被我們反復(fù)攜帶，即便被歲月漂白也難以遮掩它的光芒。
初中生作文練習(xí)600字3
體操比賽快到了，我們都投入到了刻苦練習(xí)之中。
為了爭(zhēng)得好名次，我們班每天都有好好練習(xí)。特別是星期五，我們簡(jiǎn)直練瘋了。
第三節(jié)課是體育課，當(dāng)然要練廣播體操啊。課間操時(shí)間，我們?nèi)W(xué)生做完操之后，我們班根本就沒(méi)回教室了。洪老師組織我們提前占領(lǐng)了有利位置，體育張老師提前帶我們進(jìn)入了訓(xùn)練模式。訓(xùn)練開(kāi)始，張老師帶領(lǐng)我們熟悉了整個(gè)比賽流程，然后分步驟練習(xí)。齊步走入場(chǎng)的時(shí)候，張老師發(fā)現(xiàn)第一排走得不夠整齊，就把第一排換到了最后，另一隊(duì)走得好的同學(xué)換到了第一排。為了練好齊步走，我們一次一次反復(fù)走。每一個(gè)動(dòng)作都很用心，就像我們已經(jīng)在比賽場(chǎng)上一樣。張老師很嚴(yán)格，直到我們走得像模像樣了，才進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。因?yàn)檫@，我們的時(shí)間不夠，張老師居然下課了還帶著我們練習(xí)。
這還不算，為了練得更好，黃老師課后服務(wù)時(shí)間再次組織我們訓(xùn)練。這一次的動(dòng)作明顯比前面的動(dòng)作做得好。尤其是消防安全拍手童謠。之前，我們要么不記得童謠，要么拍手的動(dòng)作不整齊。五六節(jié)課的時(shí)間，黃老師組織我們?cè)诮淌依飳ｉT背誦了童謠、練習(xí)了動(dòng)作。所以，這一次的表演，張老師看了也比較滿意。當(dāng)然，為了表演的效果更好，張老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)了很多次。一旦發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就停下來(lái)反復(fù)練習(xí)，直到滿意了為止。而且，為了讓整個(gè)廣播操做得更精神、更有氣勢(shì)，我們還在整隊(duì)的過(guò)程中加入了口號(hào)。成體操隊(duì)形散開(kāi)的時(shí)候喊一遍，隊(duì)伍向中靠攏的時(shí)候喊一遍。這樣一來(lái)，我們的隊(duì)伍變得更精神抖擻，體操做得更好看了。
我們的刻苦訓(xùn)練很有成效，我們的廣播體操進(jìn)步很大。我們的汗水不會(huì)白流，廣播體操比賽，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。
初中生作文練習(xí)600字4
如何將一個(gè)普通人從下棋外行用三年時(shí)間變成下棋高手?這個(gè)問(wèn)題有很多種答案，但今天，語(yǔ)文老師在課堂上教給我們一個(gè)最完美的答案便是“刻意練習(xí)”。
要問(wèn)為什么刻意練習(xí)會(huì)是那千千萬(wàn)萬(wàn)種答案里最好的那個(gè)，其實(shí)這沒(méi)什么好解釋的，因?yàn)橐呀?jīng)有許多件事情證明了這點(diǎn)。
相信派對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧，這個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)應(yīng)該是全世界人見(jiàn)過(guò)的最長(zhǎng)的一個(gè)小數(shù)了，同時(shí)也因?yàn)檫@一點(diǎn)，背誦派成了許多人想要突破的吉尼斯世界紀(jì)錄。記得在早年間，世界上背出派的小數(shù)點(diǎn)后最多數(shù)字的人就僅僅背出了點(diǎn)后的40位，但就當(dāng)人們認(rèn)為這個(gè)記錄無(wú)法突破時(shí)，一位名叫大衛(wèi)的年輕人背出了派小數(shù)點(diǎn)后300位的數(shù)字，要知道300這個(gè)數(shù)字已經(jīng)是普通人無(wú)法想象的了，但又過(guò)了幾年，新的奇跡發(fā)生了，又有一位叫米納的人背出了小數(shù)點(diǎn)后3000位的數(shù)字，這在人們眼里算得上是非常厲害而且常人用三四年時(shí)間都完不成的事情，但其實(shí)你想突破這個(gè)記錄很簡(jiǎn)單，有一個(gè)大學(xué)就證明了為什么能背出那么多位數(shù)字是一件很簡(jiǎn)單的事情。那家大學(xué)將一個(gè)當(dāng)你隨便說(shuō)幾個(gè)數(shù)字時(shí)只能記得其中8個(gè)的男生拉入了一個(gè)一節(jié)只需一小時(shí)的訓(xùn)練班中，那個(gè)訓(xùn)練班讓這位男生不斷鍛煉自己的記憶能力，幾乎每節(jié)課，那個(gè)男生就能遇到自己的一個(gè)瓶頸點(diǎn)，但也幾乎每節(jié)課那個(gè)男生都克服了自己的那個(gè)瓶頸點(diǎn)。因?yàn)槟莻€(gè)男生每節(jié)課都在不斷鍛煉自己的記憶力，不斷將那些數(shù)字一個(gè)一個(gè)的重復(fù)，重復(fù)成千上萬(wàn)遍。所以，最后那個(gè)男生用了三年時(shí)間便練出了你隨便說(shuō)一堆數(shù)字，他就能記住300個(gè)的絕技，而他練出這個(gè)絕技的方法便是刻意練習(xí)，在不斷練習(xí)不斷對(duì)比，不斷改正中，一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)自己，一點(diǎn)點(diǎn)突破自己的極限。
我們?cè)倏船F(xiàn)在，有許多學(xué)生都因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的各種麻煩而給自己貼上了一個(gè)“學(xué)習(xí)不好”的標(biāo)簽，但其實(shí)只要你去努力的做，努力的突破自己的極限，不怕苦不怕累的一遍一遍重復(fù)那些你曾做錯(cuò)過(guò)的題，你便會(huì)成功，以便可以成為你自己心中的那個(gè)學(xué)神。
所以不用自暴自棄的認(rèn)為自己沒(méi)有天分，其實(shí)那些所謂的天分也只是一群普通人用刻意練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)練出來(lái)的而已，只要努力就能成功。
初中生作文練習(xí)600字5
過(guò)幾個(gè)星期就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，現(xiàn)在正在熱火朝天的選拔運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我也是其中的一份子，我報(bào)選了六十米跑和跳高，短跑是我的拿手項(xiàng)目。最近我跑過(guò)五十米，成績(jī)是8。3秒。五十米和六十米只相差了十米，我相信我一定可以把那十米的時(shí)間，努力縮到最短，做到最好。
今天中午吃好飯，天空飄起了毛毛細(xì)雨，我和王越一同回到教室，可她要到操場(chǎng)去走一圈，沒(méi)辦法只好“舍命陪君子”，陪著王越在蒙蒙細(xì)雨中走過(guò)漫長(zhǎng)而又“艱辛”的一段“旅程”，就快要走完事，我們看到一個(gè)熟悉的身影跑過(guò)，咦?那不是程顧信嗎?我們向前走去一問(wèn)，原來(lái)他在練習(xí)跑步。我們走完后回到了教室，發(fā)現(xiàn)這時(shí)陸蘆怡他們已經(jīng)在組織運(yùn)動(dòng)員和準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員去測(cè)試，我記得王越之前說(shuō)她腿痛，我想想提醒她說(shuō)，讓她還是別去了吧?？蛇@是王越已想離弦的箭沖了出去，我只好追趕前去。正好他們要測(cè)試六十米、一百米和六百米，我也就順便跑了一下六十米。當(dāng)路蘆怡說(shuō)“開(kāi)始!”到時(shí)候，我就想一只正在狩獵的老虎一樣沖向終點(diǎn)，待我跑完后，我得知自己的成績(jī)是7。9秒左右，和我一起跑的施金維(軒)跑了8秒多一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)準(zhǔn)確的成績(jī)的時(shí)候，心里可激動(dòng)了!雖然這次六十米測(cè)試可能沒(méi)有精準(zhǔn)的米數(shù)，但是我還是很激動(dòng)。畢竟這是我練習(xí)的成果嘛!我到操場(chǎng)沒(méi)多久，王越就開(kāi)始六百米測(cè)試，六百米相當(dāng)于一圈半操場(chǎng)，而且跑的人需要有很強(qiáng)的耐力的體力，在王越跑的時(shí)候我一邊聯(lián)系跳高一邊等她跑好。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的跳高有了明顯的進(jìn)步，記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，我的成績(jī)是75厘米，名次不咋滴，不過(guò)現(xiàn)在我可以跳過(guò)一米了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的突破!
這次測(cè)試我很興奮，因?yàn)槲沂斋@了興奮和喜悅!
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