有關(guān)粗心的作文九年級(jí)
每一個(gè)人身上的特點(diǎn)都與眾不同，比如：有的人細(xì)心，有的人認(rèn)真，還有的人粗心，而我是屬于第三種人，粗心。下面給大家分享一些有關(guān)粗心的作文九年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)粗心的作文九年級(jí)1
唉，媽媽的一聲嘆息，讓我心如刀絞。
星期天，我學(xué)完竹笛要乘坐9路車(chē)到兒童公園，媽媽車(chē)子會(huì)在那邊等著我，她要接我去上英語(yǔ)課。好不容易等到了9路，又經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)才到，媽媽早已等得焦急不安了，她說(shuō)差點(diǎn)要趕回來(lái)找我了。
我們匆匆趕往英語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn)，已經(jīng)遲到了。等上完英語(yǔ)課，我這才發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的竹笛丟了，也不知道在哪兒丟的。怎么辦?我翻遍了整個(gè)書(shū)包也找不到，內(nèi)心的焦急立刻涌上心頭，密密麻麻的汗珠早已布滿(mǎn)了我的額頭!哎，沒(méi)有辦法，我只好把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尨蟪砸惑@，要知道這根竹笛要200元呢!唉，媽媽一個(gè)勁地詢(xún)問(wèn)我在哪兒丟的，我怎么知道呢?竹笛很長(zhǎng)，書(shū)包裝不下，我把竹笛頭露在書(shū)包外面了。媽媽分析八成是在9路車(chē)上，或者是在下車(chē)的兒童公園了。
沒(méi)有辦法，趕緊回去找啊。我們按照原路回到兒童樂(lè)園，從車(chē)站找起，一直到廁所，到兒童樂(lè)園停車(chē)場(chǎng)，到所有走過(guò)的路線(xiàn)仔細(xì)地尋找，但天不遂人愿，我怎么也找不到，連竹笛的影子也沒(méi)有看見(jiàn)?！鞍⒁?，你看見(jiàn)有人撿到過(guò)一根竹笛嗎?”“師傅，有人撿到過(guò)一根竹笛嗎?”現(xiàn)場(chǎng)保潔員門(mén)衛(wèi)師傅幾乎被我們問(wèn)了個(gè)遍，可是仍然一無(wú)所獲。
原來(lái)我還抱著僥幸心理，以為人家不要竹笛的，媽媽卻很肯定地說(shuō)，這樣一根竹笛人家撿起來(lái)都不會(huì)再還了。她還列舉了幾個(gè)可能：1、落在公交車(chē)上了，被人撿走了。2、在公交車(chē)上，趁我不注意，竹笛被人抽去了。3、下車(chē)時(shí)竹笛跳出來(lái)掉到地上，被人撿了……
我的希望徹底落空了。此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想到一根竹笛就是200元，想到媽媽責(zé)怪的眼神，想到幾個(gè)小時(shí)前我還在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在卻為丟失了竹笛而煩惱，想到我居然連一根小小的竹笛都看不好，我的自責(zé)感又出來(lái)了：自己怎么那么不小心啊，就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻我卻把竹笛丟了，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該用繩子捆住竹笛才行啊。唉，我怎么那么粗心呢?
看我那樣難過(guò)，媽媽反而來(lái)安慰我：其實(shí)每個(gè)人一生當(dāng)中總會(huì)丟過(guò)幾次重要的東西，你這次吸取教訓(xùn)，下次印象就會(huì)深刻，就會(huì)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，這也是一種人生的閱歷!
說(shuō)起粗心，這也算是我的一大毛病，考試時(shí)，做作業(yè)時(shí)，因?yàn)榇中?，屢屢讓自己后悔不已，粗心帶給我的惡果還少嗎?
媽媽說(shuō)得對(duì)，我不能再這么馬虎了，這么粗心大意了，我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，一定要考慮周全。唉，我真是個(gè)粗心鬼啊!
有關(guān)粗心的作文九年級(jí)2
一天上數(shù)學(xué)課，丁老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)一次隨堂測(cè)試。要認(rèn)真對(duì)待!請(qǐng)拿出實(shí)驗(yàn)班，翻到練習(xí)二，開(kāi)始答題!”我想：我耳朵沒(méi)問(wèn)題吧!我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)?我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢!我做夢(mèng)也沒(méi)想到今天會(huì)測(cè)試!真的是太突然了!弄了我個(gè)措手不及。但我還還是以白駒過(guò)隙的速度翻到了練習(xí)二，開(kāi)始做題。有一道題把我難住了，我找不到一點(diǎn)思路。我一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，急得我面紅耳赤，一只“攔路虎”把我“攔”住了。我想：怎么辦呢?總不能空著吧，空著老師也會(huì)認(rèn)為我空題!怎么辦呢?
我又把剩下的題都做了，剩下的題都比較簡(jiǎn)單，但還是時(shí)不時(shí)的“跳”出幾只“小攔路虎”，但我都把它們給“解決”掉了。有些題會(huì)讓你不費(fèi)吹灰之力就算完，但有些題也要讓你抓耳撓腮，要用九牛二虎之力才能算完。然后又來(lái)算這只討厭的“攔路虎”。我實(shí)在不會(huì)了，所以，我不管三七二十一還是三八二十四，我開(kāi)始蒙了。我又重新驗(yàn)算了一遍。我為什么要驗(yàn)算?一是這道題占分較大，丟了可不劃算!二是驗(yàn)算習(xí)慣了，是一個(gè)好習(xí)慣!可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一驗(yàn)算，卻讓我白白丟了分!忽然，只聽(tīng)到丁老師說(shuō)：“只剩下一分鐘了。同學(xué)們快點(diǎn)做!”我又急急忙忙地修改了新的答案，交給了丁老師。
下課了，我趕忙問(wèn)黃子鳴那道題的答案，他說(shuō)出了答案?！鞍パ?我第一次的答案是正確的!我的驗(yàn)算哪里出錯(cuò)了?”我不由大叫起來(lái)，不敢想信自己的耳朵。我后悔極了!我想：驗(yàn)算到底哪里錯(cuò)了?如果真錯(cuò)了，那我會(huì)不會(huì)是粗心?但是時(shí)間一去不復(fù)還啊!
后來(lái)，我知道我是錯(cuò)在了驗(yàn)算那里，我竟然沒(méi)有進(jìn)位!我真的好粗心呀!我回到了家，問(wèn)了媽媽那道題的過(guò)程。媽媽三五兩下就算完了。說(shuō)：“這種題都是用王老師的方法做!但是，一次沒(méi)考好，不證明以后都考不好!”媽媽安慰我說(shuō)。
通過(guò)了這件事，我以后要認(rèn)真答題，畫(huà)圖，在答題前，先要在草稿紙上做出要寫(xiě)的題的答案，然后再抄到試卷上去。在考試/測(cè)試前想一想考試/測(cè)試該怎樣做，如：認(rèn)真檢查，當(dāng)然，也不能太緊張，如果一緊張，就不能平靜下來(lái)，會(huì)讓這次考試/測(cè)試一直都在興奮，激動(dòng)，緊張的情況下答題，很容易心不在焉!會(huì)讓考試/測(cè)試考不好。我也知道了粗心很不好，一粗心，會(huì)丟很多分。以后，我也會(huì)盡量不要粗心!希望我能說(shuō)到做到!
有關(guān)粗心的作文九年級(jí)3
粗心，讓你做什么事都有可能失敗;如果你細(xì)心的話(huà)，成功的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于百分之八十。古人說(shuō)：“粗心，讓人失敗也。”我也是這么覺(jué)得。下面我舉兩個(gè)例子說(shuō)明為什么我認(rèn)同。
第一件事，今天我去上作文班的時(shí)候，來(lái)到了華南新城，剛想進(jìn)門(mén)，忽然，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，他是跟我一起上作文班的。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天，我們的楊老師沒(méi)帶木門(mén)鑰匙，所以我們?cè)谠瓉?lái)上課的地方下面上課，走吧。”我跟隨他來(lái)到了上課的地方開(kāi)始上課。這堂課我上的一點(diǎn)都不開(kāi)心快樂(lè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谝巴馍险n，所以蚊子太多。如果我是蚊子，我會(huì)不要不要的高興，簡(jiǎn)稱(chēng)——開(kāi)心到要死。然后蚊子以飛快的速度吸血，讓我生不如死，難受極了，都怪老師和那個(gè)臭不要臉的房東，你說(shuō)你都把房子租給別人了，你還過(guò)來(lái)看。你看也就算了，還粗心大意把木門(mén)給鎖了。難道你忘了老師都告訴過(guò)你了，不要把木門(mén)鎖了，你還偏偏把木門(mén)給鎖了，你說(shuō)你粗不粗心，都怪你!老師也是，應(yīng)該把木門(mén)的鑰匙也帶上，人們常常說(shuō)“有備無(wú)患”嘛。
第二件事，就是我上學(xué)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，心里想：如果老師發(fā)現(xiàn)我一不小心忘記帶語(yǔ)文書(shū)，她一定會(huì)說(shuō)我是故意沒(méi)帶的，就為了不上語(yǔ)文課，到時(shí)候我就是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清了。想到這里，我急忙回去把語(yǔ)文書(shū)帶上，結(jié)果回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，又回去了。這次，我仔仔細(xì)細(xì)地搜了一次，我確定了，真的是沒(méi)有什么東西可帶了。然后去上學(xué)了。當(dāng)我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)被罵，心里慶幸自己帶了的時(shí)候，老師讓那個(gè)同學(xué)去外面站，然后說(shuō)：“今天，我們來(lái)寫(xiě)培優(yōu)，其它的不要提，寫(xiě)完的背課文。”我打開(kāi)筆袋一看，里面空空如也!這才想起來(lái)我把筆放到桌上沒(méi)有帶，結(jié)果，可想而知，一個(gè)字：慘!
這二件事讓我明白了做事要認(rèn)真、細(xì)心，不能馬虎，否則會(huì)有不好的結(jié)果。
有關(guān)粗心的作文九年級(jí)4
我是一個(gè)十分粗心的人，為什么這樣說(shuō)呢?還是請(qǐng)您聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
記得那是一次試考，我對(duì)手中的試卷大致瀏覽了一遍，心中暗自得意：“呼，還好還好，都是我復(fù)習(xí)過(guò)的題目，這次準(zhǔn)拿個(gè)高分?！庇谑?，我便三下五除二，考試時(shí)間不到一半，我便交了卷。
我顧不上檢查，交了試卷就看書(shū)去了。老師看了看我的試卷，大發(fā)雷霆，瞪著我說(shuō)：“你的答題怎么不答完呢?”然后生氣地吼道：“這是普通考試，這么粗心，要是中考怎么辦?”
我疑惑地說(shuō)：“我都寫(xiě)完了呀?”
老師氣沖沖地說(shuō)：“現(xiàn)在我不提醒你，你好好想想?！闭f(shuō)完便拿起試卷走了。
“真奇怪，我都做了啊，為什么這么說(shuō)我呢?”我很受委屈地埋怨道。
試卷發(fā)下來(lái)了，我傻了眼，一個(gè)八字?jǐn)D眉弄眼地看著我，九字則叉腰看著我，似乎在說(shuō)：“你太粗心了。”
我見(jiàn)到八十九分這個(gè)“魔鬼”般的數(shù)字，便傻了眼，仿佛一瓢冷水從頭淋到腳，背脊骨一陣陣涼意，直竄心底。
“噫，這道題我明明做了嘛，怎么會(huì)沒(méi)有?”我托著腮，百思不得其解。
“哦，想到了!”我恍然大悟似地拿出草稿紙，一眼就看見(jiàn)了題目。
“天呀，我把答案寫(xiě)在了草稿紙上了?！边@就是粗心惹的禍!
古人云：前車(chē)之師，后車(chē)之鑒。但是，對(duì)于“草稿事件”，粗心的我并沒(méi)有引起重視，直到后來(lái)的一次“關(guān)火事件”之后，我才痛徹心扉，疼定思疼……
那是去年秋天的一個(gè)星期六，媽媽早上出門(mén)時(shí)囑咐我：“廚房的水燒開(kāi)了記得關(guān)?！?/p>
我心不在焉地說(shuō)：“知道了，知道了，便看起書(shū)來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得水開(kāi)了，便跑去一邊看書(shū)一邊關(guān)火，直接講開(kāi)關(guān)向右擰了去，瞥了一眼，看見(jiàn)火熄了，我便迫不及待的出了廚房，躺在沙發(fā)上將整個(gè)身心融入到了手中書(shū)本的字里行間中。
那知道十分鐘后，一股臭味傳了出來(lái)，我跟著味道來(lái)到廚房，什么事也沒(méi)有，便關(guān)上廚房的門(mén)走了。
誰(shuí)知味道越來(lái)越大，我只好又一次來(lái)到廚房，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“怎么會(huì)有一股煤氣味呀?！北闩艿綇N房來(lái)。
她見(jiàn)狀，便神色凝重地對(duì)我說(shuō)：“要向左擰?！?/p>
媽媽雖然沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，但是，我從媽媽嚇得蒼白的臉色里能夠體會(huì)到事情的嚴(yán)重性，萬(wàn)一…萬(wàn)一…萬(wàn)一…哎，我的個(gè)天呀，我真是不敢想象緣于煤氣泄漏而造成的嚴(yán)重后果……
一位哲人說(shuō)過(guò)：經(jīng)歷之后才明白，經(jīng)歷就是經(jīng)驗(yàn)，人生漫漫，處處拒絕粗心，因?yàn)榇中?，往往?huì)造成不必要的損失和過(guò)錯(cuò)。
感謝生活，是生活教會(huì)了我許多。當(dāng)然，也感謝粗心，因?yàn)檫^(guò)去的粗心，才會(huì)歷練了現(xiàn)在細(xì)心的我。
朋友，你說(shuō)呢?
有關(guān)粗心的作文九年級(jí)5
有多少次，面對(duì)著鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我們滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不過(guò)是粗心而已。”卻忽略了錯(cuò)題背后自己的學(xué)習(xí)態(tài)度;有多少次，拿著99分的卷子，老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子很聰明，只有粗心罷了?！眳s忘記了一分錯(cuò)失背后的踏實(shí)勤奮;有多少次，媽媽同別人談起成績(jī)時(shí)，略顯自豪地說(shuō)：“這孩子錯(cuò)了個(gè)小題，要不就是滿(mǎn)分了。”卻輕視了這樣的否定是不是一種另外的褒獎(jiǎng)。
一分之差，不以為然。不過(guò)是馬虎了，不過(guò)是大意了，不過(guò)是粗心了，要不然……
殊不知，差之毫厘，謬以千里。所謂的粗心導(dǎo)致的差距，會(huì)隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越難以逾越。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)僖舱f(shuō)不出曾經(jīng)的借口——粗心。
學(xué)習(xí)中的我們常常用“粗心”二字來(lái)掩飾聽(tīng)課不夠?qū)Ｗⅲ?xí)題訓(xùn)練不夠勤勉，從而真相被一直掩藏著，然后越落越遠(yuǎn)，變“粗”成笨。以前的我，總會(huì)用粗心來(lái)解釋考試成績(jī)的不足：字少些了一個(gè)點(diǎn)，題沒(méi)寫(xiě)單位，方程忘了寫(xiě)“解”“答”……因?yàn)闆](méi)檢查，因?yàn)闆](méi)用心，下次認(rèn)真就好了。我一次一次地把所有的錯(cuò)號(hào)、紅叉都?xì)w咎于不夠細(xì)心，真的不是——我不會(huì)。
一次期末考試，有一道估算題，我沒(méi)答對(duì)，得了99分。估算的答案應(yīng)該是整數(shù)，我寫(xiě)了小數(shù)。沒(méi)有得滿(mǎn)分，真的很遺憾。感覺(jué)自己明明會(huì)啊，為什么總是會(huì)冒出這樣那樣的小差錯(cuò)呢。
我開(kāi)始意識(shí)到，這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這些明明“會(huì)”偏偏“錯(cuò)”的問(wèn)題，并不是粗心。是知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢，是習(xí)題練得少，是所練題型不夠廣泛……哪有什么粗心，不過(guò)是不夠勤奮。只要有扣分點(diǎn)，就說(shuō)明還有提升的空間，就說(shuō)明還要再努力一點(diǎn)點(diǎn)。
面對(duì)錯(cuò)題，分析原因，總結(jié)方法，才能避免下一次的遺憾。
粗心，只是一句借口，是我們用來(lái)?yè)踝∨u(píng)擋住嘲笑的擋箭牌?？蛇@擋箭牌往往也擋住了真相，擋住了我們的進(jìn)步。粗心，只是一塊遮羞布，遮住了懶惰，遮住了放縱，而我們也不過(guò)是掩耳盜鈴。有了完美解釋的我們，離滿(mǎn)分越來(lái)越遠(yuǎn)，離優(yōu)秀越來(lái)越遠(yuǎn)，終于，真的成了一個(gè)“粗心”的人。
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