初中豐富的作文700字
豐富，是指種類多或者數(shù)量大。在生活中，精彩會用到豐富作為形容詞，形容各種事情和事物，從而表達含義。下面給大家分享一些初中豐富的作文700字，希望對大家有幫助。
初中豐富的作文700字1
在我這個快樂的童年里，有很多趣事，就像沙灘上不可計數(shù)的貝殼。其中，那一個最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點，我們就要舉行這個活動，一聽到這個消息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒，有的人自告奮勇地說：“我肯定會贏!”有的人胸有成竹地說：“我一定努力!”還有的人躲在角落里自言自語地說：“哎，我不會，我不想去?！?/p>
比賽開始了，第一輪：我對戰(zhàn)敵方鄧昭陽，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預(yù)備，開始!”我開始把頭傾斜，用眉毛用力地擠，鄧昭陽領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個淘氣的小孩前進，我笑了起來，拱起鼻子，猶如變成了一個正在笑的小丑一樣，逗得我的組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀!旁邊人對我說：“舌頭!舌頭!”這一叫不僅對我起了作用，還把鄧昭陽嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的口中，我勝利了!
緊接著是第二輪，我方李政浩對敵方嚴天磊，“預(yù)備，開始!”由于李政浩沒注意，頭上的薯片掉了下來，旁邊的嚴天磊開心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了!
第三輪是“終局之戰(zhàn)”，聶可挑戰(zhàn)應(yīng)雨馨，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說：“注意不要讓薯片掉下來，用手接著，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向?！迸赃叺膽?yīng)雨馨也聽到了，改變了自己的姿勢，不管了，這局只能靠聶可了，只見聶可按照我的話，薯片終于落入了口中。老師說道：“我宣布，這一次獲勝隊是B組!”我們歡呼著，甚至還有人捧腹大笑，對方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場激動人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團結(jié)就是力量，下一次，我還想?yún)⒓舆@個比賽，爭取得到一個又一個輝煌的成績。
初中豐富的作文700字2
很多時候，我們一直在叩問自己，取悅別人，能得到了什么?是使雜亂的內(nèi)心在浮躁中求得一點安定，還是自己在這繁雜的世界得以一絲安穩(wěn)?然而，這樣真的能讓你的人生更加充實一些嗎?顯然不會是這樣的，你要相信，豐富自己，往往比取悅別人更有力量。
所謂豐富自己，并不是自求私利，獨善其身，而是于姿態(tài)中活出自己的風采。用人情做出來的朋友只是暫時的，用人格吸引來的朋友才是長久的。如泰戈爾所言：“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！狈N下梧桐樹，引得鳳凰來，你若盛開，蝴蝶自來。
豐富自己，不斷發(fā)掘更多的可能性，發(fā)展自我。過多的浮華有時迷惑著我們，使我們不知不覺間逼迫自己“適應(yīng)”大眾的言行走向。鮑勃·迪倫，一個無法讓人準確定義的偉大歌手，拋棄自己的家庭背景，50多年來一直行走，貫徹著他年輕時的夢想，不斷地推翻，嘗試，重塑自我，不斷地豐富與提升自己，在有生之年將自己生命不斷地在學(xué)習中得到拓展與延伸。正如他所說：“我不是萬能的，我能做的最大事情就是做好自己”。他無需取悅誰，也不用刻意巴結(jié)誰，就擁有粉絲過萬，因為那不斷地探尋與豐富自己的追求，已給他鑲上那耀眼的光芒，讓人不自覺地為之心動，神往。
豐富自己，活出自己的風采?！吧倌甑臅r候，我瘋狂地喜歡‘帶我走’這三個字，現(xiàn)在我不再任性的讓任何人帶我走，我學(xué)會了自己走”徐志摩如是說。與其一直刻意取悅別人，不如去豐富屬于自己的一片天地。當面對極端文化與流派紛呈的新時期，食指始終堅持豐富自己的寫作律體，他那如春雷轟轟滾過的詩歌，幾乎感動溫暖了一代代人;當看到商人為追逐利潤而濫用農(nóng)藥時，蕾切爾·卡森不畏艱難地開創(chuàng)環(huán)保運動，她那對真理的不懈追求和對個人人格不斷的提升，激勵著無數(shù)后人前進;當快節(jié)奏的浮華生活擠壓人心時，梭羅毅然撇開一切，孤身一人去探尋屬于他的圣地，他那對心靈的充實和個人價值的追求，給盲目前行的無數(shù)人敲響了警鐘……歲月與濤聲已漸漸遠退，但他們那追尋與豐富自己綻放的不朽光彩卻永存人們心中。
正所謂嶺深常得蛟龍在，梧高自有鳳凰棲。豐富自己，比取悅依靠別人更有力量。人脈廣闊如芮成鋼，落入牢囚不也是無人搭救?特立獨行如王小波，不像其他人自愿當“門下走狗”，而是以不斷豐富自己閃光的幽默與智慧，終獲得不勝枚舉的贊譽與追捧。豐富自己，不斷進步，我們自然也會結(jié)識一些志同道合的真朋友，生命之花也會因這不斷的充盈而更加光彩。
蘇格拉底說過：“每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光”。豐富自己，你若盛開，蝴蝶自來，在這不斷探尋、豐富的旅途上，我們終會找到屬于自己獨特的光彩。
初中豐富的作文700字3
“叮鈴鈴……”下課鈴聲敲響了。隨著這像風鈴般清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒一樣，涌出教室，直奔操場!操場上可真熱鬧!有的打羽毛球，有的打籃球……
看啊!操場上又有一場壘球比賽開始了!只見A同學(xué)手中緊緊握著一個壘球，雙腿邁開一個弓步，左手伸直，右手做出一個“V”形。他深吸一口氣，便右手使勁往前一扔，右腿也往前邁了一大步，“呼”的一聲，球從A同學(xué)手中畫出了一條美麗的弧線，落在了大約20米遠的地方!
操場的另一端也在舉行一場熱鬧的羽毛球比賽。場下一片歡呼聲：“加油!”“你是最棒的!”“接球!”“……”
只見B同學(xué)左手拿起羽毛球，右手握著羽毛球拍?！芭?”球從B同學(xué)手中打了出去，球像一支離弦的箭一樣。C同學(xué)也不甘示弱，當球快要著地的時候，C同學(xué)飛快揮動手中的拍子，做了個“海底撈月”的動作，球又被C同學(xué)打了出去。場下的“小觀眾”們歡呼起來!
B同學(xué)可能還在為上一擊歡呼雀躍，此刻他猝不及防，球沒接住，惱羞成怒，拿起地上的羽毛球，輕輕一跳，把球一扔，用拍子用力一擊!球被打了出去。對手見球向自己這邊快速飛來，立即跑到球要著落的地方，雙腳并攏，縱身一躍，那速度快得令B同學(xué)眼花繚亂，球在空中又形成了一條優(yōu)美的弧線!
B同學(xué)又沒接住，說時遲，那時快，飛快撿起躺在地上的球，狠狠地打了過去。只見球仿佛一顆被控制的追蹤導(dǎo)彈，瞄準了C同學(xué)迅速沖了過來。C同學(xué)很遺憾，沒有接住。不過，最后2比1，還是C同學(xué)獲勝了。就在這時，場下的“觀眾”們沖上場歡呼起來，B同學(xué)也祝賀C同學(xué)獲得勝利。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲敲響了。同學(xué)們有秩序地走進教室，安靜地等待老師的到來……
初中豐富的作文700字4
伴著暑假的結(jié)束，我們迎來了新學(xué)年——初二。這意味著初一生活悄無聲息的走了，更意味著我們又長大了一歲，同時也意味著我們從天真的兒童變成了少年。
初二腳步輕快生活多彩，我們有繁重的課業(yè)負擔也有豐富的課外生活，我為初二喝彩!
還記得前幾個星期的朗誦比賽……一開始，覺得朗誦是一件好玩兒的事，誰知道一站就是一個小時，一讀就是幾十分鐘。自然腿酸嗓子疼，而且抽空趕作業(yè)簡直是手忙腳亂。累嗎?累!高興嗎?高興!因為朗誦讓我們學(xué)到了許多。我們懂得了團結(jié)一致的重要性，我們還懂得了堅持就是勝利的含義，我們更學(xué)會了理解詩歌的神韻，體會到漢語言的魅力。因為是七八年級的集體朗誦，我還結(jié)識了許多新朋友。即使每天汗水濕透了衣服，但是我們也都堅持了下來。最終，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。在成績面前我很自豪，因為我經(jīng)歷了，我成長了!
接下來的體育節(jié)就更為熱鬧了。有趣味游泳比賽、趣味運動會、趣味籃球賽等。最讓我難忘的是趣味游泳比賽。選手們都已經(jīng)各就各位，換好了泳衣，戴上了泳鏡?！皢簟?當哨聲響起，選手們都“萬箭齊發(fā)”你追我趕。沒有參加比賽的同學(xué)則更為緊張，他們“加油”的吶喊聲怕是要氣吞山河了。你看那贏得了比賽的同學(xué)們臉上笑成了一朵花，而沒有贏得比賽的同學(xué)們也不氣餒，而是繼續(xù)加練，也許下一屆的冠軍就是他們吧!
上星期五是我們期盼已久的社會實踐活動。我們來到珠海航空基地，學(xué)知識看飛機，無不為祖國的航空事業(yè)感到驕傲!
初二的生活多姿多彩中又夾雜著繁忙，在這個青春的起點，我們充滿活力，充滿激情，充滿個性。而等待我們的，是滿滿的考驗、滿滿的挑戰(zhàn)……
初二，一段豐富多彩的美好時光。
初中豐富的作文700字5
一個人生的轉(zhuǎn)折點。中學(xué)的生活絢麗多彩，又猶如一道彩虹：中學(xué)的生活五味雜陳，又像一道道調(diào)味品。在中學(xué)，你可能會感到：惶恐焦慮開心，而我的中學(xué)生活卻是這樣：度過的。
剛分到宿舍，便都開始，自我介紹，令我影響最深的，是她：你們好!我124海洋洋。洋洋兮若大海的洋洋。哇!感覺好有學(xué)問啊!畫面一轉(zhuǎn)。一個小女生正趴在，窗臺上獨自嘆息流淚，巨蟹座的小仙女天生帶有一種猶傷。她不禁感嘆：上了初中，一切自然，都變了，像進入了一個陌生的世界，自己解決自己的事情，上了初中要自覺。自己也都不是自己家中“小公主“小少爺”了。
初中，遇到苦惱的事，傷心的事，自己總在旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。可是誰又懂笑容背后的憂傷，以前有父母那寬寬的肩膀，痛苦時的肩膀就像溫暖的火爐，讓流浪的小孩找到了歸宿
隨著，年級的增長，作業(yè)也之越來成多，每天都在教室埋頭苦讀，偶爾有節(jié)空課，卻被老師占走，講課，講練習冊，每天下午都有三節(jié)晚自習，卻又是那么多的作業(yè)。累了想放松，可耳邊卻傳來老師的告誡。便又繼續(xù)。
我在班上擔任體育委員，蛋長(每天早上領(lǐng)雞蛋的)，宿舍長、。學(xué)生。這幾個角色。讓我的生活倍感充實。每當老師夸獎我時，心里便像吃了蜜一樣甜。每當老師責備我時，卻中心如蒙上了一層厚厚的霧。
上了初中之后，才感覺到什么叫做壓力，但就是這種壓力在推動著我前進，這是第一次想把這幾個工作做好，心里仿佛有種動力要將我推向前方。
這就是我的初中生活，有苦，有甜，也有酸，卻又特別充實。
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