小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字
知識(shí)是我們心中的明燈，指引我們前進(jìn)的道路。知識(shí)就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)，人的生命就會(huì)枯竭所以，學(xué)習(xí)就是通往成功的基石，伴隨著我們成長(zhǎng)。下面給大家分享一些小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字1
學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人都是很重要的。除了老師的辛勤培養(yǎng)外，也需要我們自身的努力。學(xué)習(xí)如吃飯，是每天必不可少的。學(xué)習(xí)時(shí)間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然后果將不堪設(shè)想。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是這樣的。首先，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的要求。再者，除了老師課堂上布置的題目完成了，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己還得另外找練習(xí)題做，熟練掌握已學(xué)知識(shí)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了的題目，就得用另外一支筆來(lái)標(biāo)出，旁邊還得寫(xiě)上錯(cuò)誤的緣由和分析，這樣的話(huà)，以后翻開(kāi)來(lái)就一目了然?；蛘撸覀兛梢宰鲆粋€(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)了的題目抄在上面，并寫(xiě)上原因和正確答案，考試前翻開(kāi)看一看，加深記憶，以后出現(xiàn)這種題就不會(huì)再錯(cuò)了。
還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習(xí)都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫(xiě)清楚。如果你不認(rèn)真做的話(huà)，考試時(shí)就改不了了，所以現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試時(shí)也不會(huì)由于粗心而失分。
接著，則是一定要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?；蛟S，有些同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是一件很無(wú)趣的事，但俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書(shū)籍的話(huà)，同樣也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
最關(guān)鍵的還是，上課要仔細(xì)聽(tīng)講，不能東看看西望望，不是兩人說(shuō)話(huà)，就是借著四人小組討論的時(shí)間聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話(huà)，這種行為也該消失。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到大家。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字2
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”《師說(shuō)》中的這一句話(huà)充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)是為了解惑。
人不是生來(lái)就擁有知識(shí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能掌握知識(shí)。我國(guó)著名的儒家學(xué)派代表人孔子，連他這樣學(xué)識(shí)淵博的人都否認(rèn)自己是“生而知之者”，他認(rèn)為自己之所以成為博學(xué)的人，是因?yàn)樗?a href='http://www.athomedrugdetox.com/hobby/' target='_blank'>愛(ài)好古代的典章制度和文獻(xiàn)圖書(shū)，并且刻苦勤奮思維敏捷。
學(xué)習(xí)是為了將來(lái)我們能有一份如意的工作，可以使自己體驗(yàn)一個(gè)美好的人生。但是學(xué)習(xí)難嗎?我的答案是：不!學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于抓緊課堂45分鐘，課后還要多注意復(fù)習(xí)。很多人把課堂時(shí)間抓得很好，但是卻不注重復(fù)習(xí)。包括我在內(nèi)的許多人，或許早已經(jīng)在腦海中計(jì)劃好了該如何做，但真正到了實(shí)踐的時(shí)候卻不去做，這主要還是缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)。不能按時(shí)執(zhí)行自己的計(jì)劃，使得我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些成功人士身上總有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是執(zhí)著?！坝钪嬷酢被艚?，雖然身體有缺陷，卻因?yàn)閷?duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和其卓越成就被人們公認(rèn)為宇宙學(xué)的巨人;中國(guó)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧和李遠(yuǎn)哲，因?yàn)閷?duì)被成為物理學(xué)界的“金科玉律”的“宇稱(chēng)守恒定律”提出質(zhì)疑，在巨大壓力下仍然堅(jiān)持并完成實(shí)驗(yàn)用精確的結(jié)果向世人證明科學(xué)的真理。貝多芬在失去聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言功能的情況下仍然堅(jiān)持創(chuàng)作寫(xiě)出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他們的種.種事跡告訴我們，只要努力堅(jiān)持，學(xué)習(xí)并不是難事。
學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，只是我們不能在實(shí)際行動(dòng)中有所選擇，有所堅(jiān)持。希望同學(xué)們都能正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的益處，從而能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字3
我們讀書(shū)十年多了，有的同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)有的知識(shí)夠用了，反正考不上名牌大學(xué)再學(xué)習(xí)沒(méi)有必要，就放松了學(xué)習(xí)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是終生的任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)才豐富，知識(shí)才與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)習(xí)是知識(shí)的前提，有目的的學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，才能獲得知識(shí)的精華，才能獲得與時(shí)俱進(jìn)的本領(lǐng)，從而讓事業(yè)更上一層樓。
縱觀我們中華民族五千多年的文明歷史，就是因?yàn)橐淮瞬粩鄬W(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)造的。如果沒(méi)有知識(shí)，李白、莫言等文學(xué)家就寫(xiě)不出膾炙人口的詩(shī)文;如果沒(méi)有知識(shí)，諸葛亮、主席等政治家就制定不出天衣無(wú)縫的治國(guó)計(jì)劃;如果沒(méi)有知識(shí)，張衡、錢(qián)學(xué)深等科學(xué)家就研究不出先進(jìn)無(wú)比的原理。自古以來(lái)，一代代人學(xué)習(xí)前人知識(shí)，再獲得進(jìn)一步的知識(shí)，社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步。
羅素曾說(shuō)過(guò)，奇妙的學(xué)習(xí)不僅能使不愉快的事情變得較少不愉快，而且也使快樂(lè)的事情變得更愉快。因?yàn)橹R(shí)可以擴(kuò)展我們的精神世界，也可以拓展我們對(duì)世界的認(rèn)知?！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜就是因?yàn)樯朴趯W(xué)習(xí)，學(xué)以致用，所以即使流落荒島也沒(méi)有喪生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月斗爭(zhēng)，荒島上的生存資源從有到無(wú)。即使這樣，他并沒(méi)有放棄理念，把樹(shù)枝捆綁在一起當(dāng)做小船逃離了，回到了他所生活的世界。這是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)讓他掌握了生存的知識(shí)，從而戰(zhàn)勝困難，走出困境。我們通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)也獲得不少生活知識(shí)，從而掌握了生存的一些技巧，使生活更愉快，更有挑戰(zhàn)。
由此可見(jiàn)，在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們只要通過(guò)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)就能獲得立足社會(huì)的各方面知識(shí)，學(xué)會(huì)一定的知識(shí)就不至于被社會(huì)所淘汰。我們今后將更加努力奮斗，終有一天，就會(huì)獲得豐碩的知識(shí)，充實(shí)自己，更好地為人民服務(wù)。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字4
“我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒?！蔽夷貙⑦@句話(huà)深深烙印在腦海里，手指繼續(xù)撫上琴面……
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，我覺(jué)得特別新鮮，很有興趣，每一堂課，每一首曲子，都十分用功地去彈，絲毫沒(méi)有一絲懈怠。那一段時(shí)間，我甚至認(rèn)為：鋼琴聲是世界上最美妙的聲音，我一定會(huì)堅(jiān)持到最后。就這樣，我每一天都在不斷地努力，從不叫苦叫累……
可是，大約一年之后，我對(duì)鋼琴的新鮮和神秘感早已灰飛煙滅了，留下的只有對(duì)鋼琴無(wú)比的厭煩。那時(shí)候，我只要一摸鋼琴，情緒就非常消極，心里特別不耐煩，于是我便隨便彈彈，敷衍了事……
這樣的態(tài)度持續(xù)了好幾個(gè)星期，直到有一次——我偶然聽(tīng)到了一首曲子，便深深地陶醉其中，直到樂(lè)曲結(jié)束了，我才回過(guò)神來(lái)。我好奇地問(wèn)鋼琴老師：“老師，這是誰(shuí)創(chuàng)作的曲子?好好聽(tīng)!”老師瞇了瞇眼睛，笑著回答：“這就是貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》，想不到吧，這可是他耳朵失聰之后寫(xiě)的曲子呢!”我被深深地震撼了，如此美妙的樂(lè)曲竟是一個(gè)聾子所譜寫(xiě)的!
后來(lái)我從書(shū)中了解到，貝多芬，這位偉大的音樂(lè)家在幼時(shí)就失去母親，從小又被嗜酒如命的父親打罵，想逼他成為像莫扎特那樣的音樂(lè)神童，變成自己的搖錢(qián)樹(shù)，可以說(shuō)，貝多芬的童年，一直都生活在莫扎特的陰影之下。后來(lái)，貝多芬耳朵又失聰了，但他卻以驚人的毅力寫(xiě)下了《莊嚴(yán)彌撒》等令世人震驚的曲子。
相比貝多芬而言，現(xiàn)在的我身體健全，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，學(xué)習(xí)之路是這么的平坦，我只不過(guò)遇到了一點(diǎn)小困難，就退縮，相比貝多芬，我真是慚愧!
想到這里，我又重新回到鋼琴前，練習(xí)起來(lái)……從現(xiàn)在開(kāi)始：我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文600字5
人人都在學(xué)習(xí)，可不是人人都能成為成功人士。明明都在學(xué)習(xí)，但差距卻是天上地下，造成這一后果原因之一是學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?yīng)該持有勤奮、一絲不茍的態(tài)度。
學(xué)習(xí)需專(zhuān)心。這也應(yīng)該是所有老師對(duì)所有學(xué)生說(shuō)過(guò)最多的一個(gè)詞。正如《學(xué)弈》中的兩個(gè)小兒，明明都在向同一個(gè)老師學(xué)習(xí)，可功力卻相差巨大。一人專(zhuān)心致志，一人三心二意，結(jié)果差之千里。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，容不得半點(diǎn)雜念，可能，你一時(shí)出神，漏掉了老師的一句話(huà)，它往往就是取勝的關(guān)鍵。如果想說(shuō)開(kāi)小差的那段時(shí)間里老師所說(shuō)的，下課補(bǔ)回來(lái)不就行了?可下課十分鐘抵不過(guò)上課一分鐘。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就該學(xué)習(xí)，硬說(shuō)課后補(bǔ)，那么你想想，課上都不得安心，何況下課呢?要記住專(zhuān)心是取勝的關(guān)鍵。
其次學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故而知新?？赡苡行┤颂焐I(lǐng)悟力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，而有些人卻不。在同一基礎(chǔ)上，別人跑得比你快，而你又想與他同行，甚至超越，這就要靠后天的努力。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)不好，可無(wú)奈自尊心強(qiáng)，看到別人的成績(jī)，心里總不是滋味。當(dāng)時(shí)我就發(fā)誓，一定要更加努力，超越他們。于是我每晚都成了家里最晚睡的人，把當(dāng)天所學(xué)的再重新過(guò)一遍，然后自己出題自己做。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不怕數(shù)學(xué)，甚至引以為傲。幸運(yùn)的你也可以在努力復(fù)習(xí)中，找到新的知識(shí)點(diǎn)。笨鳥(niǎo)先飛，你會(huì)更進(jìn)一步。
最后要做的是勤問(wèn)，不恥下問(wèn)適用于所有人。遇到困難，就要多問(wèn)，不要害怕丟臉，老師喜歡的就是勤于發(fā)問(wèn)的孩子?！安欢鸵鄦?wèn)?！边@是老師對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的話(huà)。
對(duì)待學(xué)習(xí)要抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。學(xué)習(xí)就像一份工作，一份最高尚的工作。怎樣學(xué)得好，只有三點(diǎn)，可樣樣難辦。學(xué)習(xí)就要不怕吃苦，要認(rèn)真，要努力?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！边@句話(huà)要刻入心間。有了它，你的學(xué)習(xí)將會(huì)是快樂(lè)的，你的未來(lái)將會(huì)是幸福的。
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