有關(guān)綠葉初一作文5篇
在那綠葉的襯托下的花兒，顯得多么的嬌艷，多么的芬芳，然而，若失去了綠葉的襯托，它的美麗，便也會(huì)隨其減少。下面給大家分享一些有關(guān)綠葉初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)綠葉初一作文1
我是一片葉，一片小小的綠葉，我雖不具有鮮花的妖艷，也不及果實(shí)的豐碩，但我卻要為我的存在而歌唱。
我沒(méi)有紅色的火熱，沒(méi)有藍(lán)色的精湛，也沒(méi)有白色的清純，但我卻為自身的美而驕傲——
我驕傲我擁有世界上最天然的顏色——綠色。我知道植物的美在于綠，綠是生命的象征，綠遍布著所有地方，從青蔥的樹(shù)林到翠綠的小草，從碧波的湖水到綠油的
秧苗，無(wú)所不及。我為我擁有最純正的顏色而驕傲，從綠芽、綠脈、綠梗、綠葉，我全身都是綠的。綠色構(gòu)成了我的有機(jī)體，令我無(wú)限偏愛(ài)——印入眼簾都是歌。
我不具有柳枝的弧度，亦沒(méi)有蒼松的挺直，但我卻為自身的美而驕傲——
我驕傲我擁有獨(dú)一無(wú)二的韌性。在微風(fēng)中飄動(dòng)，在日光中延伸。每當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我集中力量握著枝干，用柔嫩的身軀分解狂風(fēng)的強(qiáng)硬：每當(dāng)驟雨降臨時(shí)，我便擴(kuò)張全身的血液，用柔和的力量化解驟雨的乍停。我知道我要學(xué)會(huì)剛?cè)岵?jì)——不怕風(fēng)卷葉的鼓躁，不畏雨打萍的猛擊。
我自豪自己擁有最古老的智慧。我不及參天大樹(shù)的卓越，也不如百年古木的顯赫，但我卻為自身的美而驕傲——
我驕傲我擁有與世無(wú)爭(zhēng)的平凡。我平日安分守己，恪守職責(zé)。每到花開(kāi)之日，我用綠色映襯紅花的美艷，我滿足于充當(dāng)配角的身份，我甘心用自身的色彩點(diǎn)綴世界。我明白美麗的后面需要陪襯與奉獻(xiàn)，我知道成功的后面需要支持與犧牲。世上的事物不可能全部各自獨(dú)立而依舊美好，這需要平凡中甘于奉獻(xiàn)的人，我就是其中一名。
我是一片葉，一片小小的綠葉，我不傾慕榮譽(yù)，我不追求突出。我只想做一片小小的綠葉，為綠色、為韌性、為平凡而驕傲。我感謝上蒼讓我為生命而存在，為存在而有價(jià)值，為價(jià)值而歌唱。我要唱響綠葉之歌!
有關(guān)綠葉初一作文2
陽(yáng)光進(jìn)入斑駁的東方，輕輕淺淺地落在沉睡的花朵上，沉靜的葉子上。
葉子醒過(guò)來(lái)了，如被注射了新的血液般，像初生嬰兒微微睜開(kāi)的雙眼，掙脫了束縛，向著陽(yáng)光舒展柔軟的肢體，在初升太陽(yáng)地逗弄下，散發(fā)出耀眼的光澤。
碧綠的色彩顯得很通透，伴隨著濕潤(rùn)泥土的芬芳，展現(xiàn)出一片蓬勃與欣欣向榮。綠色是希冀的顏色，春天因有了綠葉的渲染，染上了花朵的夢(mèng)，更顯得柔軟夢(mèng)幻。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，滿眼簾全是綠色，既濃且淡，撐開(kāi)了我的視野，讓我的胸腔中涌起無(wú)限的舒暢。呼吸著春雨后帶著泥土芬芳，我站在窗邊，滿臉都是春的氣息。
“葉子”。連形容它的方塊字都不如“花朵”來(lái)得絢麗，普普通通的“口”加上一個(gè)“十”，便構(gòu)成了“葉”。
但它真的普通嗎?不，不是的。它是希望啊!它比花朵先蘇醒，先悄悄爬上我們的窗子，在睡夢(mèng)中爆出新芽!它或許沒(méi)有花朵的美貌，沒(méi)有花朵醉人的芬芳，但是沒(méi)有它，花會(huì)更美嗎?它就像砂糖，在甜點(diǎn)中，它最不起眼了，可是它卻能讓糕點(diǎn)看上去更有色澤，它們甘為陪襯，將主角襯托得更加完美。
就像舞劇中的配角一樣，她們的美貌，她們付出的汗水與努力，一樣都不比舞劇里的主角少，可是，當(dāng)主角光鮮亮麗的在舞臺(tái)中央博得觀眾的喝彩時(shí)，她們卻默默的在舞臺(tái)的角落里，為主角作陪襯，身著樸素的衣物，扮演著無(wú)關(guān)緊要的角色。
每當(dāng)一幕結(jié)束，觀眾掌聲響起時(shí)，我也會(huì)拍巴掌，不獻(xiàn)給主角，獻(xiàn)給綠葉一樣的她們。
“口”與“十”的結(jié)合，我看到的不是“葉”，是一種無(wú)私的力量。
有關(guān)綠葉初一作文3
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻開(kāi)記錄冊(cè)，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
童年時(shí)期，我在小山村里度過(guò)的。劉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí)，劉老師20多歲，平時(shí)文靜寡言，卻喜歡和我說(shuō)話。劉老師喜歡我，我也敬重劉老師。
劉老師喜歡綠葉，在她的書(shū)里常可以看到用綠葉制作的書(shū)簽。一次，我和劉老師在野外散步，我看見(jiàn)她低頭撿起一片寬大的綠葉?！皠⒗蠋煟趺催@么喜歡綠葉?”我憋不住問(wèn)。劉老師笑了笑，問(wèn)：“你喜歡嗎?”“我不喜歡，我愛(ài)花兒?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，給我講了一個(gè)很感人的故事：
一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤說(shuō)：“常青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開(kāi)人間了。”人們都為她傷心。這件事被一位年邁多病的老畫(huà)家知道了。老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，抱病揮筆畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢扎在常青藤上。此后不久，老畫(huà)家安然長(zhǎng)逝了，而那小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。
聽(tīng)著劉老師講的故事，我明白了她喜歡綠葉的真正原因。后來(lái)，我升入初中了，分手時(shí)，劉老師送我一束花，可我說(shuō)：“您還是送我一片綠葉吧?！眲⒗蠋煏?huì)心地笑了，笑得那么甜。
去年教師節(jié)，我特意去看望劉老師，她顯得有些“老”了，但比以前開(kāi)朗健談了。她見(jiàn)到我特別高興，我也真的有點(diǎn)舍不得離開(kāi)她，臨別時(shí)，她送我一張非常精致的卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉上整齊地寫著一段名言：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的?！?/p>
此后，我一直珍藏著這張卡片，如同珍藏著劉老師的一顆心。
有關(guān)綠葉初一作文4
有人稱贊牡丹華貴艷麗，有人傾慕百合幽香高雅，更有人喜愛(ài)蓮花的冰清玉潔，歷代多少的文人墨客對(duì)花都是情有獨(dú)鐘，可是卻忽略了那些映襯這些秀麗嫵媚，鮮艷奪目的花兒的綠色的小小的葉。
新春，是花的海洋，當(dāng)你欣賞著那競(jìng)相開(kāi)放的鮮花時(shí)，你可曾注意到那默默無(wú)聞的綠葉，正是這些綠葉，用無(wú)數(shù)次的“勞動(dòng)”——光合作用，制造了大量的養(yǎng)料供花朵成長(zhǎng)，并且為人類提供了必不可少的氧氣，而綠葉呢?從不驕傲，進(jìn)自己所能做的一切襯托著鮮花。
盛夏，綠葉們手挽手撐起了一把把綠傘，為人類送來(lái)縷縷涼風(fēng)。
金秋，綠葉在秋風(fēng)的撫摸下紛紛枯黃，飄落，他們并不為短暫的一生而悲傷，也不為自己沒(méi)能得到人類的稱贊而失落，它們只是勇敢的撲向大地的懷抱，甘愿化為養(yǎng)料，為下一代的生命做好了準(zhǔn)備……
我常常想，這花朵有了綠葉的襯托，才會(huì)顯得更加美麗。在生活中不也一樣嗎?一個(gè)人就算是配角，但只要努力地做著自己，終有一天他會(huì)變成主角。
一片渺小的綠葉，它有多少令人學(xué)習(xí)的品質(zhì)啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，不知道有多少個(gè)像綠葉一樣的人，默默無(wú)聞的站在自己的崗位上，難道那掃著大街的清潔工不是一片綠葉嗎?
花的事業(yè)是絢麗的，葉的事業(yè)是樸素的。
我愿作一片小小的綠葉。
有關(guān)綠葉初一作文5
在色彩繽紛的花園里，你是否會(huì)被花朵的次第開(kāi)放所吸引而忽略綠葉的樸素和清香?曾經(jīng)我也是這樣認(rèn)為的，但最近發(fā)生的一件事徹底改變了我的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻意識(shí)到，原來(lái)綠葉也很重要。
今年，為了慶祝教師節(jié)，岐山縣教育局舉行了文藝匯演，我們學(xué)校自然也參與其中，從暑假開(kāi)始排練。老師讓我和幾個(gè)同學(xué)扮演大學(xué)畢業(yè)回來(lái)看望母校和老師的學(xué)生，因此，我們幾個(gè)也加入到了排練的隊(duì)伍中。其實(shí)最開(kāi)始時(shí)，我并不重視這個(gè)角色，“這不就是跑龍?zhí)讍?出場(chǎng)只有幾秒鐘，到時(shí)演出，觀眾肯定看的是主角的表演?！蔽倚睦镞@樣想著，于是最開(kāi)始幾天，我也是渾水摸魚(yú)，應(yīng)付了事，看著湊合就行。就這樣過(guò)去了幾天，我因?yàn)橐恍┦虑闆](méi)有來(lái)訓(xùn)練，等我再次回來(lái)時(shí)，我不由得驚呆了——
原本七零八亂的表演經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們幾天的努力竟有了不小的起色，逐漸有了眉目?！疤彀。@變化也太大了吧!”驚嘆的同時(shí)我開(kāi)始觀察起其他人來(lái)。先看看這邊排練的老師，一直以為老師只是教書(shū)不會(huì)學(xué)習(xí)，想不到老師竟也認(rèn)認(rèn)真真做起了學(xué)生。他們專注地聽(tīng)著指導(dǎo)老師的安排，那神情像極了課堂上渴望求知的我們。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)自然都是要經(jīng)過(guò)策劃和練習(xí)的。老師們也像教導(dǎo)我們一樣耐心地、不厭其煩地練習(xí)。錯(cuò)了，再來(lái)，一遍又一遍。再看看那邊排練的同學(xué)，炎熱的天氣，汗水從他們的頭發(fā)上流到衣服上，一滴一滴，很快便浸濕了整個(gè)背部。累了，胳膊酸了，孩子堅(jiān)持，在馬不停蹄地刻苦練習(xí)。還有其他小角色，出場(chǎng)也只有幾秒鐘，但絲毫不影響他們練習(xí)的熱情。
看著，看著，我的臉“唰——”的紅了，他們不也是配角嗎?任何一個(gè)節(jié)目的成功不都是所有人合作的結(jié)果嗎?主角固然重要，他們是串起故事的關(guān)鍵人物，可是沒(méi)有配角，節(jié)目還完整嗎?于是我也打起了十二分精神，和其他幾位同學(xué)一起，研究如何在這短短幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)，把對(duì)母校和對(duì)老師的懷念感激之情展示給觀眾。遇到困難我們就繼續(xù)琢磨，時(shí)間沒(méi)控制好就再來(lái)一遍，動(dòng)作不夠自然就繼續(xù)……
到底練了多少次我已經(jīng)記不清了，我只記得經(jīng)過(guò)我們所有人的努力，節(jié)目不但完整豐富，而且富有生動(dòng)性、真實(shí)性，每一個(gè)角色都各司其職，讓我們的節(jié)目《芳華》在文藝匯演中大放光彩。綠葉的滋養(yǎng)，配角的合作，讓主角更突出，讓節(jié)目開(kāi)出絢爛的花，贏得了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我清楚地看到觀眾的眼眶紅了，我們感動(dòng)了他們，我們贏了。
那一刻，我沒(méi)有因?yàn)樽约菏桥浣嵌潆y過(guò)，反而更因?yàn)樽约菏菐酌腌姷男〗巧院溃驗(yàn)槲?，我們，?jié)目的情感才得以升華和展現(xiàn)。
我想，在我們的生活中不也是有很多這樣的人嗎?環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人，還有我們的老師，他們辛辛苦苦工作，卻為社會(huì)帶來(lái)一份干凈清潔，一份舒適美好，一份愛(ài)和希望。他們是也是綠葉，是配角，可他們卻不可缺少，想一想，沒(méi)有他們的我們，生活會(huì)變成什么樣子呢?正如主角固然美麗，但配角更加不可或缺一樣，其實(shí)，綠葉也很重要!
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