有關(guān)歌聲初二作文5篇
歲月斑駁了的古巷,在時(shí)光流轉(zhuǎn)中,吟唱成一支蕩氣回腸的曲子,清清玄玄地盤(pán)繞在記憶里,吹奏出如夢(mèng)的歌聲。下面給大家分享一些有關(guān)歌聲初二作文,希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)歌聲初二作文1
周末,我請(qǐng)媽媽教我樂(lè)理知識(shí)。
媽媽是一名老師,有一副清晰柔美的嗓子。她的歌聲,流淌著感情。在她的歌聲下,是我的成長(zhǎng)。
因?yàn)橥夤纳諏⒅?,媽媽回去看望,下午才回到家。她從?shū)櫥里找出一本樂(lè)理書(shū),青綠色的封面,邊緣破舊得裂了口,淺色透明膠裹了幾層,媽媽十分珍惜它。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),便是一份陳舊暖黃色的紙頁(yè),五線譜依然清晰,上面的字跡依舊清楚、工整——是媽媽的筆記。
媽媽一邊同我翻閱,一邊回味著。她指著那一個(gè)個(gè)“小黑點(diǎn)”,像是久違的老朋友。她的嘴角輕揚(yáng),神情又是那樣專(zhuān)注?!斑@些媽媽以前都會(huì)唱呢,現(xiàn)在忘記了好多!”她突然低語(yǔ)了一句,月牙般的眼里蘊(yùn)著自豪、感傷。
“金色陽(yáng)光……”不知何時(shí),樂(lè)譜上的音符跳動(dòng)起來(lái),傳入我心里。是媽媽在歌唱,她抑制不住內(nèi)心的感情,不禁唱起來(lái)了。那時(shí),天色漸晚,湛藍(lán)的天泛起一瓣澄黃,不暖亦不清,照在母親柔和的歌聲里。我看著母親,聽(tīng)那爽朗的歌聲,每個(gè)音都似在靜秋綻開(kāi)的花兒般素雅。她的眼睛時(shí)而閉著,仿佛迫切地想去尋回些什么,比任何時(shí)候都動(dòng)人!
伴著清爽的歌聲,我的記憶也熟悉、清晰起來(lái)。小時(shí)候,媽媽便是這樣反復(fù)歌唱,教我感知音樂(lè)。她教我許許多多的兒歌,正如現(xiàn)在這樣,不斷喚起我的記憶。多少次,母親將她無(wú)聲的愛(ài)都化作美而動(dòng)人的樂(lè)曲,唱進(jìn)我心里。而我的心靈,也被這樣一份清靜熏陶著……
看著那五線譜,我不禁凝視許久。我是那活潑靈動(dòng)的音符,母親便是我身后的線譜,有了她寬大的胸懷,我便有了依靠。正是在這樣溫和的歌聲中,我不斷成長(zhǎng)!
有關(guān)歌聲初二作文2
聲音是生活的點(diǎn)綴,然而,它也有一種藝術(shù)的韻律。那么歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創(chuàng)作在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲,是它,激勵(lì)了人民保衛(wèi)全中國(guó)的意志;是它,鼓舞了戰(zhàn)士沖鋒陷陣的勇氣;是它,使中華民族屹立于世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》,按理這歌應(yīng)該唱得雄糾糾,氣昂昂,可是在沒(méi)音樂(lè)老師糾正的那節(jié)課以前,我們這些90后的歌聲,鬧了不少笑話,至今傷心欲絕的人聽(tīng)了還會(huì)捧腹大笑。
那天是星期四,中午大背投旁的窗簾上的桿壞了,班長(zhǎng)周鑫上去整回原狀,但不能動(dòng)……中午唱歌時(shí),一直拖聲拉氣,唱得地理老師不時(shí)地皺眉頭,只聽(tīng)嘆了口氣的功夫,嘩啦一聲,地理老師手拿著垮下來(lái)的窗簾,目瞪口呆地樣子,引起全班大笑。這時(shí)同學(xué)們才告訴老師窗簾不能拉,老師埋怨我們不早說(shuō),我們卻說(shuō)唱得太投入不能自拔,沒(méi)看見(jiàn)老師在干什么……第二天中午第一節(jié)課是語(yǔ)文(調(diào)過(guò)課),我們先是很小聲的唱,唱到最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國(guó)!”時(shí),突然放聲吼出最后一句,正巧語(yǔ)文老師在打開(kāi)電腦上的蓋子,被震了一下,蓋子竟被扯下來(lái)了(本來(lái)被生物老師扳掉了一半);太可笑了,調(diào)皮的我們又哄堂大笑……
可是在那節(jié)音樂(lè)課,我們真正領(lǐng)悟了《黃河大合唱》的意蘊(yùn),在以后的那幾個(gè)中午,我們唱得聲勢(shì)宏大,氣勢(shì)磅礴,向老師唱出了雄偉的大合唱!
我們班的歌聲,不及初一那么稚嫩,不及初三的那么渾厚,一群鴨子嗓子,唱出了我們的心聲!加油,五班,我們?yōu)槟愣院?
有關(guān)歌聲初二作文3
在這個(gè)平凡而奇特的世界里,總有一種聲音讓你倍感熟悉,充滿懷念。那就是母親的聲音,母親在你耳旁訴說(shuō)的聲音。
我并不聰明,學(xué)習(xí)雖然很努力,但是總也達(dá)不到理想的要求,每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)充滿一種無(wú)力感,總會(huì)自我懷疑,十分沮喪,想要放棄,母親總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的狀態(tài),并且用她溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)著她對(duì)我的期待,她希望我的人生在未來(lái)是光彩照人的,希望我不要因?yàn)橐粫r(shí)失敗就放棄自己一直想要抓住的東西。靜靜地聽(tīng)著,母親的聲音便如同悅耳的音符流淌在我心間,讓我重新振作,對(duì)未來(lái)有個(gè)新的規(guī)劃。這樣溫柔而堅(jiān)定的母親,總是我強(qiáng)大得后盾。
母親的溫柔體現(xiàn)在她聲音,更體現(xiàn)在她的歌聲里。
小時(shí)候,我常常惹她生氣,可她即使氣得跳腳,也從不打我,只是耐心而溫柔地對(duì)我說(shuō),別淘氣了,并且告訴我只要我聽(tīng)話,他就唱歌給我聽(tīng)。這時(shí)我總會(huì)老實(shí)下來(lái)并且充滿期待。母親是個(gè)特別愛(ài)唱歌的人,她的歌總是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),沒(méi)有技巧,沒(méi)有矯揉造作,總是充滿真情實(shí)感,因此我喜歡聽(tīng)母親唱歌,我從小便成為了她的忠實(shí)粉絲。
母愛(ài)如絲,母親那種甜美,溫柔的歌聲讓我生活在音樂(lè)的海洋里,不僅熏陶了我的藝術(shù)細(xì)胞,更讓我們的家充滿了自由快樂(lè)的氛圍。
媽媽如此愛(ài)唱歌,然而她最?lèi)?ài)的還是我,她曾為我寫(xiě)了一首歌,叫做《快樂(lè)的你》,她希望我的人生一直充滿快樂(lè),當(dāng)母親第一次唱給我聽(tīng)的時(shí)候,我很沒(méi)出息的流了淚,從此后每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),總會(huì)想起這首歌,想起母親對(duì)我的愛(ài)與期待,我總會(huì)慢慢忘記憂傷,慢慢振作起來(lái)。
母愛(ài)如絲,歌聲如同飛舞的音符在在我腦?;厥幮D(zhuǎn),而母親在我身旁的所說(shuō)的每句話,所唱的每首歌,都化作生命中最美的彩虹,成為我內(nèi)心永遠(yuǎn)珍藏的瑰寶。
有關(guān)歌聲初二作文4
讓我們感覺(jué)到美好的東西或事情也許很多,如:閱讀、美食、運(yùn)動(dòng)等等。但我最喜歡的,還是歌聲。
我現(xiàn)在在一個(gè)合唱團(tuán)里唱歌。但我家長(zhǎng)說(shuō)只有不耽誤學(xué)習(xí)才能繼續(xù)去唱歌。所以我珍惜每一次歌唱帶來(lái)的美好感受。每首歌帶給我的感受都是不同的:有些歌帶著我們?nèi)ハ胱鎳?guó)的未來(lái);有些歌讓人憶起送別的場(chǎng)景;有些歌讓人感受到生命的美好;有些歌給我們送來(lái)關(guān)懷與鼓勵(lì)。但無(wú)論是什么歌,你都能把自己內(nèi)心的情感淋漓盡致地唱出來(lái),不需要壓抑著自己。因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里,在這優(yōu)美的歌聲里沒(méi)有人會(huì)嫌棄你,因?yàn)樵谶@里的都是同一類(lèi)人——喜歡音樂(lè)和歌唱的人。
在歌聲中,我不僅能抒發(fā)自己的情感,還能積累許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我們的老師見(jiàn)識(shí)十分廣,人也非常幽默。講到一句歌詞,他就會(huì)像講故事一樣,給你科普許多相關(guān)的知識(shí)。小至一個(gè)字眼、一個(gè)音符,大至國(guó)家的歷史、做人的道理,他都會(huì)用語(yǔ)言和動(dòng)作引導(dǎo)你思考更多。所以我們合唱團(tuán)才會(huì)有這么一句話:“我們不僅在學(xué)唱歌,更是在學(xué)做人!”在這兒的歌聲里我還學(xué)到了團(tuán)結(jié)、責(zé)任、禮貌等許多好的品質(zhì)。雖然我做到的還是很少,但這些東西還是在默默改變著我。
如今每唱到老師講過(guò)的歌詞,有關(guān)它的知識(shí)就會(huì)涌上我的腦海,因?yàn)楦杪曌屛腋惺艿搅烁篮玫纳睿沧屛覍W(xué)到了很多東西,它給我?guī)?lái)了快樂(lè),歌聲讓我的生活更美好!
有關(guān)歌聲初二作文5
“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多么的嘹亮,至今縈繞在我的心上,使我在追夢(mèng)的道路上不斷努力,變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的學(xué)習(xí)生活中有一段低迷的時(shí)光,就是在下學(xué)期的期中考試之后。那時(shí)我的考試成績(jī)是“慘不忍睹”的,而其他同學(xué)的成績(jī)大都有飛躍式的進(jìn)步。面對(duì)著一張張白紙、黑字、紅分的考卷,同學(xué)們都有歡聲笑語(yǔ),而我呢,就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什么呢?反省我在學(xué)習(xí)上沒(méi)下苦功夫,反省我在課堂上分了心,反省我的作業(yè)總是敷衍了事來(lái)應(yīng)付……可是呢,反省對(duì)我有什么用呢?煩惱、低迷的情緒縈繞著我,只感到無(wú)限的憂傷。
就在這時(shí),耳邊響起了熟悉的旋律:“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮……”我猛然驚醒,感覺(jué)自己又找到了前進(jìn)的動(dòng)力,那就是堅(jiān)持夢(mèng)想,努力前行,哪怕前方布滿了荊棘,哪怕讓我遍體鱗傷!
每當(dāng)晚上學(xué)習(xí)感到疲累,昏昏欲睡之時(shí),魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊回響,“殺蟲(chóng)劑”就會(huì)將“瞌睡蟲(chóng)”k走;每當(dāng)早上還沉浸在被窩里的舒適時(shí),想起這首歌,我就會(huì)振奮精神,信心百倍地挑燈早讀;課余時(shí)間,我努力地將玩耍的時(shí)間縮小,最終壓榨成了幾小時(shí),甚至幾分鐘,再到?jīng)]有……枯燥的學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛羞@首歌的鼓舞變得充滿了生機(jī)和趣味。
歌聲嘹亮,陽(yáng)光向暖,春風(fēng)拂面,心情大好。這一首歌給予了我無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力,讓我走出了那段“陰霾”時(shí)光,彩虹重新回到了我的學(xué)習(xí)和生活中,溫暖的陽(yáng)光又重新照耀著大地……
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