關(guān)于傳遞初二作文5篇
用雙手,用真心去傳遞給他人你所擁有的正能量,你也會收獲他人傳遞給你的東西,只要我們?nèi)巳硕寄軅鬟f一點正能量,這個世界自然會變得更加美好。下面給大家分享一些關(guān)于傳遞初二作文,希望對大家有幫助。
關(guān)于傳遞初二作文1
友愛是一盞橘黃色的小燈,照亮心房;友愛是清澈的泉水,純凈透亮;友愛是一句簡短的問候,溫暖人心……友愛是無數(shù)個被忽略的細節(jié),等待著我們捕捉。
在最安全,最溫暖,最值得依賴的港灣里,充滿著親情和家人間的友愛。那次,我生病了??v使心里有千般萬般的不舒服,卻也無法表達。我躺在床上,痛苦的--著,哀嚎著,呼喚著……過了許久,弟弟用他那水潤的小眼睛望著我,仿佛在穿遞著一種力量。隱隱約約地我感覺有一種無形的聲音出現(xiàn)在我腦海里:“姐姐,別怕!別怕!”正是這個聲音給了我力量,我睜開瞇成縫的眼睛望著弟弟,他笑了,笑得那樣甜,我也笑了。
在知識的海洋,老師的教導,同學間的歡聲笑語中,也充滿著愛。同學間最真摯、純潔的友愛。呀!王佩瀛怎么哭得那么傷心?“儲瑞把她的書包碰到了地上!”“杯子摔碎了!”“她的手流血了!”同學們一邊大呼小叫地吼著,一邊安慰王佩瀛?!巴跖邋銢]事吧!”別哭了!”“要不要去醫(yī)務(wù)室?”同學們一擁而上,你推我,我擠你,挨個兒為王佩瀛擦去不斷滑落的淚水。有人走上去給了她一個真誠的擁抱和依靠的肩膀。在同學們關(guān)切又著急的眼光中,王佩瀛那被淚水模糊了的眼睛里閃爍著感激的目光。
在陌生,未知,充滿恐懼的社會上,也有著愛。隱形的愛,人與人之間的友愛。一顆老楊樹下,站著一個正要過馬路的老人家。看上去他的年齡很大了,頭發(fā)花白,眼睛估計也有些花,在綠燈變?yōu)榧t燈的時候,他拄著拐杖蹣跚著走到了馬路中間。這時,一輛轎車開了過來,眼看老人就要邁出決定生死的一步了,一個美麗的女青年沖到馬路上,一把拉住老人家,轎車飛快地駛過去。那驚心動魄的一幕使老人一時說不出話來,女青年扶著老人家走到老楊樹下的長椅坐好,老人家開口說話:”小姑娘,你真是個大好人,我都一把老骨頭了,你還冒險來救我,我……我……”老人家抹著眼淚,說不出話來,女青年握著老人的手,安慰著他。
友愛無處不在,或許有人已經(jīng)忘了它,但現(xiàn)在,它在傳遞,傳遞給身邊的每個人,不論什么時候。
關(guān)于傳遞初二作文2
以前總聽說一句話:贈人玫瑰,手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事,讓我深深的體會到其中的涵義。
那天中午放學后,同學們站著排,你講一個笑話我猜一個字謎快樂地走出了校門口。突然,我們聽到了“嚶嚶”的哭聲,大家正納悶怎么回事的時候,“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭,我們趕緊跑上前去看個究竟。在政府門前的路燈下,同學趙祺兩眼通紅,滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問趙祺:“你怎么了?”趙祺一邊啜泣著,一邊說:“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更傷心了。大家看到這個情景,紛紛的安慰著趙祺,給他出著主意,有同學邀請他順路一起走回去的,有同學拍著他的肩膀輕輕安慰他的,還有同學要拿出自己的零用錢給他的……這時,班主任老師也趕了過來,邊詢問著情況、邊從自己包里拿出錢來給趙祺同學墊付打車費,一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢,老師問這錢是誰給的。這時趙祺停止了哭泣,指著一位剛要上車,穿著六年級校服的大哥哥。老師喊他:“同學,還你的錢!”那位大哥哥擺擺手,上車便離開了。大家看著他的背影若有所思,有人說:“這孩子真不錯?!庇腥苏f:“誰說現(xiàn)在的孩子都自私,眼里沒有別人?!?/p>
下午,趙祺又帶了五元錢,想請同學們幫他一起找到那個大哥哥,把錢還給他。由于學校人數(shù)多,又不知道他的名字。幾天過去后,直到六年級畢業(yè)也沒找到人。大家心里都有點遺憾,但是也被他的愛心舉動深深的感染著。后來趙祺把五元錢交給周老師說:“大哥哥的五元錢放到班級里,讓這五元錢再幫助有需要的人。”
這就是五元錢的小故事,事情很小,錢數(shù)不多,可是愛心卻是無限的,就像一個小小的接力棒一樣,把愛一點一點、一次一次的傳遞下去,直到永遠……
關(guān)于傳遞初二作文3
車站上等車的人真多,冷風不斷地刮著,刮得人想趕緊沖到公交車上去。車來了,人們擁擠著上了車,我是其中的一個。
在我上車之前,一位身著黑色皮衣的男士先進入車箱。突然,這位男士和司機之間起了爭執(zhí)。事情是這樣的,他上車后沒有先付錢,直接走過去了,司機非常氣憤地對他吼道:“上車不投錢,想坐霸王車啊?”
“你憑什么說我上車不投錢,你看到了嗎?”司機和那位男士在激烈地爭吵著,旁邊的幾位大媽實在看不下去,就勸了幾句,竟然也被罵了,原本安靜和諧的氣氛變得“烏煙瘴氣”。
到了學校后,這件糟糕的的事反復出現(xiàn)在我的腦海里,想起來就讓我感到特別煩心。
轉(zhuǎn)眼間,又到了放學的時間,我又要坐公交車了。正當車門要關(guān)閉時,來了一位頭發(fā)花白且滿臉皺紋的老奶奶,她提著滿滿當當?shù)膬纱鼥|西,非常用力地跑向公交車。一位大叔見了,急忙對公交車司機說:“別關(guān)車門,還有位老人要上車!”司機聽了大叔的話,急忙剎住了車,老奶奶氣喘吁吁,熱心的乘客幫忙接過她手里拎的東西,有的人還主動地站了起來為她讓座。老奶奶非常地高興,臉上露出了微笑,眼里閃著淚光,說了聲:“謝謝!”車廂里瞬間出現(xiàn)了一股暖流,流進了每個人的心里,大家都笑了,我也一樣,心里暖洋洋的。
這時,我明白了什么叫“以心傳遞”。我非常地感謝大家,感謝這一刻,讓我體會到“以心傳遞”的真正含義。
關(guān)于傳遞初二作文4
一陣帶著春天的微風迎面拂來,帶著花草的清香,沁人心脾。聞著這芳香,讓我不自覺地想起那個春天,那段關(guān)于春天的回憶。
早晨,陽光透過窗戶的縫隙擠進來,照到房間,悄悄地掠過我的眼,使我從睡夢中醒來。
窗外早已陽光明媚,我吃過早飯后,便拿著風箏,獨自去家附近的綠道上,硬著清晨的第一縷風,緩緩地奔跑??粗L箏越飛越高,起起落落,一會兒被推上,一會兒又跌落,仿佛一個跳動的音符,在五線譜上移動,彈奏著優(yōu)美的進行曲。
我一路跑著,有許多在晨練的人們,時不時也會抬頭望望,我的心中充滿了自豪感。
突然,我不小心被一塊石頭絆了一下,失去了重心,猛地摔在地上,不受控制的風箏瞬間斷了線,不一會兒便飄落下來,掉進了灌木叢中。我低頭一看,發(fā)現(xiàn)膝蓋上的皮被粗糙的橡膠磨破了,慢慢地滲出血來,還沾著少許沙礫,我感到有些疼痛,想站起來,卻發(fā)現(xiàn)腳抽筋站不起來了。
就在我不知該怎么辦時,一旁有一個帶著孩子的阿姨看見了這一幕,向我走過來,蹲下來:“沒事吧?是不是摔疼了?”我強顏歡笑著對她說:“沒事……謝謝阿姨?!彼劝盐曳龅揭慌缘哪疽紊?,從嬰兒車下取出一包濕巾,幫我輕輕擦拭,冰涼的濕巾剛觸碰到我的皮膚,我便倒吸了一口涼氣。只見阿姨微笑著對我說:“還是有點疼的吧,都流血了,怎么會不疼呢?下次也要小心點兒,注意腳下?!薄班?,謝謝阿姨。”“不用客氣。”阿姨又對我笑了笑。她的微笑很溫暖,給人一種母愛的感覺,仿佛只有在美好的春天才會出現(xiàn),讓人沉醉其中,有安全感,可以放下心中的一切煩躁,感受生活的美。
這縷微風消失了,我又被帶回了現(xiàn)實,回想起那張微笑的臉,如夢般地消失在眼前。走在林蔭路上,對陌生人送去關(guān)懷的微笑,對朋友送去問候的微笑,對家人送去飽含著愛的微笑。
每天清晨,送給自己一個微笑,擁抱美好的生活,和大家一起傳遞微笑,讓世界變得更加美好!
關(guān)于傳遞初二作文5
語文老師說:“法是社會的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),是社會的中心和靈魂?!?/p>
數(shù)學老師說:“法是社會的定理和規(guī)律。有了它,社會才安定,繁榮?!?/p>
政治老師說:“法是社會建設(shè)的指導方針,它引領(lǐng)社會的正確發(fā)展”
……
法變換著不同的角色,既像個演員,又不同與演員。它在不同的人的心中扮演著不同的角色,但唯一不變的是那份公正嚴明。同時,法也是多面的接力棒,在生活的每個角落進行接力賽,完成它的職責。
法國相連。萬世帝王,千古將相,最終也難免淪為歷史的一紙云煙,在朝代的更替中,法,作為治國的核心,卻從未被忘掉。即便是暴政,也仍存一絲法情。起初,法本是空空如也的白卷,但歷史為它寫下點點篇章。終于,它成了權(quán)利的最高象征。奠定國家的基礎(chǔ),砌就治國大道。
法社相存。古往今來,多少仁人志士曾追尋那不滅的真理,他們渴望平等社會,反對昏庸的帝王。有的人,寧可撒下熱血,也不愿自己的靈魂被玷污。因為有了他們,法才被喚醒,才有了雛形。人們更賦予它內(nèi)涵,在社會中保護人民的自由平等,構(gòu)建起了穩(wěn)定的社會。
法人相依。哪里有壓迫,哪里就有反抗。每個人心中自有公道,有一把衡量正義的標尺。法,必然是維護人們的利益的,否則,法不就失去了它的意義嗎?因此,人民心中的法,是道德的象征,是正義的化身。它存在與人們的心中,時時刻刻警醒人們。
法的傳遞,從古到今,從現(xiàn)在到將來,將永不停息。你我都是接力者中的一員,在國家與社會這個賽場上,一起努力。一棒一棒傳承,一步一步努力。法的傳遞在你我心中劃出一道燦爛的彩虹。
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