關(guān)于傳遞初一作文5篇
人人都懂的傳遞正能量，世界之大，無奇不有，這些正能量的東西，是需要我們這個(gè)橋梁來傳遞的，用自己的實(shí)際行動來證明，傳遞會使世界變得更加美好。下面給大家分享一些關(guān)于傳遞初一作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于傳遞初一作文1
在我們的生活中，愛無處不在。也許是一個(gè)甜蜜的笑容，也許是一句溫馨的話語，也許是一杯泡好的熱茶。但是，你有沒有將這份愛傳遞下去呢?
愛，其實(shí)就是一根接力棒，你從上一個(gè)人手中得到了這根接力棒，那你又有沒有將它傳遞下去呢?或者說，你將它藏了起來，然后自己一個(gè)人獨(dú)享。這些只有你才知道。有一句話是這樣的：分享愛，溫暖心。但我卻認(rèn)為應(yīng)該是：傳遞愛，溫暖心。俗話說得好，贈人玫瑰，手有余香。那當(dāng)我們將一份愛傳遞了下去之后，心中會有什么樣的感覺呢?
我想給你們將一個(gè)真實(shí)的故事：有一天，在一條高速公路上，許多人的車中響起了這樣的聲音：“各位司機(jī)朋友請注意一下，有一位身患重病的小女孩在由一輛牌號為--X的救護(hù)車送往X地的--X醫(yī)院進(jìn)行搶救。由于時(shí)間緊迫，請?jiān)?-高速的司機(jī)朋友們讓出最左邊的一條車道，謝謝?！边@時(shí)，許多在那條高速公路上的最左邊的車道上的車輛不約而同地打起了右轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)入了右邊的車道。頓時(shí)，整條車道空空如也。不久后，一輛救護(hù)車從那條最左邊的車道飛馳而過，消失在人們的視線之中……
當(dāng)時(shí)，我也在那一條高速公路上，那輛救護(hù)車飛馳而過的景象，我還記憶猶新。在那時(shí)，人們正是因?yàn)樽约盒闹械膼郏瑢⒆约菏种械姆较虮P向右轉(zhuǎn)動，然后就將這份愛傳遞給了那位還在救護(hù)車中的小女孩。
傳遞愛真的非常簡單，它可能只是讓你的內(nèi)心感到溫暖，也有可能挽救一條，甚至是許多生命。就讓我們將自己心中的愛傳遞下去吧!讓我們在自己心中刻下這樣的一句話：傳遞愛，溫暖心。
關(guān)于傳遞初一作文2
讓陽光灑進(jìn)你心靈的深處。
——題記
天空上烏云密布，黑色的烏云直壓下來，天氣十分悶熱，仿佛使我們透不過氣來，剛進(jìn)入準(zhǔn)備室的我直擦熱法，也有可能是自己緊張?jiān)斐傻摹?/p>
這時(shí)我的耳邊回蕩著老師對我的囑咐：“這次朗讀比賽你一定要好好表現(xiàn)，上次的比賽你的表現(xiàn)就很不錯(cuò)，千萬要給我們班級爭光?！蔽易屑?xì)地觀察周圍參加比賽的選手。發(fā)現(xiàn)一位小男孩十分緊張的樣子，他反復(fù)地看著稿紙，又用紙巾擦拭頭上的汗珠。
看到了這幅場景，我突然驚異到：這不就是一年前的我嗎?當(dāng)時(shí)我也跟這位小男孩一樣忐忑不安。又看到別人胸有成竹，必得第一的神態(tài)后，我更加地不知所措了。這時(shí)輪到了我身旁的一位大姐姐上場比賽了，只見她對我笑了一笑，這使我的心情放松了不少，但是自己還是攥緊了拳頭，緊張得喘不過氣來，無論我怎么樣調(diào)整我的情緒，都無法恢復(fù)平靜，這時(shí)我暗想：“完了，完了，如果照這樣下去，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)有沒有我都不知道?！?/p>
突然有一個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀，原來是剛才朝我微笑的大姐姐，她已經(jīng)比賽完了，只聽她對我說：“這個(gè)時(shí)候你一定要放輕松，不要過于緊張，其實(shí)朗讀還是很輕松的，加油!我想信你一定能取得好成績!”大姐姐又對我笑了笑，笑得多么溫暖，它就像一束溫暖的陽光直至我心靈的深處，把所有心里的陰霾和憂郁全部驅(qū)散開來。
我也對大姐姐笑了一下，表示感激，然后我收拾好了東西，自信地向舞臺走去……?！?3號，準(zhǔn)備上場!”侯考員一陣清脆又響亮的叫聲把我的回憶打斷了?！班蕖蕖瓉砹??！敝灰娦∧泻⒒琶Φ厥帐皷|西準(zhǔn)備上場。
我也像大姐姐一樣，走了過去拍了拍他的肩膀，給他一個(gè)自信的微笑……
這時(shí)，天空已經(jīng)不像剛才那樣黑暗了，天氣也不再悶熱，陽光已經(jīng)透過了窗戶，灑在了我們身上，使我們感到一陣暖意。
寫作感悟：寫作是一次次積累和沉淀，只亦你用心去做一件事并且不放棄，就能收到令你滿意的成果。我原來寫作并不是很好，但是通過用心的態(tài)度來寫作文，不久作文水平就得到了顯著的提高，寫作并不是一件十分勞累的事情，要學(xué)會享受其中語言的高尚和樂趣，用心來感悟，你就會成功。
關(guān)于傳遞初一作文3
傳承一種文化，傳遞一種精神。
走在回家的路上，聲聲叫賣從一個(gè)簡陋的小房子里傳出?！百I糖畫，買糖畫嘍”“糖畫?這是什么東西?”我好奇的走了過去，看見一位大叔手拿著沾滿糖漿的勺子，像一位畫家一樣在案板上筆走龍蛇，那流水行云的動作讓人生出一腔豪邁之感。隨著勺子的移動晶瑩剔透的糖漿勾勒出一只振翅欲飛的金鳳。只見他又沾了一點(diǎn)糖漿，手起刀落給鳳凰添上了眼睛。使其神態(tài)變得倨傲，有一種俯視百鳥的尊貴之感，讓這幅糖畫變得活靈活現(xiàn)。
大叔還在后續(xù)加工之中，那癡迷的神態(tài)讓人不忍心打擾。我看了看房子里的其他糖畫，是糖，比糖多幾分精美。是畫，比畫多幾許神韻?？矗侵换顫娍蓯鄣男『镒右皇謷熘鴺渲σ皇帜弥?，那靈巧的模樣，眸中的狡黠讓人心生喜愛。它旁邊的那只雄鷹更是栩栩如生。張開的翅膀堅(jiān)定的眼神，無不在昭示著一飛沖天的凌云壯志。一幅幅巧奪天工的的糖畫都能看出畫者的技藝高超和用心良苦。我不看了大叔一眼，敬佩之情油然而生。
這時(shí)大叔從糖畫的世界中醒來，有些驚訝的望著我，知道我來了一會憨厚的撓了撓頭，十分尷尬。接著他便向我一一介紹眉飛色舞的每一幅糖畫的寓意和做法，越聊越投機(jī)，大叔像打開話匣子一樣驕傲的講起了糖畫的百年歷史。說起自己畫了十年糖畫臉上更是一派自豪之色。
他濤濤不絕的說著，我津津有味的聽著。就這樣我們成了忘年之交。他教給我做糖畫的技巧我在他那里一遍一遍的實(shí)踐。經(jīng)過多次練習(xí)我已經(jīng)能做一個(gè)桃心，大叔還夸我有天分。拿著自己做的糖畫，糖漿仿佛掉進(jìn)了心坎兒里，覺得心中甜甜的。
我十分敬佩那位大叔，我覺得他更多的不是一個(gè)重利的商人而是一位值得尊敬的民間藝術(shù)家，他本可以把糖畫畫的簡單些糊弄糊弄小孩子，但他卻沒有而是在一個(gè)簡陋的小屋中數(shù)十年如的踐行著一位民間藝術(shù)家的的責(zé)任與尊嚴(yán)——用心做好每一幅糖畫。
我愛糖畫，我希望這門民間藝術(shù)可以發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)于傳遞初一作文4
往事一件件在我心中回返，它們傳遞著愛，無窮無盡的愛。
這些往事傳遞著母愛。記得那一年，我發(fā)高燒，并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫(yī)院打了點(diǎn)滴，又帶我回家去睡了覺。晚上，見我體溫沒有下降，她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點(diǎn)。四點(diǎn)時(shí)，她又給我量體溫，可是體溫絲毫沒有變化。于是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點(diǎn)滴，我躺在床上睡著了，而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會被人認(rèn)為很普遍，但對于我不同，因?yàn)槲液苌偕厢t(yī)院，一般吃點(diǎn)兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛。我的父親一向很不愿意做那些苦活?？墒菫榱藪赍X，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓?？墒遣还軜菍佣喔?，都要給客戶送去。而且每天都會很忙，也會忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛。記得五年級的一次運(yùn)動會，我們班的同學(xué)在運(yùn)動會中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學(xué)摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學(xué)把腳拐到了。我們班的同學(xué)紛紛陷入悲傷之中。一放學(xué)，班上的同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的去看望他們。大家都能感受到這個(gè)班級是團(tuán)結(jié)、友愛、互助的，是傳遞著大愛的，是無私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛，這些往事只為了說明一個(gè)字，那就是—愛。是愛讓人與人之間的關(guān)系更密切，是愛拉近了人與人之間的距離，是愛使我們結(jié)識。
關(guān)于傳遞初一作文5
有了希望，才有獲取成功的資格。
——題記
希望就是力量。這種力量比知識的力量更為強(qiáng)大。然而很多時(shí)候，我們會忽略它，因?yàn)樗^玄虛。而那個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我真實(shí)而又具體地見證了希望的偉大。
兩只大白鼠被丟入了一個(gè)裝了水的器皿中，它們拼命掙扎求生，一般是8分鐘，然后在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，掙扎了5分鐘后，放入一個(gè)可以讓它們爬出去器皿的跳板，這兩只大白鼠可以存活下來。幾天之后，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結(jié)果真令我吃驚，兩只大白鼠竟然可以堅(jiān)持24分鐘。
這究竟是一種什么力量讓這對大白鼠堅(jiān)持這么長的時(shí)間?
哥哥——實(shí)驗(yàn)的操作者，走了過來，摸摸我的短發(fā)，看著我說：“以前的兩只大白鼠，因?yàn)闆]有逃生的經(jīng)驗(yàn)，它們只能憑著自己本來的體力來掙扎求生;而有過逃生經(jīng)驗(yàn)的大白鼠卻多了一種精神力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)候，一個(gè)跳板會救它們上去，內(nèi)心充滿了希望?！?/p>
我嘟嘟嘴，拿開哥哥還留在我頭上的手說：“不懂!”
過了幾天后，我一向引以為傲的語文竟破天荒的考了個(gè)全班第十五名。回到家，坐在床上，我默默抽噎，哥哥看到了，盯著我看了一會，對我說：“還記得那對大白鼠嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哥哥又說道：“想語文成績好起來嗎?”我又重重點(diǎn)了一點(diǎn)。“那就像那對白鼠吧!”說完，便轉(zhuǎn)身離去。我在心中默念道：“恩，好好學(xué)，我希望一切成功?！?/p>
一個(gè)月后，我的語文又好了起來，老師讓我講秘訣，我鄭重地說：“希望。”老師說：“那，繼續(xù)保持?！被丶液螅绺缯f：“把這種希望傳遞下去吧!”“恩!”
直到現(xiàn)在，我才明白，希望所調(diào)動的不僅僅是自己的精力與斗志。也許，冥冥之中，真的有“天意”。
上蒼總是欣賞那些內(nèi)心充滿希望的人，成功絕非偶然。
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