關(guān)于創(chuàng)造初三作文5篇
泰戈爾說：“創(chuàng)造的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之霧?！边@句話告訴我們創(chuàng)造是神秘的，不是任何人都能進行和完成的。進行創(chuàng)造，需要知識、力量和勇氣，更需要堅持不懈的探索。下面給大家分享一些關(guān)于創(chuàng)造初三作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文1
讓夢想帶來希望，點燃希望才會充滿力量;讓探索成為習(xí)慣;讓奮斗成為常態(tài)。開學(xué)了，第11屆的《開學(xué)第一課》開始了，讓我們懷著夢想去看看他們?nèi)绾蝿?chuàng)造未來吧!
開始了，新F成員唱著動聽的音樂，登場了。
接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬苦，他開著賽車飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續(xù)三次飛躍在十幾米的樹間……無數(shù)的危險動作他都親自上陣，正如撒老師說的這一道道傷，同時也都是成龍大哥的勛章，見證了他對夢想的付出，接著講述了他為夢想實現(xiàn)，如何奮斗。
接著就是王桐晶王老師給大家上的數(shù)學(xué)課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經(jīng)是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰(zhàn)人類大腦極限，上演“手中無盤，心中有盤”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。
然后是c919試飛員登場了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說：“試飛員和飛行員這個行業(yè)都很危險，在大家眼里他們很威風(fēng)，所以你們的夢想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎?他們有多么危險?！睆闹形乙驳玫搅藛l(fā)：我們不管夢想，我們不管夢想是什么，一定要奮斗，同時我們也要明白，每個行業(yè)的危險性，不要因為帥威風(fēng)而蒙住了眼睛。
接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創(chuàng)造力，薛老師是清華學(xué)校的校長，他上完大學(xué)后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，就能創(chuàng)造奇跡。
最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識，從他的歌聲中體現(xiàn)了他的熱愛學(xué)習(xí)。
是的，少年強，則國強，少年智，則國智，少年自由，則國自由，知識改變命運，創(chuàng)造改變未來，而未來的奇跡需要我們創(chuàng)造!讓我們懷著一顆夢想的心去奮斗，努力吧!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，在夢想道路上前進。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文2
我站在舞臺上那架優(yōu)美的三角鋼琴旁，迎接著臺下如雷的掌聲，高昂著頭，嘴角輕揚，露出一抹自信的微笑。
僅僅半個月前，我站在燈光下還不敢抬起頭，羞怯自卑。新年聯(lián)歡會前的彩排，陽陪著我一起來到大禮堂，當臺上報幕的聲音響起：“下一個，鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》。”我霍的站起，步伐僵硬的走向舞臺中央的鋼琴，明晃晃的燈光刺得我瞇著眼，手心濕漉漉的滿是汗水。我坐在琴前猶豫了一會，才按響曲子的第一個音符。天哪!我彈出來的音符怎么會如此雜亂無章?我愈發(fā)緊張起來，鋼琴的聲音也更加刺耳難聽了。好不容易彈完最后一個音，我飛也似得逃下舞臺，眼淚也忍不住在眼中悄悄蔓延。
陽的聲音中帶了些疑惑：“明明昨天還彈得很好啊，怎么上臺就不行了呢?”我一邊哭一邊搖搖頭：“是我……是我自己水平太糟糕了，本來就不應(yīng)該上臺演出?！?/p>
第二天放學(xué)后，我照例來到琴房練習(xí)，陽也照例陪在我的身邊。練習(xí)結(jié)束后，陽故作神秘地叫住我，摸出手機，說：“我昨天找我表妹彈了一邊這首曲子，想著可能對你有一點幫助?！彪S著陽按下播放鍵，流暢安靜的琴聲充滿了整個房間，樂曲將溪水邊阿狄麗娜嬉戲玩鬧的一幕幕娓娓道來，當真比我的水平高出好幾倍。我羨慕到：“你表妹琴彈得真好!”陽卻搖搖頭：“其實我表妹壓根就不會彈琴，這是你剛才練習(xí)時我偷著錄下來的。”我驚訝地瞪大眼睛，這怎么可能?陽湊到我身邊：“你的琴聲其實真的很美，這回有點自信了吧!”
元旦那天紛紛揚揚地下起了雪，我重新站到了舞臺中央，燈光耀眼卻不再刺目。我回想起那天在琴房聽見自己美妙的琴聲，輕輕奏響這清脆悅耳的樂章。眼前舞臺漸漸變成了一條安靜流淌的小溪，溪邊美麗的少女阿狄麗娜正獨自梳妝打扮。她挽起衣袖露出纖巧的手腕，一頭飄逸的長發(fā)被溪水洗的烏黑光亮，在腰間輕盈的舞動著，陽光在她身上流淌，勾勒出的每一根線條都讓人聯(lián)想到一朵花的綻放。再往后，我仿佛看見了我和陽一起嬉戲時的場景，兩人臉上都滿溢著快樂而自信的歡笑。
面對著禮堂中一排排的人，我沒有再畏懼膽怯，我自信，因為有人無論風(fēng)雨坎坷，與我一路走來，一直相伴。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文3
日常生活中，人們幾乎都按常識做事，很少想過去創(chuàng)造奇跡。
土耳其大地震中，一位母親和她的女兒同時被壓在了廢墟中，但媽媽卻用自己的手腳撐地擎起一片空間護住了自己的女兒，兩天兩夜。當救援人員過來時，發(fā)現(xiàn)她還活著，但她的女兒卻早已經(jīng)沒有了生命的氣息——提供保護的媽媽活下來了，而被保護的女兒卻死了。
如按常識，我們又該如何去理解這一現(xiàn)象呢?愛因斯坦在給女兒的信中寫道：“因為愛，我們才活著;因為愛，我們死去?！瓙劬褪亲顝姶蟮牧α?，因為愛沒有限制?！绻覀兿胍约旱奈锓N得以存活，如果我們發(fā)現(xiàn)了生命的意義，如果我們想拯救這個世界和每一個居住在世界上的生靈，愛是唯一的答案?！?/p>
霍金早年時罹患漸凍癥，理論上活不過兩年，但因為其對物理的熱愛而活了下來，并取得了非凡的成就。
被稱為草原之王的尖毛草，在前幾個月里只長根，之后雨季來臨，三到五天之內(nèi)便能迅速長高到1。6到2米。中國云南地區(qū)的龍竹用5年的時間長根，但卻能在冒芽之后的三個月里迅速長高到100米。荷塘理論說，第一天池塘里開放1朵荷花，的二天開放2朵，第三天4朵，第四天8朵，……倒數(shù)第二天開滿半個池塘，最后一天把整個池塘鋪滿。什么是奇跡?奇跡就是你對生命之熱愛，哪怕要為此付出最漫長的等待。徐明老師說：“沒有時間等待成功的人，只能用畢生的時間忍耐失敗?！彪y道不是嗎?
古羅馬時期，為了突破在四分鐘之內(nèi)根本跑不完一英里的魔咒，人們付出了很多努力，喝過老虎奶，也曾經(jīng)讓奔跑的獅子追趕過運動員，可是都沒有實現(xiàn)。后來，人們就紛紛解釋說，不管是從人類的骨骼結(jié)構(gòu)，還是從人類的肌肉能力來說，四分鐘之內(nèi)跑完一英里根本就是一個不可能完成的任務(wù)。但后來有一個名叫羅杰·班尼斯特的人卻不以為然，他通過自己的努力終于突破了這一魔咒。奇怪的是，隨后不長的歲月里，竟然有一百多人都突破了羅杰·班尼斯特的成績。
——如果你陷進常識之中，你就根本不可能創(chuàng)造奇跡。
亞里士多德認為質(zhì)量越大的物體下落速度越快，但伽利略在比薩斜塔上用實驗否定了這個結(jié)論。
托勒密認為地球是所有星球的中心，但哥白尼卻否定了他，并提出了日心說——雖然最終被火燒死，但卻用生命捍衛(wèi)了真理。
哈耶克想考第一，卻只考了第27，而他的同桌卻想考第一就考第一。他把這件事告訴了他媽媽。他媽媽卻對他說：“灰雀總是拍打兩三下翅膀就能飛到天上去，而海鷗要想達到相同的目標則總是要連續(xù)拍打翅膀很長的時間才能實現(xiàn)，但最終能夠飛越大海，跨越大洋的還是海鷗?！弊罱K，哈耶克創(chuàng)造了奇跡：以全校第一的成績畢業(yè)。
蕭伯納曾經(jīng)說過：“創(chuàng)造世界的是這樣一些人，最初他們想找到夢想中的樂園，當他們沒有找到時，就親手創(chuàng)造了它?！彪S后，他又進一步指出，說：“聰明的人應(yīng)該懂得去改變自己以適應(yīng)環(huán)境，只有那些不怎么聰明的人才會去改變環(huán)境以適應(yīng)自己，但歷史是后一種人創(chuàng)造的?！?/p>
常識與奇跡無緣。
關(guān)于創(chuàng)造初三作文4
智慧，離我們太遙遠的一個詞。這向來都是用在能人志士上的詞，離我們中學(xué)生實在是太遙遠了。
但經(jīng)過一位智者的點撥，我似乎對掌握智慧摸到了些門道。
觀察力應(yīng)該是很重要的一點。巴普洛夫說得好：觀察，觀察，再觀察。身處在大千世界，沒有一雙敏銳的眼睛，怎能發(fā)現(xiàn)人世間的真、善、美，怎能發(fā)現(xiàn)來自平凡中的感動，怎能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點?這樣的話，又何來進步呢?智者就是通過觀察來感悟生命的真諦?？鬃佑^察河流，悟到“逝者如斯夫!不舍晝夜?！编嵺朴^察竹石，明白了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。這類事例不勝枚舉?！案裎镏轮币簿褪沁@道理。
只有觀察力是不夠的，記憶力也不能少。偉人的記憶力從來都是驚人的。這是偶然嗎?當然不是，沒有記憶力，知識再多也沒有用?，F(xiàn)在是我們記憶的黃金時刻，趁我們有本錢，應(yīng)該一逮到機會就背，就記，這樣才算在對的時間做對的事。“書到用時方很少”這是前人的千年一嘆啊。我們不能重蹈覆轍，否則就真的要用爛筆頭替代好記性了。以某種程度來說，那也算吃力不討好了。
想象力比知識更為重要，愛因斯坦如是說。可見在這位大科學(xué)家眼里，想象力是何等的重要。想象力在鍛煉中成長，現(xiàn)在正是讓想象力成長的好時刻，沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的觀測。我們中學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，不能因為缺乏想象力而使自己的花季不再那么絢爛。
當然，以上所述都是“硬性條件”，還有很多“軟性條件”需要我們具備。
我們現(xiàn)在最缺乏的應(yīng)該就是奮斗精神了。現(xiàn)在的孩子太脆弱，太弱不禁風(fēng)了。既然無所事事亦難逃一死，何不奮斗終生?人生又能有幾回搏呢?奮斗、拼搏，我們張口就來，但實際做起來，又會抱怨這，抱怨那，眼睜睜地看著奮斗的機會白白溜走。每個人都有才能，但很多才能只有在奮斗時才能體現(xiàn)。所以，想成為智慧的人，就奮斗吧。
想要智慧，就必須不怕失敗。智慧聳立在愚行的廢墟上。
現(xiàn)在，身為中學(xué)生的我們，未必能達到智慧的高度。但我們應(yīng)該不停地自我完善，努力向那高度靠攏。人之智，樂之源。千萬不能為了短暫無用的享受而錯失了真正的快樂。
只有具備這些條件，我們才能用智慧創(chuàng)造智慧人生!
關(guān)于創(chuàng)造初三作文5
一株小草，綠不過大樹，艷不過鮮花，卻依然追求著陽光下的呵護，創(chuàng)造屬于自己遍布天涯海角的美麗;一只螢火蟲，美不過蝴蝶，壯不過小象，卻依然散發(fā)著身上微弱的光芒……
我自坦蕩，其樂無窮?人生一世，不為討好別人的喜歡，不為得到他人的褒獎，更不為他人的存在，我們是自在之物，只要擁有自己的夢想，奮力前進，敢于打開心靈的枷鎖，也依然可以創(chuàng)造屬于自己的美麗。
擁有自己的堅定態(tài)度，那是你不為他人而活的證明。世人甚愛牡丹，周敦頤堅定自己的所愛，唯獨欣賞蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，遺世獨立。世人奉承于高官厚祿時，是陶淵明帶我們走進了“采菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源，他們并沒有討好他人喜歡或是人云亦云不知所向。他們有著自己的堅守，踏著屬于自己人生路上的跫音，不也依然為后人景仰，創(chuàng)造了屬于自己的美麗嗎?
堅持自己的目標，奮力向前，那么你成功的花朵必將綻放。在喧囂的世界里，在紛雜的環(huán)境中，我們是一粒小塵埃，但是，只要堅持自己的目標。也依然會創(chuàng)造屬于自己的美麗，正是因為有了對阿里貧窮生活的目睹與同情，才有了孔繁森不顧一切將自己的生活奉獻于改善藏族同胞簡陋生活的佳話。也正是因為有了對國民麻木不仁的態(tài)度而憤慨，才有了魯迅用筆桿子和堅強的信念去拯救國人沉睡的心，難道他們都是為討好奉承于他人而活嗎?答案是否定的，有了他們的堅持，才有了被眾人推崇的高呼。
在如今的社會，非主流現(xiàn)象不斷充斥著人們的眼球，刺激人們的神經(jīng)。網(wǎng)絡(luò)上的自拍照，大街小巷的嘻哈詞等都不斷涌現(xiàn)，為了討得他人欣賞的目光，為了被世人知曉喜歡，他們已沉浸在如癡如醉的世界里，失去了生活的方向，難以想象他們以后的路該怎樣走。
但是，我們的生命不為他人存在而活，我們只需要堅持自我，認定這一點，前面的路會更開闊。請相信，你也可以創(chuàng)造屬于自己的美麗。
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