關(guān)于飛翔初三作文5篇

時(shí)間：2020-10-22 14:13:54 美欣0由分享

飛翔，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累，方能腳踏實(shí)地，只有守住本心，才能仰望星空。下面給大家分享一些關(guān)于飛翔初三作文，希望對大家有幫助。

關(guān)于飛翔初三作文1

抬起頭，仰望著那自由飛翔的飛鳥，心中不免有些羨慕，羨慕它們可以自由飛翔，羨慕它們可以俯視一切的高度，羨慕它們可以擁有拔地倚天的力度。

看那鷹擊長空時(shí)的磅礴氣勢，銳利的雙眼中透出一股堅(jiān)強(qiáng)，層層的羽毛下隱藏著一陣殺氣，彎曲的喙內(nèi)包含著無盡的死亡，白居易也曾這樣描繪過鷹：“鷹翅疾如風(fēng)，鷹爪利如錐。”翱翔在云中的鷹可以肆意地俯視著大地上渺小的生物，捕食時(shí)的鷹果斷勇猛，用尖利的爪子和銳利的喙一瞬間奪去獵物的性命，鷹的眼睛可以看到數(shù)千米的距離。鷹在人類的形象一直都是無比勇猛，無比強(qiáng)悍，甚至許多國家把它們選為國鳥，古時(shí)的各個(gè)文明也把它們當(dāng)做神明來膜拜。鷹是當(dāng)之無愧的天空霸主。

鷹，在人類的眼中一直在飛翔，可它們飛翔之前呢?當(dāng)鷹還幼小的時(shí)候，小鷹們就將被大鷹叼起來，從高空中拋下，小鷹就開始墜落，一直落，一直落，只有堅(jiān)持努力飛起來才能獲得飛翔的能力和自己寶貴的生命，那時(shí)的它將在自己墜落的地方飛翔，而沒有嘗試去飛的，沒有去努力的就只有被淘汰，飛起來后的小鷹，就將真正的成為天空的霸主，翱翔在天空之中，在云端俯視大地。在它七十年的生命里，它將屬于那廣闊的天空。

人生也總有許多時(shí)候，我們會(huì)感覺自己墜入了深谷，一直落，一直落，無法向上飛翔，失落，失望，絕望包圍了我們。不過，正如在無限宇宙中，不管黑暗如何蔓延，也總會(huì)有星星去把它照亮一樣，在絕望之中，也一定是有希望的。我們需要的就是不放棄，用盡自己全身的力氣，抓住那一定存在的希望，只有這樣才有可能從那墜落之后飛翔，飛到深谷的上方時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)讓你無比恐懼，無比絕望的困境其實(shí)并不算是困難，其實(shí)很容易就能解決，那曾經(jīng)認(rèn)為絕對不可能飛出的深谷，其實(shí)是那么淺。正如鷹墜落后的飛翔，就是一次變成天空霸主的重生。每個(gè)人每一次墜落后的飛翔也都是一次重生，一次次的重生，每一次都伴隨著心智的成長。

人生總會(huì)有絕望，但也總會(huì)有希望，就在一次次的絕望中，我們慢慢的成長著，我們終究會(huì)在一次次墜落之后永遠(yuǎn)的飛翔。

關(guān)于飛翔初三作文2

抬頭仰望天空，看看小鳥自由自在地飛翔在蔚藍(lán)的天空上，心底油然而一種渴望：我多想能像小鳥一樣無憂無慮的翱翔啊!可是現(xiàn)在不能了，小時(shí)候的習(xí)慣促使我要變成一只被圍在籠子里的永遠(yuǎn)也飛不出去的鳥。

記得小時(shí)候，我的每一件事都是爸媽安排的。何時(shí)寫作業(yè)，吃飯，睡覺等。那時(shí)候還小不懂事，以為什么都應(yīng)該是父母去規(guī)定，然后我去實(shí)行就可以了。漸漸地大了，我想要自己安排自己，可是卻遭到了父母嚴(yán)詞拒絕。

記得那次，同學(xué)要一起去春游。每個(gè)人在學(xué)校都自己決定了去不去。全班只有我一個(gè)人猶猶豫豫，決定不了。同學(xué)們都問我：“你到底能不能決定啊?都長這么大了自己大事情還決定不了么?”同學(xué)這么一說我心想也是。于是我立刻決定第二天和他們一起去。回到家我把我的決定告訴了爸媽。我原以為他們會(huì)為我自己能做決定而高興呢!沒想到他們卻說說：“你一個(gè)小孩懂什么還去春游?你想過安全沒有。你們沒有老師陪同出了事怎么辦?”我生氣的說：“我都這么大了，還不能自己照顧自己嗎?”“你才多大啊!”爸爸說：“你們一群小孩子到野外有什么好玩的?還不如在家里寫幾道題?！?/p>

最終在父母的阻攔下，我沒去成。從那以后同學(xué)們再也不找我參加這種活動(dòng)了。

爸媽，我想對你們說：“放開手讓我走出你們的呵護(hù)，這樣我可以獨(dú)立磨練意志力，我不能總是在你們的羽翼下，我總有一天要離開你們，去為自己闖下一片天地。”爸爸媽媽請你們讓我像真正的小鳥那樣自由自在的飛翔吧!

關(guān)于飛翔初三作文3

我一直把自己當(dāng)做一架飛機(jī)，從設(shè)計(jì)開始，就期盼著飛翔的那一天。

我僥幸來到這里讀高中。靜心一想，我離家求學(xué)的生涯就此開始。鄰居都說我會(huì)很想家，可繁忙的學(xué)習(xí)讓我忘記了這件事。除了每周往家打一次電話，我?guī)缀醪慌c家里聯(lián)系。

別的同學(xué)稱我為“學(xué)霸”，在我看來其實(shí)是名不副實(shí)。我也會(huì)為那幾道數(shù)學(xué)題而困惑，為物理算錯(cuò)的答案而焦急。更可怕的是，我的英語很差，每次考試都是剛及格。我還記得有一次英語課上老師提問我，我愣是半天沒憋出一句話。當(dāng)時(shí)我的尷尬可想而知。

有時(shí)，我感到很累，周末就在寢室一直睡到中午。醒來吃過飯，寫點(diǎn)作業(yè)再睡。等同學(xué)們都返校了，又后悔自己不該浪費(fèi)那么多時(shí)間。

每天晚上睡覺前，我常常想想今天做了什么，明天要做什么。結(jié)果第二天晚上再想時(shí)，還是什么都沒做。我責(zé)問自己：真的擠不出時(shí)間嗎?結(jié)果是，時(shí)間都在猶豫中流走了。

我看到過這樣一個(gè)故事：有這么一種叫做“領(lǐng)跑者”的人，他們被要求在跑步比賽剛開始時(shí)，必須跑在最前面，以激發(fā)選手的斗志。不必等比賽結(jié)束，他們就能退場了。我是領(lǐng)跑者呢，還是運(yùn)動(dòng)員呢?我想，做運(yùn)動(dòng)員更好。悟以往之不諫，知來者之可追。笨鳥已經(jīng)后飛，怎能再遲疑不定?

我又留意到另一件事。自從到這來以后，爸媽顯然把我當(dāng)成一個(gè)大人，打電話只是商量一些問題，再叮囑幾句話，成績一字不提。對我的管束幾乎消失了，我感覺自己像是已經(jīng)發(fā)射的炮彈，不能再返回了。

早晚都是要飛的，不準(zhǔn)備怎么能行?

我羨慕那些自制力相當(dāng)強(qiáng)的同學(xué)，我也盡最大努力控制自己，不讓我自己浪費(fèi)一點(diǎn)光陰。熄燈前我會(huì)看幾分鐘的書，周末早早寫完作業(yè)預(yù)習(xí)新課。沒有一棵小草自慚形穢。我希望，我相信自己能“三年不鳴，一鳴驚人;三年不飛，一飛沖天”。

一年已經(jīng)過去了，留下的時(shí)間并不多。雖然我欠缺的還很多，我也會(huì)盡力讓自己更強(qiáng)，無悔于所做的一切。

關(guān)于飛翔初三作文4

秋風(fēng)起了，天氣沒有那么燥熱，媽媽帶著我到郊外田地走走，聽說那兒空氣特別好。是呀，天空還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵白云正慢悠悠地飄過來，有時(shí)像一群活蹦亂跳的飛鳥，有時(shí)又像一隊(duì)潔白溫順的綿羊……遠(yuǎn)處農(nóng)田里，是滿園漸將成熟的金黃金黃的稻子，依稀可見有小鳥正歡快穿梭其間嬉戲，一切是那么和諧、那么美麗。

突然一只活潑可愛的小鳥，撲打著翅膀降落在眼前。只見它身子稍有些弱小，但是它的眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴不時(shí)地動(dòng)著，著著一身潔白柔軟的羽毛，再加上剪刀似的尾巴，十分惹人喜愛。它似乎不怕我們，直立立站著，有些像初次獨(dú)自出來學(xué)飛翔，又迷路的孩子。我忙上前想抓住它，道：“媽媽，多可愛的小鳥，我把它拿回家，裝在鳥籠里養(yǎng)吧?！?/p>

“不行，小鳥是人類的朋友，藍(lán)天白云才是它們的家。它應(yīng)該在空中自由自在地飛翔，你把它關(guān)在籠子里，它會(huì)傷心的。”媽媽見了連忙制止我，嚴(yán)厲地說，“小鳥的家是這里，這里是多么的美呀，它也把我們當(dāng)成了這里自然和諧的一部分，所以不怕我們。我們不能破壞了這種美，就像媽媽不能把你一直關(guān)在家里一樣，你也喜歡可以自由自在的在課余時(shí)間到外面玩一樣?！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉?fù)狭藫项^，羞愧低下頭。

這時(shí)小鳥“撲哧”一聲展翅飛了起，在藍(lán)天的映襯下，仿佛一個(gè)快樂的孩子在美麗的畫中跳舞，那是一個(gè)快樂成長的樂趣。再回頭眺望那片金色的麥田，我聽到了農(nóng)民伯伯正在那兒高興地笑了，這是一個(gè)其樂融融的畫面，是那么和諧、那么美麗，讓人不忍打擾。

關(guān)于飛翔初三作文5

人類，自然界中最高級的生物。作為人類的我們，雖然沒有翅膀，但是，我們的靈魂，是一雙隱形的翅膀，它帶著我們自由地飛翔在任何地方。

現(xiàn)在是2013年，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，只要?jiǎng)右粍?dòng)手指，任何你想要的東西都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。上下五千年的歷史，只要百度一下，就能查到。然而，司馬遷在寫《史記》的時(shí)候，他沒有現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品，他只能靠自己在古籍中翻閱。與此同時(shí)，他的靈魂帶著他一起隨著書本穿越到當(dāng)時(shí)。這樣，他才能感同身受，寫出了那本“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。那是他靈魂飛翔、思考的結(jié)晶。正是因?yàn)橛徐`魂的穿越，讓他的大腦活躍，從而創(chuàng)造了奇跡。

靈魂帶著我們飛翔，我們的思維活躍起來了。

在上課的時(shí)候，集中我們的注意力，靈魂便帶著我們在知識的海洋里暢游，我們會(huì)學(xué)到許許多多的知識，收獲許多學(xué)習(xí)的成果。課堂不再是枯燥的課堂。我們發(fā)散著我們的思維，運(yùn)用我們的智慧，和老師一起，在學(xué)海中自由自在、無拘無束地飛翔。

靈魂帶著我們飛翔，發(fā)散思維，收獲知識和果實(shí)。

當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，靈魂又會(huì)帶著我們飛翔。它讓我們不能坐以待斃，要用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。這樣我們開動(dòng)腦筋，絞盡腦汁，一定要想出個(gè)所以然，不然決不放棄。它帶著我們縱觀古今，用大腦去判斷，用行動(dòng)去解決。

靈魂帶著我們飛翔，克服困難，攀登高峰。

上帝開過一個(gè)會(huì)，了解了動(dòng)物們?nèi)绾问褂盟鼈兊某岚?。然而有個(gè)人坐在那里，上帝很奇怪，那人卻說：“我的靈魂可以帶我飛去任何腳步都不能到達(dá)的地方?！?/p>

是啊，人的靈魂可以不受任何限制，飛翔在任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和思維并沒有被困住，它們可以帶著你自由地飛翔，去思考人生哲理，去思考問題的答案，去任何腳步無法到達(dá)的地方。

靈魂是自由的，作為人類的我們，不應(yīng)該將其圈養(yǎng)，而應(yīng)給它自由，讓它飛翔，帶著我們一起飛翔。

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