每個(gè)人都應(yīng)該一直充滿活力，而不是每天僅僅是按部就班，這樣生活才會(huì)更加多姿多彩。下面給大家分享一些關(guān)于活力作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于活力作文七年級(jí)1

蕭伯納曾說(shuō)：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰?！蔽艺f(shuō)：“在這充滿活力的歲月，我對(duì)閱讀的喜愛與熱情勝過(guò)一把火焰?！?/p>

我對(duì)于書的喜愛，估計(jì)是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時(shí)候還小，聽過(guò)且過(guò)，我的夢(mèng)里會(huì)出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。

再長(zhǎng)大些，對(duì)于書的內(nèi)容、寫作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅(jiān)持完善自我。

我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡(jiǎn)愛與羅切斯特的曠世宣言;曾坐在大觀園的涼亭內(nèi)，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個(gè)家族的興衰轉(zhuǎn)變;曾走進(jìn)那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長(zhǎng)相怪異而被世人厭棄的滄桑無(wú)奈，也明白了那時(shí)社會(huì)的善與惡、美與丑;曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，對(duì)于學(xué)習(xí)生活都有了全新的認(rèn)知和理解;曾與紅發(fā)安妮一起走進(jìn)禮堂，在臺(tái)旁聆聽她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長(zhǎng)為一位優(yōu)雅、談吐風(fēng)趣的少女的巨大轉(zhuǎn)變。

一段故事，一種理解;一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過(guò)的每一段時(shí)光都是一段充滿活力的歲月。

關(guān)于活力作文七年級(jí)2

星期六的下午，我和爸爸，還有小伙伴們進(jìn)行了一場(chǎng)球賽。

比賽即將開始，只見選手個(gè)個(gè)都充活力，仿佛下一秒就要沖向戰(zhàn)方球門，快速拿下一分。

比賽開始了，我讓練哥傳球給我，可他不理會(huì)，正嬉皮笑臉地向?qū)κ謹(jǐn)[弄著他的球技。只見那球一會(huì)踢到腳后，一會(huì)踢到前面，好像在讓對(duì)手欣賞他美麗的舞姿?？蓪?duì)手沒這個(gè)閑情，他把球一勾，就帶球沖向了我方的球門。幸好我反應(yīng)夠快，將球一腳踢飛，球直沖敵方球門。本可以得分，但我忘了有“門神”老爸。他一躍而起，用手穩(wěn)穩(wěn)抓住了球。

這還沒完，正當(dāng)我彎腰休息，“門神”總一個(gè)飛球，傳給了在我方球門旁的隊(duì)友，對(duì)手一記很彎的球，快速取得一份，這把我方打得措手不及?！伴T神”名副其實(shí)啊!

比賽進(jìn)入了白熱化階段，敵方勇猛地進(jìn)攻，我方死死的防守。敵方靠人數(shù)多，有“門神”將比分拉成了三比一。這讓我和練哥一愁莫展，在我們愁眉苦臉地想對(duì)策的時(shí)候，我們的下一名隊(duì)友“大企鵝”大搖大擺的來(lái)了。

比賽再次開始，練哥不敢在擺弄他的球技，而是老老實(shí)實(shí)地把球傳給了我，我一拿到球就立馬往前沖，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于迎來(lái)了和我“門神”地對(duì)決。我本想來(lái)個(gè)飛球，但并沒有飛起來(lái)，還向邊界沖去。正當(dāng)我崩潰之際，“大企鵝”沖了上去，又帶住了球，我就像溺水的小娃抓住了救命稻草，在一旁為他加油助威：“加油，大企鵝，你一定會(huì)贏的!”果然，“大企鵝”避開了“門神”，不負(fù)眾望地取得了一分。

比賽到了最后的階段，由于敵隊(duì)走了一名隊(duì)友，還剩下妹妹這“豬隊(duì)友”這名隊(duì)友估計(jì)是奸細(xì)吧，總是影響“門神”發(fā)揮，將比分拉成了五平。但“門神”這名號(hào)可不假，一下連著繞過(guò)兩人，一記遠(yuǎn)射為這次比賽畫上了句號(hào)

這場(chǎng)比賽充滿了活力，但也告訴了我一個(gè)道：要團(tuán)結(jié)，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能取得良好的結(jié)果。

關(guān)于活力作文七年級(jí)3

回望過(guò)去，初二的生活沒有初一的羞澀與拘謹(jǐn);向前看去，也沒有初三的焦慮與煎熬。初二生活在我是充滿活力的。

課上

初二的我們青春無(wú)限，課上與數(shù)學(xué)老師研究那一道道不等式;與語(yǔ)文老師欣賞那一篇篇極富內(nèi)涵的美文;與英語(yǔ)老師糾纏那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞;與物理老師驗(yàn)證那一個(gè)個(gè)物理現(xiàn)象……果然，青春活力四射!

操場(chǎng)上

運(yùn)動(dòng)員們或健步如飛、或拼力一擲、或奮力一跨，揮灑著汗水，為勝利拼搏。同學(xué)們喊著“加油”，在最緊要的關(guān)頭，屏住呼吸，默默祈禱，眼睛盯著自己班的男(女)神們，看著他們一個(gè)個(gè)奪得冠軍，跳著喊著，滿臉喜悅，有的女生甚至相互擁抱著慶祝勝利，雖然自己沒有上場(chǎng)，但喜悅已感染了每一個(gè)細(xì)胞，班級(jí)里所有人此時(shí)一種呼吸，一個(gè)脈搏，一樣的律動(dòng)。熱鬧的操場(chǎng)微風(fēng)一吹，花在動(dòng)，蝶在舞，蜂在飛。果然，青春活力四射!

宿舍里

回到宿舍我們仿佛回到了解放區(qū)，終于可以不被作業(yè)束縛，不被課文糾纏，不被公式俘虜。趁宿管老師還沒來(lái)，跟舍友們高談闊論一番今天的所見所聞所感，將自己從家里帶來(lái)的藏品(零食)分享一番，此時(shí)亂侃與美味最搭了，渾身每一個(gè)毛孔都張開，每一根神經(jīng)都舒展開來(lái)，真想這樣徹夜狂歡，可常言道“美好的時(shí)光總是那么短暫”，宿管老師的一聲河?xùn)|獅吼，又讓我們驚回原型，乖乖乖乖地暫時(shí)蟄伏，可那顆熾熱的心仍然鼓動(dòng)著我們?cè)谏钜乖僬勆蠋拙?果然，青春活力四射!

回家前

很久沒見到久違的人，那種急切的心情也是可以理解的。星期五多么動(dòng)聽的名字，多么美好的日子，為了這份美好，周四晚上我們身體里的喜悅已經(jīng)開始蠢蠢欲動(dòng)，周五最后一節(jié)課，幾乎所有人都把注意力放在“回家”這個(gè)字眼上，幸虧是老班壓陣，不然恐怕多數(shù)同窗早已靈魂出竅，夢(mèng)回故里了。下課鈴一響“嘭”“嘭”幾聲，教室里空無(wú)一人，只留那課本在靜靜地發(fā)呆!果然，青春活力四射!

正值花季的我們，有這么一群陪你笑，陪你瘋的人，何樂而不為?如此美好、如此活力四射的初二生活，且行且珍惜。

關(guān)于活力作文七年級(jí)4

我的爺爺已經(jīng)65歲了，他常常戴著一副黑邊的大花眼鏡;一雙小眼睛，總是瞇著，看上去特別的和藹可親;一副寬下巴上沒有胡子，顯得干凈極了。爺爺平時(shí)總愛穿一件黑綠色的寬大馬甲，他非常喜歡笑，他常說(shuō)的一句話是：“笑一笑，十年少?！?/p>

爺爺雖然過(guò)了花甲之年，可他的力氣大的很呢，居然能把我高高的舉起來(lái)。春天來(lái)臨啦，我家小區(qū)門口有棵榆錢樹，幾位爺爺商量著要打榆錢，爺爺也在其中，這棵榆錢樹的樹干直徑足有兩尺多，樹也有三層樓多高爺爺們圍著這棵樹一邊仰頭看著樹葉一邊說(shuō)，打榆錢要用一根三米多高的竹竿，爺爺自告奮勇的說(shuō)：“我去拿竹竿。”說(shuō)完他大步朝樓上走去，不一會(huì)兒就見他肩上扛著竹竿精神抖擻的回來(lái)了，大家問(wèn)他，扛著受得了嗎?他臉上帶著笑容說(shuō)：“沒問(wèn)題，就當(dāng)我鍛煉身體吧!”大家聽了都夸他身體真好。

說(shuō)起鍛煉身體，在小區(qū)的路上經(jīng)常能看到爺爺跑步的身影，他那靈活的身體，從來(lái)也不會(huì)輸給年輕人，他跑的可快啦，有時(shí)候我都追不上他。爺爺還有一項(xiàng)最拿手的絕活就是放風(fēng)箏，每當(dāng)春天來(lái)臨，你總能看到他一手拿著風(fēng)箏線盒，另一只手把風(fēng)箏線扛在肩上，到小區(qū)外面的公園空地上放風(fēng)箏和其他人相比他放的風(fēng)箏個(gè)頭都是很大的，線很長(zhǎng)，往往是飛的最高最遠(yuǎn)的那一個(gè)有一次鄰居家小號(hào)的風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)很多人幫忙可就是飛不上去，這時(shí)我爺爺來(lái)了，他把風(fēng)箏拿過(guò)去調(diào)整了幾下，風(fēng)箏就晃晃悠悠的飄了起來(lái)，我手里攥著線，心里十分佩服爺爺。

但奶奶常抱怨說(shuō)爺爺他就沒有靜下心來(lái)老老實(shí)實(shí)呆在那兒的時(shí)候，這不，在家里，他不管是侍奉花草、清理魚缸，還是在廚房“露一手”的時(shí)候，只要他到哪兒就準(zhǔn)把他的“隨身聽”——小廣播帶到哪兒，新聞、脫口秀、流行歌曲什么都聽。有時(shí)候聽那鋼琴曲到了精彩的樂章還會(huì)隨著樂曲的節(jié)奏像指揮家那樣打起拍子，十分陶醉，我真敬佩爺爺?shù)木?，他?a href='http://www.athomedrugdetox.com/hobby/' target='_blank'>愛好實(shí)在太多了，這不，還喜歡養(yǎng)些小動(dòng)物我家都快成動(dòng)物園啦!家里的魚缸很大魚的種類也很多有很多色彩斑斕的熱帶魚十分好看。陽(yáng)臺(tái)上的籠子里小黃鶯的叫聲很吸引人，當(dāng)爺爺走到籠子跟前時(shí)歡快的鳥兒蹦來(lái)蹦去的教長(zhǎng)，像是要飛到他身上，爺爺還養(yǎng)了只大白貓和一只狐貍狗，爺爺把他們的身體洗的很干凈，雪白的貓兒很乖很溫順，總是看到爺爺“喵喵”的叫，而那只全身黃黃的毛，長(zhǎng)著四條小細(xì)腿的小狗是爺爺?shù)淖類劾?，整天和爺爺形影不離，有時(shí)爺爺還把它抱在懷里。

瞧啊，就是我的爺爺，一個(gè)充滿活力的老頑童!

關(guān)于活力作文七年級(jí)5

當(dāng)青春破繭成蝶的那一刻，活力的光芒將會(huì)照亮整個(gè)世界!——題記

青春之色，五彩斑斕，有喜悅之紅，灰心之灰，寂寞之藍(lán)，青春之光，五光十色，青光如大家閨秀般脫穎而出;青春之義，乃正能量與活力的鼎盛之期，可爆發(fā)出前所未有的朝氣!

中學(xué)生的我們都十分了解我們處于青春期，青春期的我們——活潑、叛逆、有個(gè)性，其青春之色必是五色交輝，色彩繽紛。但寂寞之藍(lán)會(huì)深一點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇辛朔忾]心理以后，心就會(huì)被一把沉重的枷鎖?