關(guān)于活力作文初中5篇
讓我們把活力當(dāng)做我們的一種信念，一種能讓我們變得更有自信、更完美、更成功的信念。帶著這種活力出發(fā)，明天會(huì)更加美好，會(huì)把我們的前方變得更加輝煌，更加精彩!下面給大家分享一些關(guān)于活力作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于活力作文初中1
青春，一個(gè)人生命中必經(jīng)的時(shí)代，它帶著懵懂與青澀，也帶著拼搏與瘋狂。充滿活力的歲月，是我們的青春。
初次踏入中學(xué)的大門，我們就匆忙地被換上了"青春"的標(biāo)簽。美好快樂的童年一去不返，面對(duì)未知的世界，會(huì)有怎樣的精彩呢?
青春的班車迎面駛來，它對(duì)我們說："走，一起去看看青春，這個(gè)充滿活力的歲月!"
"你們瞧，那是——"
"兩條直角邊的平方等于第三邊的平方，這就是勾股定理，"數(shù)學(xué)老師手中握著粉筆，刷刷畫出一個(gè)直角三角形，"這是因?yàn)椤?quot;講臺(tái)上，老師奮筆疾書，講臺(tái)下，同學(xué)們認(rèn)真聽講。窗外的陽光灑在地上，在老師滿頭銀發(fā)間跳躍，在學(xué)生們的書上舞蹈。我們不怕堆積如山的試卷，不怕坎坷艱辛的學(xué)習(xí)之路，我們手中的筆將會(huì)成為征戰(zhàn)疆場(chǎng)的利劍，在無數(shù)個(gè)考試中取得自己的榮光。
"這就是青春?jiǎn)?""充滿活力的歲月僅止于此嗎?"它笑了："你看那——"
青春的班車緩緩前行，將我們送到下一個(gè)站點(diǎn)。
下課鈴一打，同學(xué)們就立刻分為兩組，一組下棋，一組看書，給短短十分鐘平添了幾分樂趣。
棋盤一出，眾人圍聚，這乃是流傳千年的象棋。這盤棋殺得好不熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來我往，難解難分，過不多久，其一人就眉頭緊鎖，另一人則喜笑顏開，圍觀者都認(rèn)為此棋大局已定，哪曾想那人看破玄機(jī)，掂起一棋“啪”地戳在棋盤中央，大喝道：“哈!我贏了!”
教室另一角則更為安靜，他們往往一手捧書，一手拿筆，遇到好詞好句就寫在本子上。他們的神情或喜或憂，或悲或憤，書中的此情此景仿佛在他們眼前再現(xiàn)，看完一本還會(huì)互相借閱。若問他為何如此陶醉?則曰："閱此書也，也有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。"若再問他為何借書，則曰："書如山間之四時(shí)也，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。"妙哉妙哉，一看就是飽讀詩書之人。
"這是青春了嗎?""別急，你看那是——"
籃球比賽，我們班遇到了前所未有的勁敵，他們一路過關(guān)斬將，輕松"三殺"來到?jīng)Q賽，盡管沒有勝利的希望，我們?nèi)云幢M全力吶喊助威。賽場(chǎng)上的他們汗如雨下，目光卻如此堅(jiān)毅。一次次突破防守，一次次進(jìn)球，一次次扳平比分，哪怕失敗，我們猶榮!
"此輛班車即將到達(dá)終點(diǎn)，請(qǐng)各位換乘其它班車…""青春要結(jié)束了嗎?""不，你們會(huì)遇到新的伙伴，更好的未來，充滿活力的歲月永遠(yuǎn)存在!"
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愿歲月充滿活力，愿明天充滿生機(jī)。看!遠(yuǎn)方的那輛班車正在駛來……
關(guān)于活力作文初中2
運(yùn)動(dòng)，使人身體舒暢;運(yùn)動(dòng)，使人身強(qiáng)體壯;運(yùn)動(dòng)，使人充滿活力，人人都明白這一點(diǎn)，但是，由于工作忙碌與作業(yè)堆積如山，人們都無法騰出時(shí)間來運(yùn)動(dòng)。因此，我要設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日——運(yùn)動(dòng)節(jié)。
運(yùn)動(dòng)節(jié)，顧名思義，就是在一天讓忙碌的人們放下手頭的工作，穿上運(yùn)動(dòng)服，與朋友們?cè)诖蠼中∠镒鲞\(yùn)動(dòng)，花樣各式各樣，玩法與眾不同。
早晨七點(diǎn)半，輕松的運(yùn)動(dòng)樂曲布滿大街小巷，人們毫不怠慢地穿好政府分發(fā)給市民們舞蹈衣。那天，我們小孩也欣喜若狂，因?yàn)槟翘旖归_汽車，所以孩子們可以歡快地跑步，跳躍。
八時(shí)整，人們排著整齊的隊(duì)伍來到人民廣場(chǎng)集中，“領(lǐng)頭雁”吹了聲哨子，人們就開始小跑起來。大家走街串巷，每一條街都有一面印著“運(yùn)動(dòng)狂歡節(jié)”的旗幟，誰最先搶到它，午餐就多一份點(diǎn)心。這樣，從天上向下俯視，會(huì)覺得這是一場(chǎng)有模有樣的“檢閱”。我們經(jīng)過一小時(shí)的“檢閱”，肚子肯定餓扁了，便開始給老人與成年人分發(fā)點(diǎn)心，當(dāng)看著大人與老人都在狼吞虎咽地吃著，孩子們垂涎欲滴，便趕緊找，最后，他們滿載而歸。
下午，孩子們?cè)谏倌陮m進(jìn)行跳繩比賽，個(gè)個(gè)跳得氣喘吁吁，汗流浹背?；@球活動(dòng)各式各樣，運(yùn)球，打球，傳球，小朋友們個(gè)個(gè)做得精妙絕倫，令人贊不絕口。跑步比賽也很激烈，朋友們都跑得如旋風(fēng)一樣，最后都跑得大汗淋漓。還有許多各式各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，都令孩子們躍躍欲試。
大人們與老人們進(jìn)行了拔河比賽，大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。老人們的散步比賽也令我歡呼雀躍。那些老人們多么賣力，多么給力啊。
晚上，大家一起共?！斑\(yùn)動(dòng)節(jié)”，一起享受那美好的夜晚。
運(yùn)動(dòng)節(jié)，只有汗水與歡笑，希望這個(gè)節(jié)日能快快出現(xiàn)。
關(guān)于活力作文初中3
活力板，聽名字就知道是一塊充滿活力的板，板又不可能自己移動(dòng)，所以就要靠人了，這塊板分為前板和后板，中間由一根鐵桿子連接，一塊板下面有一個(gè)輪子，由人體扭動(dòng)這塊板，促使板獲得動(dòng)力，前進(jìn)。這塊板主要練習(xí)的是人的平衡感。有一次，在電視上偶然看到了活力板的玩法，覺得十分帥氣，于是央求媽媽給我買一塊，媽媽磨不過我，就給我買了一塊。千萬別覺得這玩意像滑板車一樣很容易上手，剛開始的時(shí)候，我在家里看視頻教程，得出前板是用來控制方向的，后板是用來提升速度的。于是，我在家里開始扶著墻練，可是家里空間太小，根本學(xué)不會(huì)，然后我就去外面練，在爸爸的托扶下，我順利的滑了一圈，可爸爸一個(gè)不當(dāng)心，剛放開手我就重重地摔了一跤，手和腿都有擦傷，回家涂碘酒，別提有多疼了。但我不放棄，每天都堅(jiān)持去練一會(huì)兒，雖然每天都會(huì)有不同的擦傷，但我充滿信心，永不放棄。
直到一個(gè)星期后，媽媽跟我說，你去鄉(xiāng)下練吧。鄉(xiāng)下地方大，有意思，況且你表哥也在，讓他指點(diǎn)指點(diǎn)你一下。聽完這句話，我特別高興，一蹦三尺高啊，我快速的整理著東西，當(dāng)然不能忘記活力板啦，乘公交車前往鄉(xiāng)下。一到鄉(xiāng)下，表哥在門口放炮仗，膽子真大，我脫下行李，發(fā)現(xiàn)表哥已經(jīng)在外面玩一起來，他十分厲害。我十分佩服他，我也希望能和表哥玩得一樣好。
說干就干，吃完午飯，我拉著表哥讓他教我玩活力板，他也托扶著我，和爸爸與眾不同的是，他叫我后板動(dòng)起來，我知道這樣意謂著什么，表哥要付出更大的力氣，來應(yīng)上我的速度，表哥很小心，生怕我摔跤，在高速當(dāng)中，摔出去比平常要痛，就這樣又過了一星期，我還是毫無長(zhǎng)進(jìn)。我一度想放棄，怎么還學(xué)不會(huì)，但表哥卻鼓勵(lì)我，我不聽信，于是就這樣荒廢了好幾天。
有一天下午，我看到表哥玩得令我著迷，我扶著墻繼續(xù)玩，我突然發(fā)現(xiàn)我會(huì)玩了，只不過上板還不會(huì)，最終我還是討教了表哥，他也耐心地教我，功夫不負(fù)有心人，最后，我學(xué)會(huì)了。
活力板伴隨著我的童年，伴隨著我的成長(zhǎng)，一塊小小的板，卻隱藏了一個(gè)人的付出和回報(bào)。
關(guān)于活力作文初中4
清晨，剛剛升起的太陽將柔光灑進(jìn)校園里，樹葉間頓時(shí)閃著粼粼的波光。穿著綠衣裳的樹兒和笑顏不改的花兒向我們招手、微笑，夾著著綠葉清香和露水的微風(fēng)撲面而來。啊，好清爽!
沒過多久，朗朗的讀書聲就從耳邊響起了，各有節(jié)奏，此起彼伏。樹上的“歌手”——鳥兒也不甘落后，伴隨著讀書聲，演奏起了一取曲曲清脆的鳥兒之歌，與讀書聲應(yīng)和著。
清早的活動(dòng)時(shí)間是悠閑愜意的。操場(chǎng)上、走廊邊，天真無邪的笑容隨處可見。有的同學(xué)在踢毽子，他們身手矯健，七彩的毽子隨著他們的動(dòng)作有節(jié)奏地一起一落，上下飛舞著;有的同學(xué)在打乒乓球，一個(gè)女選手身著清爽的運(yùn)動(dòng)服，手握乒乓球拍，做好了準(zhǔn)備接球的姿勢(shì)，只見她側(cè)身發(fā)球，后退擊球，幾個(gè)動(dòng)作就把對(duì)方打得落花流水，酷極了;有的同學(xué)打起了籃球，他們?cè)趫?chǎng)上你追我趕，毫不示弱。
課間上活躍，課上也是精彩紛呈。同學(xué)們?cè)谡n上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望著老師，老師正在講臺(tái)上做生動(dòng)的講解呢，邊說還不忘邊用手勢(shì)，同學(xué)們聽得入了迷。當(dāng)老師將問題拋出時(shí)，同學(xué)們的小手刷刷刷地舉起來。有時(shí)一個(gè)同學(xué)的回答會(huì)引發(fā)一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，有時(shí)會(huì)又變成一場(chǎng)辯論會(huì)的開端，有時(shí)，又會(huì)讓班里同學(xué)哄堂大笑。
最好玩的是大課間的廣播體操，一下課，同學(xué)們從教室紛紛涌向操場(chǎng)，各就各位。不一會(huì)兒，昂首挺胸、整整齊齊的隊(duì)列便出現(xiàn)在大家眼前，像一隊(duì)整裝待發(fā)的軍人。在廣播體操的音樂聲中，他們盡情地“舞蹈”，釋放滿滿的活力。尤其是站在最前方帶操的少先隊(duì)員，更是一絲不茍，全神貫注，把每個(gè)動(dòng)作都做得有規(guī)范到位，仿佛是從廣播體操示范片里走出來的人似的。
誰說校園只是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方呢?看，在美麗的校園里，同學(xué)們不也盡情地玩耍，愜意地放松嗎?同學(xué)們的活力讓校園更加美麗而富有生氣，美麗的校園又帶給同學(xué)們更多的活力和更加高深的知識(shí)。
關(guān)于活力作文初中5
現(xiàn)在的我們正處于青春期，正是活力四射的時(shí)候。而在那次的歡樂時(shí)光里，同學(xué)們都充分展示了自己的精彩。
隨著班長(zhǎng)的一聲“排隊(duì)”，我們陸陸續(xù)續(xù)地整理好東西，前往5樓報(bào)告廳。映著朦朧的月色，讓比賽添加了一絲神秘色彩。
讓我印象深刻的是711班葛嶼帶領(lǐng)大家表演的歌曲串燒。他們穿著各色的服裝，整齊有序地出場(chǎng)。先是由葛嶼和徐央帶頭演唱一首英文歌。兩個(gè)人搖擺著身體拿起話筒傾力歌唱，后面的人揮舞著雙手給你她們伴舞，好一幅和諧的畫面。葛嶼穿著一身略帶卡通色彩的休閑裝，徐央穿著一套淡藍(lán)色的連衣裙，兩人的配合很好。徐老師也一直面帶微笑的為徐央拍照，仿佛是在為女兒自豪。等到他們的表演結(jié)束后，場(chǎng)下的掌聲不斷。
可要說起最精彩的，場(chǎng)下觀眾掌聲最熱烈的，還是要屬705班陳加俞帶領(lǐng)同學(xué)表演的小品《穿越N次元》。通過“新聞播音員”的講述，重現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩而又動(dòng)人心弦的故事。我記得當(dāng)還珠格格的背景音樂播出來后，全場(chǎng)熱烈歡騰，掌聲響的似乎能把5樓報(bào)告廳砸掉一個(gè)窟窿。接著，出來了倆阿哥，一個(gè)跪著求饒，一個(gè)擒著他。緊接著，又出現(xiàn)了熱播電視劇《三生三世十里桃花》中的經(jīng)典片段。每逢來了個(gè)有趣點(diǎn)的，全場(chǎng)都會(huì)哄堂大笑。
其實(shí)像這樣搞笑的還有很多，如：高佳晨男扮女裝飾演的白雪公主，上演改編版白雪公主。
這些青少年都是拼盡全力在臺(tái)上演出。俗話說得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”上臺(tái)演出的每一個(gè)人，都值得我們佩服。而他們?cè)谖枧_(tái)上，也充分展現(xiàn)了青少年的活力四射。
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