關(guān)于初三的作文精選5篇
初三,一個(gè)悲喜交加,又艱辛的階段。下面給大家分享一些關(guān)于初三的作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于初三的作文1
說己,悅己,曰己
我本一普通人,自進(jìn)入精中以來,改變極大。精中令人驚嘆的高質(zhì)量教學(xué)吸引了無數(shù)望子成龍望女成鳳的家長送子來之,它教學(xué)的優(yōu)越性使學(xué)生的壓力也同步劇增,負(fù)荷超重,而我,也是如此。
鄙人筆名舊憶,何來舊憶?這就要追溯到現(xiàn)在所處的階段——一名初三應(yīng)屆畢業(yè)生。
舊物,舊地,舊事
初到此地,本人因不適應(yīng)次環(huán)境,身心俱疲,所以也暗暗地說了不少關(guān)于此地的壞話。不過,現(xiàn)在的態(tài)度已截然不同,至于原因,想必大家都心里有數(shù)。初到精中,“樹木叢生,百草豐茂”,此地綠化確實(shí)讓人感到賞心悅目;初見大氣,精中的“精忠報(bào)國”和升旗儀式自然也是精中的標(biāo)志,其每周“國旗下的教育”,也總會(huì)讓人感觸頗多。
憶人,憶故,憶師
“距中考還有--天”,這句話自然是每屆初三、高三畢業(yè)生都耳熟能詳?shù)?,每個(gè)班的黑板上都有這句話。然而隨著數(shù)字的減少,我們與老師、同學(xué)相處的時(shí)間也就越少,老師對(duì)我們的“監(jiān)視”也一天比一天松,因?yàn)橛美蠋煹脑拋碚f就是“全靠自覺”。是啊,都到這個(gè)時(shí)候了,如果我們?cè)俨幌肟矗俨幌雽W(xué),那不管老師再怎么逼,也學(xué)不到心里!然而我們,平日里連一句話都不講的人,也都相互開起玩笑,平日里的“仇敵”,也都開始并肩作戰(zhàn)了。因?yàn)槲覀兌贾溃R上要畢業(yè)了!
念悟,念舊,念憶
畢業(yè)了,即使花開了;畢業(yè)了,即使天晴了;畢業(yè)了,因?yàn)槿松⒘恕?/p>
天下沒有不散的筵席,我們即使暫時(shí)分開,也終將會(huì)有團(tuán)聚的一天。
關(guān)于初三的作文2
初三之味,如人飲水,冷暖自知。
曾經(jīng),聽同院經(jīng)歷過初三之“痛”的哥哥姐姐講起,初三是如何如何地可怕壓抑:為了體考在操場(chǎng)上揮汗如雨,月考之前在被窩里挑燈苦讀,抑或是在熱得像蒸爐的狹小教室里奮筆疾書,頭頂上的老舊風(fēng)扇嘎吱嘎吱地旋轉(zhuǎn)著,如血的殘陽,如海的蒼山,舊院小巷里傳來幾聲模糊的犬吠。
我因此對(duì)初三心生恐懼,害怕自己也變得這般焦急,拼盡全力就為了應(yīng)付一場(chǎng)考試。
而現(xiàn)在,我就坐在屬于我的初三的教室里,書寫著獨(dú)一無二的故事。
淺酌清晨的朝露,在一點(diǎn)一滴流逝的時(shí)光之中,我漸漸悟出了初三的滋味——
那是如剛煮好的茶水般苦澀又清冽,我緩緩嘬飲,細(xì)細(xì)品味。
我知道“欲速則不達(dá)”、“剛則易斷”,我若是過分追求結(jié)果和成績(jī),必定會(huì)患得患失,又或者如走火入魔般瘋狂練題,就為了考出一個(gè)好分?jǐn)?shù),又將會(huì)錯(cuò)失人生路上多少美好的風(fēng)景。
可我也知道,“花落流年度,春去佳期誤”,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。
于是,我按著自己的步調(diào),踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)定不移地向前奔跑,但我不會(huì)忽略,墻角邊盛開的三角梅,和振翅欲飛的檐角,偶爾有燕子啁啾鳴轉(zhuǎn),我會(huì)親切地向它們問聲好;我亦不會(huì)忘記,我的目標(biāo),在遠(yuǎn)方,那里是百花爭(zhēng)妍的海洋,是終點(diǎn),更是起點(diǎn)。
我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的每一分鐘,就像制茶人細(xì)細(xì)地蒸煮采摘下的茶葉,每一秒鐘都毫不懈怠,每一片都是吾之心血,我細(xì)細(xì)地研,細(xì)細(xì)地煮,不為謀利,只為修行。
是的,修行。人生本就是一場(chǎng)渡化,每一個(gè)時(shí)期都是一次修行。將初三活成修行,過程難免苦澀,我目前的弱勢(shì)學(xué)科將會(huì)使我前行的過程更加艱難,我需跋山涉水,披荊斬棘,可我知道,苦難之后,便是詩和遠(yuǎn)方,就如飲茶,初嘗微苦,回味清甜,唇齒留香。
“愿你蓋上筆蓋的剎那,有著劍士刀劍入鞘的從容”,這是我之所愿。
但我更希望的是,多年之后,我回首初三,不負(fù)當(dāng)初。
想著,我環(huán)顧周圍的同學(xué)們,他們都神情專注,眼神專注,伏案書寫,每一次下筆,都那么虔誠,仿佛字字生蓮,筆筆生花。
初三,是一杯茶,經(jīng)久彌香,回味無窮,其中滋味,愿你憶起時(shí),仿若芝蘭。
關(guān)于初三的作文3
佛說:“眾生皆苦”。我卻覺得化學(xué)老師像電影《情書》中說的那樣“眾生皆苦,你是草莓味兒的?!比松喽?,她的笑容卻同情書般,甜似少年心中最明媚的陽光。
初次見到化學(xué)陳老師,是在一個(gè)暖暖的午后,九月的陽光慵懶地灑在她的臉上。她輕瞇起雙眼,在同學(xué)們嘈雜的歡呼和議論聲中從容地走上了講臺(tái)。書本卷起,輕磕講臺(tái),她微微皺眉,示意我們安靜。竊竊私語聲終于消失,老師原本微蹙的眉頭漸漸松開,眼中卻有著熠熠星光。片刻,她揚(yáng)起一抹明媚的笑,如同縷縷春光,在唇邊蕩漾??粗澚说难?,星光似從那經(jīng)過千萬年沉淀的夜空逃出來。偷偷潛入她的眼眸。我想,苦澀乏味的初三有了她就會(huì)有甜甜的時(shí)光。
幸運(yùn)的是,我成了化學(xué)組長,將組員的作業(yè)收好交給她。天色漸晚,夕陽已爬上了樹梢,樹叉枝接柯連,狀如彎月,在枝上平行地抽發(fā)如篦,緊密的梳齒,梳暗了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天色。我望著枯黃的樹葉,心中對(duì)春天的留戀與不舍躍上心間,不禁加快腳步,敲開了辦公室的門,將作業(yè)放在桌上,轉(zhuǎn)身欲走,卻被陳老師叫住。“來,吃點(diǎn)草莓!初三壓力大,辛苦你幫我收作業(yè)了!”說完,老師笑了,臉上一掃上了一天課的倦色,霞光映著她的笑顏,如同玫瑰一樣綺艷,那閃著春色的淺淺酒窩,像一朵夏雨之后悄然綻開的睡蓮,氤氳了荷花的甜蜜,羞怯而又優(yōu)雅的點(diǎn)著頭。我輕輕道謝,在老師的笑語喧闐中走出了辦公室。
走在路上,我將兩個(gè)粉白淺絳的草莓如同珍寶般放在手中,輕咬一口,濃郁的甜如同舒緩的芭蕾,在舌尖上旋轉(zhuǎn)跳躍,甜入心房。七分釀成了月光,余下的三分變成了甜蜜,使我的失落從眉梢滑落,讓我在滴水成冰的日子里把煩亂理成順暢,讓我在對(duì)春天的向往中感覺到,有了老師甜甜的笑,我便擁有了明媚的春天!
關(guān)于初三的作文4
回想剛來二中時(shí),17年。一眨眼的功夫,19年了。作為一個(gè)21世紀(jì)新青年,啥也沒干就快畢業(yè)。時(shí)間都去哪了,還沒有好好玩,就已經(jīng)長大了。語英政史一輩子,滿眼都是背了記了。
如果上帝給我穿越到兩年前,我一定不會(huì)是這個(gè)的德性。當(dāng)然,不可能。珍惜今天。初三了,學(xué)業(yè)繁忙,壓力山大。這一年是決定性的時(shí)刻,改寫命運(yùn)的機(jī)會(huì)。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有人摔倒,有人超越。我剛上初三那一天,看著這眼光繚亂的數(shù)學(xué),天方夜譚的語文,火星文字的英語,“罪惡根源”的政治,“洋氣十足”的歷史,心里淡淡的憂傷誰能懂?
生命本來就脆弱,為什么還要給他施加壓力?因?yàn)橹挥羞@樣生命才能進(jìn)化,才能不被自然淘汰,才能活下去。用何老師的一句話,“學(xué)習(xí)能讓人知道誰是天才,誰是炮灰!”我要感謝初三幫我淘汰潛在的對(duì)手,同時(shí)我也要敬畏初三,盡全力不被他所淘汰。
青春就是要奮斗。敢于失敗,敢于斗爭(zhēng)。如果毫無目標(biāo)的過完青春,你干脆去死吧。這青春就毫無意義了。初三正是青春的一個(gè)小高峰,直面中考,無所畏懼。后面還有一個(gè)人生的分水嶺——高考。初三不拼一把,高考就難了。我們這個(gè)年紀(jì),太好的江山,不好好去闖去干,那還不如直接從童年變成老年人呢。
青春是生命最強(qiáng)大的時(shí)候,別人對(duì)你嘲笑,諷刺,否定。我們應(yīng)該感謝他們,是他們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。青春不怕一無所有,只要敢拼敢闖就沒有什么完成不了。青春唯一怕的就是為自己的懶惰找借口。
關(guān)于初三的作文5
流年跨過時(shí)間的縫隙,悄然無聲,我們被歲月的暗流推著向前走去,驀然抬眼,已是初三。
我細(xì)細(xì)品著,經(jīng)歷著,體味著,這才發(fā)現(xiàn):初三是一首悲歡交織,苦樂流逸的詩篇。
“三千寵愛在一身”
自打我升入初三以來,就獨(dú)寵“學(xué)習(xí)”一人,別人跟我說,一定要“雨露均沾”,可我偏不聽,依然獨(dú)寵“學(xué)習(xí)”一人。我與“學(xué)習(xí)”朝夕相處,同食共寢,可謂美煞旁人。我沒有看身后一眾渴望的目光,手機(jī)啊,游戲啊,小說啊,都被我擱置一旁!
看,我對(duì)學(xué)習(xí)一定是真愛,舍棄了“后宮佳麗三千人”,容他“三千寵愛在一身”!
“滾滾長江東逝水”
據(jù)說,初中生的生活難度會(huì)隨年齡的增長而成冪式遞增,我深有感觸。上課就不言而喻了,連課間操也從未消停,“---,老師辦公室吃烤鴨、---,老師請(qǐng)你喝茶”,這樣的聲音此起彼伏,從未停歇。下課神秘“失蹤”的人,不是在數(shù)學(xué)老師辦公室解二次函數(shù)解析式,就是在語文老師的辦公室與歐陽修"游"醉翁亭,再不然就是在政治老師的辦公室糾結(jié)國家建設(shè)的中心工作問題,如果你還找不到他,那他一定在物理老師的辦公室里對(duì)著一串電阻發(fā)愁!
老師的“殷切呼喚”就像陣陣波浪,拍打著我們疲憊充實(shí)的心,如是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄?!?/p>
“莫待無花空折枝”
初三的時(shí)間已不再是流水飛逝,而是可以超越光速,躍居速度榜第一名。剛下眉頭的八月桂花飄香,眨眼之間,就已是上了心頭的心菊九月。一月之時(shí),只是轉(zhuǎn)瞬之間,不知時(shí)光待誰歸。
有人勸我“惜取少年時(shí)”,只此,才不會(huì)丟失那件“金鏤衣”?!盎ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝”。
時(shí)光不易,莫空負(fù)青春少年;
初三不復(fù),莫言悔奮斗不曾。
初三,我在!
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