關(guān)于漫步作文九年級(jí)5篇
在皎潔的月光，那如母親的手一般的撫摸下，哪怕你有千絲萬(wàn)縷的憂愁，都能變得如月下那潺潺流動(dòng)的溪水一般歡快起來(lái)。月光雖然沒(méi)有陽(yáng)光那樣激情四射，熱情活潑，但它的羞澀和靜美卻自有一種打動(dòng)我的力量。漫步月下，是一種心情，更是一種享受。下面給大家分享一些關(guān)于漫步作文九年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于漫步作文九年級(jí)1
淅淅瀝瀝的雨，打濕了曾經(jīng)的回憶，在那朦朧的煙雨之中，聆聽(tīng)回憶訴說(shuō)，夢(mèng)回?zé)熡杲稀?/p>
——題記
漫步江南雨巷，沒(méi)有繁華景象，卻有一派小家碧玉的風(fēng)采。
在這座平凡的江南小城之中，氤氳著那種雨后特有的清新。千百年前，西湖岸邊，不知是誰(shuí)在輕吟“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”。站在西湖斷橋之上，俯視滿湖“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，遠(yuǎn)眺飄渺煙霧之中屹立的雷峰塔，想起許仙與白娘子之間的凄美愛(ài)情傳說(shuō)。不知在這斷橋上，是否還殘存著“剪不斷理還亂”的緣?；蛟S，為了人間的愛(ài)情和姻緣，白娘子放棄修行千年的靈力與自由也是值得的!
依舊帶著濕意的青石板路，滑滑的，環(huán)顧周圍的白色院墻，青色的石瓦。輕叩銅綠的門環(huán)，斑斑銹跡，像是在傾訴它有多么的古老。似乎殘存著前朝氣息的門開了，如同叩開了江南的風(fēng)雨年華。桃木窗上雕鏤著水鄉(xiāng)的美景，魚蝦戲水，蓮舞翩翩。窗前坐著一名女子，她靈巧而又纖細(xì)的手在絲絹上穿針引線，繡著江南曾經(jīng)的故事。素腕上的羊脂玉鐲叮鐺。作響。
回眸，隱隱約約看見(jiàn)一對(duì)男女牽著手撐著油紙傘走過(guò)，兩人相視而笑，只留下一路背影……只留下一路銀鈴般的笑聲……可謂才子佳人。那會(huì)不會(huì)是白娘子與許仙呢?
青石板上密布的青苔，正向人們講述著水墨江南;講述著江南的情思，講述著江南女子的“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”
千年的江南，千年的水鄉(xiāng)，千年的風(fēng)華絕代。時(shí)間匆匆，卻無(wú)法撼動(dòng)江南的風(fēng)情。繼續(xù)走著青石板路，漫步江南，撐一把淡藍(lán)色的油紙傘，走進(jìn)了薄霧里，消失在江南的煙雨朦朧中……
關(guān)于漫步作文九年級(jí)2
我喜歡親近自然，感受自然之美，可由于新開學(xué)時(shí)間緊張，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)校園內(nèi)有兩處自然景區(qū)，就今天下午的活動(dòng)課我決定去看看。?
我首先去的是學(xué)校行政樓后的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬(wàn)年青包圍著，時(shí)已中秋，荷塘里就沒(méi)有什么荷花了，只有一些零零散散分布的荷葉而已，幸見(jiàn)荷塘中有一座亭子，正位于荷塘的正中央，我便向亭子走去。?
通向亭子的是一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，漫步于此路上，頗有曲徑通幽的詩(shī)意。?
這是一個(gè)紅色的亭子，也不知道它有沒(méi)有名字。亭內(nèi)有一張石桌和四張石椅，亭子有幾幅壁畫，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林，竹子的根莖連在一起，頂端卻伸向四面八方，去爭(zhēng)取屬于自己的一片天空，令人思接千載，有無(wú)限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹，栽得很緊密，可都長(zhǎng)得很直，指向天空，都想長(zhǎng)得最長(zhǎng)以獲得更多的陽(yáng)光和雨露。?
荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱于一支荷桿的后面，粉紅粉紅的，在荷桿后面一隱一現(xiàn)，活像一個(gè)紅著臉蛋兒的靦腆姑娘。偌大一個(gè)荷塘，唯見(jiàn)一朵荷苞，難免有些遺憾，可也許下次來(lái)時(shí)，荷苞已開放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會(huì)得到一絲撫慰了。在這個(gè)荷塘亭子中我停留良久，感受著荷香的韻味和清風(fēng)的撫摸，心中產(chǎn)生一種從未有過(guò)的快感，由于還要去感受下一個(gè)景點(diǎn)，我便離開荷塘奔清風(fēng)廊而去。?
清風(fēng)廊位于植物園中，由于時(shí)已深秋，此時(shí)去不過(guò)是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊，松樹高大筆直，鶴立于其他樹木之中。?
清風(fēng)廊并不算長(zhǎng)，不幾步便走完了，可漫步于此廊中，明明沒(méi)有風(fēng)，卻感覺(jué)總有一絲清風(fēng)在吹拂，這種無(wú)風(fēng)似有風(fēng)的感覺(jué)也許就是這條廊之所以取名為清風(fēng)廊的原因吧!?
自然景觀是大自然的神情，清風(fēng)是大自然的語(yǔ)言。要想親近自然，感受自然靜謐，溫馨之美，必先學(xué)會(huì)看懂大自然的神情，聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言，如此一來(lái)，你便會(huì)成為一個(gè)不折不扣的自然美的欣賞者。
關(guān)于漫步作文九年級(jí)3
書是人類進(jìn)步的階梯，書，是人類文明與文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是最堅(jiān)不可摧的精神支柱。打開書中的世界，會(huì)使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常;會(huì)使思維插上想象的翅膀，飛越古今;會(huì)使心靈貼近自然，細(xì)敏而美麗。
打開厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發(fā)了我的深思，是對(duì)自己，也是對(duì)生活?！耙粍t小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮而來(lái)生命的真諦。”，我想，這是所有讀過(guò)這本書的人都想說(shuō)的一句話吧。書中蘊(yùn)含的智慧，博大精深，揭示了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)人深省的生活哲理與對(duì)人生的啟迪，細(xì)細(xì)讀過(guò)，心靈不禁就明朗起來(lái)，不知不覺(jué)中，思想變得深刻，心智變得高深，品質(zhì)變得高尚。
不經(jīng)意翻開智慧背囊的任何一頁(yè)，即使讀最短小的那則故事，你也會(huì)獲得智慧，就像度過(guò)了很長(zhǎng)一段人生那樣深刻?？梢哉f(shuō)，這是非常經(jīng)典的書籍，但并不只有經(jīng)典才能啟迪人生，開發(fā)智慧。
信手翻開《歷史典故》，任意讀一個(gè)故事，也會(huì)豐富知識(shí)。讀史使人明智，人們歷來(lái)都熱衷于借鑒歷史，從中吸取教訓(xùn)，為己所用。當(dāng)讀到世上偉人發(fā)奮圖強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折時(shí)，我們也會(huì)有想要奮斗的激情;當(dāng)讀到奸人買過(guò)求榮時(shí)，我們心中便有一種強(qiáng)烈的憤慨。與此同時(shí)，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。
書，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫出的優(yōu)美文字，都足以打動(dòng)人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長(zhǎng)》，是一部極具感染力的創(chuàng)意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細(xì)膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的書香潤(rùn)澤。不僅如此，書中涉及到很多自然、科學(xué)方面的知識(shí)，在感受文字的同時(shí)，又可了解大千世界，實(shí)在大有裨益。
可以豐富內(nèi)心情感的還有小說(shuō)。小說(shuō)情節(jié)多變且豐富，我們的情感也會(huì)隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結(jié)合，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常奇妙的感覺(jué)，純凈又溫暖。
書，始終都是人類的精神營(yíng)養(yǎng)，始終都是人類進(jìn)步的基礎(chǔ)動(dòng)力，開卷便有收獲，讓我們漫步書香園，從書中尋找智慧吧!
關(guān)于漫步作文九年級(jí)4
黃昏的天，是血紅色的。星星點(diǎn)點(diǎn)的云也被染成了刺眼的紅，一顆橘黃色的太陽(yáng)被座座黑山吞噬。另一邊一輪圓月緩緩上升，潔白的光又將天渾成了冷卻的血色，這，是一場(chǎng)群山環(huán)繞的森林狂歡!
一個(gè)身影，一個(gè)黑色的身影。在這被黑色侵蝕的森林中緩緩向前，她手中的手電筒是唯一的光源，而這異常亮的冷光在黑暗中顯得更加詭異、刺目。沒(méi)錯(cuò)，是我。
天已完全黑了下來(lái)，月光冷冷的，給森林撒下一層銀紗?！敝ㄑ健ㄑ健跋x子在灌木叢中叫個(gè)不停，沙啞又細(xì)小的聲音越來(lái)越大，我的心也毫無(wú)規(guī)律地砰砰亂跳。我不時(shí)張望四周，似乎有一千雙眼睛盯著我，使我渾身不自在。
這時(shí)，一股大風(fēng)毫無(wú)征兆地影風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，使我縮了縮脖子?！眴琛獑琛爸苯?，一朵大烏云遮住了月光，半遮半掩，”嗚——嗚“直叫，如同風(fēng)在哭泣，凄涼的，恐怖的，如一根根小針刺進(jìn)我的心?！扁?，怦“如一顆定時(shí)炸彈，我的心似乎隨時(shí)會(huì)爆炸?！睕](méi)事，只是風(fēng)……“我自言自語(yǔ)著。大樹也在四周舞動(dòng)，瘋狂地打轉(zhuǎn)。樹葉”沙沙直響，葉子漫天飛舞。只有一盤死白的月亮，在空中定了行?！昂衾病焙鋈?，一只長(zhǎng)尾巴的小東西從我面前閃過(guò)，地上的枯葉發(fā)出清脆的響聲。我隱約看見(jiàn)它的眼睛發(fā)出黃光，又小又銳利，在身影中格外刺眼，天空的飛鳥隨之驚走，撲騰著翅膀，留下黑色的身影。
我被這毛呼呼的小東西嚇了個(gè)夠嗆，我拼命地跑。想馬上逃出這片森林。
跑著，跑著，看見(jiàn)了一個(gè)小木屋。我如同發(fā)現(xiàn)了救命稻草一般，破門而入。但一進(jìn)屋，一股血腥味兒，傳進(jìn)了鼻子里……
關(guān)于漫步作文九年級(jí)5
春天在哪里?只要你留心觀察，隨處可見(jiàn)春的蹤跡。
漫步春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的花在枝頭競(jìng)相開放，粉的似霞，白的似雪，紅的似火，在我的心目中，最絢麗的永遠(yuǎn)是那高貴的梅花，她穿著玫紅的裙子，好像是要參加什么正式的聚會(huì)似的，一舉一動(dòng)都引人注目，臉上也總是笑的最燦爛，在眾花之中，她最能讓我舒心。當(dāng)然，我也喜歡桃花，她羞答答的樣子也與她精致的臉蛋相匹配。微風(fēng)吹來(lái)，她便優(yōu)雅的臉蛋相匹配。微風(fēng)吹來(lái)，她便優(yōu)雅地跳起舞從枝上落下來(lái)，像是一位天上的舞蹈家。
漫步春天，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)墻角生命力頑強(qiáng)的小草盡情地沐浴春天的陽(yáng)光，小草說(shuō)到它，我可想到一句詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”真是名副其實(shí)，春天才到來(lái)這么幾天，小草們就一個(gè)個(gè)急迫地從土里探出可愛(ài)的小腦袋了，每當(dāng)細(xì)雨朦朦時(shí)，他們總是最搶先吸吮，而且還利用雨水洗浴的“小綠人”，每當(dāng)暖洋洋的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它們總是最先盡情地聚在一起，手拉著手大聲歌唱贊美著春風(fēng)的“小暖心”呢!
怎么樣，春天是不是無(wú)處不在?撫摸著翠綠的小草，聆聽(tīng)小鳥婉轉(zhuǎn)的歌唱，觀察花兒們激烈的競(jìng)相開放，感受暖和的陽(yáng)光，拂面的春風(fēng)一切都會(huì)詩(shī)情畫意般的。只要你親身體驗(yàn)做一個(gè)“有心人”，去撫摸春天，去用耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)春天，去用眼睛觀察、發(fā)現(xiàn)春天，去用心感受春天，走到哪里，春風(fēng)、陽(yáng)光……都會(huì)緊隨你的!
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