關(guān)于收獲作文初中5篇
天空收獲了星星的璀璨，匯成明朗的夜空;江河收獲了魚(yú)兒的靈動(dòng)，匯成了蔚藍(lán)的海洋;大地收獲了鮮花的嬌艷，匯成了奇絕的園地。下面給大家分享一些關(guān)于收獲作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于收獲作文初中1
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！被赝麃?lái)時(shí)走過(guò)的路，滿是辛勞和坎坷;眼看腳下自己正在走的路，充滿希望和期待;眺望未來(lái)的路，滿載信心┄┄
來(lái)時(shí)的路，珍惜
來(lái)的時(shí)候，我們滿懷著希望和對(duì)夢(mèng)想的追求。當(dāng)我們踏上這條帶著縷縷書(shū)香的路，身上便肩負(fù)著一種責(zé)任。也許這條路很曲折，但是我們走這條路從沒(méi)有后悔過(guò)。我們知道“萬(wàn)水千山只等閑”是迎接我們的阻礙，而“雄關(guān)漫道心如鐵”是我們的決心，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是我們的勇氣，還有“天生我材必有用”的豪情壯志。我們就像纖夫一樣，是用汗水，是用淚水，甚至是用自己的鮮血來(lái)拼搏明日，用明日和努力當(dāng)作籌碼去奮斗未來(lái)，去與早已約定的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，去扼住他的咽喉。我們擁有的是決心、是勇氣、是信念、是豪情壯志!我們擁有的更是青春無(wú)悔的血?dú)夥絼?。珍惜過(guò)去，因?yàn)橹挥心阕约翰拍芑赝?/p>
腳下的路，把握
我沉思，腳下的路才是我們不容錯(cuò)失的機(jī)會(huì)?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！甭飞系哪_步從未停下，時(shí)間也會(huì)載著我們走。轉(zhuǎn)眼間，眼前的歲月也快沒(méi)了。沒(méi)了，散了，消失在時(shí)間的河流里。當(dāng)我回望來(lái)的路時(shí)，我不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧而悔恨，因?yàn)槲以谶^(guò)去的歲月里付出了。有的人說(shuō)，付出就會(huì)有回報(bào)。但我認(rèn)為回報(bào)不是重點(diǎn)，只要我們不后悔這一路上所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨;不后悔這一路上所嘗過(guò)的酸甜苦辣?！皯B(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，這是我們中學(xué)生應(yīng)該懂得的哲理，重點(diǎn)是過(guò)程，結(jié)果管它呢!夢(mèng)想可以褪色，意志可以消沉，但，希望永不磨滅。把握腳下的路，因?yàn)榻裉焓敲魈旎夭蝗サ淖蛱臁?/p>
未來(lái)的路，走好
“恰同學(xué)少年，成華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！痹谀莻€(gè)壯志豪情的年代，我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起為遠(yuǎn)大而又寂靜的夢(mèng)想而努力過(guò)。就算跌倒，我們也爬得起來(lái)，也只為站得更久;就算哭過(guò)，我們也會(huì)振作起來(lái)，也只為笑得更久。回望來(lái)時(shí)的路，我看到了我們?cè)?jīng)幼稚的樣子，曾經(jīng)奮斗的我們，一去不復(fù)返的我們?cè)谙蛭艺惺?，我仍然將滿懷希望與信心，勇敢地、頭也不回的走下去。
回望來(lái)時(shí)的路，看盡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，八千里路云和月，把握腳下的路，記住仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人;走好未來(lái)的路，滄海桑田，歲月作證，曾經(jīng)的我們青春無(wú)悔。
關(guān)于收獲作文初中2
那天，天氣涼嗖嗖的，我有一種預(yù)感，似乎有什么不吉利的事情要發(fā)生。
我來(lái)到原紅書(shū)店，推開(kāi)門邊走邊說(shuō)：“今天真倒霉，來(lái)學(xué)校的時(shí)候車輪胎漏氣了，現(xiàn)在還要買資料，真命苦呀!”買完資料回家的時(shí)候，碰巧遇見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)楊博朝和楊書(shū)涵。于是，我們就聚到一起，邊走邊聊天。
在我們?nèi)肆牡恼饎艜r(shí)，突然，我的左腳踩空了，精準(zhǔn)地踩進(jìn)了下水道的小窟窿里。“啊!”我不禁大喊一聲，引得行人們都駐足觀看，楊博朝和楊書(shū)涵也慌忙低頭看，當(dāng)看到我的腳伸進(jìn)了那個(gè)窟窿里的時(shí)候，哈哈大笑起來(lái)!我聽(tīng)到他們的笑聲，不禁惱怒起來(lái)，讓他們立刻走!他們搖搖頭，還是嘻嘻哈哈地離開(kāi)了。
我掙扎了許久，才把腳從那個(gè)動(dòng)力掙扎出來(lái)?？傻皖^一看，我的左腳上布滿了細(xì)面條和各種各樣混在一起的湯汁?？吹竭@些讓人惡心的東西，我只好坐在臺(tái)階上思考下一步該怎么辦。
首先我要回家，唯一一條近路就是走學(xué)校那一條路了，但是人太多，我走到那里會(huì)被人笑話。另外幾條路遠(yuǎn)，太浪費(fèi)時(shí)間了。我想了許久，還是沒(méi)有想到解決方法，不由得哭了起來(lái)。
抽泣了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，我一看是小艷文體的女老板。我給他說(shuō)明情況，她思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“等一下，我送你回家?！蔽衣?tīng)后直接破涕為笑，開(kāi)心極了。這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)，腳進(jìn)窟窿也是有好處是，居然意外收獲了一份友善。
收獲不僅僅只能收貨水果蔬菜，還可以收獲友善，那是人與人之間最溫情的表達(dá)。
關(guān)于收獲作文初中3
今天，風(fēng)和日麗，我的心情也像這天氣一樣美好，因?yàn)榻裉焓俏覀儭懊咳找辉~大軍團(tuán)”的見(jiàn)面會(huì)。
早上，我早早地起床，一路上，我老看著車上的時(shí)鐘，生怕第一次和大家見(jiàn)面就遲到。來(lái)到鐵鋪中學(xué)，我跟著前面的人跑到多媒體教室。哇，已經(jīng)來(lái)了好多人了，我趕緊找個(gè)座位坐下來(lái)。
過(guò)了不久，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始了，然后我認(rèn)真地聽(tīng)阿姨講話。阿姨給我們講了“每日一詞”成長(zhǎng)的足跡，開(kāi)始只有6個(gè)人，后來(lái)越來(lái)越多，當(dāng)我聽(tīng)到現(xiàn)在有200多人時(shí)，我目蹬口呆的，后來(lái)我們又有了公眾號(hào)，真了不起!阿姨還說(shuō)每天都要閱讀，每天都要寫(xiě)作，堅(jiān)持，堅(jiān)持，就有進(jìn)步。以后長(zhǎng)大了，再看看自己的作品，會(huì)覺(jué)得自己很棒。昨天晚上，我在找作品交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我己經(jīng)寫(xiě)了9個(gè)本子了，我真沒(méi)想到。最激動(dòng)人心的是頒獎(jiǎng)儀式。小主持人朗讀作品，他們的聲音真好聽(tīng)，我們猜作者拿獎(jiǎng)品。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，多么希望能看到自己的作品，不知道有沒(méi)有人能猜到我的作品?不知道能不能拿獎(jiǎng)?真緊張。我和大家一起看作品，一起猜作品。后來(lái)，我猜中了梓琦姐姐的《追風(fēng)箏的小女孩》，真高興。等了好久，終于看到我的《奇奇妙妙歷險(xiǎn)記》了，我連蹦帶跳地跑上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，接過(guò)獎(jiǎng)品，我給阿姨鞠了一躬，阿姨表?yè)P(yáng)了我，我太興奮了。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，我們一起玩“成語(yǔ)詞語(yǔ)接龍”游戲，哥哥姐姐們的故事編得很精彩，很有趣!希望下次我們能講得更好。
雖然我沒(méi)能參加下午的親子活動(dòng)，我有點(diǎn)傷心。但參加今天的活動(dòng)，我收獲了快樂(lè)!收獲了信心!我希望我能堅(jiān)持寫(xiě)“每日一詞”，讓自己更有進(jìn)步!
關(guān)于收獲作文初中4
我從沒(méi)想過(guò)要在心中種下什么，更別說(shuō)收獲什么了。但是那一天，李老師卻在我心中種下了一顆神奇的種子……
那天是周五，我和牛靖涵因?yàn)樯险n不專心聽(tīng)講而被李老師“請(qǐng)”去辦公室“領(lǐng)賞”。去的路上，我的心里忐忑不安的，因?yàn)槲也恢牢視?huì)遇到什么，將會(huì)發(fā)生什么。
進(jìn)入老師辦公室，我和牛靖涵并排站著，等待著老師的狂風(fēng)暴雨。可令人意外的是迎來(lái)的并非是狂風(fēng)暴雨，而是李老師心平氣和的談話。
“松霖，李經(jīng)常跟豐愷一起玩，可是你知道他身上的優(yōu)點(diǎn)嗎?”李老師飽含深情的望著我?！拔摇也恢?。”我搖了搖頭，艱難地吐出了幾個(gè)字?！柏S愷的優(yōu)點(diǎn)在于他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一心一意，寫(xiě)完后才去關(guān)注周圍發(fā)生的事情，而你卻做不到?！崩罾蠋熣f(shuō)著，我的大腦也在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)。是啊，他常和我一起玩，我怎么沒(méi)有觀察到呢?我的心里猛然間似乎種下了什么，但流出的并不是痛，而是在大腦之中久久停留的問(wèn)號(hào)。
我在想著老師的話，李老師又給牛靖涵講起了道理。在我思考的過(guò)程中，心中已悄然長(zhǎng)出了一株小小的嫩芽，這株小嫩芽正在飛速地生長(zhǎng)著，離成熟只差一步了。
“我對(duì)你們寄予厚望，不同于班上其他的同學(xué)。你們與他們不同，就像深海里的魚(yú)，怎會(huì)和淺水里的魚(yú)一樣呢?你們是我最器重的學(xué)生，所以要求才會(huì)比他們更加嚴(yán)格?！崩罾蠋熆粗覀儍扇耍高^(guò)她那厚厚的鏡片，我看見(jiàn)了李老師對(duì)我們的殷切希望。
我的心田上那顆“谷類”也成熟了，我收獲到一個(gè)好習(xí)慣。或許現(xiàn)在它并不起眼，但我相信以后，它定會(huì)令我受益匪淺的。我的心里有了一份難得的收獲，我知道那顆種子是李老師的話語(yǔ)，而養(yǎng)料則是李老師那潛移默化的教育。
今天，我迎來(lái)了我心中的第一個(gè)收獲，這個(gè)好習(xí)慣是李老師贈(zèng)送給我的一個(gè)不太起眼的禮物，可它卻給我以后的人生指明了方向。
關(guān)于收獲作文初中5
聚光燈閃爍在滑冰場(chǎng)的兩側(cè)，潔白的冰面泛開(kāi)晶瑩的光澤。單調(diào)的白色讓我忍不住悄悄退后，懷疑自己是否得了色盲。
“害怕了?”哥哥從“領(lǐng)鞋處”提出三雙又丑又笨重的滑冰鞋，我一臉不情愿的從他手中拎過(guò)滑冰鞋，重重地砸在腳邊。丑陋的滑冰鞋像野獸發(fā)出低低的怒吼，震得我縮進(jìn)了沙發(fā)。哥哥戲謔似的晃了晃手里的鑰匙，輕快地滑進(jìn)了那一片白茫茫的世界，留下我追悔莫及地發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)金和手機(jī)都關(guān)進(jìn)了哥哥的柜子里。
我使勁地套上了那雙丑陋的滑冰鞋。它們像兇殘的蟒蛇，狠狠地咬住了我的腳趾。我敞開(kāi)雙手，抓住滑冰場(chǎng)兩旁的欄桿，搖搖晃晃地走向姐姐。穿著帶刀的鞋子在冰上行走可不是一件簡(jiǎn)單又隨意的事。我邁開(kāi)一步，刀片就像池塘里頑皮的青蛙，不受控制的向兩邊滑去。我只有用十指緊緊地鉗住藍(lán)色的扶手才可以穩(wěn)住重心。
等我走到姐姐身邊，我發(fā)現(xiàn)自己忽然練成了一種奇特的“腰功”——可以在快要摔倒的時(shí)刻，千鈞一發(fā)的用腰帶動(dòng)身體向前傾斜，使重心降低就不會(huì)摔倒。我鬼使神差地放開(kāi)扶手，一步一步地踩著冰面，氣喘吁吁地走向姐姐。姐姐放下手機(jī)問(wèn)：“你怎么滑到這兒了?不讓哥哥拉你溜一圈嗎?”“他、他跑了!”意識(shí)到自己已經(jīng)放開(kāi)扶手兜了半圈滑冰場(chǎng)的我氣憤地指向場(chǎng)子中間的哥哥。哥哥好像感覺(jué)到了我的“熊熊怒火”，他輕巧地滑到我的身邊，對(duì)我伸出手，笑嘻嘻地說(shuō)：“你敢不敢到中間去試一試?”
我瞪大眼睛，咬了咬下唇，把手重重地拍在哥哥的手心里：“有什么不敢的?你不知道我很勇敢嗎?”你不知道我很勇敢嗎?我好像在一瞬間用盡了一生的勇氣。
我牽他的手，不自覺(jué)地?cái)[動(dòng)雙腿?；母杏X(jué)真的很神奇，就像不羈的風(fēng)輕柔地推動(dòng)你的肩膀，想捎著你去環(huán)游世界。哥哥牽著我，回首對(duì)我笑道：“滑冰場(chǎng)的大門isclose，please?！?/p>
我抓抓發(fā)稍：“呃……你可以再帶我滑上幾圈嗎?”
“好呀!”哥哥笑得像只老謀深算的狐貍。
輕盈地漫步冰上，我看著四周的景象就像海浪般涌過(guò)，開(kāi)懷大笑!我，是收獲了勇敢嗎?好像是收獲了上帝賜予人類的一份神奇的禮物?？墒?，在收獲的同時(shí)，你需要，輕輕放手。
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