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關(guān)于逆境的作文初中5篇

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既然要在逆境中成長,那么何為逆境?顧名思義,逆境就是與你所需要的正好相反的處境。下面給大家分享一些關(guān)于逆境的作文初中,希望對大家有幫助。

關(guān)于逆境的作文初中1

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成長就像一把寶劍,只有不斷地磨礪,才能更加鋒利;成長就像嚴冬中的臘梅,只有經(jīng)歷酷寒之后,才能釋出最香的清幽;成長就像樹苗,只有經(jīng)歷風雨,才能長成參天大樹。

陽光悄悄地從我的指縫間溜走,轉(zhuǎn)眼間,我將成為人們口中最為痛苦的高三學子。對大多數(shù)人來說,高三或許是最痛苦的,然而它亦是最幸福的。在漫長的求學生涯中,我們會遇到許多困難。高二分文理科時,我站在理科的十字岔路上猶豫不決,理科分數(shù)線低,選擇就業(yè)廣,而我喜歡的卻是文科。在幾經(jīng)掙扎后,我毅然決然地選擇了文科。雖然在那段時間里,我痛苦過,掙扎過,但我不后悔,至少我曾經(jīng)努力過,日后回想起來也不會有遺憾。

沒有挫折,沒有痛苦的人生不能稱其為人生。少小離家是痛苦,功名無望是痛苦,知己難遇更是痛苦。杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是痛苦,對淆亂乾坤的指斥,對橫行霸道的憤慨,漂泊流離的悲傷,生靈涂炭的悲憫之心,對博施濟眾的贊美成就了它“詩圣”的美稱;李白的“安能摧眉折腰”是痛苦,游奇覽勝的灑脫,酒放豪腸的豪放,綺麗瑰怪的想像,高遠的格調(diào)造就了他“詩仙”的美譽。由此看見,我們要懂得化逆境為力量,“窮且益堅,不墜青云之志”。

逆境成長,讓我們直視挫折、直視痛苦,把不利變?yōu)橛欣抉R遷慘遭腐刑尚且寫出讓人稱贊為“史家之絕唱,無韻之離騷”的史書,蘇武塞外牧羊十九年,咽旃毛,飲雨雪,臥起操持,節(jié)旄盡落仍始終如一。何況我們經(jīng)歷的猶如沙漠中的一砂礫,怎能為這小小挫折,放棄我們的大好青春。

環(huán)境不是借口,實力才是王道。人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。直面荒蕪也凋零不了整個世界,逆境只會讓我們更加堅強,更加強大,更加努力!

關(guān)于逆境的作文初中2

人們常說:“人生路上,一帆風順:那么一帆風順是否就是真的好呢?古代的方仲永年少時就才思敏捷,天賦過人他就是在許多人的表揚和贊賞中成長起來的,可結(jié)果呢?成年后的方仲永江郎才盡也是因為他小時候沒受過挫折,生活太順暢。所以在我看來,順境并不是一味的好,逆境才有利于成長。

逆境能磨煉人的毅力。大量事例表明,一個人如果處于逆境之中,他在克服了一個又一個困難后,他就會越來越堅強,變得比常人更有毅力。美國的海倫·凱勒,她幼年就喪失了視力和聽力,在成長過程中更是遇到了諸多障礙,但她并沒有沒被困難所擊敗,而是在一次次挫折后變得更頑強堅定,最終考上了女子哈佛學院,創(chuàng)作了許許多多優(yōu)秀的作品,眾所周知的就是《假如給我三天光明》。

逆境能使人增長經(jīng)驗。俗話說得好“失敗乃成功之母”??v觀古今中外的大多數(shù)名人,他們的成功都不是簡簡單單地做一次或是做兩次,他們成功的背后往往都會有一段逆境時期,當他們處于那時,他們會從一次次失敗中汲取經(jīng)驗,最后總結(jié)起來取得成功。曾經(jīng)有個實驗是這樣的,把一只白鼠放入紛亂復雜的迷宮里,并在終點放上一些食物,白鼠會尋著氣味往那走,但在去的過程中白鼠往往會走向錯誤的路口,找很久才能找到終點??茖W家每過一會兒便讓白鼠走一次,而每次用時都會縮短,最后白鼠竟能暢通無阻地到達終點,這說明了白鼠每進入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經(jīng)驗。同樣的道理放在人的身上,如果一個人在同一件事上失誤過多次,那他最終還會失誤嗎?我想是不同了,所以經(jīng)驗、教訓都幾乎都是從逆境中得來的。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!泵慨斘覀儚哪婢持屑橙〗?jīng)驗,在逆境中磨煉意志,逆境也會促進我們的成長。

關(guān)于逆境的作文初中3

沒有狂風和暴雨的吹打,哪來果實的的成熟;沒有刺骨的寒風,哪來堅韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過:“人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響,最終的決定權(quán)在你自己手中?!?/p>

“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著?!边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平,對他來說,當命運的繩索無情的縛住雙臂,當別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

只有經(jīng)得起逆境考驗的人,才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也一定會柳暗花明。

路德維?!し病へ惗喾?,德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出,1792年到維也納深造,藝術(shù)上進步飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里,他依然堅守“自由,平等”的政治信念,通過言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為“樂圣”。

在生活中,我們也應該向貝多芬學習,敢于面對逆境,在逆境中,汲取精華,不畏懼逆境,敢于與它斗爭。

逆境可以磨練人的意志,因此。逆境是強者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花?!比说纳驗榇煺鄱剩屛覀冊谀婢持谐砷L吧!

關(guān)于逆境的作文初中4

走在丁香花盛開的小路上,紫色的花香在氤氳著。一陣陣風撲面而來,而它們卻以纖細的枝莖屹立著。微風與裙角嬉戲,剎那間,我仿佛再次回到了那段幽香淡雅的時光。

“這個孩子不行,基礎(chǔ)知識太差,再怎么補課也就那樣了?!边@無奈夾雜著嘲諷的話語再次縈繞在我的耳畔。

我從小基礎(chǔ)一類的知識就格外的差勁,與一些優(yōu)秀學生可謂是天壤地別。諸如此類的話我聽得太多太多。

一次與母親的談話中,我仿佛不經(jīng)意間窺見了那純潔高尚而又偉大的靈魂。

“孩子,你覺得學習些知識對你來說……,是個怎樣的概念嗎?”

母親突如其來的話語,使我愣住了,我不知該如何回答她的話,低下了頭。

“學習對你來說,可能是一個極為模糊地概念,可你為何不去爭取、拼搏一下呢?”

我從未想過去奮斗、去爭取,這句話讓我陷入了反思

“學習對我又無害處,為何不去盡一下力呢?”母親悄悄離開了我的房間,無意間,我瞥見了她原本黑色的鬢發(fā),已經(jīng)冒出幾縷銀色絲線,悄然間,一粒粒無色珍珠奪眶而出。

我堅信著,只要拼搏一下,就離成功又進一步,我堅信著,只要奮斗一下,母親蒼白的臉上,會再次綻放笑容,我堅信著……

此后,我在逆境中毅然前行,不畏風雨險阻,在同齡人都進入夢鄉(xiāng)時,我挑著燈,在孤燈下與《五三》作伴,片片潔白的櫻花瓣飄落在我窗前,見證者,我拼搏著!

當一本本榮譽證書頒發(fā)在我手中時,我并不覺得這代表著什么,因為,我堅信著,我的目標仍在遠方。我以行動證明著……

淡紫色的花香將我的回憶打斷,望著這蔚藍的天空,如初雪般潔白的云朵,我依舊信仰著:在逆境中前行吧,順利之花會為你綻放。

關(guān)于逆境的作文初中5

我曾經(jīng)讀過一個這樣的故事:有兩顆種子,它們被風送往了不同的地方,一顆種子去了一塊豐沃的田野里,而另一顆種子掉進了山脊陡峭的石縫里。

第一顆種子鉆進豐沃的泥土里,不久,它開始生根發(fā)芽,漸漸的長成了一棵小樹。而第二顆種子在狹窄的巖縫中竭力生長,它的根扎得很深很深,然而才僅僅汲取了稀少的營養(yǎng),它長得又矮又小。

斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼十年時光過去了,第一粒種子貪婪的吸收著營養(yǎng),越長越高,長成了一棵枝繁葉茂的大樹;而第二顆種子,它努力的扎根,又汲取到了一點營養(yǎng)。就這樣,它的根越扎越深。

又一個十年過去了,這一天天空烏云密布,電閃雷鳴,瓢潑的大雨沖刷著泥土,枝繁葉茂的大樹似乎抵擋不住大雨猛烈的進攻,搖搖欲墜…最后它終于挺不住了,轟---的一聲龐大的身軀倒向了地面。第二棵樹傲然的在風雨中挺立,狂風吹不倒它;雷鳴嚇不倒它;大雨沖不倒它。它的根牢牢的抓住那片土地。最終,風雨過后,一條彩虹掛在云端。

枝繁葉茂的大樹被浮在表層的養(yǎng)料,阻擋了雙眼,但另一棵樹用生存的本能,不斷扎根,不斷汲取營養(yǎng),終于擋住了狂風暴雨。

生活就是這么殘酷,當你被眼前的舒適遮蔽雙眼時,請用理智來想想,不要忘記,還有生活使給你的絆兒。當我們沉浸在眼前的幸福時,要珍惜這來之不易的幸福,保護它,珍愛它,但必須要警覺,不要忘記下一秒會發(fā)生什么?

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