關(guān)于眼光作文九年級匯總5篇
從古至今，眼光長遠的人，往往能成就一番事業(yè)，眼光短淺的人，卻往往一事無成。下面給大家分享一些關(guān)于眼光作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于眼光作文1
對一個人來說，想要成功，奮斗固然重要，但眼光，也同樣重要。
樹立正確的眼光，是通向成功的前提。沒有正確的眼光，做事往往會南轅北轍，使你與成功背道而馳。文藝復興時期，涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)家，他們有的成功，有的失敗。之所以成功，是因為樹立了正確的眼光，沒有被教會迷惑。若沒有樹立正確的眼光，哥白尼能提出日心說嗎?若沒有樹立正確的眼光，達爾文又哪能創(chuàng)立生物《進化論》?可見，樹立正確的眼光有多重要。
樹立長遠的眼光，是獲得成功的基礎(chǔ)。大多人都會有自己的奮斗目標，但不同的是，眼光的短淺與長遠，就好似常立志不如立長志這個道理。眼光的短淺，只能使你暫時性的邁上一個臺階，或許你會止于原地，又或許會往下掉，短淺的目光是不能讓你走向成功的。張謇，清朝著名實業(yè)家，在考中狀元后，沒有想在朝廷謀求一官半職，卻毅然歸鄉(xiāng)，創(chuàng)辦大生紗廠。在那時候，封建制度衰落，官場黑暗腐敗，無法很好地為國效力，張謇便回去創(chuàng)辦實業(yè)，興辦學堂。他帶動了民族企業(yè)的發(fā)展，造福了一方百姓，為國家做出了貢獻。若沒有長遠的眼光，是無法做到這些的。
樹立堅定的眼光，是邁向成功的保證。當你樹立了自己的眼光，并堅信你的眼光是正確時，那么不用管別人如何說，堅持走下去，它一定會將你引向一條成功之路。比爾?蓋茨輟學后，很多人都對此感到不解，他承受住壓力，堅定不移，最終創(chuàng)業(yè)成功，成為世界首富。在科學領(lǐng)域中，往往一些研究因為一點偏差就被放棄，但如果繼續(xù)下去，便可能誕生又一個奇跡。這種輕易放棄，與成功擦肩而過的事例還有很多。所以，我們要樹立堅定的眼光，才有助于成功。
樹立的眼光不同，獲得的結(jié)果就會不同。雖不能保證樹立如上三種眼光一定能成功，但是只要能做到，成功的機率便會大很多。那么，我們在日常生活中，怎樣才能樹立正確長遠的眼光呢?這就需要擁有深厚的知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏銳的洞察能力和良好的心理素質(zhì)。這樣，你才能棋高一著。
練就自己的眼光，相信自己的眼光，向成功出發(fā)。
關(guān)于眼光作文2
大鵬俯視萬物翱翔云端，才有了鵬程萬里的寓意;青蛙環(huán)視井底洋洋自得，才有了井底之蛙的笑語。人也一樣，你的眼光決定了你的人生高度。
楚王丟了心愛的弓，這一國之君抬起頭來，看到了廣闊的疆域，“楚人失之，楚人得之”。推崇“仁”的儒家大師孔子抬頭，看到了天地間叫“人”的群體，“人失之，人得之”。道家尊重自然天理，老子放眼，得出“得之，失之”的天理。
楚王失弓的故事流傳了千年，人們不難從中領(lǐng)悟：同樣一件事，不同的人卻看出了不同的豁達，不同的眼光決定了未來他們?nèi)松母叨取?/p>
宏偉的教堂里，端坐的教皇俯視圍繞他的教徒：“地球是宇宙的中心”。無需認證，無需解釋，一句話便成了真理。一群有志之士細心研究，潛心鉆研，發(fā)現(xiàn)了不同，卻被至高無上的教皇迫害，年輕的哥白尼更是付出了生命。
如今，“日心說”已是婦孺皆知的事實。不是當時無人發(fā)現(xiàn)，而是無知的教皇不知道，世界上有比他的教堂更莊嚴的東西——真理。從未試著走出教堂的教皇可笑地俯視地球，殊不知，在哥白尼看來，“萬物中心”的地球不過是八大行星之一。眼光越過地球的哥白尼放眼宇宙，發(fā)現(xiàn)了真理，受到了后人敬仰。
錢塘江大橋看似是不可能建成的橋，茅以升以全新的管理方式和創(chuàng)新的造橋方法完成了這一創(chuàng)舉。然而，大戰(zhàn)爆發(fā)，大橋必須炸毀來拖延日軍，茅以升毫無怨言，“抗日必勝，此橋必復”，剛勁有力的八個大字躍然紙上，大橋帶著希望轟然倒塌。
大橋是茅以升也是當時中國的偉大創(chuàng)舉，茅以升更是為之傾注了畢生心血。然而，國難當頭，智者放眼望去，看到的是民族的生死存亡，他自動忽略了橋?qū)ψ约旱闹匾饬x，他的眼光已越過了個人利益，上升到了民族的高度。茅以升被尊稱為中國造橋大師，更是一代開國功臣。
還有那些為國奮戰(zhàn)的將軍與士兵，為民請命的清官與詩人。杜甫心系天下民生，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;李白放眼自然，遠離塵世，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。
小人只顧私利，庸庸碌碌終生，埋沒于塵世。偉人放眼大局，才有了指點江山的豪氣，發(fā)現(xiàn)真理的眼光，淡泊名利的心胸，從而成就了自己的一生。
眼光決定人生的高度。
關(guān)于眼光作文3
今天我早早地來到了學校，一來到教室就碰到田老師，心情就開始郁悶了。什么情況?唉，又叫我去背書了。
我只想說一句，我生下來就對語文不敏感，田老師你動不動就叫我背書，還讓不讓人活呀，我都快成“亞歷山大大帝”了。
幸好我昨晚背了一陣，終于背了幾首詩，于是我稍微有點底氣來到了田老師的辦公室。今天運氣真好!我居然背誦過關(guān)了。
我是數(shù)學小組長，趕緊回到班上收數(shù)學作業(yè)，收齊后正準備交給數(shù)學科代表余珊，范晨突然一把搶走了數(shù)學作業(yè)。我說范晨你是不是想搞事情，連數(shù)學作業(yè)你都要搶，你是吃飽了撐著了嗎?
我有點冒火地對范晨說：“快把數(shù)學作業(yè)還給我!”想想今天早上一來就被抓去背書，現(xiàn)在又遇上范晨搗亂，心情糟糕透了，我這暴脾氣!
人常說，一日之計在于晨。我還是忍一忍吧，細聲細語地對范晨說：“快把數(shù)學作業(yè)還給我，不要再玩了，一點都不好玩。”想不到范晨今天膽兒特肥，粗聲粗氣地說：“我憑什么還給你，你是誰啊?”呵呵，我是誰，你這不是明知故問?我是這組的數(shù)學組長，你說我是誰。
“哇哦數(shù)學組長好man哦!你猜猜我是誰?”“哦，你不就是那個范晨嗎?幸會幸會?！比缓笪掖笮σ宦?，眼里有幾分不屑。
范晨更來勁兒，“呵呵，如今的范晨可今非昔比喲，我是譚總(數(shù)學譚老師)新任命的堂堂數(shù)學副課代表?！蔽耶斎徊恍?，“范晨你咋不上天，和太陽肩并肩，如果你都是數(shù)學科代表的話?！?/p>
范晨倒冷靜了：“注意措辭，我不是數(shù)學科代表，我是數(shù)學副課代表?！?/p>
我還是不敢相信，范晨都能當數(shù)學副課代表，那我豈不是可以當數(shù)學老師了?范晨補一句“不信自己去問問譚總?！?/p>
我要好好想想：看來還是我看低范晨了，我是什么眼光?譚總是什么眼光?差別咋就那么大呢?
關(guān)于眼光作文4
換一種眼光，生活才會多彩;換一種眼光，人生才更有干勁。
傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的凄涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹，雜亂無章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風，心中感到毫無生機，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經(jīng)意間忘卻了堆過的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。于是整個人都感到萬分沮喪。
我試圖找到一點點美感，但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無生機可言。就在這時，我注意到了那一輪即將下沉的落日，通紅滾圓卻毫無威力。但看著它，我卻突然體會到了美。以前，我總認為太陽落山是最能讓人喪失希望的，但此時我試著改變這種看法，突然想到，太陽的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時間從埋怨中溜走。
我突然明白過來：生活中有太多的不如意，有太多個冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進的開始，生活便充滿希望，布滿陽光與花海。既然冬天已經(jīng)到了，那么春天還會遠嗎?沒有冬的煎熬，哪來春的生機呢?就如同秋天的一片落葉，懷著凄涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無價值;懷著希望的眼光看它，它便是風中飛舞的金蝶，在深秋舞出來年的希望。
與其在花開花落、云起云飛時，在聲聲長嘆與埋怨中錯過斑斕豐潤的時光，憂郁地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢想，把微笑留給時間珍藏，然后展翅飛翔。
再回頭，凝視著窗外，我發(fā)現(xiàn)，原本凄涼的冬景，似乎有了春的新綠——因為換了一種眼光去欣賞。剎那間，對于未來，我似乎又多了一份闖勁。
關(guān)于眼光作文5
空中霸主雄鷹以它銳利的眼光俯瞰大地，叢林之王雄獅憑它冷靜智慧的等待坐擁山林，即便是無縛雞之力的壁虎，也懂得斷尾求生。我們?nèi)祟惛巧钪O此理，這才有了魚與竿的故事。
滿一簍魚固然能填一時之饑，但缺少了捕魚的能力，這無異于坐吃山空，正所渭“授人以魚不如授人以漁”。我們要學會立足于當下，放眼于未來，那些只盯著眼前腳邊的人永遠不會有大作為。
眼光長遠，開啟財富之門。一直為人津津樂道的阿里巴巴如今已是全球電子商務(wù)第一的龐大帝國，當年窮困落魄的十二人，今日資金雄厚的團隊，找準市場的漏洞，順應(yīng)社會的發(fā)展，當時他們的構(gòu)思被判為垃圾，今天有誰人不識馬云!憑借長遠的眼光小個子馬云羸得了讓人“仰視”的資格，憑借長遠的眼光，馬云榮登財富榜。長遠的眼光為其帶來滾滾財源，也彰顯其個人能力。
眼光長遠，延伸歷史之河。多少道撕扯的傷口，也未見他松開咬緊的牙關(guān);多少次狠勁的鞭打，也未見他放棄心中的希望：多少夜里宮刑的痛苦，也不見他放下手中的筆!是他，司馬遷，飽受痛苦卻又滿懷希望，為后人留下不朽的瑰寶——《史記》。司馬遷不曾為當下的茍且而忘記自已的責任，他若沒有長遠的眼光，萬般痛苦時就了結(jié)了自已，又哪來今日名留青史?也許因此，歷史也將變得殘缺。眼光長遠，讓后人溯流而上，知千年。
敢問天下，哪一個企業(yè)家是鼠目寸光?哪一個英明的領(lǐng)導人只在乎眼前的發(fā)展?哪一個人又不曾想過未來?每個人都有眼光，但只專注于眼前的利益叫做目光如豆，放眼未來卻稱為目光如炬，孰利孰弊不言而喻。
眼光長遠，得竿而舍魚，是謂智也。連小孩都懂得此道理，可知大道在人心。項羽，西楚霸王目光短淺將大好河山拱手相讓，而自刎江邊;韓信，甘受胯下之辱終得大將之風，逐鹿中原。長遠的眼光讓人飛黃騰達，長遠的眼光讓人名留青史，長遠的眼光讓人傲視群雄。
學會將眼光放得長遠，觸及光明的未來。
關(guān)于眼光作文九年級匯總5篇相關(guān)文章：
★ 《目光》初中優(yōu)秀作文精選以目光為話題的作文5篇
關(guān)于眼光作文九年級匯總5篇
