關(guān)于迷茫的作文初二集錦5篇
每個人都會有迷茫的時候，無助并且不知所措。下面給大家分享一些關(guān)于迷茫的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于迷茫的作文1
隨著時間的推移，很多事，很多人都在變。究竟，是時間改變了我們，還是我們改變了時間?
人總是要學(xué)會長大的，也許在經(jīng)歷過某些事之后，也許是在一夜之間…站在人生的十字路口?我們猶豫過、懦弱過、迷茫過……
忘了多長時間是一直處在被動的，忘了過了多久漫無目的生活。這就是我要的嗎?我不知道。我甚至覺得我是個沒有追求的人。曾經(jīng)有人問我：“你的夢想是什么?”我沉默了，夢想嗎?
我的夢想是什么呢?我想了好久也答不出。是大學(xué)夢嗎?可是那是父母希望的，所以我就被動地努力?；蛟S我沒有夢想吧?是的，沒有。我看到別人都能說出自己的夢想，朝著夢想的努力。而我呢?卻像個迷茫得不知所措的小孩，站在十字路口不住地徘徊著。其實我厭倦了那種背負著學(xué)習(xí)壓力生活!什么榮譽，什么贊揚都不是我想要的!當(dāng)站在領(lǐng)獎臺上，別人投來的羨慕的目光;當(dāng)別人對我說：“看你多聰明，學(xué)習(xí)那么好，哪像我們?”……我心里并沒有喜悅的感覺。相反，我更多的是無奈、厭倦。你們不知道我是何等羨慕你們，我不禁苦笑。得到贊揚、榮譽的背后是多大的辛酸?無形的壓力總是壓得我喘不過氣!更何況對于榮譽，那根本不是我想要的，我不屑，甚至害怕。我害怕壓力，害怕期望之后是更大的期望。曾經(jīng)我就輸給了壓力：小學(xué)六年級的時候老師經(jīng)常對我們說：“初中是你們的第一個轉(zhuǎn)折點，考上實驗中學(xué)，那么你們就成功地踏出了第一步?！蹦菚r，我對老師的這句話深信不疑，但那時的我卻很被動。之后學(xué)習(xí)壓力壓得我力不從心，某一次模擬考的失利讓我突然意識到：我的目標真的是“實驗中學(xué)”嗎?是嗎?我反問了自己好久，卻得不到一個肯定的答案!后來我并沒有考上實驗中學(xué)，我卻松了一口氣。我不知道自己為什么會這樣，因為學(xué)習(xí)壓力沒了?可是我輸給了壓力呀!我自嘲，我明白了自己什么都不想要，一心想要擺脫學(xué)習(xí)壓力，我還真有點享受“無所事事”的生活，學(xué)習(xí)成績自然不如以前，我開始學(xué)會了逃避，可是看到父母眼中的期望我又好自責(zé)，好自責(zé)…我墮落了?是啊，呵…我何嘗不想快樂地學(xué)習(xí)?那該死的壓力讓我恐懼。我也知道逃避解決不了問題，現(xiàn)在的自己真的好迷茫，讓我看不清方向，迷失在旅途之外……
誰不曾失意過，迷茫過?然而最重要的是失意過后的振作。我堅信陰霾過后的天空是一整片光明，或許我現(xiàn)在需要的是揮去陰霾的勇氣。我不該再這么的懦弱下去，要勇敢往前，拔開迷茫的霧。青春需要激情，需要都只來超越自我。
關(guān)于迷茫的作文2
說實話，我這幾天就像靈魂出竅似的，雖然效率不低，但總不知道自己在干什么。大腦一片空白，如同一個失憶的人，甚至我在寫下這段話之后，題目還沒有想起來。所以我就用了這樣一個形容詞當(dāng)了這篇文章的題目。
今天的校長杯，我們八班的戰(zhàn)斗力明顯下滑，而且一項不如一項。先說隊員的態(tài)度，我覺得我們本來就是迷茫的，最基本的按時到就確保不了，聽說還有一個因為裝備問題，干脆不來的，對此，我是真的無語，你可清醒點吧，這是校長杯，這是關(guān)乎著全班人的顏面，這關(guān)乎著此項目的最高水平，這個可不是單打獨斗，這是代表著全班55個人走出去的姿態(tài)，關(guān)乎著外班對我們的議論。是你想棄權(quán)就能棄權(quán)的嗎?!寫到這兒，我也有些迷失了自我。
再說籃球。聽說輸?shù)恼也恢?。第一?比14輸了，第二局4比12慘敗，這比一打三的戰(zhàn)績都慘。在這里我想說：“，不要因為天氣寒冷丟了手感，不要因為放了寒假迷失自我，不要因為今年失敗而明年不來，最后不要因為我的話而迷失方向，加油吧，八班的勇士們，期待你們明年勇奪桂冠!”
迷茫只是一個階段，是一個不可避免的階段，所以迷茫不可怕，只要你手握指南針，就不會丟掉前進的方向。
最后說足球。比分就不提了，總之很慘。但是我發(fā)揮出了我最高的水平。尤其是“盯、搶”，我一定程度的遏制了對方的傳球，也有幾次阻擋了對方的必進球。我也被老師盯上了，他記下我的名字。但如果放眼全隊，那個個都是小迷弟(注：迷茫的小老弟)。更有甚者，竟把隊友的球斷了，直接踢出了界外，如果這球進了扳平了的話，可能結(jié)果就大不一樣了。可能他當(dāng)時也迷茫了，不知道自己該干什么。既然已經(jīng)這樣了，那就坦然面對現(xiàn)實吧。
正如前面提到的，迷茫，只是一個階段，我們即使深陷其中，也要懷揣夢想與目標
真相，只有一個!目標，也只有一個!
關(guān)于迷茫的作文3
考試過后，心情應(yīng)該與閑鶴在天邊一樣高飛所流露的是一樣的，可是，我不僅沒有這樣的感覺，甚至感到的是冰冷與無奈，甚至更多的是無助，沒有一個人理解我。
考試過后，大多都是在等待成績，每天就和奶奶一同去買菜，可是倒覺得沒有什么意義。
姐姐妹妹考試也過了，家里的家務(wù)活本應(yīng)該有所減輕，可是并沒有。讓姐姐去做，她好像個長不大的孩子，比我還小，靠著墻邊在玩著手機，耳朵里聽不見人家的話。只有大聲喊著她，才偶爾理會人家?guī)拙?，我把叫她去洗碗，可是她卻說到：“啊，為什么要我啊，我的手上的濕熱待會會弄到的，我不去洗的理由有幾點，一，我不會洗，二，我的手是這樣的……”再多的我沒有再去聽了。叫在玩電腦的妹妹去，可是并不像我想的一樣，我以為她雖然懶，但這些還是會做的，可是這都是我自己的單憑想象罷了，她并沒有答應(yīng)，而是甩出一句：“我不要!”我走在空曠的街上，雖是早晨，卻像夜晚那樣的黑乎乎。我和奶奶說了這件事，而奶奶說道：“她們很差勁的，能有怎么辦呢，長大就這樣了?！蔽疫€是不能平復(fù)我的心情。
母親一直要我出去打工，而我也有這個想法，但是家人一再阻撓，我便只能順從，我知道這樣是很懦弱的，可是我夾在這中間卻很難做。成績出來后，我并沒有我理想的成績那么高，父親很嫌棄地說著，我最不能受這樣的說道，便好幾天都不知道怎么理會他，我甚至也無法去面對他。
而今天，又是同樣的事情再一次上演，爺爺也為此大發(fā)雷霆，我真的很累，不想再面對這些事情了，有時，我甚至想過永遠地睡去，可是我又舍不得，我也不想把我的人生葬送掉。
而我現(xiàn)在，心情有了些平復(fù)，那些都這是雜事，只要靜觀其變就好，而我，我會更加努力，使自己變得更強。
現(xiàn)在，也只有寫作文可以述說我的心情了。
關(guān)于迷茫的作文4
今年的春天來的異常遲，花兒也沒往常那般艷麗，小鳥嘰嘰喳喳的吵著，湖面瘋狂的飄動著，不禁引起了我傷心的回憶。
站在十字路口徘徊，分不清東西南北，看著路邊的景色，是不舍得離開還是找不清方向，也是無從得知?？偸强沼袎粝耄瑓s沒有為自己想要的付出努力，人生到底是一個什么樣的觀念，面對生活中的事，我們是要以樂觀面對，又或是要以悲傷呢，都是一些個無法得知的問題。
拿起鮮花，看到它的艷麗，聞到它的芳香，卻不知道它因此付出了多少努力。我們只看到別人有多厲害，卻是不知道他們因此把翅膀都摔斷了，但他們舍棄翅膀，繼續(xù)前進。那時候我們才是初一，一切都還是那么美好，轉(zhuǎn)眼間初二了，再過一年多就中考了，可是還什么準備都沒有，我們怕中考后父母臉上流露出的悲傷，初三后，是讀還是不讀，一直在腦海中響應(yīng)。我們舉棋不定，不知道該怎么辦，在別人努力的時候，我們還悠閑自得的玩著，沒有半分擔(dān)憂的心。別人努力后得到了相應(yīng)的回報，我們卻在想著要怎么辦。
但愿我能夠努力，能夠變的不再迷茫，能夠為自己的夢想努力，加油，你可以的!
關(guān)于迷茫的作文5
迷茫地，無助地，向著沒有目的的遠方。在美麗的彩燈下，我看見了，一個個與我擦肩而過，帶有憂愁的親人，但，我不明白。
在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無的感覺到他，卻總抓不住。這種感覺使我無助。每一次努力學(xué)習(xí)，可又經(jīng)不住生活中的誘惑，離開學(xué)習(xí)的課本。
再次發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，為了成績而努力，而有時會忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，或許沒有目的。學(xué)習(xí)很努力，而考試完便拋在腦后，很少再提起，將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過，學(xué)校的生活如此，而以后干嘛。離開校園后，又能干什么，未來又有什么目標或打算。
初三了，考試一次又一次地臨近，時光像水一樣流過，或許每個人都在迷茫地前進。每天騎自行車上學(xué)下學(xué)，時間一點點地流失，可我還是沒有目標的前進，更不知未來要如何。
迷茫，是我現(xiàn)在的困擾。時光流逝，一天又一天過去，走一步是一步。未來迷茫，卻又空明。似乎明白了目的，又似乎沒有抓住未來的目標。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的重點目標，可過了初三，又以什么為目標?未來真是迷茫。
回想到親人的憂愁，或許他們當(dāng)時也在迷茫，未來沒有人知道會如何?？捎植恢撊绾斡游磥?，如何發(fā)展。無論多迷茫，時間都不會停留，到時也將過去了。
迷茫的未來，讓我在迷茫中成長與歷練吧。
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