誤解的初中作文600字(精選5篇)

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編給大家整理的有關誤解的初中作文600字范文，希望大家喜歡!

誤解的初中作文600字（精選篇1）

誤解在我們心里掛上一道陰影，我聆聽極其脆弱的心境，此時心靈，已經(jīng)上寒冷的冰，只有打碎無緣的愛恨，被傷過的心能不能夠繼續(xù)想我，空氣中牽起你的雙手，過往溫柔，只要轉(zhuǎn)身就擁有，只怪我們只會往前走。緩緩飄落的細雨敲打樹葉，我收拾碎雨點在秋天來之前，雨水滴落在窗前，打濕了夢的邊緣，醒來時風吹過窗簾，我看著風吹過漫長的夏天。

那是一個小小的誤會，是沒什么大不了的事情，但是年少輕狂的我，不愿意服輸，甚至在語言上傷害了她，在生活中，便形同陌路，當自己靜下來想的時候，才感到悔意，為失去而惋惜，也期盼我們能夠重歸舊好。

盡管彼此都原諒了對方，但是我還是不愿意打破沉默，是我的虛榮心在作崇嗎，還是出于自己的年少固執(zhí)，我們始終沒有勇氣提起，讓我們能夠一起走下去，我在心里說服自己接近她，盡管沒有愛，但是我們是朋友。這樣不是很好嗎!魚和水我不知道有沒有關系，我更不想做一只井里的青蛙，是無能為力無法挽回嗎?還是自己的任性固執(zhí)和高傲，當我看見她憂郁的看著窗外的天，看著云，看著雨，當燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r，是都是默然沒有關心，只是匆匆的從她身邊經(jīng)過。我看到看依然對我關心，依然記得向我問好，依然會在早上給我?guī)г绮蛠斫淌遥揖透械搅夹牡?不安。從戀人的角度上看，我們沒有什么關聯(lián)，但是從朋友的角度看，我們約定還是朋友，但是我還是向前走，好象不去關心誰。

其實，很多時候很多的事情，只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭，就不會生活在誤解的影印里，一轉(zhuǎn)身就可以看到陽光，就會看到另一番風景。

那天早上在上早讀之前，她遞給我一張紙條，她說讓我們回到過去，即使沒有愛情也無所謂，只要還是朋友，只要還是像以前那樣可以聆聽對方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是沒有勇氣去嘗試。我從心里感激她，我會珍惜這份友誼，也會珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線，讓那道陰影在夏天的風中吹散。造就新的我們，有一種愛我們不必擁有，今天，我們可以做真正的自己。

當我灑脫的穿梭在人群，或者給陌生人一個微笑的時候，我沒有忘記她是我的朋友，我也會為她祝福。

天空無盡的湛藍，仍給白云留著些許空間，于是藍天滿足了白云，白云點綴了藍天。水流里有波濤，依然為游魚留些許空間，于是，水養(yǎng)育了魚，魚也豐富了水。我們之間雖然有陰影，只要彼此留下些空間，就可以充實彼此的生命。

誤解的初中作文600字（精選篇2）

在我記憶里，有很多回憶，有開心的、有感動的、有傷心的……但令我記憶最深刻的還是那件令我后悔的事情。

記得是在暑假的一個中午，姐姐讓我到她家去玩，那一刻我看到了姐姐和父母吵架，那一次讓我認識到了，不是每一個家庭都和我家一樣溫馨。

當時她媽媽說，我在家里很聽大人的話。事實上跟姐姐比起來，我真的比較聽話。

她便憤怒的說：“她哪里聽話，那是因為膽子小，不敢跟大人吵，不敢跟大人斗嘴而已?！?/p>

那一刻我真的很無語，同時也比較疑惑，我什么時候這樣過了，我聽大人的話是自己應該的，幫大人做事情，是因為大人太忙了幫一下忙，吵架也偶爾有，但不多。

我不打算在她家玩了，于是就回家去。在路上，雨淅淅瀝瀝地下起來，那時，我的淚也落下來了，只是沒人發(fā)覺而已，原來，自己也沒有那么堅強，只是自己不敢相信那句話竟然出自姐姐的口。我怎么都不敢相信，在她的眼里我是那一種人——因為害怕才聽話的人。

回到家后，我一直在想為什么?我第二天問她時，她卻說沒有說過這句話，我個人感到疑惑，難道我聽錯了嗎?

直到今天我才明白她是無意才說出我膽小之類的話語，可一切都晚了，我和姐姐的關系已經(jīng)不可能像當初一樣。

但是那個時候，她不知道我的心情是怎樣，我有傷心，還帶一點點無助，所以沒有理她。

我后悔，后悔我當初為什么不能理解一下姐姐的心情，因為她有那樣不好的心情，說出的話不可能全都正確，如果有重新來過一次的機會多好，我就不會犯這樣的錯誤了，可惜世上沒有后悔藥，也沒有再來一次的機會。

我想相信姐姐同樣也后悔，后悔說話不經(jīng)過大腦思考。

誤解的初中作文600字（精選篇3）

美國《時代》曾公布過“美國十個最成功的大學輟學生”，當然，第一名非比爾·蓋茨莫屬。他從哈弗輟學，創(chuàng)辦了微軟公司，成為了世界首富。

但是，不是每個輟學的學生都會事業(yè)有成。畢竟，我們都不是比爾·蓋茨。

雖然輟學者中不乏成功的名人，但受過完整教育而事業(yè)成功的人更是數(shù)不勝數(shù)。例如：牛頓，他畢業(yè)于劍橋;居里夫人是巴黎大學的高才生，魯迅也是海外留學的歸國者-------所以我們不要因為蓋茨輟學之后取得了成就而盲目跟從。

比爾·蓋茨的確是個成功者，受到人們的敬佩，也值得人們敬佩。但敬佩歸敬佩，我們不能一味模仿，而必須理性地看待。成功的路不可簡單復制，不要讓蓋茨誤你一生。

一個人并不是只有身家過億才能算成功。畢竟，人各有志。不同的人，追求不同，對于成功的理解和定義自然也就不同。

況且，那些成功和榮譽僅是我們生命的一小部分。人不能永遠頂著榮譽的光環(huán)過一輩子，那樣太不真實。所以我們得腳踏實地，根據(jù)自己的實際情況，具體問題具體分析，千萬不要誤解了輟學的蓋茨。

我相信一個受過完整教育的人不會比蓋茨差多少，最起碼出發(fā)點就高些。但如果他最后的商業(yè)成就不及蓋茨，我們只能說，相對而言，蓋茨比他有商業(yè)頭腦，更適合做商人，而不是輟學才導致了蓋茨的商業(yè)成就。

總之，輟學者中確實有個別人事業(yè)成功，但并非所有的事業(yè)成功者都是輟學生，更不能說想要成功就必須輟學。

所以在校讀書的我們要珍惜機會，千萬別讓輟學的蓋茨誤你一時，從而浪費你一生。古人說得好：家有黃金用斗量，養(yǎng)子須要入學堂。黃金有假學問真，書比黃金勝十分。

誤解的初中作文600字（精選篇4）

去年冬天的一個早晨，在我們班的教室里，發(fā)生了一件令我終身難忘的事情。這件事雖然讓我深深地體會到了誤解所能帶來的傷害，但是也讓我們的友情更上了一層樓。我的好友，他就是陳中垚。

那是一次課間，老師剛說完：下課!他就飛奔了出去，就像一匹脫韁的野馬。這時，我也想去上洗手間，突然腳底下碰到了一個東西，低頭一看，居然是陳中垚最愛的鋼筆。我無奈地搖搖頭，心想：唉，這粗心的家伙，筆掉了都不知道。就在我撿起來準備放到他的文具盒里時，他居然回來了。看到這一幕，不分青紅皂白就大聲喊道：小偷!你居然想偷我的鋼筆!我一聽，嚇了一跳。他竟繼續(xù)嚷嚷說：我們倆是好朋友，我沒想到你居然會干這種事情，算我看錯你了!我們還是絕交吧!我一聽，立刻解釋起來：我沒有偷，是我看你鋼筆掉在地上，幫你撿起來的!可是，他竟一點也不相信我!這時，老師走了過來，他對老師說：老師，他偷我鋼筆，被我看見了，還不承認!我不服氣地說了聲：身正不怕影子斜!說完，我就賭氣般地坐回了自己的座位。此后，每每到課間，那些不明真相的同學都會對我指指點點。就因為這件事，讓原本親如兄弟的我們，斷絕了所有的聯(lián)系。

好久過去了，我們誰也沒有向?qū)Ψ降皖^。直到有一天，陳中垚跟別班同學聊起這件事時，有位同學驚訝地說：我那天路過你們教室，偶然看見他并沒有偷你的鋼筆呀，他是幫你撿鋼筆的!陳中垚知道后，立馬跑過來真誠地跟我道歉，我們倆又成了一對形影不離的好朋友。

也正是因為有了這件事，今后的日子里我們無論遇到什么問題，都會一起商量著化解掉，盡量不讓我們珍貴的友誼再因為誤解而變質(zhì)。

誤解的初中作文600字（精選篇5）

實話說，我以前是挺不喜歡她的。個子不高，瘦瘦的，短發(fā)也剪得精細，蹬著高跟鞋，偶爾架著一副大眼鏡，外表那叫一個乖巧，午睡時躺椅上的她甚至于在辦公室的樣子，多少像一只慵懶的貓，當然也只是外表而言。

每天她踢踢噠噠走到教室外的時候，大家不管原來在做什么，筆一扔，書一合，屏住氣大家的心跳咚咚咚，連我們當時的班主任都沒有過如此待遇。原因呢，簡單來說就是她會一秒變身術。

走進教室，書往講臺上一摞，這節(jié)課的前半段還是很正常的平安無事。粉筆在講臺上輕輕一點，手指輕掃過書頁上的閱讀：“下面請一名同學把這篇閱讀翻譯一遍”。

我趴下一點點，目光來回旋轉(zhuǎn)，在書上畫出一個個重復的圖案，一小股緊張從腳底往上翻涌。教室里鴉雀無聲。但有像一株毛腳草一樣的東西搔得我心里直發(fā)慌，果然，根據(jù)那什么什么定律，在感覺到一束目光的同時清楚聽到自己的名字，和四周長呼一口氣的聲音。我復雜地瞥了一眼幸災樂禍的同學，捧著書逐字逐句翻譯，還是到了那個困住我的生詞，我咽了咽口水，張嘴幾次，那個猜到的意思卻不知道怎么發(fā)不出聲。我掙扎了一會兒還是放棄了，我知道我停頓的太久了，死死地盯著那個詞，沒敢看她的表情。

暴風雨前的寧靜。

過了幾秒，聲音如預而來：“哈，這就是你的水平，一看昨天你就……”連珠炮般的批評鋪天蓋地，經(jīng)歷過大風大浪的我心態(tài)也崩了一會兒，也不知道過了多久，多少嘲諷的話語左進右出，想起以往的慘痛經(jīng)歷，我暗暗記下一筆。

一節(jié)課就算挨過去了，以后還不知道要挨多少刀呢。

就這樣臨近期末，專心備考的我們卻被一個消息砸得咣當一下，她的父親得了絕癥，時日無多了。

作為全年級都有名的人，她的流言越傳越多。“哎，她上次中午在辦公室哭了?！薄八赡軙o職，陪她爸爸走完人生的最后一個階段?！?/p>

會嗎，真的會嗎?

新的一節(jié)課要開始了，大家依然鴉雀無聲，但心里都有點不一樣了，來的會是什么人?辭職了嗎?還是新的代課老師?

她踏著鈴聲進了教室，仍然整整齊齊，只是在細節(jié)上隨意了許多，她搬了一張凳子，沒多說什么，像往常一樣開始講課，只是話語溫柔了許多。

改變的東西是只能靠感覺的，她身上的慵懶不見了，取而代之的是疲倦。這是心情復雜的一節(jié)課，看著她無力地起身，忽的一股灼熱的暖流蔓延過心間，里間還夾雜了點點愧疚和心疼。

我們對她的評價她也許是知道的，多少次我只記得她對我的批評，卻忘了留意她的鼓勵和我日漸爬升的英語成績，她只是在用她自己的方式去鞭策我們，我想起自己拿著高分試卷時一抬頭看見的她臉上欣慰的笑意。

她不應該被這么對待的，只是我們明白的太晚。后來拍畢業(yè)照的那天，她終是沒有到場。我經(jīng)常拿著沒有她的畢業(yè)照悵然若失。

所以如是說，這一點一點的付出終在誤解的背后被點點滴滴的時間抹出原本的樣子。