初中描寫手的作文(精選5篇)

每人都有一雙手，農(nóng)民伯伯的手播種下豐收的希望，白衣天使的手能挽回在死亡線上掙扎的生命，老師的手描繪出明天的藍圖……小編在這里給大家分享一些初中描寫手的作文，希望對大家能有所幫助。

初中描寫手的作文篇1

媽媽的手，沒有藝術家的手那么靈巧，沒有音樂家的手那么柔美，也沒有雕刻家的手那么細致，但是我卻喜歡媽媽那雙勤勞、靈巧而溫暖的手。

媽媽的手是勤勞的。每到周末，媽媽都要干許多家務活，洗衣服、洗碗、拖地……家里的活都被她承包了，媽媽用那雙勤勞的手給我們做飯，簡簡單單的飯菜，經(jīng)過她的手就會變得既好吃又好看，我稱她為“特級廚師”。啊!我愛媽媽那雙勤勞的手!

媽媽的手是靈巧的。當我不會折紙的時候，媽媽教會了我，一張張美麗的彩紙在她的手中跳躍著，不一會兒，一只只美麗的千紙鶴、一件件漂亮的T恤、一只只可愛的小兔子，都從媽媽的手里奇跡般的誕生了。啊!我愛媽媽這雙靈巧的手!

媽媽的手是一雙營造溫暖的手。記得有一次，六月的天氣說變就變，一轉眼，本來晴朗的天空突然變成了滂沱大雨，可我偏偏沒有帶傘，沒辦法，我只能在路邊避雨，不一會兒，我看見雨中走過來一個熟悉的身影，沒錯，那就是我的媽媽，媽媽走過來，用她那雙溫暖的大手不停地撫摸著我，親切的說：“兒子，等好久了吧，來，媽媽接你回家”。回到家后，因為那天太冷了，我被凍的連字兒都寫不好了，媽媽又把那雙溫暖的大手放到了我的頭上，他溫柔的說：“兒子，凍壞了吧，來，媽媽給你暖一暖”。說完，媽媽用她那雙溫暖的大手包住了我被凍僵的小手，我覺得我的小手頓時就暖和的了，不一會兒，我的手就變得熱乎乎的了。啊!我愛媽媽那雙營造溫暖的大手!

初中描寫手的作文篇2

長14厘米，寬7厘米，厚1。5厘米，紅潤潤、軟綿綿，除了手指關節(jié)處再也找不到一點皺紋，像一片新鮮的葉子，嫩嫩的;更像剛出籠的饅頭一樣，又飽滿，又圓滑——這就是我的手。

別看這雙手長得這么漂亮，可提起它的毛草可是出了名的。媽媽新買的布娃娃的鼻子、眼睛和手可是你卸下來，弄丟了;家里的玻璃杯可是你打壞的;媽媽的毛線可是你弄亂的;爸爸的剃須刀可是你拆的;奶奶的老花鏡可是你掰斷的;作業(yè)本上的錯別字可是你寫的;媽媽新買的衣服上的墨水可是你灑上去的?手啊手，這雙不知挨了多少罵的手，讓我說你什么好呢?

我羨慕劉謙有一雙令我們眼睛都無法相信的神奇的手，我羨慕楊麗萍有一雙纖巧的會說話的手，我羨慕醫(yī)生有一雙救死扶傷的手，我羨慕作家有一雙妙筆生花的手，我羨慕商人有一雙點石成金的手，我還羨慕媽媽有一雙能做出美食的手?？晌以趺雌陀羞@么一雙笨拙的手!

可媽媽不這么認為，說我的手是創(chuàng)造未來的手，是創(chuàng)造奇跡的手。我疑惑地把自己的手掉過來，翻過去，端詳了半天，它實在是和一般的手無二，手掌一樣有清晰縱橫的紋絡，一樣知道冷熱疼痛，手指一樣靈活自如，簡直看不出它能創(chuàng)造什么奇跡。我跑去問媽媽要一雙能創(chuàng)造奇跡的手，媽媽拉著我的手語重心長地說，“只有辛勤勞作的手，才是創(chuàng)造奇跡的手。人們只知羨慕神箭手能百發(fā)百中，羨慕魔術師的手能隨心所欲地變出想要的東西，但哪能想到，沒有他們每日的勤學苦練，是創(chuàng)造不出奇跡的，不信，你可以看看他們的手上一定有老繭。”

初中描寫手的作文篇3

爸爸的手，一直都是寬厚有力的。小時候，在馬路上，他會緊緊牽著我的手，爸爸手心的溫暖會如同春天的花，散落我們走過的每一條路上。

爸爸的手不僅溫暖而且靈巧。

記得那一次，班主任王老師給我們布置了一項作業(yè)——變廢為寶。這是一項看似簡單，對于笨手笨腳的我卻困難重重的任務。老師還說，第二天要在班級進行評比，評出最有創(chuàng)意的作品。這可把我愁壞了。我翻箱倒柜，好不容易找到兩個易拉罐，我想：兩個易拉罐能做什么呢?

正在我愁眉不展的時候，老爸湊了過來，說：“兒子，干什么呢?”我耷拉著腦袋，說：“老師讓我們變廢為寶，就這兩個易拉罐，我想不出要做什么，愁死我了!”老爸哈哈兩聲，說：“兒子，簡單，我教你。”什么?我沒聽錯吧?老爸真會做嗎?“今天，我們一起來學習做一匹馬?！卑职终f完就拿出了需要的工具：卡紙、雙面膠、剪刀。

只見爸爸先剪下一張大橢圓形的紙，貼在易拉罐的正中間，當作馬的肚子;又剪下一張長方形的卡紙，貼在易拉罐的一端，當馬的脖子;再剪下一個圓形和兩個三角形，把三角形貼在圓形上，并用筆點上了馬的眼睛，這就是馬的頭部了，貼在剛才的馬脖子上方;接著剪下四個小長方形，貼在馬肚子的四個邊上，當腿;最后，又剪下一條又長又細的細紙條，貼在易拉罐后面當尾巴。我一看，一只神奇可愛的小馬很快做成了。爸爸的手真靈巧啊!看完了，我也在一邊學著做了起來。雖然我做得很慢，但功夫不負有心人，我終于做成了?？粗约旱淖髌?，我很有成就感。更沒想到的是我的作品成為了班級中最優(yōu)秀的作品。

初中描寫手的作文篇4

那年，我小學二年級。新華書店來學校賣書，聽說這次有楊紅櫻的《笑貓日記》，我和小劉可都是楊紅櫻的“粉絲”，于是我們決定去買這本書。我開始東找找、西找找，可就是找不到錢包，這才想起錢包落在家里了，這下我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我萬分沮喪的時候，一雙白嫩的、小巧玲瓏的手伸到我面前，如我所料，這是小劉的手?！白甙?，去買書了!”“唔——我沒帶錢，你去吧?！蔽覍擂蔚卣f?！拔医杞o你吧?！闭f著她便將三十元錢塞進我手里。

操場上有許多的攤位，我好不容易擠進人群，高高興興地付了錢拿了書，回頭一看，卻沒找到小劉，她買到書了嗎?當我回到教室，一眼就看到小劉正坐在座位上埋頭寫作業(yè)，我笑著問她：“怎么樣，買到書很興奮吧?不過剛剛怎么沒看到你，你去哪兒了?”她抬起頭，臉上帶著微笑，說：“我沒去買書，我把錢都給你了?！蔽衣犃诉@話有些不知所措，小劉是因為我才買不了書的?？伤罩业氖中χf：“沒事，你是我最好的朋友?！蔽翌D時熱淚盈眶，一顆豆大的熱淚落在她的手上，她伸手擦了擦我的眼淚，安慰我說：“別哭了，我下次再買好了。”我在紙條上寫：小劉，謝謝你!這本書就是我們友誼的見證，你是我最好的朋友!我把紙條夾進書里，好像把這份友情永遠記在心里。我悄悄地把書放在小劉的書包里，心想：她發(fā)現(xiàn)時會怎樣，驚喜還是感動?我猜不到，但我唯一知道的是友情是人最寶貴的財富，無論走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，越煉越純，永遠閃爍著金色的光芒。

初中描寫手的作文篇5

因為愛著你所愛的，恨著你所恨的。所以歡樂著你的歡樂，痛苦著你的痛苦。因為路過你的路，悲傷著你的悲傷，所以幸福真你的幸福，追逐著你的追逐。

夕陽的余暉散落著，散落在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上，散落在小道上那母親的左手牽著我的右手。母親的手如暖石，從她的左手傳送至我的右手，蕩起我心中暖暖的漣漪。

6歲時，我躺在病床時，我緊閉雙眼，依稀可以聽見醫(yī)生的奉勸?！胺艞壈?除非有奇跡?！蹦赣H拼命的搖頭。于是，我又昏睡下去。睡夢中，我夢見了母親用他的大手撐起一片天。我睜眼醒來，母親的左手緊握著我的右手。她的手魔法般點化了我僵硬的面容，露出一絲茶色笑容。母親日日握著我的手，直到有一天，我可以站起來了。他們說，這是奇跡，是愛創(chuàng)造的奇跡。

上小學時，每天母親都會握著我的小手，漫步。在寧靜的半晚，在微涼之風扶過面頰的時候，幸福溢滿心間。我會向母親訴說我的目標，我的煩惱，我的快樂……母親會心一笑，安靜的聆聽。

上了初中，我開始眼倦了母親握著我的手。于是，我們的話愈來愈少。有一次，母親讓我陪她散步，一路上我別別扭扭的走著。但是沒有牽手。

一直到有一天，班上舉辦主題班會――親情。我看見同學們訴說著他們的父母，淚流滿面。那天，我回到家，迫不及待拉著母親去散步。我握著母親的手，可是，可是握頓時發(fā)現(xiàn)母親的手蒼老許多，竟生了繭。我低著頭，沉默不語。母親的笑傾國傾城，而我的心冰天雪地。