初中描寫人物外貌的作文(精選5篇)

寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。小編在這里給大家分享一些初中描寫人物外貌的作文，希望對大家能有所幫助。

初中描寫人物外貌的作文（篇1）

隨著“咚咚”的高跟鞋聲由近而遠(yuǎn)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口，然后走到講臺桌前。“嘭”的一聲，一疊可憐又無辜的試卷被老師打到了講臺桌上。它們一定很疼吧，我想著，慢慢地抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的憤怒之臉出現(xiàn)在眼前。

“我想，大家應(yīng)該很清楚吧，不用再讓老師多作解釋了?，F(xiàn)在發(fā)試卷!”老師的聲音變得很沉重。

她，就是我們班的班主任。初次見到她，我就覺得她是個(gè)非常溫柔、愛笑的老師?？墒牵覅s從未見她開懷大笑過，偶爾嘴角露出點(diǎn)笑意，也顯得很勉強(qiáng)。

元旦那天，我們初一安排了游園活動(dòng)，每個(gè)班級準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，比賽哪個(gè)班級的人氣最旺。老師幫忙準(zhǔn)備著，我卻一直注意著老師的表情，但還是一張苦瓜臉。我好幾次想去問老師為什么不笑，笑起來多好看啊，但我就是沒有信心和勇氣。

去別的班級玩了一圈回來，我一眼就看見老師坐在門口，一副很想哭但是又哭不出來的模樣。進(jìn)教室一看，原來是我們班教室太冷清了，連個(gè)音樂也沒有，自然來光顧的人就很少了。老師像個(gè)寂寞的孩子一樣，坐在門口數(shù)著票數(shù)。

我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)兩全其美的辦法。我飛跑出去，找來一大幫小學(xué)時(shí)的同學(xué)，叫他們到我們班來玩。很快，教室里響起了喧鬧的玩樂聲，老師接過一張又一張的票。這時(shí)，我聽到了老師的笑聲，她笑了!老師笑了，笑得那么燦爛，好像春天即將來臨。老師好像回到了童年。

人生的哪一刻是最美好的?有人會說是金榜題名時(shí)，有人會說享受天倫之樂時(shí)。而我卻覺得最美好的時(shí)候就是老師笑的那一刻，真心希望這笑能永遠(yuǎn)保留在老師臉上，保留在我的心里。

初中描寫人物外貌的作文（篇2）

朋友，是生活中不可缺少的一部分，他能給你帶來開心與快樂。當(dāng)然，我也有一個(gè)好朋友，她的名字叫蔡文雅。大家一聽這名字兒，就肯定能想到她是個(gè)漂亮、文靜的女孩兒。沒錯(cuò)，她是我們班的“一號美女”!她長著漂亮的瓜子臉，淡而細(xì)的眉毛，亮晶晶的眼睛好像能把你看透。她還有小巧的鼻子、又紅又小的嘴巴、細(xì)嫩柔白的皮膚，披垂到肩的短發(fā)顯得她更加美麗。

你有所不知，她不但長得漂亮，歌聲也很動(dòng)聽喲!她的嗓音清脆，聲音甜美，比百靈鳥的歌聲還動(dòng)聽。每當(dāng)她唱歌時(shí)，眼睛就會放出一絲光，嘴角微微一笑，手還會隨著音樂晃動(dòng)，身體輕輕地?fù)u著，這時(shí)的她完全陶醉在音樂之中，不管你說什么她都聽不到了。所以，我也給她取了個(gè)雅號“音樂癡”。

當(dāng)然，朋友之間是心連心的，她也是我遇到困難時(shí)首先向我伸出援手的人。記得暑假的一天，我約了幾個(gè)人到奧體中心游泳，當(dāng)然少不了蔡文雅。雖然我一直喜歡游泳，可我卻還是個(gè)門外漢，技藝不精，在深水里只能“狗刨”。所以，一進(jìn)池子里，我并不急著游泳，而是坐在淺水區(qū)里享受這日光浴。

蔡文雅見我不怎么游，便靠在我旁邊問我：“怎么不游呀，是不會嗎?”

我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說：“那我來教你吧，保證你一學(xué)就會!”

我開始有點(diǎn)懷疑，但在她的教導(dǎo)下，我還是認(rèn)真地學(xué)起來了。漸漸地，我十分信服她了。因?yàn)樗虝宋已鲇?、蛙泳……甚至自由泳。從蔡文雅的游泳課中我收獲非常多，不僅學(xué)會了各式各樣的游泳，而且，我也感受到了友情帶來的快樂，更懂得了友誼的重要。

初中描寫人物外貌的作文（篇3）

余暉如歲月的金沙。

透過高大的老樹深綠的葉子，斑斑駁駁的撒在了窗臺上。母親倚在窗臺，眼神黯然地注視著前方……

母親，哭了。這是我第一次看到她的眼淚。

“給我兩百塊錢?！备绺缯驹陂T口，一邊理著自己的頭發(fā)，一邊拿出手機(jī)擺弄著?！耙墒裁?昨天才剛給過你錢啊?！闭谑帐霸绮偷哪赣H顯得有些不滿?！叭绢^發(fā)?！?/p>

母親沒說什么，回頭走進(jìn)屋子。

奶奶蹣跚著步子，從屋里出來，看見母親回屋是身影，眼皮垂了下來：“阿×啊，你該多為你媽想想了。你成人了，該懂事了，怎么就……”“你管這么多干嗎?又沒向你要錢，心疼個(gè)什么勁兒啊?”哥哥似乎有些不耐煩，瞪了奶奶一眼，奶奶的話就被咽了回去。

媽媽從屋里出來，那雙本應(yīng)嫩白的手，卻顯得有些暗黃：“怎么這么跟奶奶說話?”她顫抖著手，拿出兩張紅色的鈔票。哥哥一把奪過去，“煩死了!”隨著“嘭”的一聲響，哥哥重重地甩門而去。

我一直站在一邊看著，注視著他們的一舉一動(dòng)，可是，我什么也沒說，也許是因?yàn)楹ε掳伞?/p>

幾天后，回到家，母親依舊在廚房忙碌著。我興奮地從書包里拿出綠色的成績單，抿著嘴唇，站在母親身邊，把單子遞給了她。我一直注視著母親的臉，像是在期求什么出現(xiàn)，比如說，那一瞬即逝的微笑……

終于，母親的眉微微松開了，嘴角微微上翹，形成好看的弧度。母親笑了，她的笑，如同穿街而過的陽光，照進(jìn)我的心里，暖暖的。

原來母親笑的時(shí)候是這么好看。

我就這樣呆呆地站著，手輕輕地掂著母親握住的成績單，雙眼盯著母親微揚(yáng)的嘴角。

初中描寫人物外貌的作文（篇4）

小時(shí)候，我不明白笑的含義，天真地認(rèn)為笑只是快樂的表現(xiàn)而已?？墒?，他卻讓我懂了……

他，一個(gè)茫茫人海中最卑微的生命;他，一個(gè)目光黯淡衣衫破爛的人;他，一個(gè)瘋瘋癲癲只會求人憐憫的人。對于他，我有的只是厭惡，避之惟恐不及，因?yàn)樗瞧蜇ぁ?/p>

與他的初次相會是在菜市場，那個(gè)喧鬧、嘈雜的地方。無數(shù)雙高跟鞋、皮鞋從他那骯臟的手、破爛的碗、懇求的雙眼前過去，不停留一秒鐘。我挽著媽媽的手臂，走過他的面前，不屑地飛快瞄了他一眼?？墒?，那一瞬間，我竟看到了淚。那是一種怎樣的辛酸和自尊最后被瓦解掉的難過啊!那串不知是淚還是“血”的液體滾燙、晶亮，緩緩地從那雙眼中落下，浸濕了他那經(jīng)歲月滄桑留下的印痕，迸落在破碗里，無聲無息。

那一刻，我愣愣地看著，不自覺地掙脫了媽媽的手臂?！岸．?dāng)”，我輕輕地將一枚硬幣放在那滴淚上，恍然地看著淚珠擴(kuò)散直至消失。

“謝，謝謝。”他注視著那塊銀白色許久，蠕動(dòng)著干涸的嘴唇，費(fèi)勁地吐出這幾個(gè)字。

“不用謝，叔叔?！蔽覜_動(dòng)地叫了出來，路人紛紛扭頭看我，媽媽想拉我走開。我卻執(zhí)意站在原地，注視著那張臉。他那雙渾濁的眼中似乎多了一份晶亮，“叔叔”，可能是他很久沒聽到的稱呼了吧。他輕輕地扯動(dòng)嘴角，一縷笑意，那么那么深刻，印在我的腦海。那是怎樣的一種笑啊!它包含著太多太多。是感激嗎?不，比它更濃厚。是欣喜嗎?不，比它更幸福。是辛酸嗎?不比它更讓我酸楚。我呆呆地站著，許久許久……

笑，是春風(fēng)，明媚而溫暖;笑，是濃陰，寬容而博大;笑，是陽光，熱烈而瘋狂;笑，更是白雪，純潔而美好。他，只是一個(gè)乞丐，而他的笑，卻讓我想了很多很多，明白了很多，很多……

初中描寫人物外貌的作文（篇5）

無論嚴(yán)寒與酷暑，無論春夏和秋冬，只要往那個(gè)熟悉地喧鬧街口望去，我都會看見一位交警叔叔認(rèn)真地執(zhí)勤。

這位交警叔叔眼睛不大，鼻梁挺挺的，嘴唇有點(diǎn)厚，皮膚被曬得黝黑。個(gè)子不高，樣子也不帥，一臉嚴(yán)肅的表情，長得實(shí)在是太普通了!可是，沒了這位交警叔叔指揮交通，我們能在川流不息的馬路上走過去嗎?

我每天早上去上學(xué)，總能看見站得比機(jī)器人直，動(dòng)作做的比機(jī)器人準(zhǔn)確的交警叔叔，要是來我們學(xué)校比廣播操，準(zhǔn)能拿“特等獎(jiǎng)”。我很羨慕交警叔叔，一有空就學(xué)著交警叔叔在家里指揮交通，但每次都累得抬不起手來。

我可真佩服交警叔叔!去年夏天我去幫媽媽買牙膏，一開始我興高采烈，邊唱邊跳來到樓下，可一出門，我就開始叱責(zé)、責(zé)備自己，天空中的太陽火辣辣地照在我身上，熱浪一陣接一陣，兩旁的法國梧桐耷拉著腦袋，小狗都熱得吐出舌頭，好像在抱怨太陽。

汗流浹背的我像蒸籠里的包子，真想吃一根冰棍，逃進(jìn)空調(diào)間。好不容易走到樹蔭下，總算涼快點(diǎn)兒了，我抬頭一望，發(fā)現(xiàn)交警叔叔正在烈日下認(rèn)真地指揮交通，衣服已被汗水貼在了身上，額頭、鼻尖、兩頰、脖子、胳膊肘接連不斷地滴下汗水，像被大雨淋過。

雖然離安全島不到五米處有一棵參天大樹，但交警叔叔卻不去躲躲，仍然站得筆直，動(dòng)作依舊準(zhǔn)確。我可真想去給交警叔叔送上一杯冰水，拿上一塊濕毛巾，再讓他到樹蔭下休息一會。

就是這位普通的不能再普通的交警叔叔，不分春夏秋冬在崗位上執(zhí)勤，少了他馬路就會堵得水泄不通，人們上班會遲到，學(xué)生上學(xué)會遲到。