開(kāi)學(xué)趣事初二作文(精選5篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)趣事初二作文，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)趣事初二作文篇1

開(kāi)學(xué)了!但這次我踏進(jìn)的已不再是以前的小學(xué)了，而是令人耳目一新[注：耳目：指見(jiàn)聞。聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。]的邾城二中。寬大的操場(chǎng)，聳立的樓房令人十分向往，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，上去跑一跑，跳一跳，那感覺(jué)可是真正的棒!誰(shuí)叫我們的小學(xué)沒(méi)有這樣的跑道呢?

向著教學(xué)樓的方向走去，突然，一處天花板低矮的地方出現(xiàn)在面前。還好我反應(yīng)快，彎下腰，小心翼翼[注：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽地“潛伏”過(guò)去了，也許這正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉我們的敏捷能力吧!

繼續(xù)向樓上走，我發(fā)現(xiàn)這棟樓還真為我們初中生“著想”，每層樓竟然都有兩個(gè)廁所，這可相比我們的小學(xué)多得多了。要知道，我的小學(xué)一共只有兩個(gè)廁所，整天跑上跑下，很是不方便。初中就不一樣，要上廁所的話，散步一樣的走幾步就到，輕松搞定，徹底告別了上廁所還得與時(shí)間賽跑的小學(xué)時(shí)代!

拐個(gè)彎，再往前走幾步，進(jìn)了教室。我仔細(xì)瞧了瞧，新的老師，新的同學(xué)，當(dāng)然也有認(rèn)識(shí)了很多年的老同學(xué)。我看大家都在紙上寫(xiě)著什么，我立刻走過(guò)去問(wèn)班主任老師，原來(lái)是開(kāi)學(xué)第一天要寫(xiě)自我介紹。寫(xiě)作可是我的強(qiáng)項(xiàng)，看俺小胡去也!拿起筆，寫(xiě)好字，“唰!唰!唰!唰!”十分鐘，寫(xiě)完了!我看了看，字跡還算工整，字?jǐn)?shù)也不多不少，交去正好，想著想著就給交了。

到了下午，班主任又讓我們用

發(fā)言的方式來(lái)自我介紹，老師還要我們按順序發(fā)言，可老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我，我就覺(jué)得奇怪了，不管是從左到右的順序，還是從前到后的順序，都輪不到我呀!可只有硬著頭皮說(shuō)了，“我……叫胡……吳砥……”“怎么?沒(méi)準(zhǔn)備好?”“是的。

好，你的同桌發(fā)言!”“我叫張睿帆……今年……十二歲……”“你也沒(méi)準(zhǔn)備好?胡吳砥，你再說(shuō)!”看這局面，我就想起個(gè)頭，就勇敢地說(shuō)：“我叫胡吳砥，今年十一歲……”就在這時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣騷動(dòng)聲，可能是覺(jué)得我太小了，可我還是繼續(xù)說(shuō)，直到說(shuō)完。

開(kāi)學(xué)有趣事，以后也會(huì)有趣事，希望趣事多，學(xué)習(xí)也多些快樂(lè)!

開(kāi)學(xué)趣事初二作文篇2

在溫和的陽(yáng)光沐浴下，一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，細(xì)細(xì)品讀著一本書(shū)，整個(gè)下午都讓自己沉浸在書(shū)的海洋里，與書(shū)作伴，如癡如醉。

——題記

我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。不僅愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)書(shū)，還喜歡收集書(shū)。從我的父親給我買第一本書(shū)的那一天開(kāi)始，我便漸漸地喜歡上了看書(shū)。記得那是我很小的時(shí)候，大約才四歲吧，至于那書(shū)叫什么名字，我已經(jīng)記不清了。

我清楚地記得：在我六歲那年，母親給我買了一本《少兒百科知識(shí)全書(shū)》。這是迄今為止留在我記憶中最深處的書(shū)。以為，這本書(shū)的確實(shí)讓童年的我異常地著迷，在那厚厚的書(shū)中，我最愛(ài)看的不是那一段段黑色的文字，而是那每一頁(yè)幾乎都有的插圖。那插圖中的小人以及他們所做的事情讓我十分喜歡，以至于一有空就翻出來(lái)看。這本書(shū)陪伴了我大約七八年的日子，只可惜，現(xiàn)在早已尋不到它了。

在我小學(xué)的時(shí)候，每學(xué)期開(kāi)學(xué)當(dāng)我拿到新書(shū)回家后，我便會(huì)拿出一本本嶄新的教科書(shū)，請(qǐng)父親在每一本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下我的名字和班級(jí)，父親那一手漂亮的鋼筆字是我一直都很欽佩的。拿到新書(shū)的我，總愛(ài)把它們挨個(gè)兒地湊到鼻子前，去聞聞那書(shū)中散發(fā)著的油墨的清香。然后，便是 一次次地輕撫書(shū)的封面，那絢麗多彩的封面圖畫(huà)在燈光的照耀下，總是那么耀眼，那么迷人。

隨著年歲的增長(zhǎng)，我接觸的書(shū)也漸漸地多了起來(lái)。在這些書(shū)里，我最愛(ài)看的便是《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》那曲折動(dòng)人的故事令我甚是著迷，但最后卻是一幕“蜀國(guó)滅亡”的悲劇。當(dāng)我看到劉備討伐東吳后不久便死了的時(shí)候，我便很著急。而后來(lái)的劉禪更是讓我最氣憤的，他是一個(gè)無(wú)才無(wú)能、昏庸而不思上進(jìn)的人物。從那時(shí)起，我就開(kāi)始擔(dān)心起蜀國(guó)的安危了。好在還有那決策于千里之外的孔明先生在，讓我仍對(duì)蜀國(guó)的復(fù)興抱有一絲希望。我本來(lái)還希望它能夠挽救蜀國(guó)的命運(yùn)的，但事不如愿——諸葛亮在為蜀國(guó)嘔心瀝血了十幾年后，卻不幸去世了。最后，我竟然把那復(fù)興蜀國(guó)的希望寄托在孔明先生很信任的姜維的身上?？墒牵笓]的戰(zhàn)斗一次次地失利，讓我所有的希望都化作了一股青煙，什么也沒(méi)有了。即便如此，我仍是“癡心妄想” ，我看那《三國(guó)演義》，就沒(méi)有翻過(guò)書(shū)的最后幾頁(yè)，我不想看到悲劇，我仍期待奇跡會(huì)發(fā)生。

上初中之后，我最喜歡的書(shū)就是世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)真的很激勵(lì)讀者，我被主人公保爾·柯察金那種不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、有志氣和敬業(yè)的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)。

而如今的我，比較喜歡讀一些小品文，那些文章小巧簡(jiǎn)短但意味悠長(zhǎng)，筆墨不多卻印象深刻。同一篇文章，每一次品味都會(huì)有新的感悟，都會(huì)有新的體會(huì)。以前，我總是認(rèn)為書(shū)讀得越多便是越好的。其實(shí)不然，經(jīng)典的書(shū)可以反復(fù)地去讀。因?yàn)槊恳淮蔚钠肺?，都?huì)有新的收獲。

我覺(jué)得，讀書(shū)是一種享受，是一次心靈在書(shū)的草原上的馳騁，是一次心靈在書(shū)的海洋中的遨游，是與作者心與心之間的交流。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)品書(shū) ，我愿一生與書(shū)作伴!

開(kāi)學(xué)趣事初二作文篇3

開(kāi)學(xué)了，快樂(lè)的寒假生活過(guò)去了，嶄新的學(xué)習(xí)生活來(lái)臨了，和親愛(ài)的同學(xué)們又見(jiàn)面了。這個(gè)學(xué)期班主任換成了付老師，她和藹可親，對(duì)著我們總是笑盈盈的，我非常喜歡她。第一節(jié)課上，老師說(shuō)她剛來(lái)還不知道我們叫什么，就叫我們每個(gè)人寫(xiě)一張座位表，就當(dāng)是第一份作業(yè)。

剛開(kāi)始，我心里暗暗自喜，想著：“這點(diǎn)小事還能難倒我?這還不是小菜一碟?肯定能交一份滿意的答卷給老師。”于是我就開(kāi)始折紙準(zhǔn)備寫(xiě)了，一開(kāi)始還是陽(yáng)光燦爛的晴天比較順利。這也加強(qiáng)了我心里的成就感。可是在寫(xiě)一位同學(xué)名字的時(shí)候我卻一頭霧水，難從下筆，怎么也想不起來(lái)她的名字是怎樣寫(xiě)的，“唉，還是放下她吧，繼續(xù)往后寫(xiě)?！边@幾個(gè)也很順利，可是在在寫(xiě)到最后一桌同學(xué)的時(shí)候，我又不知道怎么寫(xiě)了?？纯雌渌瑢W(xué)胸有成竹的樣子，我心里是又悔又急，真恨自己以前在給同學(xué)們發(fā)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)好好看他們的名字。我左顧右盼，就想從同學(xué)那里得到一點(diǎn)小啟示，就去問(wèn)同桌?？墒乔『酶独蠋熅驼f(shuō)不能問(wèn)同學(xué)，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻。我只能繞過(guò)去了，在第三大組第一桌的時(shí)候又遇到了麻煩，真的是“災(zāi)難重重”啊!我真的是一個(gè)頭兩個(gè)大呀!寫(xiě)著想著忽然下課的鈴聲響了，我只好匆匆忙忙地把第一組寫(xiě)好后交上去了。

事后，付老師對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)發(fā)了小獎(jiǎng)品。雖然我沒(méi)有得到那些獎(jiǎng)品，但是我知道要和同學(xué)們交流多一點(diǎn)多了解一點(diǎn)，吃一塹長(zhǎng)一智，不能看似小的事情反而不會(huì)，這就是付老師給我的第一份最好的禮物。

開(kāi)學(xué)趣事初二作文篇4

開(kāi)學(xué)第一天，我很早就來(lái)到了教室，想看看會(huì)發(fā)生什么趣事。

我剛坐在自己的座位上放好書(shū)包，就看見(jiàn)有一位老師急匆匆地走進(jìn)了我們班。我驚訝地看著那位老師，以為她是我們班新來(lái)的老師呢!結(jié)果那位老師東看看西看看，發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)都是她不認(rèn)識(shí)的人，立刻大吃一驚，捂著嘴說(shuō)：哦!我走錯(cuò)教室了!等她走了之后，我們開(kāi)心地笑出聲來(lái)。接著，在我們吃完早飯排隊(duì)形的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一位我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。她穿著淡紫色裙子，扎著兩個(gè)可愛(ài)的小辮子，還有彩色的漂亮發(fā)卡。她讓我感到很好奇，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有見(jiàn)過(guò)她，其實(shí)她是班里新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。老師給她安排好了座位，然后給我們大家介紹了她。她開(kāi)始還有點(diǎn)不好意思，后來(lái)很快就跟我們?nèi)诤系揭黄鹆?。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有一位大哥哥大搖大擺地走進(jìn)我們班，走到靠墻過(guò)道的一半，他自己發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，馬上掉頭跑出去了，肯定又是走錯(cuò)教室了，我們又哄堂大笑。

開(kāi)學(xué)第一天的趣事可真多啊!這一天真快樂(lè)啊，為我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)了一個(gè)好頭，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。

開(kāi)學(xué)趣事初二作文篇5

這是一個(gè)特殊而完美的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。

一切還是和原先一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。

開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是完美的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。

看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。

這天，在學(xué)校里看不到任何不禮貌的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自我要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。

是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個(gè)性是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。

媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行?？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一向排在別人后面。

這天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講，心里有想法就舉手說(shuō)，爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫(xiě)，不能再抄錯(cuò)數(shù)。

我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。