贊美老師初一作文600字(精選5篇)

敬愛的老師們，一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。下面是小編為大家整理的贊美老師初一作文600字，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!

贊美老師初一作文600字（篇1）

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@句古話出自杜甫的《春夜喜雨》。每當(dāng)我看到這句詩，便會想到那些深夜里還開著臺燈在改作業(yè)的老師們，他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生鞠躬盡瘁。我們班的徐老師亦是如此。

徐老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的頭發(fā)掛在肩上，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。一口潔白的牙齒里帶著兩顆小虎牙，笑起來可好看了。

徐老師能隨時化身為各種不同的人。元旦節(jié)時，老師讓大家?guī)Я闶车綄W(xué)校，還讓小朋友們表演才藝。這時，徐老師會變成攝影師，拿起手機(jī)，對著表演才藝的同學(xué)拍幾張照片。

期末考試時，徐老師會化身成一位關(guān)心同學(xué)的媽媽。在進(jìn)入考場之前，這位“媽媽”會叮囑我們考試時要注意哪些，考完了要干什么，遇到不會的題該怎么辦。還有最重要的一點(diǎn)，就是試卷上寫好名字。進(jìn)入考場后，這位“媽媽”會先看一看監(jiān)考老師有沒有來，再讓我們看看所考科目的書，然后把知識點(diǎn)快速地過一遍?？纪暝囍?，“媽媽”會讓我們出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再回來復(fù)習(xí)。

上課時，徐老師又變成了一位嚴(yán)厲的老師，教我們學(xué)習(xí)。有時，老師看見有同學(xué)在上課時開小差，便會幽默地說：“我們班有兩位‘好學(xué)’的同學(xué)正在交流所學(xué)的知識呢!”其他同學(xué)二丈摸不著頭腦，順著老師的目光看了一眼，這才明白了，那兩位同學(xué)的臉都羞紅了。

同學(xué)們鬧矛盾的時候，徐老師會變成一位和事佬，兩邊勸說，讓他們互相道歉，最后重歸于好。

徐老師還很關(guān)心同學(xué)。當(dāng)有同學(xué)不舒服時，徐老師不會強(qiáng)求同學(xué)聽課，而是會讓他休息。當(dāng)他實(shí)在不舒服的時候，老師會打電話叫家長來接到醫(yī)院去看看。

老師為了我們無私奉獻(xiàn)。因此，我們不能口出惡言去傷害老師。作為學(xué)生，我們上課要認(rèn)真聽講，不開小差，讓老師少操一點(diǎn)心。

贊美老師初一作文600字（篇2）

藍(lán)色是天空的顏色，象征偉大的愛情;黃色是大地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征著青春活力;紅色是夕陽的顏色，象征著我可愛的老師。

紅色是迷人的，美麗的，大方的，但她的“紅”是一種奉獻(xiàn)。雖然不為人知，但足以溫暖人心。

回想起來，她身上有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我刻骨銘心。我記得那天，和往常一樣，我把作業(yè)送到了辦公室。她仍在努力工作。當(dāng)她聽到我的聲音時，她抬頭微笑著看著我。她的眼神還是那么親切，慈祥，肅穆?！暗纫幌隆！彼f。然后，他輕輕地打開抽屜，從里面拿出一本新書。她遞給了我?？戳艘谎?，原來是一本畫冊。“真的很好?！蔽亦哉Z。

看著這本夢書，我?guī)缀醴挪幌??！斑@是老師送的禮物?！甭犕曛?，我欣喜若狂，心里頓時感激涕零?！爸x謝!”我被這兩個字打動了?？粗业男腋?，她臉上的笑容越來越燦爛，似乎看透了我的心思：“努力吧，大家都可以看著你的收獲。”“我會成功的。”我自信而爽快地回答。抱著這份珍貴的禮物，似乎有一種巨大的力量激勵著我朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在樓道里，看著窗外，還在下著毛毛雨，雨還是那么稀疏，天空中隱約可見幾朵白云。我覺得這個場景多迷人啊，好像是這樣的

春雨在我心里種下了真情的種子。

今天的老師早就香了，這樣的小事可能不記得了，但心里的種子早已生根發(fā)芽，開出了芬芳的花朵，充滿了果實(shí)對土地的眷戀，花朵對太陽的深情。

我靜靜地看著夕陽，在微弱的夕陽下，我仿佛看到了她的笑臉，看到了她兢兢業(yè)業(yè)的工作。她是一個在夕陽下穿著紅色連衣裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是最美的紅色。

贊美老師初一作文600字（篇3）

她，有一頭又直又亮的秀發(fā);有一臉慈祥的笑;有一口說得標(biāo)準(zhǔn)，純正的普通話……

別的老師上課都板著臉,一到下課,有的還板著臉;有的臉上掛著生動的笑;還有的和同學(xué)們玩起來了!可是這都是短短五分鐘,一上課又板了起臉,可她就不一樣了!她上課對大家輕聲細(xì)語,有時聽了大家“各式各樣”的普通話,還一邊偷著笑一邊糾正過來.有一次上完了美術(shù)課回家,我們是畫水墨課,所以我們來到校門口,就成了一只只“名不虛傳”的“小墨貓”，她見了笑得嘴都合不攏了。

她不但愛笑，還很喜歡我們這些小“孫悟空”呢!有一次班里一個男生打女生，把女生打得快哭了，我們告訴了她，她把男生說了一下，大家一定以為她是把男生狠言狠語地“PK”了一回，可大家萬萬沒想到她柔聲細(xì)語地問他為什么打女生，知不知道這是不對的……終于男生被她打開了思路,成了一個好男生,還親口對那個女生說“對不起”了。看來她的方法真好!

她呀，同學(xué)們都管叫“大媽媽”，為什么呢?不就管得“寬”嘛。可不打飯了，別的班的學(xué)生想吃什么菜，就打什么菜，可我們班不行，她在旁邊一個一個盯著，每樣菜都要打，說什么，好吃的多吃點(diǎn)，不喜歡的少吃點(diǎn)，要對得住食堂炒菜的大師傅?；氐浇淌?，她夾起我們最不愛吃的紅蘿卜大口大口吃起來，笑著說什么，你們看老師臉色多紅潤，就是紅蘿卜的功勞。明天又會說，白菜吃了可好，白白凈凈又可愛。在學(xué)校里，我們的胃口就這樣被劉老師給吊起來了，都學(xué)著老師的模樣大口大口地吃起蔬菜來。爭著把飯盆舔得光亮亮，然后驕傲地?fù)P起光亮亮的飯盆給劉老師看，劉老師一笑一點(diǎn)頭，夸贊我們“人人不挑食多好!”我們就仿佛得到了最高的獎勵了，心里美滋滋的。

哈哈!知道她是誰了嗎?她就是我們十九班的班主任——劉老師!我們都親切地稱她為“大媽媽”!

贊美老師初一作文600字（篇4）

“失敗乃成功之母，只要你堅持，總會成功……”每當(dāng)看到這句話時，我就會想到那位老師。

我的老師姓季。她那月牙般的眉毛下有一雙太陽般溫暖的眼睛，從她那黑寶石般的眼睛里，我看到了陽光一樣的希望。

我的老師非常幽默。有一次，我們班有位同學(xué)上課在賣呆。老師微笑著問他：“請問，你的‘呆’賣多少錢?”聽了老師的這句話，我們都“撲哧”一下笑了出來。那位同學(xué)紅著臉，低著頭，小聲地說：“我以后不會再賣呆了?！?/p>

我的老師非常關(guān)心同學(xué)。有一次，一位同學(xué)不舒服，老師用自己上個月的工資給她買了溫度計和藥片。那位同學(xué)非常感激老師，含著淚說：“老師，我沒事?！甭犃诉@句話后，老師又恢復(fù)了往日的微笑，只是多了條若隱若現(xiàn)的皺紋。

我的老師非常辛苦。每次批改我們作業(yè)的時候，她都非常認(rèn)真，一個字、一個標(biāo)點(diǎn)都不會放過。記得有一次，老師來的時候強(qiáng)裝精神，其實(shí)，我們已經(jīng)看到她眼眶的黑眼圈了……

我的老師教學(xué)非常有特色。每當(dāng)有同學(xué)不想上學(xué)的時候，她就會采用游戲的方式來激發(fā)我們的興趣。比如說，背誦課文的時候，她會采用“先分組，然后一人一句接龍”的方式，看哪組背得最多，哪一組就獲得勝利。

有一件事，我仍然記得。在一次測試中，我竟然只考了88分。剛看到這個分?jǐn)?shù)時，我的心情就好像天打雷劈一樣，我不敢相信自己的眼睛，淚水不爭氣地落了下來。

老師眨著炯炯有神的眼睛，不緊不慢地說：“待會兒從1號開始，一個個地把卷子交給我看?！蔽业男牧⒖叹蜎隽艘话耄铱粗@張試卷，仿佛看見了老師失望的眼神。

我邁著沉重的步伐走到了老師的面前，等待著老師的批評。沒想到，老師卻微笑著鼓勵我：“失敗乃成功之母，只要你堅持，就一定會成功……”

從此，老師在我的心里種下了陽光般的種子……

贊美老師初一作文600字（篇5）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話說的就是您呀，敬愛的李老師，今天是教師節(jié)，我們衷心祝您節(jié)日快樂!

教我們語文的李老師，她長著一雙充滿無限關(guān)愛的眼睛和臉上總掛著慈祥的笑容。說起話來輕聲細(xì)語，仿佛一縷春風(fēng)拂過心田。

李老師，她真會上課!她的教學(xué)方法很獨(dú)特，布置的作業(yè)也很稀奇，上課趣味盎然!

我們上新課時，她讓我們預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)還有專門的預(yù)習(xí)卡，上面有習(xí)題，有思維導(dǎo)圖，有好詞、好句，有形近字、多音字，有反義詞、近義詞……這簡直就是把《教材全解》都搬到預(yù)習(xí)卡上來了嘛!一卡在手，知識點(diǎn)一網(wǎng)打盡。不過，老師還鼓勵我們摘抄一些好詞好句，要在書上不懂的詞語旁邊進(jìn)行簡單的標(biāo)注。李老師您真細(xì)心呀!

當(dāng)我們大概了解課文后，她就開始分?jǐn)偂敖饚拧?。這個“金幣”可不是真的金幣，而是一些比喻、排比、夸張、擬人等等修辭手法，并且要求我們用分到的金幣造句。先自己造出來，然后相互交流。這個手法讓我們津津有味地學(xué)會了許多修辭手法，自然而然就把句子寫美了。

有一次上課，一個調(diào)皮蛋孩子坐不住，動來動去。老師您故意指著旁邊紀(jì)律好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)大聲地說：“這個同學(xué)坐得真端正!”“我建議誰坐得端正，認(rèn)真聽講，這節(jié)課就選誰做班長?！蹦莻€調(diào)皮蛋也想當(dāng)班長，他馬上坐得端端正正的。老師就指著他說：“現(xiàn)在你也是班長”。調(diào)皮蛋一聽就樂了，立馬認(rèn)真聽課。但沒過一小會，這個班長就堅持不住了，老師就指著他說：“現(xiàn)在，你來當(dāng)我的助手!”這個班長一聽就又樂了，下半節(jié)課，他表現(xiàn)得很好，再也沒有吵鬧了。老師關(guān)愛問題學(xué)生的手法真是高啊!

老師，我愛您!