告別話(huà)題的初中作文(精選5篇)

讓我們懂得告別，讓我們的人生更璀璨。讓我們把線(xiàn)剪斷，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)吧。下面是小編給大家整理的告別話(huà)題的初中作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

告別話(huà)題的初中作文（篇1）

人生中總是有數(shù)不清的告別。有喜悅，也有悲傷;有解脫，也有無(wú)奈……使我印象最深的，還是那一次告別。

“啪嗒，啪嗒……”我猛地回頭，只見(jiàn)空無(wú)一人的巷子里只有屋檐上的冰凌柱，化成水，泛著凄冷的寒光。我縮縮脖子，心里不禁懊悔著剛才的沖動(dòng)。剛剛放學(xué)的我走進(jìn)家門(mén)便將書(shū)包隨意地扔在地上，不理會(huì)媽媽從廚房露出的溫柔笑臉，直奔房間尋找我的最?lèi)?ài)——手機(jī)?！盎貋?lái)怎么不跟我說(shuō)一聲?對(duì)了，家里沒(méi)鹽了，你去街邊的小賣(mài)部買(mǎi)袋吧?”我不回答她，只低頭擺弄著手機(jī)。懶惰如我，又怎么愿意去買(mǎi)鹽呢?媽媽見(jiàn)我不動(dòng)，只好用語(yǔ)言激我;“我看你是不敢去吧?也對(duì)，去小賣(mài)部得經(jīng)過(guò)那條小巷，你這么膽小，又怎么會(huì)去?”“啪!”我把手機(jī)拍在床上，“我去總行了吧!”在媽媽驚訝的眼神中，我憤憤地摔門(mén)離去。

“沙沙”的樹(shù)葉聲打斷了我的思緒。望向四周，平時(shí)樹(shù)的繁茂濃蔭沒(méi)有了，取而代之的是光禿禿的枯枝。我不由想起了以前看到的鬼片：僵尸，貞子……一夕之間好像都冒了出來(lái)。我攥緊了手中的鹽袋，巨大的恐懼感如潮水般涌來(lái)，我忍不住屏息凝神，最后的一點(diǎn)意志支撐著我向前邁步。不知過(guò)了多久，四肢仿佛快要凍僵，我終于看見(jiàn)，一抹黃暈在黑暗中那樣明顯。溫暖向四肢流動(dòng)，我向著那個(gè)光點(diǎn)越來(lái)越近。

推開(kāi)家門(mén)，我大口地喘息，還沒(méi)從剛才的恐懼中緩過(guò)勁來(lái)。我成功了!我真的成功了!

我竟能獨(dú)自進(jìn)出那條巷子!我歡呼著撲向媽媽?zhuān)中τ趾啊＞薮蟮某删透幸鐫M(mǎn)我的心頭。

從那以后，無(wú)論面對(duì)多大的黑暗，我都會(huì)想起那天的小巷，然后從心底默默告訴自己：告別恐懼，永遠(yuǎn)做一個(gè)真正勇敢的人。

告別話(huà)題的初中作文（篇2）

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，回想起那些愉快和奮斗的日子;回想起那些沙雕的朋友們;回想起那些天真無(wú)邪的學(xué)弟學(xué)妹們;回想起那些幽默風(fēng)趣的恩師們……，一些關(guān)于他們的，都成了回憶，都成了懷念，都成了告別。

還記得母校食堂中充滿(mǎn)了讓人垂延欲滴的香味，可那些美味的食物都是為辛苦的老師特地準(zhǔn)備的，這讓某些同學(xué)們控制不住自己的言語(yǔ)與想法。提起這個(gè)，便讓我又想起一件事。下課鈴響起，我拿起自己的飯盒，從教學(xué)樓沖向了食堂。但當(dāng)我到食堂時(shí)，那已經(jīng)排滿(mǎn)了人，我只好排在后面，慢慢的等。突然有幾位校友讓我排他們前面，我很感激的說(shuō)了一聲，“謝謝”!然后我便很快的盛到了飯?；氐浇淌液螅腋瑢W(xué)們分享這件事，而且還贊揚(yáng)了那些校友。但我朋友跟我說(shuō)：“其實(shí)他們沒(méi)有你想象中的那么善良，他們只是想排到最后，然后去吃老師們的菜。“我有點(diǎn)疑惑，那他們?yōu)楹我獊?lái)這么早呢?可能是打探一下今日菜的如何，是否合他們口味吧?那是我不禁又有點(diǎn)失望，但又有點(diǎn)偷笑。

還記得操場(chǎng)上那些熱愛(ài)籃球的老師們與校友們，陽(yáng)光下的他們，充滿(mǎn)了對(duì)籃球無(wú)限的熱愛(ài)，充滿(mǎn)著對(duì)新難度的無(wú)限挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)著對(duì)未知事件的好奇。在教學(xué)樓都可以聽(tīng)到他們的鞋底與地面的摩擦聲，以及他們進(jìn)球得分的歡呼聲，他們的舞臺(tái)吸引許多學(xué)生的眼球。

還記得曾經(jīng)那個(gè)大鼻孔化學(xué)老師，每次上他的課，他都用著他的大鼻孔對(duì)著講臺(tái)下的我們，再加上他的身高，就像他站在講臺(tái)上俯視著講臺(tái)下的我們，有一種鄙視的意味。但其實(shí)沒(méi)有，還記得他每次上課時(shí)都會(huì)說(shuō)的一句口頭禪：“不要講，不要講，聽(tīng)我講。”哦，對(duì)了，還有一句非常兇的：“再講抓出去打一頓再說(shuō)!”但這句也只是嚇唬一下我們，在他的課上，我們都是很輕松的，沒(méi)有那種呼吸困難的氛圍，也沒(méi)有那種鴉雀無(wú)聲的氣氛，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極?；瘜W(xué)老師唯一的缺點(diǎn)便是記憶不好和總看手機(jī)。每次上課要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他總是遺忘某一些重要的器具，然后便說(shuō)下次做，可到了下次便又是下下次。還有他幾乎每時(shí)每刻手里都拿著手機(jī)：走路看，下樓看，就是除了上課時(shí)不看手機(jī)，因?yàn)樗寐男薪虝?shū)責(zé)任。他也經(jīng)常告誡我們不要玩手機(jī)，說(shuō)影響視力，可他卻沒(méi)有這樣做，他的視力也因此下降，大概五百多度吧，他告訴我們，這只是其中原因之一。

還記得我們?cè)跇翘莨战翘幇l(fā)生的無(wú)數(shù)次碰撞，之間有兩眼對(duì)視的尷尬，有碰撞后的疼痛，有碰掉的珍貴物的心疼，有碰撞的喜悅，有碰撞的緣分。

還記得我們的顏值擔(dān)當(dāng)，我的班主任長(zhǎng)得好看。我有時(shí)還問(wèn)同學(xué)：“哎，你覺(jué)得我們班主任長(zhǎng)得如何”?他們都回答一般般，可能個(gè)人看法標(biāo)準(zhǔn)不同吧。想起班主任，就想起了他燦爛的笑容，真的讓人終身難忘，到現(xiàn)在腦海里還不時(shí)顯示出他的笑容。還記得他常常指導(dǎo)我，給我一些學(xué)習(xí)的建議與方法。還有那些讓我壓力很大的期望，但最讓我難忘的是他可讓人力量倍增的鼓勵(lì)。因?yàn)檫@些而讓我不斷挑戰(zhàn)自己，不斷激勵(lì)自己，而去希望達(dá)到老師的期望。老師，你在我的航程上，我在你的視野里，我不會(huì)讓您失望的。

告別了那香氣四溢的食堂;告別的那陽(yáng)光下充滿(mǎn)熱愛(ài)的校園;告別的那滿(mǎn)是傷疤的操場(chǎng);告別的那兩鼻孔對(duì)著我們的化學(xué)老師;告別了那個(gè)充滿(mǎn)緣分的拐角;告別了我們心中的顏值恩師;一切都成了回憶，一切都成了過(guò)去。但在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。

每個(gè)人都會(huì)面對(duì)告別，都會(huì)因此而傷心，那些都是我們最真摯的回憶。告別了過(guò)去的一切，我將努力向前航行，而再次迎來(lái)下次的告別。

感謝過(guò)去的所有，所有……

告別話(huà)題的初中作文（篇3）

“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔;雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選擇了剎那芬芳?！薄}記

記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一起是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想面對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。

終于到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。

大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢(xún)問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔;雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳?！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是可以見(jiàn)面的，還可以祝福，如果一直這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話(huà)：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住?！保屛一礊榱α?，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。

告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì)有新的開(kāi)始。

告別話(huà)題的初中作文（篇4）

每個(gè)人都如同一座城池。有著略顯斑駁的歷史，有著川流不息的現(xiàn)在，更會(huì)有著熠熠閃光的未來(lái)。

我一直很羨慕那些有“故事”的人，我一直想做個(gè)有“故事”的人。人生可以渲染著五彩斑斕的色彩，最終等走到生命的盡頭后知后覺(jué)中織成了一副錦緞，截下任何一段都會(huì)是一副風(fēng)景，明媚著攪拌憂(yōu)傷的真實(shí)。

歲月靜悄悄的滑過(guò)我們的指尖，不再過(guò)于熱烈地?fù)磹?ài)那些人或者事物，不再過(guò)于倔強(qiáng)地追求事實(shí)的真相，逐漸明白了許都曾經(jīng)困擾著我的事情...恍然間明了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始走向成熟。

張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢?！庇谑牵粋€(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿(mǎn)著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。

我說(shuō)，你要更豁達(dá)。學(xué)會(huì)將一些不愉快一笑而過(guò)。

我說(shuō)，你要更淡定。學(xué)會(huì)將從容不迫面對(duì)那些成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)和傷痛中。淚水過(guò)后的堅(jiān)毅。

我說(shuō)，你要更寬容。學(xué)會(huì)接納那些若始終無(wú)能為力改變的事實(shí)。放棄也是一種所得。

我說(shuō)，你要更勇敢。學(xué)會(huì)享受生活給我的每一點(diǎn)一滴的挫敗和失望。哪里跌倒哪里反思。

我說(shuō)，以后的每個(gè)日子里。 感謝些曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的幸福。

告別話(huà)題的初中作文（篇5）

雖然時(shí)間已消逝了那么久，可那件事給我留下的記憶，還猶如昨天發(fā)生的一般清晰。每每回想起來(lái)，內(nèi)心總有種暖暖的感覺(jué)。

“呼呼，終于要做完了。那些老師也真是的，難道復(fù)習(xí)時(shí)期我們就沒(méi)有人權(quán)嗎?”我抬起連續(xù)N個(gè)小時(shí)埋在作業(yè)海中的小腦袋，長(zhǎng)吁一口氣，氣呼呼的抱怨。

這時(shí)，我們班的珍稀動(dòng)物——我們學(xué)校的兩大校草，張?zhí)靷惡蜅钏歼h(yuǎn)向我走了過(guò)來(lái)，他們走得極公正，像是護(hù)送國(guó)旗的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，一步一伐都“擲地有聲”，這和他們平日里嘻嘻哈哈的摸樣相去甚遠(yuǎn)。待來(lái)到我身邊時(shí)，他們站住了腳步。并且一個(gè)90°的左轉(zhuǎn)彎，面向我，一臉的嚴(yán)肅。緊接著，一個(gè)90°深鞠躬。

“哎?”我一時(shí)間摸不著頭腦，“我最近做了什么對(duì)他們有益事情了嗎?就算有的話(huà)，為什么我沒(méi)有察覺(jué)到呢?”我剛抬起的左手僵持在空中，有些受寵若驚。

可，出乎我意料的是，這兩個(gè)我平時(shí)不怎么“死黨”的師哥，又對(duì)我深深一鞠。不顧我愕然的神情，他們又是讓我感覺(jué)受到了莫大的尊重。

“哎~”我在心里默嘆著，“既然你們?cè)趺锤兄x我，雖然我不知道為什么，但我也滿(mǎn)懷感謝地接受了?！蔽曳畔驴罩械淖笫?，站起身，打算跟他們寒暄幾句。

可是，就在下一秒，我就發(fā)現(xiàn)了我是多么的愚蠢。那兩個(gè)人氣爆棚的校草是不會(huì)輕易向人道謝的。

張?zhí)靷惽辶饲迳ぷ樱骸敖酉聛?lái)，向遺體告別!~~”伴隨響亮的喊聲，楊思遠(yuǎn)用雙手敲打著桌子，演奏起了哀樂(lè)。

我，無(wú)語(yǔ)。站起來(lái)的身子倒是不知所措了。

“好了，小尸，出去玩吧。你已經(jīng)不屬于這個(gè)世界了，作業(yè)什么的也不必完成了?！睆?zhí)靷愋ξ恼f(shuō)著，“哦，對(duì)了，你先等著，我期末考結(jié)束就來(lái)了啊!”

短暫的沉默，理清頭緒的我站直身子，很拽的摸著下巴：“嗯，放心，今天晚上我就去找你!”

學(xué)習(xí)生活很是艱辛，可有了同學(xué)間的玩笑調(diào)和，不知不覺(jué)就發(fā)酵了，變成了另一種味道呢。我品嘗起來(lái)，雖是不習(xí)慣，可就喜歡上了。我想著，我們都會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著!永遠(yuǎn)!