讀書(shū)的好處初中作文(精選5篇)

讀書(shū)，既能開(kāi)闊視野，也能增加我們的知識(shí)，從書(shū)中我們也能學(xué)到很多東西。下面是小編給大家整理的讀書(shū)的好處初中作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

讀書(shū)的好處初中作文（篇1）

人人都說(shuō)，書(shū)是人類一輩子的伴侶和朋友。古今中外，愛(ài)讀書(shū)的人太多太多。我也不例外。

當(dāng)我輕輕從床頭柜上拿起一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)。那就是林清玄寫(xiě)的《散文自選集》。這本書(shū)使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴(yán)的心。

一天晚上，窗外下著傾盆大雨，我獨(dú)自一人在家，媽媽還沒(méi)下班。我坐在床頭，沉浸在書(shū)的世界里。我如癡如醉地看著林清玄的這本《散文自選集》。這時(shí)，我看到了《咬舌自盡的狗》這篇散文，望著題目，迫不及待地往下讀了下去。“到宜蘭山區(qū)，把布袋打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血，血還繼續(xù)從狼狗的嘴角流溢出來(lái)……”，看到這時(shí)，我的“金豆子”終于忍不住掉了下來(lái)?？赐炅诉@篇散文，我又回想起里面的內(nèi)容：一個(gè)司機(jī)他家的狗吵得人不能安寧，所以不養(yǎng)了，把它丟棄到很遠(yuǎn)的野外，這條狗又歷盡千辛萬(wàn)苦回來(lái)找主人沒(méi)想到它的主人再次的丟棄它，結(jié)果，狗咬舌自盡了……

我想著想著，終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我在哭，于是立馬把書(shū)拿起來(lái)，迅速瀏覽了一遍，最后抱著我說(shuō)：

“不哭了!只要我們不像司機(jī)一樣，無(wú)情無(wú)義、鐵石心腸就夠了!只要這樣的人，不在現(xiàn)今社會(huì)上出現(xiàn)就夠了!”

這本書(shū)使我明白：挫折，學(xué)習(xí)智慧;離散，學(xué)習(xí)成長(zhǎng);忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。這些話無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)提醒我。

書(shū)中的行為不一定都是對(duì)的，就比如，我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機(jī)，雖無(wú)情無(wú)義，但后來(lái)改過(guò)自新就是對(duì)的。有些書(shū)中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習(xí)，但并不全要學(xué)習(xí)。

一個(gè)人，擁有了事業(yè)、家庭、財(cái)富還不夠，如果沒(méi)有一顆真誠(chéng)、善良的心，他也不會(huì)得到真正的快樂(lè)!這個(gè)道理我從書(shū)中得來(lái)。

今晚我又坐在床頭，打開(kāi)了林清玄寫(xiě)的《散文自選集》。

讀書(shū)的好處初中作文（篇2）

世上的書(shū)很多，愛(ài)看書(shū)的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。

記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著書(shū)看了起來(lái)，看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(zhǎng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。

晚上，我反復(fù)的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養(yǎng)?為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽?為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強(qiáng)之魂呢?

夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么?我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，啊!那難道是書(shū)中的小狼嗎!我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸，過(guò)度的獵殺!導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō)：小狼放心吧!我會(huì)經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的。

世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨(dú)愛(ài)的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感。

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)用最真誠(chéng)的感情讀書(shū)，品味書(shū)里的真善美，感悟書(shū)里的美好感情。書(shū)，你永遠(yuǎn)是我最好朋友，是我?jiàn)^發(fā)向上的階梯，我會(huì)好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。

讀書(shū)的好處初中作文（篇3）

人的外表像是書(shū)的封面，人的內(nèi)心世界不就是書(shū)的內(nèi)容嗎?

大千世界，蕓蕓眾生，人人都用一支神筆，撰寫(xiě)著自己人生大書(shū)。也許，一天就是一頁(yè)，一年就是一章。有的人將鬢發(fā)寫(xiě)白，成為智者;有的人將生命寫(xiě)紅，成為英烈;有的人將聲名寫(xiě)紫，成為“大款”;也有的人將良心寫(xiě)黑，成為奸人。直至生命終止，這部大書(shū)才算脫稿殺青。

有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，雖然封面不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比;有的人，雖然封面如金似玉，內(nèi)容卻不堪入目。所以，請(qǐng)不要怪母親沒(méi)有給你美麗的封面，也不要怨父親沒(méi)有給你繪出漂亮的插圖。自己這本書(shū)，終究要靠自己來(lái)寫(xiě)--用你的智慧和勇氣，用你的心血和汗珠……

人生在世，草木一秋，誰(shuí)都是匆匆過(guò)客。雁過(guò)留聲，人過(guò)留書(shū)。神仙皇帝渴望其書(shū)名垂千古，文臣武將渴望其書(shū)流芳百世，凡夫俗子也希冀其書(shū)世代傳承。壽高之人，書(shū)自然很厚，但也未必精彩。命短之輩，書(shū)無(wú)疑很薄，但有的卻句句箴言妙語(yǔ)，頁(yè)頁(yè)經(jīng)驗(yàn)人生。

人生如書(shū)，每個(gè)人的一生，每一個(gè)人走過(guò)的路，都可以在人生之書(shū)中找出相應(yīng)的章節(jié)來(lái)，所以人生必定是一本書(shū)。

每個(gè)人不論你愿意還是不愿意，只要是來(lái)到了這個(gè)世界上，就在用自己的行為作筆，時(shí)間為紙，在人生的道路上書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)或平淡無(wú)奇，或波瀾壯闊的無(wú)字“天書(shū)”……

一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)、一件件令人回味的往事，組成一段段章與節(jié)，當(dāng)這本人生的無(wú)字“天書(shū)”落下最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，合上書(shū)，組成一部長(zhǎng)篇鴻著，留給后人去解讀。

別指望這本書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都精彩紛呈、絕妙無(wú)比，但只要是用心去感悟了，留下的總是最值得留的，當(dāng)然，也是留有遺憾的。

你在翻閱別人寫(xiě)的書(shū)的同時(shí)，你寫(xiě)的書(shū)也在被別人翻閱!

讀書(shū)的好處初中作文（篇4）

書(shū)是我的好朋友，兒時(shí)，我常常偎依在媽媽?xiě)牙?，伴著柔和的燈光，?tīng)媽媽講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我，強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了好看的繪本，那生動(dòng)的圖片和內(nèi)容吸引了我。慢慢地，繪本也不能使我滿足，于是，我開(kāi)始向方塊字壘起的“城堡”發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已讀書(shū)了很多的書(shū)。

書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我感情。在讀書(shū)中，是朱自清的《背影》，讓我感受到父愛(ài)的深沉;是冰心的《紙船》，讓我感悟到了母愛(ài)的溫馨;是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H”，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的“搖籃曲”;是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我向理想邁進(jìn);普希金說(shuō)人生的奮斗方向是敢與風(fēng)浪搏斗;雨果說(shuō)要忠于職守，要履行做人之道;魯迅告訴我童年是那樣快樂(lè);葉圣陶讓我明白寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn)聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn)、善于觀察;同樣，葉文玲也教給了我寫(xiě)作的三個(gè)方法要?jiǎng)e出心裁、要有真情實(shí)感，廣泛讀書(shū)做基礎(chǔ)。

我常把書(shū)比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的胸襟，因此，高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富人因書(shū)而富”的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了，也許只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。

每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿上“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，巴不得知識(shí)的溪流立刻潺潺流入我的心田。于是，我立刻拿著它，如饑似渴地讀了起來(lái)。那一篇優(yōu)美的辭章，猶如甘露滋潤(rùn)著我的心房。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦地去讀，去鉆，我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。

由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)了濃厚的興趣。晚上做完作業(yè)獨(dú)坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下，一本日記本，一支筆，就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖，我盡情地抒發(fā)著自己的抱負(fù)和理想。

啊!讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量 ，讓我的夢(mèng)想插上翅膀!

讀書(shū)的好處初中作文（篇5）

讀書(shū)是我們從小就在做的一件事，那么讀書(shū)到底有什么好處呢?

在這片文字的瀚海中，我們可以尋覓到無(wú)數(shù)有趣的事物。

我們可以從書(shū)中了解各種知識(shí)，這個(gè)知識(shí)的范圍也是十分的廣泛。如果你想學(xué)習(xí)，那你就得鉆研課本，將其中的知識(shí)努力印刻在自己的腦海當(dāng)中。如果你想要放松，那么你可以閱讀一些小說(shuō)，諸如四大名著，又或者一些外國(guó)的讀本，這書(shū)中的世界那也是奇妙不可言喻的。

古人讀書(shū)，多是為了修身，齊家，治國(guó)，平天下。他們可以說(shuō)出，為天下之憂而憂的言語(yǔ)，他們可以寫(xiě)下，國(guó)破山河在，城春草木深的感慨，他們可以將自己的思想寄托于文字，寄托于書(shū)記當(dāng)中。

我們現(xiàn)在所研讀的歷史，我們?cè)跁?shū)中所看到的很多記載，都是古人用自己的智慧所留存的。也正因此，書(shū)中的故事不僅是知識(shí)的瀚海，更有著我華夏千載的風(fēng)流歲月，有著無(wú)數(shù)帝王的往事回憶，有著天下百姓的疾苦樂(lè)歡……

也正因?yàn)橐陨戏N種，告訴著我們書(shū)籍中所蘊(yùn)含的，不僅僅會(huì)是知識(shí)，更有歷史，有人文，有著有趣的故事……

我尤記得作家魯迅從醫(yī)生轉(zhuǎn)戰(zhàn)到作家，就是為了通過(guò)筆下的文字章節(jié)來(lái)讓更多的國(guó)民意識(shí)到國(guó)家的危亡之際，需要有人挺身而出，為那亂世來(lái)努力，為后人的平靜生活而敲響警鐘。我猶記得在烈火中，那道身影咬牙堅(jiān)持，只是為了完成任務(wù)的偉大勇士。我猶記得在古人都懂得的道理，思鄉(xiāng)思國(guó)思社稷……很多故事，很多精神，很多人，他們也許不能永遠(yuǎn)的刻印在每一代人們的心里，可是卻能載入史冊(cè)，錄入書(shū)籍?；蛟S在某一天，同過(guò)文字讓更多的人知曉，讓后世之人知曉，讓未來(lái)的更多人了了解到，學(xué)習(xí)到。

前人將心血和智慧融入到了那些個(gè)典籍當(dāng)中，而我們則精益求精，將前人的智慧記憶總結(jié)、應(yīng)用。人們世世代代守護(hù)著，并且薪火相傳，讓那些精神和血脈能夠流傳到更遠(yuǎn)的地方。讓那些耀目的智慧，能夠傳遞到更遠(yuǎn)的方向，能夠?qū)⒑诎祹ё撸軌驗(yàn)槟切┬枰娜?，帶?lái)一份獨(dú)特的光。

打開(kāi)書(shū)籍，提筆文字，對(duì)話古人，學(xué)習(xí)知識(shí)。

我們所面對(duì)的并不單是課本，并不僅僅是寫(xiě)滿了字跡的紙張，而是無(wú)數(shù)智慧者所精心留下的寶貴財(cái)富。

也正因此，讀書(shū)是我們應(yīng)該做的事情，這其中的益處多的數(shù)不勝數(shù)。