那年花開(kāi)時(shí)初一作文(精選5篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的那年花開(kāi)時(shí)初一作文，歡迎大家分享。

那年花開(kāi)時(shí)初一作文（篇1）

一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。——蒲公英的約定

感覺(jué)自己真的好幸運(yùn)，遇上了你。從幼兒園時(shí)就開(kāi)始，我們這段友誼一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長(zhǎng)街春意正濃，我們相見(jiàn)于小學(xué)，興奮的握著相互的手說(shuō)：“你也考進(jìn)來(lái)了?”然后歡樂(lè)的坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來(lái)，你的笑容混著桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。

三年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谂_(tái)階上，身旁就是那開(kāi)得正歡的桂花樹(shù)，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著、唱著。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)年的我對(duì)音樂(lè)只是一知半解。不過(guò)是你對(duì)音樂(lè)的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著桂花的芳香，你打著節(jié)拍，唱著一首又一首悠揚(yáng)的歌，每當(dāng)唱到我也能跟唱的部分，你總會(huì)遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著歌聲傳得很遠(yuǎn)……

一次，我突發(fā)奇想，問(wèn)你：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么?”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠(yuǎn)處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過(guò)了許久，你才回答：“歌手”

其實(shí)我心中早就明了，這是你最好的選擇，因?yàn)槊慨?dāng)你在桂花樹(shù)下歌唱時(shí)我總是看見(jiàn)，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠(yuǎn)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動(dòng)人心，我不禁輕聲附和：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的`任性……”

四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著凝視對(duì)方。歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。

后來(lái)我們不在一個(gè)中學(xué)，某次重返小學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)桂花盛開(kāi)的還是那么艷，花香還是那么濃?？赡銋s不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

我折下桂花一枝，捧在手心，見(jiàn)花如見(jiàn)你。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?；貞洰?dāng)年的我們，輕嘆一聲：“那年花開(kāi)得真好啊!”

那年花開(kāi)時(shí)初一作文（篇2）

那年花開(kāi)，在桂花香中，你笑靨如花。

猶記我去參加八百米比賽的時(shí)候，桂花在綠葉間暈染著，陽(yáng)光傾倒在整個(gè)跑道上，可我卻獨(dú)自一人坐在檢錄處，任緊張與焦慮將我環(huán)抱。

“嘿!”你的聲音清快又活潑，在我的心中漾起暖波，仿佛那沁人心脾的桂花香。我回頭一望，你正笑靨如花，大大的眼睛如啟明星一般，兩顆小虎牙不羈地半隱在櫻花色的唇中，仿佛刻在我的心里。我微微鉤起嘴角，站了起來(lái)。

你一句話(huà)也不說(shuō)，兩個(gè)人就這樣沉默了一會(huì)兒。一陣淡雅的桂香如綾緞般將兩個(gè)人輕輕纏繞?？赡苣憧吹搅宋覂?nèi)心陰云般的緊張，突然緊緊地?fù)肀Я宋?。那一刻，你懷里的溫度，如春風(fēng)化雪，在我那顆被緊張凍結(jié)的心中投下一縷陽(yáng)光，是那般溫暖，融化了我的緊張。我深吸一口氣，周?chē)膶?duì)手似乎都模糊了，偌大的賽場(chǎng)上，似乎只剩下你甜美的笑容。

“加油，你要圓哦，不能方(慌)，方了就不好看了呢!”你略帶調(diào)侃之意地捏了捏我的臉，拉著我的手走向賽場(chǎng)。我笑了。

那年花開(kāi)，我們的情誼亦如花。猶記我翻遍書(shū)包找不到飯卡時(shí)，困窘地找你傾訴。你還是那樣笑著，嘴角兩邊形成了可愛(ài)的小括號(hào)?！鞍パ?，你不早說(shuō)，我請(qǐng)你嘛!”你揮了揮你的飯卡。我還來(lái)不及說(shuō)什么，你就拉著我的手沖進(jìn)了食堂，不帶任何的商量余地。

“喏，吃啥?”你的樣子與平時(shí)無(wú)異，總有幾根呆毛想直沖天際，一點(diǎn)陽(yáng)光篩了進(jìn)來(lái)，照在你那幾根呆毛上。我笑了，還是這么可愛(ài)啊……

還記得嗎?可愛(ài)的你，我，還有另一個(gè)好閨蜜，曾一起在學(xué)校的大桂花樹(shù)下聊天，玩鬧，大笑，形影不離?；貞浲?，恍若昨日?？傻鹊接窆鸬牡诹伍_(kāi)放，我們終要在十字路口揮手告別，任離別的淚水苦澀了雙眼。

那年花開(kāi)，別離的淚，相遇的美，笑靨如花的你，融于桂香中。

那年花開(kāi)時(shí)初一作文（篇3）

花開(kāi)，寂靜無(wú)聲，花落，悄然無(wú)聲?！}記

那天，我走到花兒們的身旁，俯下身，傾聽(tīng)著它們的呢喃細(xì)語(yǔ)，須臾間，一段清風(fēng)，掠過(guò)我的發(fā)梢，輕打著花兒的身體，沒(méi)多久，少許花瓣便落了。一段清風(fēng)，拂起了我心中遐想，勾起了我一段童年的回憶……

兒時(shí)的我，總愛(ài)圍著爺爺轉(zhuǎn)，那天，爺爺給了我一包花種子，也不知是什么花，便問(wèn)爺爺，爺爺瞇著眼，笑著說(shuō)：“你種下去，開(kāi)花了，不就知道了嗎?”他便帶我來(lái)到山坡上，找了一塊“風(fēng)水寶地”，細(xì)心地教我播種下無(wú)名花的種子。

從那之后，好奇心讓我徹夜難眠，日日夜夜盼著花開(kāi)，時(shí)刻關(guān)注著平坦地土地，那年我要到鎮(zhèn)上上小學(xué)，因此不得不離開(kāi)爺爺家，我也沒(méi)等到花開(kāi)的時(shí)候。

時(shí)間總是從指間不經(jīng)意地彈落，我，就這樣，在記憶里追逐著風(fēng)，在流年里追逐著夢(mèng)，在世間中追逐著光陰，似乎漸漸淡忘了此事。

再次來(lái)到山坡上，已經(jīng)是幾年之后，正是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，一襲沁人心脾的花香撲向我的胸膛，那清雅的幽香，輕輕慢慢的散開(kāi)，我便循香而去，隨著距離愈來(lái)愈近，花的香氣愈來(lái)愈濃郁，每一縷飄香都那么蠱惑人心，那么令人深醉?？粗矍埃瑤字昊ㄒ呀?jīng)成“樹(shù)”，花瓣微微下卷，層層舒展，上面也有清晰可見(jiàn)的斑駁印記，薄如紗，輕如羽，墨綠色的葉，依靠在花的身旁，似乎是它所有的羈絆。

原來(lái)，是月季花。月季花，四季開(kāi)花，也一定如我們一樣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才得以茁壯成長(zhǎng)。

那年，花開(kāi)了，我也長(zhǎng)大了……

是時(shí)間促使著我趕快成長(zhǎng)，沒(méi)有了以前的一問(wèn)三不知，沒(méi)有了以前的懵懵懂懂，也沒(méi)有了以前的天真無(wú)邪。我曾還在尋找著兒時(shí)的身影，視線(xiàn)穿過(guò)湖面，隨著風(fēng)，在風(fēng)中留下了足跡，或深或淺，在空氣中留下氣息，或苦或甜。

人生百態(tài)，轉(zhuǎn)眼，又是花落。也許抑揚(yáng)頓挫，就是成長(zhǎng)的旋律。

我們都在感悟著的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的我們，把一切都隱藏在心底，唯有徘徊在心海中的漣漪，還是那么地依稀可見(jiàn)……

那年花開(kāi)時(shí)初一作文（篇4）

掬一捧似水光陰，憶一段青春韶華，念一程紅塵往事。往事如煙，隨風(fēng)吹散，留下的，是那年的繁花盛開(kāi)與笑得燦爛的你……

春天，綠葉長(zhǎng)在了枝頭，冒出一兩株紅花，零散地點(diǎn)綴。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的葉，漏了下來(lái)，影子照在地上，顯得溫暖，那年，我們的教室搬到了這顆鳳凰樹(shù)的附近，坐在窗旁的我們，便總在下午陽(yáng)光正好的時(shí)分，望著它。

數(shù)學(xué)課上，我專(zhuān)注地聽(tīng)著老師的講課，在書(shū)上奮筆疾書(shū)，興致勃勃，你卻對(duì)數(shù)字與公式不感興趣，無(wú)聊地?fù)芘愕念^發(fā)，手指纏在發(fā)尾繞來(lái)繞去。突然，老師喊了你的名字，“你來(lái)回答一下這道題”。你慌忙地站了起來(lái)，急急忙忙地翻動(dòng)著書(shū)本，露出尷尬的神情。我看不下去，輕輕地扯了一下你的衣袖，偷偷地說(shuō)：“在練習(xí)冊(cè)的第七頁(yè)，第三題?！蹦氵B忙合上書(shū)，又在全班注視下打開(kāi)了練習(xí)冊(cè)，翻到了第七頁(yè)，一片空白，一頁(yè)干干凈凈，沒(méi)做過(guò)任何痕跡。你的手緊張地搓著，向我投來(lái)求助的目光。

我輕笑了一下，小心地把我那本寫(xiě)滿(mǎn)詳細(xì)步驟的練習(xí)移到你和我桌子的交界，用手指了一下那道題?！芭丁@道題應(yīng)該……”終于完整地說(shuō)出了答題步驟。老師嚴(yán)厲的目光終于松懈。你坐了下來(lái)，長(zhǎng)吁了一口氣。我倆相視一笑?！罢媸歉兄x你啊，差點(diǎn)就完了?！蔽尹c(diǎn)了下你的腦袋，笑著應(yīng)道：“真是，還不好好聽(tīng)課，下次可不救你了。”你又害羞地笑了，我也不自覺(jué)地露出微笑。

就在去年，我們畢業(yè)了。身為同桌的你，在我給你的同學(xué)錄上，寫(xiě)了好多好多?！耙院笠欢ú灰浳?，要常聯(lián)系!”你用醒目的彩筆將這句話(huà)大大地寫(xiě)在最上面。確實(shí)，我沒(méi)有忘，也不會(huì)忘。畢業(yè)那天，鳳凰花開(kāi)得繁茂，一片火紅掛在枝頭上，卻顯出了離別的不舍。

那年花開(kāi)，如今，花還在，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

沒(méi)有忘的，是那年的繁花盛開(kāi)，與笑得燦爛的你……

那年花開(kāi)時(shí)初一作文（篇5）

家里的蘭花有開(kāi)放了，一股淡淡的幽香鉆入我的鼻中。我的視線(xiàn)也不由得被它吸引。

只見(jiàn)墨綠色的蘭葉又細(xì)又長(zhǎng)，呈柳葉形，舒展著，如同仙女的飄帶，飛舞著，輕盈而美麗。它細(xì)而長(zhǎng)，一條條葉脈清晰可見(jiàn)，個(gè)個(gè)向上挺拔，它們千姿百態(tài)，婀娜多姿。那墨綠的葉，好似一捏就擠出水，嫩得弱不禁風(fēng)，嫩得讓人不忍觸摸。可那一片片迎風(fēng)而長(zhǎng)的葉子，又是多么堅(jiān)強(qiáng)而有生命力。

看著這株蘭花，我也不禁想到了自己：我以前學(xué)習(xí)不好，但是，我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)努力，不停向前踏出自己的腳步。常常在深夜里，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，便只有我這個(gè)房間是亮著燈的，只有我自己知道為此付出了多少的努力!我頂著厚厚的黑眼圈去上學(xué)。溫故而知新，查漏補(bǔ)缺，終于趕上了別人，才跑在了前面。

蘭花初開(kāi)時(shí)，有很多花苞，它們有的是蕊珠，小巧玲瓏，有的蓓蕾初綻。再過(guò)一段時(shí)間，花莖上便開(kāi)出了許多潔白的花朵，那花逐漸伸展開(kāi)，不久便呈現(xiàn)五個(gè)花瓣，白色的花襯托著綠色的花徑，如同小筏上散落著點(diǎn)點(diǎn)雪花?！熬米恢阍谑?，推窗有時(shí)蝶飛來(lái)?！蹦窍銡馇呷诵钠?，綻放著自己獨(dú)特的風(fēng)采。

因?yàn)樘m花，我才成為了現(xiàn)在的自己?，F(xiàn)在，我也在不停地努力著，爭(zhēng)取著。在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)著。我知道，同他人比，我并沒(méi)有出彩的地方，我只是個(gè)平凡的戰(zhàn)士。前方的路布滿(mǎn)坎坷，阻擋著我每一次前進(jìn)的腳步。但我必須努力，勇敢地邁出堅(jiān)定的腳步，用汗水創(chuàng)造未來(lái)!

我喜歡蘭花，不僅是因?yàn)樗拿利惡偷挠南?。更是因?yàn)樘m花那頑強(qiáng)的生命力令我震撼。

它在蓬蒿的叢林靜靜地生，它于無(wú)人喝彩的山野悄悄地香。它習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú)，習(xí)慣了空谷久疏日月的時(shí)空，習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存，花開(kāi)花謝充意，孤芳獨(dú)步自賞——這就是人們喜歡的蘭花。蘭花似我，我似蘭花，慢慢成長(zhǎng)，用蘭花的精神勉勵(lì)自己，用努力鑄就成功的道路!