有我更精彩初二作文(精選5篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的有我更精彩初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有我更精彩初二作文精選篇1

每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè)升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩?？粗⌒°y針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè)升華了自己的靈魂：有人用多彩的線條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩?？粗⌒°y針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩，我享受智慧給我?guī)?lái)的生活。

四年級(jí)的暑假，在小店里與十字繡邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字繡的圖案多種多樣：有姿態(tài)各異的人物;有栩栩如生的動(dòng)植物;還有美麗宜人的風(fēng)景。我精心挑選了一套小十字繡的材料準(zhǔn)備一展身手。

回到家，我先仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了說(shuō)明書上的繡法，然后拿出了繡花瓣的黃色線。剛開(kāi)始，我卻怎么也做不好。這可怎么辦呢?就連一個(gè)小小的穿線也老是穿不過(guò)去。后來(lái)，我看說(shuō)明書上說(shuō)穿線之前要把線用牙齒扯掉一段，再用舌頭捻一捻，才能穿過(guò)去。再把線尾巴系上結(jié)兒。

于是我按照說(shuō)明書上小心翼翼地穿了進(jìn)去，可不知道為什么，線又不聽(tīng)話從小孔里鉆了出去。這又是怎么回事呢?原來(lái)是結(jié)兒太小了。我一點(diǎn)兒也不敢馬虎又重新系上了一個(gè)大一點(diǎn)的結(jié)兒，把針串進(jìn)了第一個(gè)小孔。

接下來(lái)這一步就是“引線”了，我一邊對(duì)照說(shuō)明書上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地繡著。過(guò)了一會(huì)兒，我的手指感覺(jué)很痛，一看便發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎么止血呢?于是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創(chuàng)可貼，把受傷的手指微微翹起一點(diǎn)，繼續(xù)繡。

第一行繡完了，好像不大對(duì)勁，于是我拿出圖樣對(duì)照了一下，一時(shí)哭笑不得，原來(lái)我把它繡高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了!我只好把線拆了下來(lái)，又重新繡了起來(lái)。第一行繡好了，我心里很高興，但當(dāng)我又繡了幾行后，看了看繡布的背面，又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，怎么會(huì)有一堆一堆的線團(tuán)兒呢?怎么造成的?仔細(xì)觀察后便豁然開(kāi)朗了，唉!原來(lái)光顧表面了，線收的不緊，后面露出了小尾巴。有什么更好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?想了半天之后，我想出了辦法。我用針把線團(tuán)兒挑開(kāi)，再用手把線拽緊。再做時(shí)，我便右手一邊繡，左手還要時(shí)時(shí)摸著背面是否有線團(tuán)產(chǎn)生。

繡呀繡呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵;青翠欲滴的小草;五顏六色的彩蝶;湛藍(lán)的天空·…·。我終于成功了!

智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉(cāng)：智慧是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪;智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋;智慧是一縷陽(yáng)光，能讓遠(yuǎn)擁有太陽(yáng)?？?，那花兒披著淡黃色的青紗，在風(fēng)中翩翩起舞，淺淺的微笑著，正在向我招手……我很享受這種智慧的生活。

有我更精彩初二作文精選篇2

世界萬(wàn)物都有各自的精彩，我也有我的精彩。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。

一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個(gè)校園上籠著層層的霧，它們無(wú)所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。

春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開(kāi)放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭(zhēng)艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開(kāi)始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個(gè)世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。

那是高大的常綠樹和矮小的草兒們。他們沒(méi)有光鮮亮麗的色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí)，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無(wú)聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí)，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒(méi)有群芳爭(zhēng)艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無(wú)比的生機(jī)，把無(wú)窮的溫暖灑向那片雪白。

一年四季，常綠樹和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。

有句詩(shī)這么說(shuō)草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦鞘且环N“打不死的小強(qiáng)”的精神，無(wú)論何時(shí)，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。

我的眼里的他們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上、不爭(zhēng)鋒斗艷，活出自己的精彩。

我也許跟草兒一樣，沒(méi)有出類拔萃，但是，我還擁有著樂(lè)觀的心態(tài)，有著被困難無(wú)數(shù)次打倒仍能爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，即使默默無(wú)聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。

有我更精彩初二作文精選篇3

什么樣的人生才叫做精彩?像比爾蓋茨一樣富有?不是。像雷鋒一樣偉大?不是。想海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)?不是。富有，偉大或者是堅(jiān)強(qiáng)的人的生活不一定就可以讓人覺(jué)得精彩。

而我在我的生命已經(jīng)過(guò)了十多年的時(shí)候，我感覺(jué)到了生命的精彩。

昨天晚上，天有點(diǎn)冷。我蜷縮在被子里瑟瑟發(fā)抖?！袄鋯?到媽的被窩里來(lái)吧。”老媽溫?zé)岬臍庀⑼略谖业牟弊由稀Ｎ夷冒涯_伸進(jìn)她的被窩，很暖。不一會(huì)兒，那股溫暖好像有一種強(qiáng)大的魔法，把我的整個(gè)身子都吸進(jìn)去了。老媽好像察覺(jué)到我的寒冷，用手還住了我的肩膀。聽(tīng)到老媽的心跳，我靜靜地入眠。我覺(jué)得，我的人生因母親的疼愛(ài)而精彩。

今天早上，我看到曹老師走入教室，手中還攜著一疊試卷，一直紅筆夾在拇指和食指之間，如平常一樣?？墒?，我今天才體會(huì)到當(dāng)老師也不容易。細(xì)細(xì)想來(lái)，有一次一個(gè)同學(xué)將一桶水磕在了地上，桶不是很結(jié)實(shí)，一磕就破了，一桶純凈水漫了大半個(gè)教室。曹老師一見(jiàn)二話不說(shuō)，默默得拿起掃把將水掃出門外，而那時(shí)的我竟然因?yàn)橛X(jué)得曹老師的姿勢(shì)很滑稽而感到好笑。看著人曹老師緊縮的眉頭和不斷揮動(dòng)的筆，我覺(jué)得，我的人生因老師的教導(dǎo)而精彩。

今天下午，在上體育課時(shí)。我和另幾個(gè)同學(xué)打羽毛球，而旁邊就是大乒乓球的場(chǎng)地。不斷會(huì)有球滾到我的腳下。“幫忙撿一下?！笨粗褐t暈的臉，我含笑得彎下腰去，在直起身來(lái)。“接住?！蔽乙粧?，拿球便穩(wěn)穩(wěn)得落在她的手心里。我發(fā)現(xiàn)不僅是我，就連平常關(guān)系并不是很熟絡(luò)的同學(xué)也會(huì)幫忙撿球。我看著那一個(gè)個(gè)或黃或白的小球，就好像是一顆顆小種子，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖蔓，把我們緊緊得綁在一起。我覺(jué)得，我的生命因同學(xué)的團(tuán)結(jié)而精彩。

我的生命因?yàn)橐欢浠ǘ剩业纳驗(yàn)槟赣H的疼愛(ài)而精彩，我的人生因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)而精彩，我的生命因?yàn)橥瑢W(xué)的友情而精彩，我的生命因?yàn)闈M懷希望和感恩的心而精彩，我的生命因?yàn)橄硎苌畹膽B(tài)度而精彩。

有我更精彩初二作文精選篇4

蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住我們破竹的銳氣。廣闊的綠茵場(chǎng)，是為我們搭建的舞臺(tái)。瀟灑而年輕的心讓我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎來(lái)了體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重開(kāi)幕。在此，我代表初一五班向大會(huì)的勝利召開(kāi)表示熱烈的祝賀

本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校文化、藝術(shù)、體育的大融合。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華;校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光和向上的朝氣。它是全校師生精神風(fēng)貌的大檢閱，是學(xué)校教育改革發(fā)展成果的大展現(xiàn)，也是同學(xué)們施展才華的大舞臺(tái)。

“我為體育節(jié)作貢獻(xiàn)，體育節(jié)因我更精彩”。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚(yáng)。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，希望全體運(yùn)動(dòng)員以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到比賽中去，服從裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出積極進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。希望全體裁判員，嚴(yán)格執(zhí)法，公正、準(zhǔn)確判罰;希望全體工作人員做好各項(xiàng)賽事保障工作，提供一流的服務(wù)，努力把本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成一個(gè)“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的盛會(huì)超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念。在轉(zhuǎn)涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上。你們點(diǎn)燃了如火的熱情。運(yùn)動(dòng)員們，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。

健兒們，加油吧，我們是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始!相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜手奮進(jìn)，用我們的行動(dòng)去追求更高、更快、更強(qiáng)，讓友誼的花朵開(kāi)遍校園的上空，讓奮進(jìn)的號(hào)角時(shí)刻激蕩在我們的心中。相信，同升湖這滿園的風(fēng)景，必將見(jiàn)證我們不懈的努力，承載著我們燦爛的夢(mèng)想。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)!預(yù)祝本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

有我更精彩初二作文精選篇5

精彩么，在我這個(gè)平凡的人身上，或許只有夸大后才能找到，但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。

沒(méi)有舞臺(tái)上絢目的燈光，沒(méi)有心中熾熱的火花，沒(méi)有想要奮力一搏的勇氣與決心，只有對(duì)待一件事或物最真誠(chéng)的情感。我對(duì)待陶藝，就有這種情感，真摯，熱烈，而又寶貴。

坐在上過(guò)油漆的長(zhǎng)板木凳上，面前是一張低矮的桌子，用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺(tái)在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動(dòng)，不緊不慢，聲音沉穩(wěn)而厚重。手中，握著一團(tuán)陶泥。做一顆球，燒制后搖晃起來(lái)會(huì)叮當(dāng)作響的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依舊是熟練的步驟，熟悉的陶泥的質(zhì)感，長(zhǎng)而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)越盤越高。小心地取下，用拍板輕輕地拍打它的表面，再鉆出出氣孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。

我用了一個(gè)下午的時(shí)間，在陶藝室里，把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚，時(shí)間，它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的作品將在一段時(shí)間后經(jīng)歷火的包圍、考驗(yàn)、磨礪，它們將由陶土失去生命的暗灰色，變成令人驚嘆的熾熱的橘色。

當(dāng)我從老師手中接過(guò)那顆球的時(shí)候，我感覺(jué)到血液正在沸騰，它們正在興奮地提醒我：這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞，未在燒制時(shí)爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗(yàn)。

輕搖手中的球，表面稍顯粗糙不易滑落，白色粉末狀的紙灰從各個(gè)小孔飄散出來(lái)，那是之前塞進(jìn)去的報(bào)紙，里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的響聲?！斑@是大自然的結(jié)晶，是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合?！蔽也恢涝?jīng)在哪里看到過(guò)這樣的話。

我將真誠(chéng)的心交付于陶土，陶土回報(bào)給我一件自然的作品。這是等量的交換，真摯，熱情，飽含希望。天地為證。

我的精彩，即是我擁有等待陶藝最真誠(chéng)的情感。媽媽有一天站在玻璃門外看我制作作品，她說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)我這么專注的神情，從來(lái)沒(méi)有。她甚至擔(dān)心，我會(huì)癡迷。