大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的堅(jiān)持閱讀初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

堅(jiān)持閱讀初三作文【篇1】

你有為過一件事堅(jiān)持嗎?

最近讀了一本名叫《你的堅(jiān)持終將美好》的書。書中內(nèi)容深深打動(dòng)了我。作者分了幾個(gè)小故事來(lái)敘述中心：任何事情都需要堅(jiān)持，卻不可盲目堅(jiān)持。

書中有句話很打動(dòng)我：“這世上，從來(lái)不會(huì)無(wú)路可走，努力的人，披荊斬棘，傷痕累累也會(huì)艱難走過”這讓我聯(lián)想到我的同學(xué)A

A是我的同班同學(xué)，他成績(jī)很好，可唯獨(dú)英語(yǔ)很差。每次大考，總是這科與別人拉開差距。

他不是不努力，而是他在小學(xué)從沒接觸過英語(yǔ)，連26個(gè)字母都背不齊。

他也知道自己的英語(yǔ)差，也非常努力的去學(xué)，從不給自己休息的時(shí)間?？傻狡谀⒄Z(yǔ)還是沒有及格。

可他卻沒有因此而灰心。寒假前，他對(duì)我說：“我一定要學(xué)好英語(yǔ)”我沒有說什么，只是笑笑，以為他只是說說而已。

等到寒假我去他家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)有多么的錯(cuò)誤：他的書桌前，一排排的都是從三年級(jí)到六年級(jí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)書，他的旁邊是一部手機(jī)，正播放著英語(yǔ)的聽力。他還有一本厚厚的本子，里面都是他從寒假開始整理的知識(shí)點(diǎn)。從三年級(jí)到初一的句型和單詞，他都非常認(rèn)真的整理并附上自己的筆記。足足有幾十頁(yè)。

我有點(diǎn)震驚，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這就是與別人的差距。

可能你的基礎(chǔ)很好，不需要做那么多的功夫。所以這就是你寒假浪費(fèi)時(shí)間去打游戲，去逛街，去玩的理由?你可能會(huì)說，不是我不想學(xué)，是英語(yǔ)太難了，我記不住。這就是你不堅(jiān)持的理由?不，這都不是。你一定有一種“怕麻煩”的病。你總是怕太難，你總是怕太多，總是喜歡為自己的“怕麻煩”找借口，以一種理所當(dāng)然的態(tài)度去玩，去嗨，把自己的懶理所當(dāng)然的用在該努力的事情上。

值得一提的是，這位曾經(jīng)英語(yǔ)倒數(shù)第一的同學(xué)，開學(xué)考以差滿分一分的成績(jī)成功當(dāng)上了“英語(yǔ)學(xué)霸”。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，所有人都很震驚。紛紛向他討要秘決，他笑了笑說：“因?yàn)閳?jiān)持”

這時(shí)，我才理解這本書的另一句話：“在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人擁有的成就和付出就努力都是成正比的”

的確，排除少數(shù)情況，你在時(shí)間的土壤里播下了堅(jiān)持與努力，你就會(huì)收獲成功與幸福;播下了游戲，你可能會(huì)收獲厚厚的眼鏡。

或許，你不知道成功的人是怎樣成功的，因?yàn)槲覀冎豢吹剿麄児怩r的一面卻沒看到背后的堅(jiān)持與努力，你每天用來(lái)打《王者榮耀》的時(shí)間被他們用來(lái)學(xué)習(xí)。生活從來(lái)沒有不公平，真的只是你太懶了，不想思考也不想堅(jiān)持的你只會(huì)等待天上的餡餅。其實(shí)，天上沒有餡餅，只有偶然飛過的鳥屎而已。

所以，堅(jiān)持吧，真的沒有任何一種努力，會(huì)辜負(fù)你。

堅(jiān)持閱讀初三作文【篇2】

因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲才能破繭而出，變成美麗的蝴蝶飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天;因?yàn)閳?jiān)持，鷹才能在無(wú)限的痛苦之后獲得重生;因?yàn)閳?jiān)持，平凡的人才能放飛屬于自己的夢(mèng)想，走出一條屬于自己的成功之中堅(jiān)持是無(wú)窮的力量，也是一筆巨大的精神財(cái)富。

這個(gè)暑假，我堅(jiān)持了閱讀。我堅(jiān)持閱讀的第一本書，是法國(guó)作家法布爾堅(jiān)持三十余年才寫出來(lái)的`昆蟲記。

我第一次讀昆蟲記時(shí)，我就被“荒石園”的深深吸引了。讀完“昆蟲的習(xí)性這一章，我就發(fā)現(xiàn)我讀這本書越讀越起勁，根本停不下來(lái)”。

我讀著讀著，不知不覺中，已到了深夜，可我仍意猶未意，不想再繼續(xù)讀下去?？墒菋寢屢呀?jīng)過來(lái)關(guān)燈，叫我睡覺了。我不得不放下手中的書，躺在床上睡覺。我人雖躺在床上，但腦海里仍想著各種各樣的昆蟲

就這樣，我連續(xù)堅(jiān)持了幾天，但堅(jiān)持不下去了。因?yàn)榉偶伲詪寢屧试S我每個(gè)禮拜玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)。不玩還不要緊，可我一玩就染上了游戲癮。

該讀書時(shí)，我如坐針氈，我的惰性驅(qū)使著我去玩。游戲內(nèi)容占據(jù)了我的大腦，“玩游戲”的心聲像蜜蜂“嗡嗡”縈繞在耳畔。我用余光瞄了一眼坐在旁邊的爸爸，他板著臉，十分嚴(yán)肅，話像“鐵面包青天”。頓時(shí)，那些“不和諧的聲音”不知怎么，仿佛跌到水里，“撲通”一下就沒了。晚上，爸爸還要抽我書中的問題，而我總是答錯(cuò)，這迫使我認(rèn)真地看書了。

不知不覺中，我仿佛又愛上了讀書，而且閱讀速度還快了起來(lái)

短短一個(gè)禮拜，我看見了三本書，這在以前我是不敢想的。

我開始看《水滸傳》，扣人心弦的情節(jié)，個(gè)性鮮明的人物，精妙絕倫的描寫常讓我忘乎所以。但看到好漢被害時(shí)，我心中總是仿佛有一股怒火;當(dāng)看到宋江他們打勝仗時(shí)，我心里由衷地為他們高興;當(dāng)看到他們兄弟七零八落時(shí)，我為他們感到惋惜。我看得又快又仔細(xì)，爸爸問的時(shí)候，常是一個(gè)不錯(cuò)。我四天就把《水滸傳》看完了，又繼續(xù)《圍城》等書。因此，我的作文，閱讀水平都得到了提高，且又養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，一舉三得。

讀書讓我的生活更充實(shí);讀書使我的視野更開闊;讀書陶冶了我的情操;讀書提高了我的寫作水平。讓我們一起成為閱讀一族吧，只有讀書，我們的明天才會(huì)更加美好!

堅(jiān)持閱讀初三作文【篇3】

今天是軍訓(xùn)的第三天，與前兩天比起來(lái)，今天算是非常舒適的了。太陽(yáng)的光芒已經(jīng)被浮云遮擋，綠蔭操場(chǎng)上也不時(shí)吹來(lái)絲絲清風(fēng)。

我們的彭教官今天回團(tuán)里不能來(lái)了，因此學(xué)校換了一位新教官來(lái)為我們訓(xùn)練。我們很配合新教官的訓(xùn)練，并且很快熟悉了新教官的指導(dǎo)方式。上午，我們主要練的就是齊步走與正步走。起初，我們感覺很輕松，教官也夸我們走得很好。

但練到正步走時(shí)，我們一下腳步就全錯(cuò)亂了，用教官的話說就是“一盤散沙”。

為此，教官把正步走的動(dòng)作分解，讓大家一步一步學(xué)，說實(shí)話，別看動(dòng)作很簡(jiǎn)單，練起來(lái)確實(shí)很累。當(dāng)教官喊“1”的口令時(shí)，全體同學(xué)都要筆直的邁出左腳，讓角尖與地面持平，同時(shí)左手要放平，拳頭大概要保持在衣服口袋的位置上，右手向后彎，使右拳距離身體30厘米左右。前30秒內(nèi)，同學(xué)們做的都很好，但30秒過后，很多同學(xué)就都堅(jiān)持不住了，身體開始略微傾斜，腳底感到有些發(fā)燙，有些同學(xué)實(shí)在堅(jiān)持不住了，喊了聲“報(bào)告”后，左腳就輕輕點(diǎn)了一下地，接著又抬了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)也感覺有些堅(jiān)持不住，雖然有天公作美，但我還是“汗流如注”。

教官不時(shí)在一旁鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住?！蔽乙Ьo了牙，終于等到教官命令我們換另一只腳。當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無(wú)人不是筋疲力盡。但人雖沒有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒有人退縮。

下午，我們訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，但下午的軍姿練習(xí)卻也讓我們嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)苦頭?！皥?jiān)持”依舊成了我們訓(xùn)練的主旋律。確實(shí)，“堅(jiān)持”二字寫起來(lái)簡(jiǎn)單，落實(shí)到行動(dòng)上就是非常困難的了。這也印證了那句話“堅(jiān)持到底，就是勝利?！?/p>

還有四天，我們?yōu)槠谝恢艿能娪?xùn)就要畫上句號(hào)了。不過軍訓(xùn)是短暫的，而“堅(jiān)持”的品質(zhì)是要與我們共度三年的高中時(shí)光的。相信我們能一如既往的沿襲“堅(jiān)持”的作風(fēng)，不僅是在軍訓(xùn)中，更是要落實(shí)到今后的學(xué)習(xí)生活中。唯有懂得堅(jiān)持的人，才能用熱情和信心去迎接新的挑戰(zhàn)!

堅(jiān)持閱讀初三作文【篇4】

兵臨城下，唯我敢戰(zhàn)

上奧數(shù)課沒幾天，考試便到了，我也不敢小瞧這張卷子，但還是筆走如飛起來(lái)。

我如人肉計(jì)算機(jī)一般開始一道道解，前面一帆風(fēng)順，可最后一題方程.、計(jì)算都是無(wú)用功，我可是冥思苦想，絞盡腦汁，看看別的同學(xué)也是一籌莫展。

這題真不知如何下手是好，此時(shí)兵臨城下，火燒眉毛，不知強(qiáng)攻還是智取，不知獨(dú)箭射將，還是快刀斬亂麻。。。。。。我發(fā)了好一會(huì)呆，還是放棄吧。。。。。。。不行，一題也不能放過，于是我一個(gè)一個(gè)方法試了半節(jié)課，我還不甘心再次試，終于靈感來(lái)了，我用線段與方程的完美結(jié)合，一個(gè)守城，一個(gè)斬將，終于戰(zhàn)勝了，但我不知到底做對(duì)了沒，唉!一條路走到黑吧。

神出鬼沒，唯我敢闖

晚上去學(xué)習(xí)打球，打到了八點(diǎn)，氣喘吁吁，正想回家，卻想到自己的書包還在教室里，快回去拿吧。

剛走下操場(chǎng)的臺(tái)階，眼前的黑暗使我瑟瑟發(fā)抖，我不禁向后退了一步，我提醒自己，你在想什么?走啊!我鎖住眼，一口氣沖到了樓梯口，樹發(fā)出了輕而讓人掉魂的“沙沙”聲，身旁的衛(wèi)生間也傳來(lái)輕而凝重的滴水聲，我大口大口地喘氣，不停咽口水，身子也不禁靠到了欄桿上，身子一陣寒冷，一個(gè)個(gè)雞皮疙瘩無(wú)次序地起來(lái)了，我一看那頭上的樓梯，就好像有什么東西要走下來(lái)。。。。。。

我猛地錘了一下我的胸部，然后沖上樓梯，走進(jìn)教室，抓住書包就沖下樓，我的心不停念著，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持要到了!

終于我臉色蒼白，汗流浹背地沖出了學(xué)校，到了操場(chǎng)，我不禁像泄了氣的皮球，癱坐在地上，拼了命地吸氣，凸起。。。。。。

艱苦路程，唯我敢走

7月的夏天，大雨不斷，可我偏偏在這鬼天氣上游泳課，真讓人受不了。

才上了五天，一大半的同學(xué)都因天氣原因而生病，課上只有幾個(gè)人，我也有一些小感冒，但上一次學(xué)游泳沒學(xué)會(huì)，這一次哪怕天塌下來(lái)我也要學(xué)會(huì)。

我擤著鼻涕，在水中吃力地游，可就是游著游著就沉下去了，我使上吃奶的力氣游，可我骨瘦如柴，心慌氣短，再加上讓人無(wú)力的悶天氣，我是沒救了，但我還是盡量讓自己向上浮。。。。。。

學(xué)了七八天，雖然進(jìn)步不很大，但我雨天，陰天，天天練，終于能在水里挑戰(zhàn)自己的極限了。

人生路上，唯我堅(jiān)持

堅(jiān)持使我做對(duì)了那道題，堅(jiān)持使我克服了恐懼，堅(jiān)持讓我在水中履于平地，堅(jiān)持讓我明白我不是為了堅(jiān)持而堅(jiān)持。

堅(jiān)持閱讀初三作文【篇5】

以前，我總是三分鐘熱度，從來(lái)沒有一直堅(jiān)持去做過一件事?？墒窃谶@個(gè)暑假，我卻堅(jiān)持閱讀了。

第一個(gè)月，我天天玩電腦，絲毫沒有想過去閱讀。到了八月，爸爸讓高考完的表哥當(dāng)我的“家教老師”。他一來(lái)便雷厲風(fēng)行地整改“風(fēng)氣”，很快地算好要讀的頁(yè)數(shù)，列出了一張?jiān)敿?xì)的計(jì)劃表。不算不知道，一算嚇一跳，我竟欠了幾千頁(yè)書，平均每天要讀170頁(yè)。

一開始我讀的是《水滸傳》，我如坐針氈，我的惰驅(qū)使著我要去玩。游戲內(nèi)容占據(jù)了我的大腦，“玩電腦”的心聲像核在炸響，又似蜜蜂“嗡嗡”縈繞在耳畔。我用余光瞄了一眼表哥，他板著臉，十分嚴(yán)肅，活像“鐵面包青天”。那些“不和”的聲音不知怎么，仿佛跌到水里，“撲通”一下沒了。我只好專心看書，把170頁(yè)看下來(lái)，大概要花我四五個(gè)小時(shí)。表哥到了晚上還要抽我題目，答不出來(lái)罰看一回，我總是答錯(cuò)。到了后來(lái)，我漸漸愛上了《水滸傳》，扣人心弦的情節(jié)、個(gè)性鮮明的人物、精妙絕倫的描寫常常讓我忘乎所以。但看到好漢被陷害時(shí)，我的嘴里總是發(fā)出“恨恨”聲;當(dāng)看到宋他們打得勝仗時(shí)，我心里由衷地為他們高興;當(dāng)看到他們兄弟七零八落、俱已喪命時(shí)，我心里泛著憂傷，為他們感到惋惜，同時(shí)又恨宋江要招安。我看得又快又細(xì)，表哥抽我時(shí)，經(jīng)常一個(gè)不錯(cuò)，連表哥都微笑贊賞。我八天就把《水滸傳》讀完了，嘗到了甜頭，又繼續(xù)讀《島》、《四世同堂》等。因此，我的作文、閱讀水平都得到了提高，而又養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，自身變得更好。

我堅(jiān)持了一個(gè)月，變得更好?，F(xiàn)在我訂下目標(biāo)，希望我能繼續(xù)堅(jiān)持下去。