寫(xiě)讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書(shū)籍或者文章的“眼睛”，它是你展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。小編在這里給大家分享一些最新初中讀書(shū)作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中讀書(shū)作文600字（精選篇1）

今天我讀了一初中文章——《秋天的懷念》，作者是當(dāng)代作家史鐵生。讀著讀著，我明白了一些道理。

這初中讀后感文章講的是作者雙腿癱瘓以后，脾氣變得“暴怒無(wú)?！?，心里變得極為焦躁不安。憎恨一切美好的事物，失去了生活下去的勇氣與信心。作者的母親默默的承受著作者的“暴怒無(wú)常”，卻始終以耐心和微笑安撫作者心靈的創(chuàng)傷。后來(lái)還是作者的妹妹告訴作者，作者的母親常常肝疼的整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。

一天，作者獨(dú)自坐在屋里，作者的母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色對(duì)作者說(shuō)：“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”作者的母親說(shuō)。作者的回答已經(jīng)讓作者的母親喜出望外了。于是便和作者談起了上次去北海時(shí)的情景。說(shuō)道“跑”、“踩”一類(lèi)的字眼，便戛然而止，悄悄的出去了。

作者的母親出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。

那年的秋天，作者的母親病故了。但作者的母親病故前還念著自己有病的兒子和還未年的女兒。

又是一個(gè)秋天，作者的妹妹推作者去北海看菊花。作者也懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出了“好好兒活”這句話的意義和分量。

我從這初中讀后感文章中明白的幾個(gè)道理：一、趁現(xiàn)在我們的父母還在，要好好孝順?biāo)麄?。將我們中華民族幾千年來(lái)尊老愛(ài)幼，孝順父母的傳統(tǒng)美德好好地傳承下去。

不管變成怎樣，遇到多大的挫折都應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)。不能失去信心和勇氣。我們只有經(jīng)歷了挫折才能成長(zhǎng)。

讀了這初中讀后感文章后，我將努力樂(lè)觀的去面對(duì)所遇到的挫折。

初中讀書(shū)作文600字（精選篇2）

簡(jiǎn)，有著堅(jiān)強(qiáng)的性格。即使她背負(fù)著自然與社會(huì)給她的一切不幸，微不足道的她卻依然獨(dú)自主宰著自己的命運(yùn)。這使她成為英國(guó)19世紀(jì)中一名少有的獨(dú)立女性。

小時(shí)侯，簡(jiǎn)愛(ài)在寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她卻敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你這男孩......”后在學(xué)校與海倫相識(shí)，彼此相互照顧。直至海倫感染病菌而死去，冷酷的校長(zhǎng)無(wú)視于著一切，但簡(jiǎn)一個(gè)人悲痛了幾天幾夜。

長(zhǎng)大了起初，她先在富有英俊的羅切斯特先生做家教，之后與羅切斯特先生相戀。他們愛(ài)得義無(wú)返顧?？墒呛?jiǎn)她在此時(shí)卻毅然離他而去，憑借自己一人的力量在外闖蕩漂流。這種“風(fēng)瀟瀟易水寒，壯士一去不復(fù)反”的堅(jiān)定主張與不悔行動(dòng)，完全是夏洛蒂筆下一名勇敢獨(dú)立女性的一座不朽的里程碑。

那天，我雖然花了兩小時(shí)將此書(shū)“啃”光，但卻花了幾個(gè)星期的時(shí)間將它不停的回味。十六歲一個(gè)不該輕言“愛(ài)”的花季卻想說(shuō)：“他們?nèi)绱藞?jiān)定的愛(ài)情真是令人羨慕!”

簡(jiǎn)，沒(méi)有雙親，沒(méi)有錢(qián)財(cái)，雪上加霜的是她并不漂亮。因此她在世人眼中她更失去了魅力!可羅切斯特一點(diǎn)也不在乎這一切而將自己那顆火熱的心赤裸裸的交給了簡(jiǎn)。隨后，回來(lái)的簡(jiǎn)，再次看到這位曾經(jīng)俊俏的羅切斯特為了救自己已“瘋”的妻子而失明并且殘廢。即使是如此巨大的糟糕的變化，卻一點(diǎn)也沒(méi)改變簡(jiǎn)對(duì)他的愛(ài)。簡(jiǎn)毅然重新回到他身邊，無(wú)微不至的照顧他!

大概正是這顆不離不棄的“真心”感動(dòng)了上天，在書(shū)的結(jié)尾羅切斯特先生最終再次“重見(jiàn)光明”。給我們以書(shū)外，漫漫的深思。女主人公并沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的柔情，沒(méi)有《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗莎白的美麗，但她“簡(jiǎn)”以自己的頑強(qiáng)獨(dú)立獲得了眾人的肯定。

初中讀書(shū)作文600字（精選篇3）

屠格涅夫的麻雀講述了又一次，屠格涅夫的獵狗想去吃一只驚慌失措的小麻雀。就在這時(shí)，老麻雀猛地沖下來(lái)，用自己的身軀保護(hù)住小麻雀，獵狗愣住了。最后，屠格涅夫牽著狗走開(kāi)了。

我讀了這篇文章后，不禁非常佩服老麻雀為了自己的孩子，甚至愿意犧牲生命。老麻雀為什么不安然地站在高高的枝頭上，而是沖下來(lái)，保護(hù)小麻雀?有一種力量使老麻雀沖下去保護(hù)子女，那種力量叫母愛(ài)。文中，老麻雀用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫母愛(ài)。因?yàn)槟笎?ài)，老麻雀才會(huì)沖下去，奮不顧身地保護(hù)小麻雀。為什么獵狗此時(shí)卻一步一步向后退，而不是撲向小麻雀?是因?yàn)樗荒笎?ài)的力量所震驚。母愛(ài)能使老麻雀奮不顧身地在比它強(qiáng)幾十倍的對(duì)手面前保護(hù)小麻雀。其實(shí)，天底下所有的母親都會(huì)為了兒女嘔心瀝血，甚至不顧自身安危保護(hù)兒女。

在生活中，我媽媽對(duì)我無(wú)微不至。早上，她總會(huì)在出門(mén)上班前叮囑我?guī)拙洌骸爱?dāng)心著涼!學(xué)校里好好讀書(shū)……”晚上，她總會(huì)認(rèn)真幫我檢查作業(yè)。其實(shí)，這些都是母愛(ài)深沉的體現(xiàn)?？梢郧暗奈?，并不認(rèn)為媽媽是在關(guān)懷我，卻認(rèn)為這是些煩人的嘮叨。有一次，媽媽“終于”出差了。我本以為媽媽一走，我好不容易能有幾天清靜。可早上，沒(méi)有了媽媽的關(guān)照，我總覺(jué)得缺了些什么。其實(shí)，缺的是世界上最偉大、最溫暖也是最重要的東西——母愛(ài)。出差時(shí)，媽媽每天仍不忘打個(gè)電話，關(guān)切地詢問(wèn)我的生活與學(xué)習(xí)情況。母愛(ài)，不是用語(yǔ)言能表達(dá)出的，是滲透在生活中的一點(diǎn)一滴的。所以，母親是你人生中，世界上最偉大的人!

母親，天底下最偉大的人;母愛(ài)，世界上最深沉的愛(ài)!

初中讀書(shū)作文600字（精選篇4）

最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。

這是美國(guó)作家加里·施密特的作品。他主要講了：對(duì)于七年級(jí)的霍林·胡佛而言，每個(gè)星期三的下午，都是一場(chǎng)災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來(lái)文，另一半則要到天主教堂參加交易問(wèn)答。但作為班上唯一的一個(gè)基督信徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克、夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克、夫人似乎總是在刁難他，于是，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)“悄然”開(kāi)始了。

貝克、夫人“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子。在種種方法都失敗后，貝克、夫人還使出絕招，讓霍林讀“冗長(zhǎng)而乏味”的莎士比亞作品。

看了這本書(shū)，我認(rèn)為貝克、夫人對(duì)霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說(shuō)謊的時(shí)候，老師會(huì)耐心地告訴他說(shuō)謊的壞處，讓他們不再說(shuō)謊;當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾;當(dāng)同學(xué)們上課不聽(tīng)講時(shí)，老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言吸引他們的注意力。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請(qǐng)教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過(guò)的題，并寫(xiě)下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。

老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂(lè)意地接受老師的幫助，這和貝克、夫人的教育方法有天壤之別。通過(guò)這本書(shū)，我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。

初中讀書(shū)作文600字（精選篇5）

我喜歡讀書(shū)。不是因?yàn)楣耪Z(yǔ)中有“顏如玉”和“黃金屋”的俗念，而是因?yàn)樽x書(shū)讓我體驗(yàn)到了無(wú)限的樂(lè)趣。

在進(jìn)入高中之前，我曾經(jīng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)時(shí)的我只把它看做一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。如今，我又重溫它，心靈又有了新的感觸，它不僅僅是一個(gè)愛(ài)情故事，更是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)對(duì)人們的侵害。

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代偉大的文學(xué)家曹雪芹的代表作。雖然他只寫(xiě)了前80回，但正因?yàn)檫@80回，就足以奠定了中國(guó)古典文學(xué)的歷史地位。

小說(shuō)以賈寶玉，林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，聯(lián)系著廣闊的社會(huì)背景，描述了賈家榮，寧二府父子，兄弟，妻妾，主仆之間，表現(xiàn)在婚姻，道德，文化，教育，財(cái)產(chǎn)等各方面錯(cuò)中復(fù)雜的矛盾沖突。有對(duì)立階級(jí)的壓迫與抗?fàn)?，也有統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的鉗制與叛逆;有家族之間的傾軋，骨肉之間的陷害;也有豪強(qiáng)之間的掠奪，走卒之間的誘騙。

其中黛玉葬花的情節(jié)，我尤為深刻?！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”這兩句詩(shī)黛玉在葬花時(shí)所說(shuō)，詩(shī)中透露了黛玉對(duì)現(xiàn)今生活的無(wú)望，以及寄人籬下的悲傷之情。這也為后來(lái)黛玉以血淚泣訴和最后一死埋下伏筆;控訴了封建社會(huì)對(duì)她的壓迫。當(dāng)賈府統(tǒng)治者兼用高壓與欺騙手段，強(qiáng)迫寶玉與思想格格不入的寶釵結(jié)合時(shí)，黛玉死了，寶玉亦以頓發(fā)癡呆和最后出走，表現(xiàn)了他同封建家庭的決裂。

曹雪芹以寫(xiě)作為樂(lè)，那我就是以讀書(shū)為樂(lè)。讀書(shū)的.忘乎所以讓我開(kāi)心，使我甜蜜。我家寬敞明亮，陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)是我光顧最多的地方，也是最能放縱自我的舞臺(tái)，在那我品讀這《紅樓夢(mèng)》帶給我的感觸，每次都不會(huì)有不同的味道，帶給我不同的收獲。