只有一條路不能選擇哪就是放棄的路;只有一條路不能拒盡，那就是我們成長(zhǎng)的路。小編在這里給大家分享一些初中成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文600字【篇1】

成長(zhǎng)的道路上無(wú)捷徑，難免要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。成長(zhǎng)不在于成功或失敗，而是要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的。

拔苗助長(zhǎng)里的農(nóng)夫因?yàn)橛X(jué)得秧苗長(zhǎng)得太慢了，于是，便把秧苗一顆一顆地往上拔。原以為禾苗會(huì)長(zhǎng)得特別的好，但在第二天的時(shí)候，田里的所有的禾苗都枯死了。這個(gè)故事告訴我：如果人生道路上一味地追求捷徑，終將一事無(wú)成。

她不僅是我最親愛(ài)的姐姐，還是我最崇拜的人。她小時(shí)候，既調(diào)皮，又貪玩。但成績(jī)卻異常的優(yōu)秀。直到初中時(shí)，她還是無(wú)心學(xué)習(xí)，只顧著玩。早已把學(xué)習(xí)拋于腦后。記得有一次，姐姐的班主任來(lái)到了我們家，跟爸爸媽媽說(shuō)了什么。雖然那時(shí)候我才七八歲，但是到現(xiàn)在我還清楚地記得。當(dāng)媽媽送走老師后，爸爸從門角那里，隨手拿了一根木棍。朝姐姐打去，我不知所措的站在一旁。姐姐被木棍打得嚎啕大哭。我晃過(guò)神來(lái)，連忙哭著扯著爸爸的衣角。經(jīng)過(guò)那次痛打之后，姐姐就像換了一個(gè)人。每天也不到處去玩了。在平常的晚上，她經(jīng)常和我看電視看到很晚。現(xiàn)在，她經(jīng)常做作業(yè)做到很晚。每當(dāng)我去睡覺(jué)時(shí)，書房里總是亮著燈。后來(lái)，她不負(fù)眾望地考上了一所優(yōu)秀的大學(xué)?！敖?，你怎么那么會(huì)讀書?？忌弦凰@么好的大學(xué)。是不是有什么小妙招啊?”我對(duì)姐姐說(shuō)。姐姐摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么捷徑，就是一步一個(gè)腳印，慢慢來(lái)?！彼步?jīng)常對(duì)我說(shuō)：做任何事情都不能投機(jī)取巧，也不能半途而廢。要堅(jiān)持不懈，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即使失敗，也不要灰心。因?yàn)槟阍^(guò)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比嗽诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)都不會(huì)是一帆風(fēng)順，而遇到驚濤駭浪時(shí)，不能退縮，也不能妄想著走捷徑。我們只能勇敢地克服它。只因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。也因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，人生才更加精彩!

初中成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文600字【篇2】

宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成;安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝;海倫·凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng);正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及真實(shí)姓名。

范文：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑

成長(zhǎng)路上，假使你偶然發(fā)現(xiàn)了一條快捷的道路，那條路上也是不滿了荊棘——也許這是一條比普通的道路更艱辛的一條“捷徑”。

世界上沒(méi)有天才，有的也只是比普通人努力萬(wàn)倍的人。不經(jīng)歷浪濤無(wú)情的吹打，帆船也只是一塊朽木;不曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨冷酷的磨練，雄鷹也只是空有一副無(wú)能的翅膀;未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵也只能困于頑石。如果想依靠捷徑來(lái)定奪成功，那一切將竭成空，只有在磨練與考驗(yàn)中成長(zhǎng)，在能增強(qiáng)才干。

使鋼鐵堅(jiān)固于頑石的，只有錘的打擊，而并非空氣的環(huán)繞。只有在烈火與捶打中磨練，鋼鐵在能成為一塊穩(wěn)固于頑石的材料。在磨練與敲擊的同時(shí)，如果鋼鐵依戀于捷徑，就無(wú)法成為一顆“寶石”。

“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)語(yǔ)言告訴了我們一個(gè)哲理：任何事物都有他發(fā)展的正常規(guī)律，我們不應(yīng)該打破這個(gè)規(guī)律，去找那些事理上不存在的規(guī)律，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上捷徑只是一個(gè)人們?yōu)榱顺晒Χв械囊粋€(gè)幻想

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們遵守的自然規(guī)律也是不可打破的，否則：

違背的，是自然生長(zhǎng)的規(guī)律;

扼殺的，是自然生長(zhǎng)的意義。

如果我們一味的追求捷徑，到最后絕對(duì)是一事無(wú)成。所以，我們不應(yīng)該期待捷徑，踏實(shí)走每一步才是重點(diǎn)!

初中成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文600字【篇3】

成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑。一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順，更何況是一個(gè)民族的發(fā)展歷程呢?

教師節(jié)前夕，我躺在床上思考一個(gè)問(wèn)題：“要不要送給她?”我自己做了一個(gè)拐杖，為了做這根拐杖可是消磨了我三天的課余時(shí)間。因?yàn)榍皫滋?，語(yǔ)文老師扭傷了腳，走路有點(diǎn)瘸很吃力，于是我想到了這個(gè)點(diǎn)子。我想送給她一個(gè)拐杖，為什么不去直接買一個(gè)?體現(xiàn)不出我的心意便自己做了一個(gè)。送還是不送?我心里很糾結(jié)。送了，同學(xué)們，肯定會(huì)嘲笑我做工粗糙的拐杖，不送，看著老師吃力走路的樣子，老師每天每時(shí)每刻會(huì)很辛苦。我忽然想起一句話“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”。我毅然決定送給我的老師。

對(duì)呀!“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊。那我們的民族呢?現(xiàn)在我們的國(guó)家是發(fā)展起來(lái)了，卻引來(lái)了虎視眈眈，國(guó)際友人對(duì)我們民族的質(zhì)疑，特別是在和平發(fā)展的道路上特別不順利，我們努力著卻仍然不得有些國(guó)家的理解?？墒钱?dāng)年列強(qiáng)任意宰割我們時(shí)，他們是否懷有一顆仁義之心?

花兒的芳香隨著無(wú)情的炮火消失殆盡，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，樹木被子彈穿過(guò)，失去方向的鳥兒無(wú)家可歸。新的時(shí)代到來(lái)了，當(dāng)我們歡呼時(shí)，是不是忘了以前的痛苦?自然被毀，可憐的人們呢?我似乎聽到了凄慘的哭喊聲、吶喊聲在耳邊回響!

所以，我們要用知識(shí)來(lái)武裝自己，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我希望跟我一樣的青少年們，請(qǐng)你們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)好嗎?

夢(mèng)是石頭，敲出星星之火;夢(mèng)是燈塔，照亮前方道路。祖國(guó)的發(fā)展是我們共同的夢(mèng)，同學(xué)們，你們是祖國(guó)未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家，文學(xué)家……甚至是一個(gè)普普通通的市民，但現(xiàn)在請(qǐng)做好自己!

初中成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文600字【篇4】

”成長(zhǎng)“，就是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了……其實(shí)我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，而這個(gè)促進(jìn)我們成長(zhǎng)的環(huán)境無(wú)非就兩個(gè)地方———學(xué)校和家庭。我們的成長(zhǎng)只有一次，而且并沒(méi)有捷徑。

有人說(shuō)，所謂成長(zhǎng)就是年齡的增長(zhǎng)。我可以鑒定的告訴你：錯(cuò)!如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)的澆灌，沒(méi)有知識(shí)的滋養(yǎng)，那他不是成長(zhǎng)，他是虛度光陰，他是一個(gè)傀儡。

如果一個(gè)人無(wú)父母的疼愛(ài)，那他是可憐的?？墒侨绻M管這樣，還不求上進(jìn)的話，他是可悲的!所謂知識(shí)改變命運(yùn)。

沒(méi)有人可以一瞬間長(zhǎng)大，都是日積月累，從懵懂無(wú)知變?yōu)橹獣_(dá)理。現(xiàn)在的我們就是在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上走著。“讀書”是我們成長(zhǎng)路上的最佳途徑。但不是捷徑。

有些人說(shuō)讀書沒(méi)用，可那么多偉人哪個(gè)不是靠讀書獲取知識(shí)，有一身的文學(xué)素養(yǎng)才走上成功的呢?

我國(guó)的張海迪正是一個(gè)最模范的代表人物，她“身殘志不殘“，高位截肢的殘酷沒(méi)有使她委屈，反之讓她越挫越勇，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程和各種世界語(yǔ)，這都是靠她堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的精神，向上的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲才做到的!學(xué)來(lái)的知識(shí)何嘗不是一種成長(zhǎng)呢?

現(xiàn)在有很多學(xué)子為了擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校去拿錢買讀，以為這愚蠢的行為就是讀書的捷徑，成長(zhǎng)的捷徑。真是可笑至極!一個(gè)靠父母花錢和一個(gè)靠自己努力打拼進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的性質(zhì)是截然不同的，這不是捷徑，這是笑話!

我們的成長(zhǎng)路是靠我們一步一步走下去的，這一路就好比走樓梯，一步一個(gè)臺(tái)階是堅(jiān)穩(wěn)的步伐，而一部?jī)蓚€(gè)臺(tái)階確實(shí)搖搖晃晃，那三個(gè)呢?站不穩(wěn)恐怕會(huì)摔得頭破血流把!成長(zhǎng)，就應(yīng)該腳踏實(shí)地的走好每一步，一步一個(gè)腳印，留下自己的自信和堅(jiān)定。這一路的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑，不要妄想天上掉餡餅，否則“偷雞不成蝕把米”的笑話終究會(huì)發(fā)生在自己身上。

向上吧!少年。認(rèn)真走好成長(zhǎng)路上的每一步，不將就，不放棄。為了成功，努力沖!雖無(wú)捷徑，但有目標(biāo)，成功就不會(huì)遠(yuǎn)!

初中成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文600字【篇5】

一歲的見(jiàn)證是乳白色的奶嘴，兩歲的見(jiàn)證是滿臉紅暈的洋娃娃，三歲的見(jiàn)證是塑料的挖土玩具，五歲的見(jiàn)證是大圣的定海神針，七歲的見(jiàn)證是古樸的四輪小車，十歲的見(jiàn)證是鳴響的電子琴，十五歲是手中帶著“斑點(diǎn)”的鋼筆，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。十多年來(lái)，我一步一個(gè)腳印大步走來(lái)，去追尋光芒萬(wàn)丈的朝陽(yáng)，我要驕傲地喊出我的口號(hào)：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，我心永恒見(jiàn)證光芒!

大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，成功是1%的正在進(jìn)行+99%的汗水。因此明確看出追求如火朝陽(yáng)的道理是崎嶇的，沒(méi)人能以舉手之勞打造完美世界。成長(zhǎng)真的是一個(gè)磨礪的過(guò)程：人人都像是打著巨大十字架前進(jìn)的朝圣者，我們同樣走在一條有來(lái)無(wú)返的單行道上。成長(zhǎng)過(guò)程中的壓力，痛苦責(zé)任就如同樣巨大的十字架，一鼓腦重壓在我們肩上，有時(shí)候我們狼狽不堪，有時(shí)令我們痛苦難當(dāng)。有些人咬牙堅(jiān)持，“忍辱負(fù)重”，繼續(xù)艱難前行。有些人則動(dòng)用小聰明，一次次截短著十字架。于是有些人越走越學(xué)生卻越走越充實(shí)，有些人則越走越輕盈越走越彷徨。當(dāng)大家抵達(dá)考驗(yàn)時(shí)候——一片長(zhǎng)長(zhǎng)的斷崖時(shí)，堅(jiān)持者將十字架鋪下來(lái)當(dāng)橋，橫過(guò)斷崖一騎絕塵。而自以為逍遙自在閑云野鶴的人只能望著自己手中極短的十字架，流下充滿悔恨的一把老淚，黯然失色，開始吟唱“少壯不努力，老大徒傷悲”的名言警句?；蛟S痛苦在今朝，但不斷成長(zhǎng)中的積淀才是實(shí)在令人贊美的。

享受成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受每一次挫折，享受每一次痛苦，腳踏實(shí)地，一步步走過(guò)歲月的江濤，一次次穿越無(wú)知的彷徨。

站在我人生歷史的風(fēng)口浪尖，我已明白我如今的責(zé)任與使命——以優(yōu)異的成績(jī)昂首闊步邁出一中的青蔥校園，而我也知道，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，貌似的輕松小路只是日后巨大痛苦的外在糖衣，只有從現(xiàn)在就開始堅(jiān)持做出的努力——努力學(xué)習(xí)努力充實(shí)完美自我，用心見(jiàn)證與體會(huì)每一步進(jìn)階才是最現(xiàn)實(shí)最可靠最唯一的法則!

成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，我心永恒為見(jiàn)證，愿我永葆信念，在成長(zhǎng)路上劃過(guò)一道燦爛的虹光!