初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右(精選7篇)

在這個(gè)緊要的關(guān)頭，要知道自己也確信自己會(huì)一直堅(jiān)持下去。因?yàn)槊靼?，只有?duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，它才能開花結(jié)果，才會(huì)綻放夢(mèng)想的翅膀。小編在這里給大家分享一些初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右（篇1）

夢(mèng)想，是人生的動(dòng)力，是人生的方向。而追逐夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單容易的。

今年開學(xué)第一課中，給我印象最深刻的就是廖智。她從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的事情。她開始嘗試，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛淼臅r(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。

夢(mèng)想，其實(shí)并沒有那么遙遠(yuǎn)，而貴在堅(jiān)持。追逐夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑，少不了坎坷?？梢环L(fēng)順的人生又有什么意義呢?

有一位小女孩，她比我小兩歲，卻為了夢(mèng)想承受了那么多的苦，她就是付麗娟，一位十三歲的女孩。她追逐夢(mèng)想的勇氣讓我欽佩，同時(shí)我也與她做了對(duì)比，這才知道，我口中的為了夢(mèng)想付出……原來是那么卑微!

我要加油，就算是逆風(fēng)的方向，我也要堅(jiān)持下去!因?yàn)槲抑滥骘L(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕萬人的阻擋!我要乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔!

初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右（篇2）

夢(mèng)想，是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲因?yàn)橛辛讼胍兠赖膲?mèng)想，所以成為了一只漂亮的蝴蝶。弱小的雛鷹因?yàn)橛辛讼胍肯杈盘斓膲?mèng)想，所以成為了一只搏擊長(zhǎng)云的雄鷹。我要為我自己插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想去拼搏、去爭(zhēng)取和努力，為夢(mèng)想出一份力!年幼時(shí)的我們覺得夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許就是一顆糖果、一句問候、一抹微笑、一次諒解。那時(shí)夢(mèng)想如此簡(jiǎn)單、純潔與天真。

現(xiàn)在的我們卻認(rèn)為夢(mèng)想離我們?nèi)绱酥h(yuǎn)、如此遙不可及。我們現(xiàn)在認(rèn)為的夢(mèng)想是平時(shí)父母的夸贊、自卑時(shí)老師的表揚(yáng)、閑暇時(shí)同學(xué)的笑容、失落時(shí)朋友的安慰。這些在我們眼里看來遙不可及卻是經(jīng)常在我們的生活中上演，只是我們?cè)缫褜⒅雎粤T了。此時(shí)的夢(mèng)想是平常卻又捉摸不透的。

我猜想著我的未來、未來的夢(mèng)想與生活。也許到了那個(gè)時(shí)候，我們對(duì)于夢(mèng)想又有了新的定義，是一份好工作?一個(gè)好出處?還是一天可貴的閑暇時(shí)光呢?這些都太讓我們捉摸不清了。未來的夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在的我們來說又是太神秘、太迷茫不定了!

夢(mèng)想從小到大一直都在不斷的變更中，個(gè)數(shù)也就當(dāng)然數(shù)不勝數(shù)了!仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在殘酷無情的現(xiàn)實(shí)里?但我們終究要為了夢(mèng)想而拼搏與爭(zhēng)取，這些小困難是不足矣阻擋我們堅(jiān)定步伐的。

為了最終的夢(mèng)想，就讓我們插上夢(mèng)想的翅膀遨游在閃耀的星晨間拼搏進(jìn)取，用我們堅(jiān)定的信念與步伐一起守護(hù)著這個(gè)對(duì)于我們而言合作珍貴最終的夢(mèng)想吧!

初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右（篇3）

夢(mèng)想是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美，一種積極。夢(mèng)想是快樂，幸福和美好，是一種向往。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名好老師。因?yàn)?008年四川發(fā)生了大地震，使許多想要學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)的孩子們失去了讀書的地方，失去了他們敬愛的老師，失去了這個(gè)讀書的好機(jī)會(huì)。為了能幫助他們重返校園，全國各省派了好多優(yōu)秀的老師和大學(xué)生前往災(zāi)區(qū)任教和輔導(dǎo)。他們不求回報(bào)，用知識(shí)和生命去譜寫人生的贊歌。

看著一張張稚嫩的臉上綻放的笑容，是他們最大的欣慰。老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他們像那春蠶，吐絲方盡才離我們而去，那蠶絲卻永不斷裂，永結(jié)我們的心靈深處，久繞我們的腦骨耳際。老師像蠟燭，成灰淚干才熄滅燭火，而那心中的燭光卻永不消失，因?yàn)闋T光已經(jīng)照亮了我們前進(jìn)的道路，照豁了我們渴求知識(shí)的心靈。老師像那粉筆，粉骨碎身才停止工作，那紛紛跌落的粉塵就是老師流下的汗水和付出的心血。老師就是用那柔弱的身軀擦亮了我們的雙眼，擦燃我們心中知識(shí)的火花。老師就像那耕地的黃牛，腳踏實(shí)地，一路耕耘一路汗水，一路風(fēng)雨一路歌。

所以，我就想當(dāng)一名老師，用知識(shí)和愛去點(diǎn)亮他們前進(jìn)的道路。如果我能當(dāng)上老師，我要多讀報(bào)，書，多看新聞，不做井底之蛙，讓我的學(xué)生驕傲——自己的老師不孤陋寡聞。我要多跟學(xué)生交流，多理解體會(huì)同學(xué)們的心聲。現(xiàn)在的我就要行動(dòng)起來，讓我為自己的夢(mèng)想而努力。我覺得人生的道路是五彩繽紛的：紅色告訴我們要熱情、積極向上，黃色告訴我們要?dú)g樂，綠色告訴我們要珍惜生命和青春，藍(lán)色象征著一種清新、明晰、合乎邏輯的態(tài)度，紫色告訴我們要有一顆高貴的心……讓我們一起乘著夢(mèng)想的翅膀翱翔!

初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右（篇4）

夢(mèng)想，人人都有。但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)，它不是空想，也不是做夢(mèng)，昨天的夢(mèng)想是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的夢(mèng)想是明天的希望。有夢(mèng)想，要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

自打看了《2013年開學(xué)第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號(hào)的女航天員——王亞平來到了現(xiàn)場(chǎng)。曾經(jīng)，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課;如今，她又在這里為全國的中小學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的演講課，她用堅(jiān)定的語氣，鏗鏘的語調(diào)告訴了我們：有動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

有一個(gè)人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經(jīng)過長(zhǎng)期治療，終于把她從死神的手中拉了回來。她在蘆山地震中，當(dāng)了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛舞蹈，但是沒有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續(xù)她的追夢(mèng)生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開始練習(xí)輪椅舞。幾年后，她成功了!她再次回到了她夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。難道說，她這樣堅(jiān)持不懈的精神，不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎?就因?yàn)樗龍?jiān)持不放棄，才鑄就了她的精彩人生。

在遙遠(yuǎn)的黑龍江省，有一名可敬可愛的母親，她的兒子在四歲的時(shí)候被診斷為智力低下，并且患有嚴(yán)重的自閉癥。醫(yī)生勸她放棄對(duì)孩子的治療，但這個(gè)母親沒有這樣做，并且她把兒子送去學(xué)鋼琴。但是，毫無進(jìn)展。鋼琴老師勸她放棄這個(gè)孩子，但她依然堅(jiān)持自己的做法。因?yàn)椋幸粋€(gè)夢(mèng)想——就是把自己的兒子陪養(yǎng)成正常人，這個(gè)信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復(fù)了正常。這樣的精神是我們的榜樣!

初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右（篇5）

雄鷹因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了飛向天空的翅膀;魚兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了游向大海的志向;馬駒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了馳騁沙場(chǎng)的力量;人有了堅(jiān)強(qiáng)，才能一步步走向希望……

我是個(gè)天生有點(diǎn)殘缺的孩童，雖能視，能說，能看，能聽，但獨(dú)獨(dú)不能走。是的，我是個(gè)殘疾人。

懂事以來，我就明了自己與別人的不同，所以我總是盡量避開與別人的交往，整天把自己封鎖在自己營造的世界里。漸漸地，我變的孤僻，冷淡。

媽媽總是在房間里偷偷抹淚，爸爸長(zhǎng)年唉聲嘆氣。我雖知道，但長(zhǎng)年的封閉已讓我沒了關(guān)心人的心情。

后來的后來，我常常迷茫。

秋天到了，看著窗外樹上的最后一片落葉落下，我伸手去抓，卻被無情的玻璃擋回，葉子終于落了，我靜靜望著它，有些失落。搖動(dòng)輪椅，步出屋子，冰冷的空氣迎面吹來，干冷的風(fēng)吹過我的臉頰，帶著一絲生疼。我注視著地上的落葉，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，就這么毫無預(yù)兆地顯現(xiàn)于腦際。啊!是啊，即使是再卑微的生物，也會(huì)為生存而斗爭(zhēng)，即使斗爭(zhēng)失敗，也會(huì)守護(hù)著對(duì)自己來說重要的事物。那我在這自怨自艾又有何用，父母已被我的情緒所感染，這就是我回報(bào)給養(yǎng)育我的父母的禮物嗎?

曾有張海迪書寫生命的篇章，為什么我就不可以步她的后塵?我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)往前看，我的未來掌握在自己的手里，即使上天折斷了我的雙翼，我也要振斷翅而翱翔。

前世的我，也許是個(gè)斷翅的天使，前世的我，也許逃避了斷翅的難堪，今生的我，仍然是個(gè)斷翅的“天使”，但我會(huì)用我的斷翅，舞出最動(dòng)人心弦的人生。

初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右（篇6）

微不足道的小草，渴望變成嬌一艷的花兒;起風(fēng)即散的沙礫，盼望聚沙成塔;生生不息的小溪，希望匯成汪洋大海。即使是小小的夢(mèng)想，也有綻放的時(shí)候。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，翱翔在宇宙天際，有時(shí)想想都覺得威風(fēng)凜凜，可以與星星月亮相伴舞蹈，與風(fēng)雨雷聲唱交響樂，是多么美妙，多么愜意的事呀!可上了初中后，我的想法不再是這么幼稚單純。一次一次看到火箭發(fā)射升空，聽見震耳欲聾的響聲，我的心里思潮起伏，如今我想當(dāng)宇航員的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈了。不僅僅是為了好玩，為了滿足我的好奇心，更是承載著中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)，“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，不懈的追夢(mèng)，圓夢(mèng)才能改變生活。”

不錯(cuò)的，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，初中學(xué)業(yè)漸漸地加重，有時(shí)壓得我喘不過氣，但我的“飛天夢(mèng)”卻一直深深的扎根在我的內(nèi)心，毫不動(dòng)搖。在閑暇時(shí)刻，我都會(huì)密切的關(guān)注著航天事業(yè)的訊息：9月15日發(fā)射的天宮2號(hào)，10月17日發(fā)射的神舟11號(hào)。讓振興民族航天事業(yè)的愿望更近了一步。我們祖國圓了千年的“飛天夢(mèng)”，為此我驕傲，我自豪!我心中夢(mèng)想的種子也開始生根發(fā)芽，不停滋長(zhǎng)......

當(dāng)宇航員的夢(mèng)想，看似可望不可及，但將夢(mèng)想視為一種終生奮斗的目標(biāo)，我相信終會(huì)有一天在現(xiàn)實(shí)中開花結(jié)果。

正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，心才能飛翔，放心去逐夢(mèng)吧!不要懼怕前方遙遠(yuǎn)，不要擔(dān)心道路泥濘崎嶇的，勇敢逐夢(mèng)，夢(mèng)想之花就會(huì)綻放!

初中夢(mèng)想的翅膀作文600字左右（篇7）

“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤(rùn)焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬物煥發(fā)出新的生機(jī)。

“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無論風(fēng)高，無論雨急，載著一顆感恩的心船，躲過暗礁，避開險(xiǎn)灘，奔向光明的彼岸。

因?yàn)椤按豪佟?，我的?mèng)想從這里起飛。

在我正為是否繼續(xù)上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續(xù)追尋夢(mèng)想的心。讓我更加堅(jiān)定了求學(xué)的信心。

對(duì)于饑餓的孩子來說，一碗米飯就是夢(mèng)想;對(duì)于奪外打拼的游子來說，回家過年就是夢(mèng)想;對(duì)于戰(zhàn)亂中的人們來說，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿載著不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著我們的，始終是愛，無論是友情，親情、愛情;無論是對(duì)于人生和未來的愛，還是對(duì)于自然和社會(huì)的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛，有愛，夢(mèng)想才得以飛翔。

“春蕾”讓一個(gè)個(gè)女孩綻開了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。

做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因?yàn)樗Ｍ约河谐蝗漳軌虼T果累累;就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因?yàn)樗Ｍ眯袆?dòng)來詮釋自己的“堅(jiān)持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿綠洲，讓載滿愛的心插上翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。

“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過天晴，明媚的陽光滋養(yǎng)著萬物。

一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。

感恩的心，我時(shí)刻銘記著。就像那首歌里唱的一樣：“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變美好的明天……。”