在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。這里給大家分享一些初一放學(xué)后作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初一放學(xué)后作文600字篇1

午后的陽(yáng)光從教室的窗戶灑進(jìn)來(lái)，陣陣微風(fēng)飄來(lái)，似乎有意吹走教室內(nèi)放學(xué)時(shí)同學(xué)的吵鬧與雜亂;片片落葉在操場(chǎng)上揚(yáng)起，隨后又停留在教室門外;橘黃色的夕陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，靜靜聆聽著這些學(xué)生的吵雜。

少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風(fēng)采，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)的模樣，像是在宣揚(yáng)它的嫵媚，又像是在風(fēng)中搖曳的舞者，它的`姿態(tài)，不禁招惹來(lái)蝴蝶的仰慕。少了學(xué)生來(lái)觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學(xué)生捕抓的魚兒，現(xiàn)在卻無(wú)憂無(wú)慮的悠游在水中;而平日看似心情不好的水芙蓉，現(xiàn)在也和布袋蓮聊得笑開 懷。

直直佇立在操場(chǎng)兩側(cè)的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時(shí)它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭發(fā)的樹葉還會(huì)不經(jīng)意的被風(fēng)吹落呢!然后它和草地會(huì)看著那片樹葉又被風(fēng)送向遠(yuǎn)方，或是不偏不倚的落在草地懷里。草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄啊!你的葉子快把我壓垮啦!別再掉頭發(fā)了行不行?”

放學(xué)后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學(xué)生們?cè)谝黄鸬男︳[聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲;盡管放學(xué)后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧?kù)o，多了校園內(nèi)的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺(jué)。放學(xué)后的校園，或許沒(méi)人覺(jué)得特別，但它最令我深深的——著迷。

初一放學(xué)后作文600字篇2

隨著體育考試的逼近，我們?cè)桨l(fā)緊張了，班里的不少同學(xué)都會(huì)在下午放學(xué)后在校園的操場(chǎng)上練上一會(huì)，希望自己的體育成績(jī)可以更上一層樓，體育總分是70分，多得一分就可以在文化分上彌補(bǔ)一分，更可以使自己在班內(nèi)的排名，甚至在年級(jí)排名上更進(jìn)一步，由此可見(jiàn)我們的體育是多么的重要。而我為了提高自己那可憐的體育分?jǐn)?shù)也不得不想盡方法，所以我決定加強(qiáng)自己的體育鍛煉，每天的早上和下午放學(xué)后都會(huì)運(yùn)動(dòng)一會(huì)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了最后，我就可以在體育考試中進(jìn)步一大點(diǎn)。

我是從上一周開始去操場(chǎng)鍛煉的，但是我每一天都看到了不同。比如在早晨，我在家中和許許多多的伙伴一樣，在家鍛煉身體，雖然不在一起，可心卻相同。又比如在下午放學(xué)后，我們經(jīng)常和自己的好朋友、伙伴、同學(xué)一起在操場(chǎng)上奔跑、跳遠(yuǎn)、跳繩。因?yàn)槭桥c同學(xué)一起，所以心中就堅(jiān)定了自己的信念，增加了動(dòng)力使自己可以一直在運(yùn)動(dòng)的路上走下去。

剛開始我總是和同學(xué)一起練習(xí)一項(xiàng)，這一項(xiàng)練好再練其他的，到最后總是精疲力盡，氣喘吁吁，這樣十分影響其他的項(xiàng)目進(jìn)行，這樣很是苦惱。不過(guò)最近總是看到班上的同學(xué)踢球，這給了我很大的啟發(fā)，踢球可以訓(xùn)練體能和跳躍能力，對(duì)跑步和跳遠(yuǎn)有許多的幫助，這可以說(shuō)是一石二鳥，一箭雙雕之計(jì)也。

烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人傳不過(guò)氣來(lái)，走在路上迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)，即使是這樣，同學(xué)們對(duì)體育鍛煉的熱情卻絲毫不減，這樣下去我們一定會(huì)有很大的進(jìn)步，對(duì)八班也有很大的幫助，也只有這樣，我們才可以稱得上文華八班的名號(hào)。

初一放學(xué)后作文600字篇3

那天放學(xué)回家，發(fā)生了一件倒霉的事放學(xué)鈴一響，我就已經(jīng)把書包背好，然后沖出教室，離開了學(xué)校。我向公交車站奔去，卻剛好碰上了紅燈。我心急如焚，要是趕不上那班車怎么辦?又要再等下一班，回到家天都黑了想著想著，綠燈突然亮了。我一急，絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”。我忍著痛慢慢站了起來(lái)，有路人過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的情況，我道了聲謝，也顧不得看自己現(xiàn)在的狼狽樣，忍著痛奔向公交車站。

上了車，我才查看自己的傷勢(shì)。一看，才發(fā)現(xiàn)自己的手被擦傷了，還有著紅紅的血印，校服不僅臟了，還嗑破了幾個(gè)小洞唉，我無(wú)視別人投來(lái)的異樣的目光，看向窗外到家了。我站在樓下，望著三樓的亮光，內(nèi)心忐忑不安。奶奶下樓開門迎我回家，一見(jiàn)我的樣子，先是愣了一下，而后又心疼地詢問(wèn)我的情況。她從我背上取下書包，又牽起我的手上了樓。

剛到家門口，就看見(jiàn)媽媽圍著圍裙走了出來(lái)，看到我這副模樣，皺了皺眉，用心疼又略帶責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“怎么弄成這個(gè)樣子，去收拾收拾，準(zhǔn)備吃飯了啊!”爸爸也從房間里出來(lái)了，他看了看我，摸了摸我的頭，道：“傻丫頭，下次走路小心點(diǎn)，可別再摔著了啊!”說(shuō)著，又從醫(yī)藥箱里找出藥膏，替我抹在手上。

這是，樓道傳來(lái)“咚咚”聲，爺爺回來(lái)了。看到我這個(gè)樣子，又開啟了他那“念經(jīng)模式”。奶奶則在一旁縫補(bǔ)著我的校服，媽媽端著香噴噴的飯菜出來(lái)了。我看著他們，不自覺(jué)地笑了。

我想，我也不算是很倒霉吧，因?yàn)?，我真切地感受到了家人?duì)我的愛(ài)。這真是一次幸福的摔倒!

初一放學(xué)后作文600字篇4

放學(xué)后，大家都急急忙忙地回家。校門口有人在發(fā)宣傳單，可沒(méi)有一個(gè)人要，可想而知，那人臉上充滿了失望。但我并不關(guān)心。

我和媽媽正走在路上，這時(shí)有一位穿著工作服的大哥哥遞給了媽媽一張補(bǔ)習(xí)班的廣告紙，邊遞還邊說(shuō)：“女士，這是我們這邊的專屬課程，可以提高孩子的記憶力和智力……”他說(shuō)了很多，眼中透露出希望。

媽媽接過(guò)了宣傳單，認(rèn)真看完后，說(shuō)：“我們已經(jīng)有類似于這樣的輔導(dǎo)了，所以不用了。”“那您也可以稍微了解一下，看看是不是我們的好一點(diǎn)兒?”那個(gè)大哥哥仍抱有希望，想挽回點(diǎn)什么。

“那我回去看一下，再了解一下，如果還不錯(cuò)的話，我可以考慮考慮?！眿寢屛⑿χf(shuō)，又看了看宣傳單。

那個(gè)大哥哥笑了，高興地說(shuō)：“那您如果有任何想法，請(qǐng)撥打上面的電話!”

這時(shí)我不耐煩地扯了一下媽媽的衣角，低聲催促：“快點(diǎn)!”離那人遠(yuǎn)點(diǎn)后，我略帶生氣地說(shuō)：“說(shuō)那么多，太浪費(fèi)時(shí)間，直接回絕不就好了嗎!”媽媽把我拉到車上，心平氣和地說(shuō)：“對(duì)別人要好好說(shuō)話，要是直接回絕，人家會(huì)傷心的?！?/p>

“我以前拿到這種東西都是接過(guò)來(lái)看一眼就扔地上的，從來(lái)都沒(méi)多說(shuō)。”

“對(duì)別人態(tài)度要好點(diǎn)。還有，宣傳單不能亂丟，放在車上帶回家就行了?！眿寢尠欀碱^說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

媽媽把車門鎖上就啟動(dòng)車了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到那個(gè)大哥哥還在發(fā)宣傳單，又被別人一次次拒絕，但他卻依然堅(jiān)持著……

經(jīng)歷了這件事，我知道了：對(duì)任何人都應(yīng)該用最好的態(tài)度對(duì)待。同時(shí)，要想辦好一件事，應(yīng)該忍受被不斷拒絕的尷尬，鍥而不舍地堅(jiān)持下去，才有可能成功。

初一放學(xué)后作文600字篇5

星期五下午放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我?guī)退衍囃频綄W(xué)校門口，我爽快地答應(yīng)了。

夕陽(yáng)正在慢慢的往下墜，我推著車，走出了校門：“浩奇，車放下吧!”“好。”老師對(duì)著我笑了笑，就騎上了車走了，看見(jiàn)老師離去的背影，我緊張的心情也稍稍放松下來(lái)。裝過(guò)身來(lái)，找到自己的車子，自言自語(yǔ)地道：“哎，語(yǔ)文老師真麻煩，非得讓我去推車，真討厭?！闭f(shuō)完松弛的邁向回家的路，手蕩得很高，誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完卻發(fā)現(xiàn)身旁的其他幾個(gè)同學(xué)突然拔腿就跑。

我正在詫異的時(shí)候，身后傳來(lái)一陣熟悉的女高音：“張浩奇，你剛才說(shuō)啥，是不是不想給我推車啊?”我呆住了，老師明明走了啊!這應(yīng)該不是老師，但又很像老師的聲音，還知道我推車給老師，算了，不搭理他就是了。

我繼續(xù)大搖大擺地向前走，剛剛兩步，后面那個(gè)人又叫到：“哎!張浩奇，你膽子可真大啊!還不給我說(shuō)話，假裝沒(méi)聽見(jiàn)是吧?”一聽這話，我把頭迅速的轉(zhuǎn)了過(guò)去，真的是語(yǔ)文老師，我一臉尷尬地說(shuō)道：“不是啊，剛剛是真沒(méi)聽見(jiàn)，可不是不想搭理您啊!我還很想給您說(shuō)話哩呢，您誤會(huì)我了，老師!”“哦，那好吧!”不過(guò)我剛才好像聽見(jiàn)了有人說(shuō)我壞話啊!也許是我認(rèn)錯(cuò)人了吧!”我知道老師是在給我找臺(tái)階下，就不住的點(diǎn)頭，“還不回家嗎?你看夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，快走吧!”聽了老師的話，我趕快頭也不回的騎上車跑了。

哎，回頭想一想，老師說(shuō)的也對(duì)，不要不搭理和自己說(shuō)話的人，這樣子的話很不禮貌，更不要背后說(shuō)老師壞話，要不然事可就大了。