初一寫人作文600字心理描寫(精選5篇)

要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。這里給大家分享一些初一寫人作文600字心理描寫，希望對(duì)大家能有所幫助。

初一寫人作文600字心理描寫篇1

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!而我最喜歡上的一堂課，莫過于是舅舅所帶給我的多元化課程了。

每當(dāng)我到外公家時(shí)，舅舅總會(huì)帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會(huì)利用各種事物來個(gè)機(jī)會(huì)教育，例如：看到了螞蟻，就會(huì)告訴我它們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著螞蟻告訴我“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。

下雨天時(shí)，他告訴我說“我們常把閃電和打雷當(dāng)作兄弟一樣來稱呼，似乎有閃電就會(huì)有雷聲，一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強(qiáng)光，小弟雷聲才跟著大聲吶喊。其實(shí)，這是因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣冗€要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢!”接著又帶我上高樓介紹避雷針的原理，原來避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機(jī)會(huì)，這樣他們之間就不會(huì)產(chǎn)生可怕的“愛的火花”了。

有一回他帶我到茶區(qū)，在一大片茶園中對(duì)我說了一個(gè)三國(guó)演義“草船借箭”的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無法在三天內(nèi)造出十萬支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒有動(dòng)靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓吶喊，利用“霧”的特性來巧取十萬支箭，等曹操發(fā)現(xiàn)上了大當(dāng)，已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問我烏龍茶是全世界最好喝的一種半酦酵茶，既清香又耐泡。為什么呢?原來，除了要靠制茶師傅的一雙巧手外，它還有一個(gè)很大的幫手，那就是來自大自然的霧。山區(qū)很容易起霧，霧提供茶樹所需的濕度，而茶樹就特別喜歡生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境，所以才會(huì)特別清香好喝。

“為學(xué)有如金字塔，要能廣大、要能高，”學(xué)習(xí)并不單由課堂上而來，只要你細(xì)心的去探索、用心的去研究，您便會(huì)發(fā)現(xiàn)處處皆學(xué)問，像舅舅的這種機(jī)會(huì)教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。

初一寫人作文600字心理描寫篇2

新年快到了，書店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂乎。

當(dāng)我走到最后面的架子上時(shí)，一個(gè)不起眼的角落里，陳列著一張卡片，卡片上畫了許多快樂的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著。看到這張卡片，使我不禁想到一位曾影響我很深的人——黃慧蓮老師。

黃老師是我三、四年級(jí)的班主任老師，當(dāng)時(shí)的她沒有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當(dāng)做自己的小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會(huì)換來一句關(guān)愛的贊美。她不會(huì)偏愛某一個(gè)學(xué)生，對(duì)大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽，唯恐錯(cuò)過了什么金玉良言。有一次，班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話感動(dòng)了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭來，正好看見老師的眼睛也紅紅的……

記得我剛升三年級(jí)時(shí)，非常任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒有罵我，還帶我去看了一場(chǎng)書展，回來的途中，老師對(duì)我說：“班上有許多同學(xué)，沒有你的環(huán)境這樣好，現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著如今小學(xué)畢業(yè)已多年，每每被老師訓(xùn)斥時(shí)，都會(huì)想到曾經(jīng)我的黃老師，以及她蹭對(duì)我的悉心教導(dǎo)?？粗种械目ㄆ?，心想：“它帶給我那么多回憶，就留下它作為對(duì)過去的紀(jì)念吧!”于是我把這張卡片買回家，寫下一些這些年來我相對(duì)老師表達(dá)的話以及感謝，希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福，繼續(xù)用她那如太陽般溫暖，去融化更多的小伙伴的心。

初一寫人作文600字心理描寫篇3

時(shí)間和過往湮沒了一切，蹉跎了一切，但你對(duì)我的愛永不褪色。猶如牡丹永不褪色的紅著，永不凋零的開著……

放學(xué)、上學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)雨巷的剎那，雨中的你仍打著傘，目送著我的背影消失在那個(gè)寂靜又虛渺的雨巷。橘黃的路燈下，隱約見你的背有些彎曲，再也不像原來那般挺拔，你曾十分愛護(hù)的頭發(fā)，卻早已染上了一層白霧。雨中的你，眼神飄渺，凌亂的頭發(fā)被風(fēng)吹起，光滑的額頭上，早已有了道道魚尾紋。雨里霧里，一切，都可以神不知鬼不覺，在淚水混著雨水掛在臉頰上的霎那，才明白母愛是那么的沉重，那么的偉大。

母親，能告訴我你的目光里有多少愛的渴望嗎?

晚自習(xí)回家，天黑黑的，宛如潑墨，在樓道里勾勒一道墨彩。熾白的燈光，你從我手里搶過了我的書包。“你學(xué)習(xí)累了，我?guī)湍隳谩！边@是你的唯一理由也是唯一的借口幫助到我的時(shí)候。我試著把書包奪過：“我自己會(huì)拿?！薄澳氵@孩子，沒事，我行的……”沒說完，你跨開了艱難的步子。我知道，書包很重，有分量。媽媽卻固執(zhí)的一步一步往上移動(dòng)。書包壓在你瘦弱的肩上。你的身體不自覺的抖動(dòng)了一下，背彎的像只弓，感覺眼里澀澀的，抹一把，竟然是淚。

母親，能告訴我你的背上承擔(dān)著多少愛的負(fù)擔(dān)嗎?

現(xiàn)在才開始讀懂了你，讀懂了你對(duì)我的愛……

初一寫人作文600字心理描寫篇4

晚上，回到家?？匆姼赣H正著火爐，仰著頭，正在睡覺。

拿起幾塊木頭，往火爐里塞，點(diǎn)著火，屋里一片光亮。

火光映著父親的臉，火紅火紅的，身上穿著一件黑得不能再黑的白襯衫，卷起的褲腳擋住了褲子上的洞。

這時(shí)，父親醒了，也許是燙醒的吧!只見他翻了翻口袋，但只摸到一個(gè)舊煙盒。

“爸，學(xué)校又催咱交錢了!”

“沒!”語氣惡狠狠。

“喂，老陳，走啦……”

我知道，這是他的工友在叫他去隔壁的山頭去炸石。那一幕，瞬間在眼前展開。

那也是一個(gè)晚上，我給父親送飯，大老遠(yuǎn)就看見父親和他的工友們?cè)谔б恍┿U塊，走到一個(gè)陡坡，沒把好平衡，滑了下去，鉛塊也隨之落下，砸在父親腰上。我看在眼里，疼在心里。放下飯，急沖沖地跑過去。

這時(shí)父親也發(fā)現(xiàn)了我，急忙支撐著站起來，拍拍褲子上的灰塵，說：“嗨，兒子?！辈⑾蚬び呀榻B起我。我趕緊拉他到一旁，問他：“你疼嗎你?”“不疼!”說著還挺直了腰板。

現(xiàn)在，父親他又要抱著那碩大的，去那恐怖的山頭了，跨出門口時(shí)，像想到了些什么，說：“錢的事，明天中午再解決。今天晚上將門鎖好，不必等我了?！?/p>

“啊?你又不回來睡覺?”“對(duì)，那個(gè)……外面多塵，回屋子里?！?/p>

伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮，父親又熬夜炸石了。想一想父親為了我的學(xué)費(fèi)，日以繼夜地工作，一回來倒頭就睡，只睡那兩三個(gè)小時(shí)……我不敢再想下去，怕眼淚忍不住落下。

這個(gè)夏季的夜晚，又多了一位不知疲倦的炸石人。

初一寫人作文600字心理描寫篇5

那個(gè)女孩，身材高挑，有一雙水靈靈的大眼睛，有一個(gè)稍塌的鼻子，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，馬尾辮在后面一甩一甩的。說起她，這方圓500米都是豎起大拇指!不僅是學(xué)校的第一名，還是出了名的小才女，最重要的一點(diǎn)，是她琴棋書畫樣樣“精通”!

琴

她有一架鋼琴，雖然從5歲當(dāng)現(xiàn)在，完全是被迫的，但是彈得還不錯(cuò)，從她家經(jīng)常傳出一些“動(dòng)聽”的聲音。不過他還是“小兒科”，有時(shí)候傳出來的則是一種“噪音”!當(dāng)初學(xué)鋼琴時(shí)大家都說：“這么好動(dòng)的一個(gè)女孩，怎么會(huì)安靜地彈一首曲子呢?”她用實(shí)際行動(dòng)推翻了我們的話?；锇閭?cè)谕饷嫱娴脽峄鸪?，她也無動(dòng)于衷;電視播得再好看，她也不回頭……功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在她已經(jīng)過7極了!

棋

說到棋，她可不是什么棋都精通，只有一樣——象棋!當(dāng)看見有人下棋時(shí)，她會(huì)過去湊湊熱鬧，一看就是一整盤棋。每天晚上，她都會(huì)找棋藝較好的爺爺來較量一番，要是爺爺讓她一步還會(huì)抓狂呢!之后，又找其他朋友下去了。這棋真是他形影不離的好朋友!

書

這書傳統(tǒng)意義上是書法，可是對(duì)她來說，確實(shí)課外書。要是她鉆進(jìn)了書窩里，猶如與世隔絕一般。有一次，她的媽媽讓他在枕頭邊把鑰匙扔下來?？山辛巳椋艔摹皶C”里出來，拿著《朝花夕拾》與“鑰匙”走到樓梯口，過了一會(huì)兒，媽媽怒氣沖沖地說：“讓你扔個(gè)鑰匙，怎么把枕頭扔下來了!”聽到這話，她才從書中蘇醒。雖說她不是書呆子，但也是個(gè)小書蟲!

畫

這畫呀，怎么說呢?她的畫呀，別說能以假亂真，就連畫出來后，她自己也不知道畫的是什么。明明就畫得不好吧，有沒有天賦，興趣卻很濃!

說到這，你應(yīng)該知道“她”是誰了吧!除了……還有誰能承受得了!這個(gè)“她”就是大名鼎鼎的我——馮丹琳了!