再見(jiàn)，漢語(yǔ)詞匯，拼音是zài jiàn。意指希望能夠再一次見(jiàn)面。用于分別時(shí)。也指猶言再見(jiàn)個(gè)高低，再次出現(xiàn)。這里給大家分享一些八年級(jí)作文再見(jiàn)600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

八年級(jí)作文再見(jiàn)600字篇1

初二，一個(gè)讓我們明白懂事的時(shí)間段;一個(gè)即將分開(kāi)的時(shí)間段;一個(gè)我們永遠(yuǎn)忘不了的時(shí)間段。初三的時(shí)候，我們要分班，而對(duì)于已經(jīng)在一起兩年的童鞋，我真希望我們不會(huì)離開(kāi)?；叵肫鹉切┡f時(shí)光，總是那么令人難以忘記，難以割舍。

窗前的好學(xué)生幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，而窗后的壞學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在玩耍。即便是如此常見(jiàn)普通的場(chǎng)景也會(huì)讓人難以割舍。

每當(dāng)上課的鈴聲響起，其他學(xué)生已經(jīng)在班中位子坐好，而幾位壞學(xué)生卻可愛(ài)的在外面玩耍，直到老師來(lái)了，他們以飛奔的速度沖進(jìn)教室，然后又被老師叫出去，站在教室門(mén)口面壁思過(guò)，但當(dāng)老師沒(méi)注意他們時(shí)，又開(kāi)始了玩耍。而坐在教室里的學(xué)生總會(huì)因?yàn)橥饷娴摹氨ο矂　倍裥?，緊接著老師就看見(jiàn)了，“爆笑喜劇”就因此升級(jí)了，但老師有時(shí)也會(huì)因?yàn)閷?duì)他們的無(wú)語(yǔ)一同歡笑，全班都彌漫著快樂(lè)的氣息。

有時(shí)候老師因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，她也開(kāi)心，就獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影，全班歡呼。電影看了很多，電影院也去了很多次，但就是這全班一起看電影最令人難以忘記。那種氣氛是電影院所沒(méi)有的，大家一起為電影中爆笑的片段笑，一起為電影中感人的片段流淚，我們忘了時(shí)間，忘了煩心事，忘了一切，情緒隨著電影起伏。記得又一次語(yǔ)文老師給我們看《忠犬八公》，那部電影可以說(shuō)讓我們?nèi)喽伎蘖?，所以人都沒(méi)有說(shuō)話，只有被八公的忠誠(chéng)感動(dòng)的淚水流下，那晚在我們所有人心中都流下了不可磨滅的映像。

初一開(kāi)始到現(xiàn)在，我們度過(guò)了多少開(kāi)心或傷心的時(shí)間，而現(xiàn)在一想到在初三要分班內(nèi)心總免不了有種傷心不想分開(kāi)的感覺(jué)。

初二一班同學(xué)們，九月一號(hào)咱們就不再是一個(gè)班的同學(xué)了，我希望大家能夠記住我們?cè)谝黄鸬倪@些時(shí)光，記住我們。

初二再見(jiàn)。

八年級(jí)作文再見(jiàn)600字篇2

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，所以再也不能什么事都依賴(lài)著父母，不能做錯(cuò)事就要讓父母去解決，因此我要學(xué)會(huì)自立與自強(qiáng)。告別童年和告別過(guò)去也許是我們必定要經(jīng)歷的吧，當(dāng)著兩個(gè)過(guò)程我們都經(jīng)歷過(guò)后，也就意味著另一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。

在每次打雷閃電的時(shí)候，過(guò)去的我只會(huì)躲到床上去逃避，但是現(xiàn)在的我不會(huì)了，我把打雷閃電當(dāng)成一種美景，去欣賞、去聆聽(tīng)這特別的聲音，感受大自然的奇妙。

在每次登山時(shí)，以前的我總是需要讓父母背著我、牽著我或是抱著我上去。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要依靠父母了，我會(huì)憑著自己的力量登上山頂。從此，我將要用我自己的雙腳登上人生之路，我會(huì)勇敢并堅(jiān)強(qiáng)地完成這美麗的旅程。

告別過(guò)去的光陰，把握現(xiàn)在的每一秒鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。展開(kāi)翅膀創(chuàng)造出屬于自己的一片天。這將成為我的一個(gè)夢(mèng)想。

不管過(guò)去是黑暗還是光明，都已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去將永遠(yuǎn)沉睡在回憶里?，F(xiàn)在的我該做的就是把握現(xiàn)在，拼搏現(xiàn)在，只有拼搏現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出更好的未來(lái)。

珍惜現(xiàn)在是告別過(guò)去的方法。因?yàn)檫@些都將會(huì)成為我們最珍貴的回憶。是的，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，但那并不代表我就能夠順利地飛上那美麗的天空，這是需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，經(jīng)驗(yàn)的積累。那樣才是真正告別每一秒鐘，使我們沒(méi)有懊悔，而是為下一秒鐘而全力以赴。

因?yàn)檫@樣所以才會(huì)更加珍惜，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)使我們把希望變成夢(mèng)想，把夢(mèng)想變成傳奇。那么這些都將會(huì)成為永恒，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的事情。

告別過(guò)去，就是告別以前的、昨天的、上一秒鐘的自覺(jué)，為自己的下一秒鐘做出奮斗，不讓自己白白荒廢時(shí)間。

八年級(jí)作文再見(jiàn)600字篇3

從跨進(jìn)初一三班的那一刻，五十四顆心緊緊地捆綁在了一起，五十多個(gè)活力四射的少年組成了一個(gè)個(gè)性的集體初一3班。

是上輩子的緣分吧，上輩子的我們，一起努力，一起成長(zhǎng)。就算一路上我們磕磕絆絆也不退縮，這為了什么?是為了集體，我們是一個(gè)集體，代表著三班。我們一起哭，我們一起笑，一起分享勝利的喜悅。這一切的一切都成為我們最美好的回憶。

看著貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，說(shuō)明了我們成長(zhǎng)的足跡，代表了我們努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的我們馬上就要升入初二年級(jí)。一年前的我們，眼中的是陌生，但今天的我們，眼神中的是快樂(lè)。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過(guò)美好的初一生活。

我在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來(lái)了第一次考試。

在知道地理、生物、歷史、政治也要考試后，我不禁木愣了。要知道，在這段時(shí)間里生物、地理課正好是我最瞌睡的時(shí)間段。每節(jié)課頭腦都昏昏沉沉，也聽(tīng)不進(jìn)去些什么?？荚嚽拔抑荒芗贝掖业目囱蹠?shū)。畢竟也不扎實(shí)，考試時(shí)理所當(dāng)然的抱著蒙混過(guò)去心情。

也理所當(dāng)然的考砸了，才考了全班35名，是中下游，經(jīng)過(guò)這一次可怕成績(jī)，我不禁重視起來(lái)。班里的王一博用自己的付出，取得了級(jí)部第一的好成績(jī)，為六年級(jí)三班取得了榮耀，使我們很自豪是三班的一分子。

回想一年的初一生活，一時(shí)間感觸很多。過(guò)去已成過(guò)去，盛年不再來(lái)，一日難再晨。未來(lái)的精彩還屬于我們，收拾心情，笑著邁向初二的生活，揮手告別那個(gè)天真懵懂的日子!

再見(jiàn)了初一，我們的初二會(huì)更好的……

八年級(jí)作文再見(jiàn)600字篇4

歲月匆匆，畢業(yè)的日子來(lái)臨——腳尖觸到了門(mén)檻。站在門(mén)檻前，回首，仿佛一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。

驀然回首，往事如煙。

曾經(jīng)我們?cè)诓賵?chǎng)奔跑，課間打鬧，課堂上偷偷玩手機(jī)，吃零食，開(kāi)小差……而如今卻不能了。

今天，我們脫下了校服，褪去了“孩子氣”朝著“青春派”成長(zhǎng)。

坐在秋千上，默默回首，未畢業(yè)前的我們。

天氣是晴朗的，我們是叛逆的?？偸窍矚g與老師作對(duì)，明知在校園不能吃零食，卻偏要吃。

課堂上像一只偷油吃的老鼠，嘴里吃著，目光時(shí)不時(shí)的隨著老師的目光轉(zhuǎn)動(dòng)，害怕被“貓”抓到原形。課后，則是山中無(wú)老貓，老鼠稱(chēng)霸王。左手一瓶可樂(lè)，右手一包薯片?？诖镞€有一包益達(dá)。坐在課桌上，津津有味的吃著(頗有霸氣外露之勢(shì))。

總是在誒在一起，談理想，未來(lái)，總是抱怨著時(shí)間是如何的慢，總是在背地里說(shuō)著__老師的衣著搭配，而我們常常做的事就是在秋千上唱歌，從兒歌到情歌，無(wú)不歡快之意。

每每到了考試，噩耗的來(lái)臨，丟棄一切娛樂(lè)，投入戰(zhàn)場(chǎng)如餓狼撲食般，恨不得一夜之間就將知識(shí)完全掌握?？己髣t抱怨時(shí)間的快，還沒(méi)開(kāi)始好好的復(fù)習(xí)，感到書(shū)到用時(shí)方恨少之意。

如今回想，暗暗嘲笑著自己的天真無(wú)知，快要失去了，才知道珍惜。

如若，時(shí)光倒流，定將珍惜?？上澜缟蠠o(wú)時(shí)光機(jī)，無(wú)后悔藥。只能怪自己的年少輕狂不惜時(shí)。

歲月匆匆，時(shí)光流水，一去不返。

朝門(mén)檻大喊——再見(jiàn)!

八年級(jí)作文再見(jiàn)600字篇5

花開(kāi)花落幾春風(fēng)，一年的時(shí)光已然在我手中消融殆盡。我看著紙入神般地輕呢出聲：“告別…”按理說(shuō)，我這個(gè)時(shí)候——十四五歲地年齡應(yīng)該是朝氣蓬勃，拼命汲取知識(shí)的時(shí)候，而我卻不思進(jìn)取，沒(méi)有朝氣，沒(méi)有熱情，如同一顆漏了氣的氣球一般，在歲月漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中枯萎。在擁擠的人群中逆流而行，看似在進(jìn)步，其實(shí)不然。

回到小學(xué)，我想進(jìn)去看看，可卻總是邁不開(kāi)腳步。大門(mén)上燙金的四個(gè)大字——臺(tái)嶼小學(xué)，提醒著我已不在屬于這里……看著墻上依稀可辨的字，這是同學(xué)們的涂鴉、心情、隨筆…這些熟悉的字樣已被風(fēng)雨侵蝕地模糊不清了，而我對(duì)小學(xué)的思念在歲月的消磨中依舊深刻。余暉映照在墻上，映照在我的手上。別過(guò)臉，在別人看不見(jiàn)的角度，用只能被一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)的聲音呢：“過(guò)去了的東西，只屬于過(guò)去了的那片天空?！蔽抑幌胫牢以?jīng)坐過(guò)的位置上坐著誰(shuí)，老師的笑臉對(duì)誰(shuí)綻放……

在我拐彎的街角旁，一棵不知名的樹(shù)已開(kāi)始落花，微風(fēng)徐徐，花飄在風(fēng)中打著圈緩緩落下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!美麗綻放的花是化作了泥的花的過(guò)去，我走到現(xiàn)在，曾經(jīng)的酸甜苦辣是我的過(guò)去……時(shí)間在先前走，而你又何必執(zhí)著往后看。

成長(zhǎng)道路上我們要失去許多東西，同時(shí)也會(huì)獲得許多東西。告別過(guò)去，我知道了什么叫珍惜;告別過(guò)去，我知道了什么叫沁入心脾的甘甜。

失去，其實(shí)沒(méi)那么可怕。向過(guò)去揮揮手，再見(jiàn)。