初三抒情滿分作文(精選5篇)

書(shū)中的風(fēng)景是有目共睹的。不必說(shuō)潸然淚下的人間真情，也不必說(shuō)感人至深的生活場(chǎng)景，單是讓人奮發(fā)的自然風(fēng)景就足以在你意志最薄弱的時(shí)候支撐人生。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了初三抒情滿分作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

初三抒情滿分作文（篇1）

我的故鄉(xiāng)是一個(gè)不起眼的小村莊，但是我仍深愛(ài)著它。它樸實(shí)無(wú)華，像母親一樣哺育著幾十戶人家。

明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動(dòng)人，在一拂一動(dòng)中皆透露著它的溫婉，使人浮想聯(lián)翩。放眼望去，一條小路在嫩?的小麥中若隱若現(xiàn)通向遠(yuǎn)方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開(kāi)的正熱烈，欣喜地吐露著芬芳。無(wú)論是在田間地頭，還是在樹(shù)蔭底下，總有幾個(gè)人，在一同說(shuō)笑，此情此景，無(wú)不透露著家鄉(xiāng)人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城里人穿的那么豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。

清晨，天邊;露出了魚(yú)肚白，接著公雞一聲?shū)Q叫打破了村莊的寧?kù)o。過(guò)了不久，房屋的煙囪冒出了露露炊煙你，而家里的男人下地干活了，女人在做飯。孩子早已起床，卻又不知跑到哪玩去了。

每年的夏天，我和我的小伙伴總會(huì)去兩旁有著柳樹(shù)的小河邊，因?yàn)樾『映錆M著神奇的魔力，每當(dāng)我們煩躁不安時(shí)，來(lái)到河邊望著那波光粼粼的河面，微風(fēng)吹拂著柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺(jué)。我愛(ài)小河，愛(ài)它那種心靜如水的感覺(jué)。

村莊邊的小土堆也是我留戀的地方。小土堆大概有米多高，這是村里挖土?xí)r不知有意還是無(wú)意留下了這樣一個(gè)土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經(jīng)常每天臨近傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，坐在這里目視遠(yuǎn)方。白云被斜陽(yáng)染成了深紅色，煞是好看?？粗巧罴t的天際，我不禁從心底發(fā)出了一聲感慨我喜歡你故鄉(xiāng)!這就是我的故鄉(xiāng)情!

時(shí)至今日，我現(xiàn)在在外地上學(xué)，時(shí)常想起那魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)!

初三抒情滿分作文（篇2）

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，如果沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，人們可能還沒(méi)有那么多發(fā)明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書(shū)是那么寶貴，即使是漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書(shū)，我們才去看它，其實(shí)其他書(shū)籍同樣可以讓我們獲得知識(shí)，讓我們找到快樂(lè)，讓我們發(fā)現(xiàn)教科書(shū)中所沒(méi)有的東西。

就像故事書(shū)，它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良，從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì)寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閱讀故事書(shū)讓我懂得了許多為人處事的道理。

漫畫(huà)書(shū)，同樣讓我學(xué)到了很多，雖然只是幾幅圖畫(huà)，但畫(huà)工精良，畫(huà)面優(yōu)美，受到了很多人的喜愛(ài)。漫畫(huà)書(shū)《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個(gè)不一樣的新一，讓我看到了新一的機(jī)智勇敢和沉著冷靜。漫畫(huà)書(shū)《秦時(shí)明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國(guó)家，他愿意冒著生命危險(xiǎn)去刺殺秦王，這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)精神啊!同時(shí)也讓我看到了天真無(wú)邪的天明和純真可愛(ài)的月兒……漫畫(huà)書(shū)其實(shí)也有很多知識(shí)蘊(yùn)含在其中，只是看你善不善于去發(fā)現(xiàn)。

書(shū)是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要作用。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是極其美妙的，書(shū)更是充滿神秘和誘惑力的。

閱讀帶給了我知識(shí)，閱讀帶給了我樂(lè)趣，閱讀更帶給了我力量。我愛(ài)閱讀!閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話，是閱讀伴隨著我的逐漸成長(zhǎng)。

初三抒情滿分作文（篇3）

窗前的梧桐樹(shù)，挺拔，堅(jiān)強(qiáng)，高大，每一個(gè)季節(jié)，都有著不同的姿態(tài)。梧桐樹(shù)大概有十幾米高。記得我第一次見(jiàn)到它時(shí)，他筆直的站在那里，舒展著手臂。鳥(niǎo)兒在她的肩膀上的家里唧唧喳喳的叫著，似在抱怨酷暑的天氣，梧桐它聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的抱怨，用它墨綠的樹(shù)葉遮蔽住陽(yáng)光的烘烤。像一個(gè)母親一樣保護(hù)自己的孩子。

之后的三年里，我看著它度過(guò)春夏秋冬，每當(dāng)我心情不好時(shí)，便看向窗外。它站在窗外，讓風(fēng)吹動(dòng)著它的樹(shù)葉，慢慢地，我心中的煩悶也讓風(fēng)吹散了。

秋天，梧桐葉變成了金黃色，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃的，好不漂亮。尤其是當(dāng)風(fēng)拂過(guò)葉子金光波動(dòng)，發(fā)出嘩嘩的歌聲，甚是動(dòng)聽(tīng)。

冬天，梧桐的樹(shù)枝上光禿禿的，露出它的肌膚。冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有那么熱烈，懶洋洋的撒在它的枝干上，竟也是無(wú)比和諧。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，梧桐從睡夢(mèng)中蘇醒，那張開(kāi)的手臂，你是在伸懶腰么?嫩綠的的新芽在枝干上，迎著陽(yáng)光，竹筍一樣冒了出來(lái)。

夏天，酷熱的陽(yáng)光仿佛要把大地蒸烤一般，大家都躲在教室里，開(kāi)著空調(diào)緩解著熱氣，可梧桐并不在意，依舊筆直的站在那里。

說(shuō)起梧桐，它給我印象最深刻的是一場(chǎng)大雨，我鑒證了它的堅(jiān)強(qiáng)。那天天空陰沉沉的，剛上課沒(méi)一會(huì)兒，便開(kāi)始下雨，雨愈下愈烈，豆大的雨滴砸在玻璃上，咚咚咚的聽(tīng)著人心慌，唯恐玻璃裂開(kāi)。我透過(guò)玻璃看見(jiàn)梧桐，挺拔的身影依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨，風(fēng)狂亂的吹著，周圍的小樹(shù)都吹彎了腰，只有它依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨的摧殘。

初三抒情滿分作文（篇4）

那天被困在雷陣雨中，找了個(gè)屋檐躲雨。原以為陣雨是下得過(guò)的，可過(guò)了半個(gè)鐘點(diǎn)，雨勢(shì)有增不減，加之電閃雷鳴，自然不敢回家。我獨(dú)自一人站在那屋檐下。那地方雖小，但對(duì)于我，卻像是一個(gè)小世界!頗有“野曠天低樹(shù)，江清‘雨’近人”的韻味!這大抵是一種境界。

雨下得很大，遠(yuǎn)處已是白茫茫的一片了。這不免叫人想起“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。詩(shī)人那顆激昂澎湃的心，不正是我一樣，在這樣一個(gè)被浩雨鎖著的世界中來(lái)讀嗎?雨聲是震耳的，仿佛是自己置身于那個(gè)金戈鐵馬的年代。這近處的雨卻很緩，頗有幾分江南的意韻了。無(wú)雨的江南便是無(wú)味的!雨落在江南的河里，水便有了生命，她們?cè)谒雉骠嫫鹞?雨落在江南的橋上，橋便有了蒼桑，躺在那兒安然地接受風(fēng)雨的洗刷;雨落在江南的房子上，屋檐便有了靈氣，雨聲飛入那尋常百姓家，老人在屋里喝茶、對(duì)弈，姑娘在檐下?lián)崆佟@真是“煙雨濛濛唱揚(yáng)州”的意境了!

視線再移近些，便是看屋檐滴雨了。屋檐滴雨，是要叫人斷腸銷魂的。這檐上的雨，不知引出了多少多情的詩(shī)句。我最愛(ài)的，是李清照《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。李清照的一生仿佛是雨中一首凄婉的歌，經(jīng)歷了國(guó)破和家亡，那樣漂泊不定，任雨拍打。試想黃昏時(shí)分，一個(gè)削瘦的女子獨(dú)自“守著窗兒”，終日以雨為伴，以酒為友，無(wú)奈“風(fēng)雨助凄涼”，人走之后“酒暖回憶思念瘦”，世人“都云作者癡”，可“誰(shuí)解其中味”?

雨包含著人生的百味。于每個(gè)人，這“味”，都是不同的，能從中嘗到它，便是聽(tīng)雨之二境?；蚨嗷蛏俚馗形蛄艘恍┯?，心里的愉悅是不消說(shuō)了!就像蘇子二游赤壁，得到了人生哲理后的豁然。這是一種超脫和智慧，不禁又開(kāi)始讓人向往起《莊子》的《逍遙游》中的那個(gè)境界!

中國(guó)古代的文人是極易將自己與自然結(jié)合起來(lái)的。有陸游的“一樹(shù)梅花一放翁”，陶淵明的“結(jié)廬在人境”，歐陽(yáng)修的“不知太守之樂(lè)其樂(lè)”，更有李白流芳千古的“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”的經(jīng)典。還有他的愛(ài)月、好酒，陶淵明的愛(ài)菊，柳宗元的愛(ài)山、愛(ài)水、這令我突然想起《紅樓夢(mèng)》中的一回：寶玉答妙玉的生日賀詞，一時(shí)想不出用什么來(lái)答她的落款“檻外人”。岫煙姑娘曾建議用“世人”二字，意為“凡世中擾擾一人”。這個(gè)解釋是極妙的!“世人”只有通過(guò)自然的洗滌，將自己融入自然，才能夠真正讀懂自然，真正感悟人生。

而這，就是聽(tīng)雨的第三境。佛語(yǔ)中有“涅槃”一說(shuō)，不知“水”能否稱作是一種“涅槃”。天地間的萬(wàn)物本是輪回著的，水世世代代地在天地間循環(huán)，早已超脫了生與死的界限與定義。同“天人合一”一樣，雨是水的化身，水也是雨的化身。

聽(tīng)雨的三境，也正是“讀水”之三境!

初三抒情滿分作文（篇5）

人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。而我那不勞而獲時(shí)卻從沒(méi)有讓我感到羞愧過(guò)，只有經(jīng)過(guò)那一次后我才知道勞動(dòng)的喜悅。

一直輕松悠閑的我在放假期間是一定要吃零食，看電視的。這個(gè)周末，我和往常一樣在沙發(fā)旁放上一個(gè)垃圾桶，打開(kāi)電視邊坐在沙發(fā)上邊吃邊看。不一會(huì)兒，我就把那小小的垃圾桶塞得滿滿的了。只見(jiàn)媽媽默不作聲得把垃圾桶倒空，又拿了回來(lái)，然后又去做家務(wù)了。我看見(jiàn)媽媽那勞累的背影，心里不禁升起一絲羞愧。我輕輕地把電視關(guān)了，扒開(kāi)一塊大白兔奶糖放進(jìn)媽媽的嘴里，說(shuō)：“媽媽，你去休息一下吧，我來(lái)幫你做家務(wù)?！倍鴭寢寘s擺擺手說(shuō)：“我不累，你還太小不能干?！边@時(shí)，我情不自禁地說(shuō)了聲：“我長(zhǎng)大了!”媽媽也是一驚，便把手中的活交給了我。我開(kāi)始學(xué)習(xí)媽媽的樣子，打掃起來(lái)。

首先是刷碗。第一次刷碗的我，一雙靈巧的手變得笨笨的。突然，我的食指被劃破了一個(gè)小口子，滴出了幾滴鮮血。我趕緊抱扎好，繼續(xù)干，我用幾滴血換來(lái)了刷碗的成功。下一步，也就是最后一步，我要收拾桌子了。我拿一塊抹布，在水里浸濕，用力擰干擦了起來(lái)，使出了吃奶得勁兒終于把桌子擦完了。好累啊!

勞動(dòng)過(guò)后，我才感到了媽媽每天的勞累。雖然我被累得腰酸背痛，但是心里還是涌出了一絲喜悅，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。