一縷陽(yáng)光七年級(jí)作文
陽(yáng)光，固然是美麗的，它帶來(lái)光熱，使我們感到溫暖，得到呵護(hù);帶來(lái)曙光，讓我們看到希望，放飛夢(mèng)想;更來(lái)了力量，讓我們努力地耕耘明天，創(chuàng)造奇跡。下面給大家分享一些一縷陽(yáng)光七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
一縷陽(yáng)光七年級(jí)作文1
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀，如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。
時(shí)光又追溯到那天。
頭頂是交錯(cuò)而過(guò)的天線，分割著不明不暗的天空，云很低很低，掛在狹長(zhǎng)的天空上。我手里拿著溢滿了紅色印跡的試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)像無(wú)數(shù)把刀插入心臟，那種鈍重的疼痛讓我窒息。我不敢回家，怕見(jiàn)到那一次又一次失望的眼神，怕見(jiàn)到飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我游蕩在街上，像一具行尸走肉。沿街的繁華和市井氣息纏繞在一起，像電影背景般向身后卷去。
不知道過(guò)了多久，地面浮現(xiàn)出水的印跡，越來(lái)越明顯，越來(lái)越清晰。雨越下越大，黃豆般大小的雨滴打在臉上，有一絲生疼，也打在那張?jiān)嚲砩?。雨水慢慢浸濕我的衣服，大風(fēng)從黑暗中吹來(lái)，一瞬間，卷走了我所有的溫度。我任雨水這樣拍打著我，額上被淋濕的劉海，不停地滴著水。突然，雨好像停了，但我依然可以聽(tīng)見(jiàn)淅瀝的雨聲。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是你，你舉著傘站在雨中，你依舊帶著那櫻花般的微笑看著我。我的心底似乎有一股熱浪涌出，淚水肆虐的在臉上奔放著，雨水和淚水交融著，分不清到底是雨還是淚?？晌铱粗?，隨后笑了。
雨停了，天空又恢復(fù)了原色，陽(yáng)光跳躍在我倆的身上，也射進(jìn)我內(nèi)暗冰冷的角落，我不再絕望，不再寂寞。
你的笑容總能透過(guò)冰川射到最深處，融化千年的積雪。
我習(xí)慣了放學(xué)后你在校門口等我的身影，習(xí)慣了你溫柔的問(wèn)候，習(xí)慣了你隨口送上的祝福，習(xí)慣了手機(jī)上你的生氣和笑臉，習(xí)慣了你的依賴，習(xí)慣了你總在雨中遞上的雨傘……我們習(xí)慣了彼此，因?yàn)橛颜x，我們?cè)娇吭浇?，越?lái)越彼此依賴。
你是黑暗里給予我一縷陽(yáng)光的天使。
一縷陽(yáng)光七年級(jí)作文2
山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。
余花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠。——題記
群山環(huán)繞著湖，蒼天環(huán)抱著山，此時(shí)，我正踏在那座讓我魂?duì)繅?mèng)縈的山腳下。
蒼天高遠(yuǎn)，寥廓，天是那般深邃，那般透亮，那般令人心馳神往……它就那樣靜靜地匍匐在山的脊梁，低吟著山的雄壯。
剛踏上微潤(rùn)的凈土，就溢出了一股芬芳，這種香氣是多么神奇的東西，一嗅到鼻腔，心就會(huì)顫動(dòng)，靈魂就會(huì)飄飛。我踮著腳，輕輕的挪進(jìn)山的深處，可別驚醒了這靜美的山!山的深處，竟還是一派春天的繁華，空氣中彌漫著輕紗般的薄霧，待陽(yáng)光撥開(kāi)那朵白云，在微潤(rùn)的泥地上點(diǎn)染上一片初日的熔金。山間鑲著一塊明凈的湖泊，在這遼闊坦蕩的山間熠熠閃光，讓我的心都“夢(mèng)似駝鈴驚明月，心如紅葉染青山”，泛起點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。
這山中的柔弱之水，卻有滴水穿石的剛毅;潺潺溪流，卻有匯聚江河之氣勢(shì);漣漣清波，卻有深不可測(cè)的胸襟;點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻有萬(wàn)劍穿心之力量。就在那一瞬間，透過(guò)那明凈的水，我仿佛一下子參悟了，都說(shuō)山仁水智，山何得仁?山的仁就在于他有海納百川的胸懷，它肯讓雨水在其身上凝聚，在中間凝成一塊塊透亮的湖泊;它也愿意讓雨露在身上的坑洼里匯聚成一粒粒晶瑩的水洼;它愿意讓瀑布在其峽谷里沖刷，急卷，飛漱，即使它的身體裂開(kāi)，裂開(kāi)一條深深的溝壑，依然無(wú)怨無(wú)悔;它心甘情愿的讓一柄柄陽(yáng)光刺入自己，它慷慨的給予每一棵小草容身之地，讓其在自己的身上綿延;讓每一株參天古木深深將根扎入自己，依然沉默如斯，俄然屹立，它是如此的慷慨，如此的仁慈，成就了別人，卻苦了自己。仁者樂(lè)山山如畫(huà)，我愿化身悲憫的仁人，入這錦繡篇章。天空飄著幾縷傲然的云，瑰麗似錦，又是陽(yáng)光灑下，染醉了半面山坡，恍如山風(fēng)打翻了顏料，美得驚心，映著山雄壯的身軀，迎著山悲憫的內(nèi)心。
我只愿借一只自然的如流妙筆，以山為紙，以水為墨，寫(xiě)下這仁慈的山，寫(xiě)下這睿智的水，寫(xiě)下這縷醉人的陽(yáng)光，寫(xiě)盡千秋瑰麗，萬(wàn)古風(fēng)華!
一縷陽(yáng)光七年級(jí)作文3
班級(jí)的800米跑的路途還有很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)身影從我身邊擦過(guò)，如時(shí)光流逝般，飛快而毫不留情。風(fēng)輕輕撫，草微微晃動(dòng)，我的步伐漸漸沉重，直至到了終點(diǎn)，停下，便感覺(jué)天地都在飛速旋轉(zhuǎn)。我默默地一個(gè)人走向一個(gè)人并不多的角落，俯下身子，目光一瞥，突然看見(jiàn)了它。
陽(yáng)光，哦，那一抹落日的余暉正好傾灑在那株植株上，它的莖雖然很細(xì)，但卻讓人覺(jué)得有無(wú)窮的力量，似龍?jiān)诳罩校P旋，飛舞，我明白，這是一株飛騰花，它的現(xiàn)狀，的確稱得飛騰。它的花雖小且顏色不艷，不濃，永遠(yuǎn)都是淡淡的，但它中心的那團(tuán)金黃，卻在落日余暉下似太陽(yáng)般熠熠生輝，不起眼，卻給我，給人以無(wú)窮的溫暖，我仿佛被一大團(tuán)的陽(yáng)光緊緊包圍。再仔細(xì)端詳，那一條條絲絲縷縷的白色或粉色的絲狀的花瓣從中心向四周延伸，我緩緩抬起手，微微一觸，似錦，似絨呢。整整齊齊，似朝著天，又似在對(duì)著日，升騰，升騰?？諝饽?，時(shí)間靜止。我仿佛明白了什么，飛騰所描述的，還有花，那似小太陽(yáng)般的花，在日落的汲取營(yíng)養(yǎng)，在黑暗時(shí)去努力，等待，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，汲取日月精華地，才能凝結(jié)出如此花朵，問(wèn)問(wèn)日月星晨吧，便會(huì)知道是怎樣的努力，使花朵也成為太陽(yáng)。
要知道，花兒的日子里，也有陰霾，而花兒在無(wú)人注意的一角努力，奮斗，拼搏，直至給人以溫暖，動(dòng)力。也許，在它生長(zhǎng)時(shí)，并不似奇花異草般凝聚多少希望與期待，但它也有希望，也有期待，那是給自己的。日月星晨是公平的，無(wú)論是溫室里的花朵，還是長(zhǎng)在水溝，角落的植物，都需付出自己的努力。
我站了起來(lái)，往回走，花兒映下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我也將影子拉長(zhǎng)，一回頭，花兒在對(duì)我笑呢!那一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我心中的最深處，不知花兒是否知道?
一縷陽(yáng)光七年級(jí)作文4
仍極清楚地記得，那一天是春分，您站在講臺(tái)上，為我們講季羨林的童年生活。剛打上課鈴時(shí)，教室還沒(méi)完全平息剛剛十分鐘的沸騰。您進(jìn)入教室，您發(fā)現(xiàn)，有一縷打南方來(lái)的、活潑又溫柔的陽(yáng)光，斜斜地灑在我們幾張桌子上。您說(shuō)：“同學(xué)們，看見(jiàn)桌子上的光斑了嗎?其實(shí)這陽(yáng)光本不罕見(jiàn)，但在季羨林幼時(shí)，窮苦的陰影籠罩著他的童年生活，使得這一縷陽(yáng)光都彌足珍貴?！蔽覀儽荒谥心强|珍貴的陽(yáng)光吸引，教室漸漸安靜下來(lái)。
您講到動(dòng)情處，眼眶竟紅了。您走下了講臺(tái)，正好站在那縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。陽(yáng)光透過(guò)那棵被我們同學(xué)稱為“絕佳寫(xiě)作素材”的樹(shù)，形成大小形狀不一的光斑，在您手上跳舞。過(guò)了一會(huì)兒，您把手搭在一位同學(xué)的肩膀上，那些光斑仿佛舞累了，在您手上歇息?；秀敝?，我怔怔地望著陽(yáng)光下講課的您，覺(jué)得美極了。沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了，您重新走上講臺(tái)，收拾了一下講義，準(zhǔn)備離開(kāi)。同學(xué)們卻并沒(méi)有下課的意思。望著那縷陽(yáng)光，只覺(jué)意猶未盡。您笑了笑，說(shuō)：“怎么?大家是被季羨林先生的童年感染了嗎?看你們都呆呆的……”
有些同學(xué)緩過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備拿下節(jié)課的用具，好迎接下一節(jié)數(shù)學(xué)?？晌铱粗强|陽(yáng)光，想著：老師，季羨林爺爺?shù)耐旯倘挥懈腥玖?，可真正感染我們的是您?您講課時(shí)是那么專注，我們又是那么認(rèn)真。我看著那縷陽(yáng)光，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，那些光斑也變得“俶爾遠(yuǎn)逝”，有的被樹(shù)葉遮住，有的則匯聚在一起。我想，一年后，我們也會(huì)像這些光斑一樣，有聚有散。
可是，老師，您就是那縷能射進(jìn)我們每個(gè)人心房的陽(yáng)光，能溫暖每個(gè)人的心房，溫柔地;您能輕輕地照亮每個(gè)人內(nèi)心那個(gè)落寞的角落，耐心地。
一縷陽(yáng)光七年級(jí)作文5
我把書(shū)全部倒出來(lái)，一一翻找，都沒(méi)有找到數(shù)學(xué)練習(xí)的影子。今天可是星期六，沒(méi)有練習(xí)怎么做作業(yè)呢?媽媽在廚房聽(tīng)到我有這么大動(dòng)靜，聞聲而來(lái)，看到地上凌亂的書(shū)堆，嚇了一大跳：“你在干什么?”我把事情告訴了她?！耙荒愕綄W(xué)校去看看?說(shuō)不定落在那了?！焙弥饕?我立馬拿了一元錢，穿了衣服以百米沖刺的速度沖向車站。
來(lái)到教室。練習(xí)果然在我課桌上!我迅速收好練習(xí)，高高興興地出了校門。
再一次上了公交車，要付錢的時(shí)候，我向口袋里一摸，糟糕!出門只帶了一元錢!剛才來(lái)的時(shí)候已經(jīng)花掉了，現(xiàn)在口袋里空空如也。怎么辦?下車嗎?那多不好意思呀!會(huì)被人嘲笑的。再說(shuō)，從學(xué)校走路回家也太遠(yuǎn)了!司機(jī)看到我這么久還不付錢，已經(jīng)在催促了：“快點(diǎn)!”那一刻，空氣仿佛停止了流動(dòng)。后面的人急著上車，我手足無(wú)措。
身旁的一位阿姨看見(jiàn)我面露難色，微笑著問(wèn)我：“你是不是忘了帶錢?”我支支吾吾的說(shuō)：“是，是的?！薄澳俏?guī)湍愀栋?”她一邊說(shuō)，一邊把一元錢放進(jìn)投幣箱。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，隨著硬幣落入投幣箱，我一顆懸著的心也落了下來(lái)。我小聲的和她說(shuō)了聲謝謝，她回應(yīng)了我一個(gè)微笑。我找了個(gè)座位坐下來(lái)，心里暖暖的很踏實(shí)。
才發(fā)現(xiàn)，阿姨正坐在我對(duì)面。清晨的陽(yáng)光透過(guò)車窗，從她的背后漫涌進(jìn)來(lái)。阿姨的上半個(gè)身子都浸泡在陽(yáng)光中，她微曲的發(fā)梢泛著金色的光芒。陽(yáng)光下的臉，顯得愈發(fā)年輕和生動(dòng)。突然，我覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)她，是那一縷親切的微笑吧!媽媽的臉，老師的臉，在我眼前交錯(cuò)重疊。一縷陽(yáng)光透過(guò)縫隙，照在我的臉上，暖暖的。
不需要更多的言語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。只是一縷陽(yáng)光，照在人的心上，很暖很溫馨。
我永遠(yuǎn)都忘不了那一縷陽(yáng)光。