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寫位置的八年級(jí)作文

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虎嘯深山,魚翔淺底,駝走大漠,雁排長(zhǎng)空。世間萬物都有自己的位置,有自己的長(zhǎng)處,我們應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置,用一顆平靜的心聆聽自我位置的呼喚!下面給大家分享一些寫位置的八年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。

寫位置的八年級(jí)作文1

準(zhǔn)備開學(xué)了,老師叫我回校做些工作,踏入班門,我第一時(shí)間走向了座位表。

找了很久,我才看見我的位置在一個(gè)角落,那是一個(gè)離講臺(tái)很遠(yuǎn)的地方,要是在小學(xué)時(shí),我的家長(zhǎng)可能又開始抱怨了,我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的,我必須開始適應(yīng)初三這種生活,然后,我默默的畫起了墻報(bào)。

上課第一天,我坐在了我的位置上,看著老師在講課,當(dāng)一幅幻燈片放映出來的時(shí)候,上面的字非常小,我不得不往前探著身子去看。我越看越覺得這樣真的很麻煩,心中一直想著快點(diǎn)換位置,想著想著,上面的電腦忽閃忽閃,一會(huì)兒后,電腦熄屏了。

老是在講臺(tái)上很著急,我看見后,立馬快步走了上去,不一會(huì)兒,電腦修好了,老師說了聲:“謝謝?!比缓罄^續(xù)上課,在走下來的過程中,我的心暖暖的,我盡了作為一個(gè)電教員的責(zé)任。坐到位置上時(shí),看著自己修好的電腦,上面的字顯得格外清晰。

過了幾天,班里要選兩名化學(xué)科代,我正想著當(dāng)不當(dāng)時(shí),同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字,就這樣,我在一片吶喊聲中當(dāng)上了化學(xué)科代。

當(dāng)上科代后,要盡到收作業(yè)的責(zé)任,在收作業(yè)的第一個(gè)早上,我很早就到達(dá)了班級(jí)開始收作業(yè),盡管我的位置離各組的距離都很遠(yuǎn),但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。

在同學(xué)們的心目中,可能只知道我是個(gè)電教員、宣傳委員,但隨著時(shí)間的推移,或許會(huì)有一個(gè)新的位置出現(xiàn)。

或許,我在班里的位置很偏僻,但是我在大家心中卻有著獨(dú)特的位置,不管位置或大或小,只要你對(duì)這個(gè)位置負(fù)責(zé),就會(huì)得到別人的贊賞。

周一晨會(huì)后,從級(jí)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)名單中出現(xiàn)了我的名字,隨后,全班響起了熱烈的掌聲。

寫位置的八年級(jí)作文2

人生天地間,各有優(yōu)缺點(diǎn),我們要努力揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果能處在使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短的位置上。人人都能夠成才。

有一句俗話說得好“所謂垃圾就是放錯(cuò)了位置的財(cái)富”,垃圾尚且如此,更何況人呢?陳景潤(rùn)是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,他在數(shù)學(xué)上的威就舉世矚目,他刻苦鉆研的精神在20世紀(jì)80年代有過巨大的影響。但是一開始的時(shí)候他卻不是搞科研的,他是做中學(xué)數(shù)學(xué)老師的。由于口頭表達(dá)能力不強(qiáng),他被學(xué)生轟下了講臺(tái),可以說在中學(xué)數(shù)學(xué)教師這個(gè)位置上,他是不合格的。如果他一直呆在這個(gè)位置上,他的科研才能將會(huì)被埋沒,他的人生會(huì)充滿失敗。幸運(yùn)的是他及時(shí)換了一下位置,這一換,中國(guó)多了一位數(shù)學(xué)人才。同樣一個(gè)人,處在不同的位置命運(yùn)會(huì)有天壤之別,我們要全面客觀地分析自己,找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,準(zhǔn)確地分析自己適合做什么。

俗話說“三百六十行,行行出狀元”。一個(gè)人的人生價(jià)值并不體現(xiàn)在他從事什么工作上,而體現(xiàn)在他把自己的工作做好上,所以我們不要一味追求體面的工作,而要尋找適合自己的工作。

我們想做什么和我們能做什么是兩個(gè)不同的概念。很多時(shí)候我們想干的工作超越了我們的能力,在追求的過程中,我們努力了,我們付出了,但結(jié)果我們只收獲到干癟的稻穗。出現(xiàn)這種情況,我們往往以“重在參與”自我安慰,卻不肯思考當(dāng)初制定的目標(biāo)是否準(zhǔn)確。

我們每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果,或多或少地都會(huì)有各種缺陷,只有把缺陷掩蓋才能鑄造完美人生。有些位置非常好,你也想去占領(lǐng),但由于你的缺陷,你不適合這個(gè)位置,那就勇敢地放棄吧,放棄也是一種美。

找準(zhǔn)自己的位置,持之以恒地奮斗,你的人生一樣精彩。

寫位置的八年級(jí)作文3

燈光選擇了黑暗,才能顯示它的明亮;蜜蜂選擇了辛勤勞動(dòng),才能顯示它的偉大;駿馬選擇了草原,它才能顯示自己的英姿。萬事萬物,只有找準(zhǔn)了自己的位置才能綻放光彩。

歷史上著名的“詩(shī)仙”李白,他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置,所以才在詩(shī)壇上吒咤風(fēng)云;才在歷史的長(zhǎng)卷上留下深深的一筆;才被后世尊稱為“詩(shī)仙”,被后人所敬仰。

著名的田園派詩(shī)人陶淵明,曾經(jīng)“不為五斗米折腰”毅然辭官歸隱,才有了“采菊東蘺下,悠然見南山”的悠閑的心境。由此成就田園詩(shī)的盛世。

李白、陶淵明都是因?yàn)樵谌松穆猛局姓覝?zhǔn)了自己的位置,才能展現(xiàn)自己的文采,在歷史上留下濃墨的一筆。

南唐的最后一位皇帝李煜,才華橫溢,但他不善于治國(guó)而是善于作詩(shī)。因?yàn)闆]有找準(zhǔn)自己的位置,他最終成為了亡國(guó)之君。找準(zhǔn)自己的位置的重要性可見一斑。

雄鷹選擇的天空,才能顯示它的矯健;魚兒選擇了大海,才能顯示它的輕快。

如果不能成為大河,我們就成為美麗的浪花;如果不能成為高大的楊柳,我們就成為點(diǎn)綴春天的小草;如果不能成為天空,我們就成為一朵自由自在的白云。

找不準(zhǔn)自己的位置,就好像在茫茫的大海中沒有方向;就好像在人生的十字路口沒有選擇;就好像在黑暗中前行而沒有燈光的陪伴。

明朝有一位皇帝十分地喜歡擺弄木頭,而且十分善于雕刻,但他卻一點(diǎn)也不喜歡管理朝政。最終使國(guó)家衰敗,民不聊生。試想一下,如果他是一位木匠,他或許可能與魯班相提并論吧!

找不準(zhǔn)位置,就像為人拉磨的千里馬,不僅不能將自己本事的才能發(fā)揮出來,還可能被人遺棄。

因此在人生中我們只有找準(zhǔn)自己的.位置,才能放射出光芒。

寫位置的八年級(jí)作文4

秋風(fēng)起,霜盡葉落;葉凋零,卻一聲鏗鏘??绰淙~輕柔飄然地盤旋舞下,不禁使我仰望,仰望樹梢的敗葉枯枝,風(fēng)吹過,樹葉竟頹弱顫動(dòng),隨著風(fēng)的猛勁掙扎著不屈,不肯脫離垂垂老矣的枝。是葉的情太癡,禁不起別離的碎心?是枝的愛太濃,一道風(fēng)竟扯也扯不開懷抱殘葉?不,都不是。那葉子,是我。

那葉子,是我,是我的位置。從洪荒初起的渾沌中聚結(jié)成形,走過春風(fēng)夏雨的滋潤(rùn),步過秋霜冬雪的淬煉,而我終究成人,終究成了一片翠嫩新抽的芽苞成長(zhǎng),不斷地,用我渴切的爪勾破樹皮層層向未來攀爬,難不成我真同葉子般,終其一生的至極,就是樹冠頂峰?或許是,或許這是避不開的天性,除不去的欲望——往上,再往上,踏著眾人的肩頭奮力攀登,攀向人生渴望最高的位置,俯望萬物而小天下,睥睨群雄而唯我獨(dú)是!

但如今秋風(fēng)卻使我顛躓。

如今我站在生命的懸崖進(jìn)退不是,前是峭壁幽晦,背是我踏過的尸橫遍野,沒有回頭路,但夢(mèng)想的頂卻仍縹緲在煙云繚繞的遠(yuǎn)天——是不是,一生我探求的位置,就在這里奏出終曲?是不是,一生我汲營(yíng)的位置,卻是終結(jié)在這渺小、這微不足道的成就上?我不服,誰(shuí)也不服……

秋風(fēng)從樹底掃過,颯颯有聲而益發(fā)猛烈。

我緊扣著一生的母株,自我卻搖動(dòng)不已。不!不是的!這絕不會(huì)是我的毀滅,不會(huì)是我可悲的凋零!回頭望向未來的道路,原是崎嶇蜿蜒,卻被挫折一個(gè)個(gè)填平,迂回不再,是條筆直的航道啊!這不是我的終點(diǎn),卻是未來起飛的末稍,乘著風(fēng),會(huì)飛得更加優(yōu)美,從此一躍,就此飛翔往更貼近天堂,那生命最終的位置——

我的葉柄離層,鏗鏘一聲;風(fēng)正吹過,而我,正起飛中!

寫位置的八年級(jí)作文5

如果絢爛飄舞的櫻花扎根于黃土坡之上,也只不過是枯枝敗葉。如果孔子位于至高無上的皇位上,社會(huì)將無競(jìng)爭(zhēng)、拼搏之意。如果一個(gè)軍士,深謀遠(yuǎn)慮卻不善于辭令,即使處于君主的位置,也無法廣召民心,而謀臣卻是他最好的位置。

人生的競(jìng)技場(chǎng),不同的人群,不同的位置,我們不能茍求他們行同一路,我們也無法判定誰(shuí)主誰(shuí)次,因?yàn)椋麄兌际鞘澜绲暮⒆?,在母親眼里,同等重要。沒有競(jìng)技者,何來進(jìn)步?沒有喝彩者,何來佳績(jī)的迸發(fā)?沒有旁觀者,何來客觀的評(píng)價(jià)?沒有小商販,何來舒適的條件?

然而,當(dāng)我們身在其中,卻不知該如何抉擇,該如何安排自己的位置。但是,在這之前,我們是否想過,如果他們的位置對(duì)換了呢?一個(gè)充滿拼搏之心的人怎能安于冷眼觀看?一個(gè)深思沉靜的人怎能在競(jìng)爭(zhēng)中擦出火花?一個(gè)滿腔激情、情感洶涌的人怎能冷靜判定?倘若如此換位,人生將何其混亂,何其無奈。

人的性格是無法改變的,人的興趣也應(yīng)由自己內(nèi)心呼喊而出。難道因?yàn)橥獗淼奶撊A、榮譽(yù)而放棄自己的優(yōu)處,委身在那迸發(fā)不出自己潛力的位置?

無論是誰(shuí),都有屬于自己的特點(diǎn)。尋找合適自己的位置才最具有意義。不要因?yàn)樽约簱?dān)任的角色的微小而不滿意甚至自卑。競(jìng)技者永遠(yuǎn)沒有小商販那靈活的頭腦,也未必?fù)碛泻炔收吣锹绲墓膭?lì)之心,甚至未必能如旁觀者那般靜下心來沉著地觀看一切。

所以,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了真正屬于自己的位置時(shí),請(qǐng)好好守護(hù)和珍惜它,因?yàn)樵谌松母?jìng)技場(chǎng)上,沒有身份的貴賤,也無榮譽(yù)的高低,有的只是能在自己合適的位置上,創(chuàng)造出獨(dú)有的人生特色,并且無論成就的大小都由衷地為此自豪。

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