寫(xiě)轉(zhuǎn)身的初中作文
轉(zhuǎn)身是在沮喪時(shí)轉(zhuǎn)向快樂(lè)。生活難免會(huì)有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì)被刺傷。下面給大家分享一些寫(xiě)轉(zhuǎn)身的初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
寫(xiě)轉(zhuǎn)身的初中作文1
細(xì)雨如絲，在風(fēng)中四處飄飛，尋覓著溫暖的去處，黑夜的畫(huà)卷完全展開(kāi)，昏黃的路燈一盞一盞地點(diǎn)亮著道路的死寂。
我漫無(wú)目的地走在寂靜得近乎可怕的路上，垂著腦袋，任雨絲潤(rùn)濕我的發(fā)梢。一直一直往前走。
過(guò)了很久，也許也不久，我來(lái)到了十字路口。前方的人瞬間多了起來(lái)，燈火通明，可一切都很陌生;身后那條小路的盡頭，亮著僅有的光點(diǎn)。那是我熟知的家。
我在猶豫，徘徊在十字街頭。兀地，我的腦海中又蹦出與媽媽爭(zhēng)吵時(shí)的場(chǎng)景，她的冷漠、冰冷話語(yǔ)以及最后那句：“滾出去就別回來(lái)了!”我邁開(kāi)腳步，繼續(xù)向前走，沒(méi)有再猶豫，沒(méi)有轉(zhuǎn)身。
在陌生的大街上，我的心在瑟瑟發(fā)抖，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。盡管如此，我還是沒(méi)有轉(zhuǎn)身。
忽然，我感覺(jué)沒(méi)有雨絲飛到臉上的冰涼，好奇地側(cè)過(guò)身，卻見(jiàn)高大的父親不知何時(shí)已持傘站在我的身旁。看著他喘著粗氣的樣子，問(wèn)候的話語(yǔ)還是被咽到肚子里。
我繼續(xù)向前走，父親就這樣跟在我身后，默不作聲。
“咕——咕——”饑餓更讓我心情煩躁，可我沒(méi)有轉(zhuǎn)身。
我繼續(xù)向前走著，但我在猶豫。
路過(guò)一家小吃店，里面透出的溫暖的光讓我忍不住駐足。通過(guò)被薄薄霧氣當(dāng)著的玻璃，我看到了一個(gè)小男孩幸福地啃著雞腿，年輕的婦人溫柔地注視著他，輕輕地擦掉他嘴角的油漬。
我的眼角濕了，恍惚間我又看見(jiàn)了昔日媽媽與我在這家店里的場(chǎng)景。不同的人，不同的時(shí)間，相同的事。
手心被爸爸握住，我一愣，卻聽(tīng)見(jiàn)他低啞的聲音：“回去吧，你媽在等?！?/p>
我終于哭出來(lái)，轉(zhuǎn)身奔向那盡頭邊的燈火，沒(méi)有再固執(zhí)地向前走。在朦朧中，我看見(jiàn)了媽媽焦急的身影……
轉(zhuǎn)身，我抓住了父母的愛(ài)。
寫(xiě)轉(zhuǎn)身的初中作文2
你的每次轉(zhuǎn)身，決不是為了婉拒某某某的濫愛(ài)之情;而是有規(guī)律、有節(jié)奏、周而復(fù)始地“援疑質(zhì)理”，我第一眼便是這樣的觸感。每次，疏密儼然的烏絲，遮著螓首，或只是為了稍稍掩飾著“弱弱的”嬌羞態(tài)色吧。
好單純的萌聲細(xì)語(yǔ)，也有曾被人沉醉過(guò)，以至于短暫間“無(wú)法自拔”;聽(tīng)著，欣賞著“問(wèn)答如流”的風(fēng)景線。這束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)景，難得能消受起桃花般的爛漫。一束貌似無(wú)可取代的風(fēng)景，最新穎的是：最初的轉(zhuǎn)身瞬間，短暫，卻能被記憶封存起來(lái)，能不被抹煞。
其實(shí)，解答的高手，他未必會(huì)問(wèn);換而言之，他未必能徹悟：何謂“用心說(shuō)話”。
而你的一次轉(zhuǎn)身，就能詮釋一顆心，再不僅僅是浩如煙海的'問(wèn)號(hào)了。
你可以想象：久困在“樊籠”里的神經(jīng)，一下子受到下課鈴聲的沖擊、激蕩，有誰(shuí)還能特意為文字、字母、符號(hào)的家庭留下多多少少善良的溫馨呢?誠(chéng)然，一個(gè)人顛沛流離慣了，她就習(xí)慣漂泊;一個(gè)人錦衣玉食慣了，他就迷戀奢靡。試看蕓蕓眾生，在造物的逆轉(zhuǎn)下，還能以剛毅形于色的，鳳毛麟角;物換星移，春秋易迭，山流水轉(zhuǎn)，可仍能心懷丘壑、心如燧石般的，更是微乎其微了吧!因而你決不能、也絕對(duì)聯(lián)想不到：如果一只折翼的雨燕，能劃破重霄的高度、傲視地球的速度、挑釁鵬舉的記錄;如果有一篇詩(shī)，能謳歌羅蘭那樣的史詩(shī)，又不遺余力地傾盡人間辭藻，執(zhí)著堆砌，去成為一部不朽的杰作;如果——也許就如你——轉(zhuǎn)身，你也只是在編織一個(gè)巧妙的小小“借口”，真正想擦出逆轉(zhuǎn)的精彩火花的，還在于溫潤(rùn)的齒唇，能滋養(yǎng)美文美句;在于欲望的心扉，寧愿鼓舞起堅(jiān)持不懈的過(guò)錯(cuò)，也不愿是欲言又止的錯(cuò)過(guò)，不是么?
轉(zhuǎn)身，并非純粹去“刨根問(wèn)底”，尤其是：你的轉(zhuǎn)身——很美妙，又很奧妙。
我一定是猜的：你的心，也許是無(wú)底的吧。
寫(xiě)轉(zhuǎn)身的初中作文3
來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)十五年了，當(dāng)我站在熟悉的校園輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，回頭看看十五年走過(guò)的路，那沉淀在記憶深處的往事，似泛潮的湖水涌上了我的心頭：媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑，奮進(jìn)中的一次摔跤，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)感悟，天邊的一片云彩……都留下了我們的汗水和歡笑，都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，不是嗎?
是啊，有一天當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)：在我們轉(zhuǎn)身回首的時(shí)候，打開(kāi)那塵封已久的記憶閘門(mén)，或許悲傷，或許凄涼，或許豪放，或許激昂，或許月亮高懸鮮花滿地，或許傷痕累累殘缺不全，是這樣嗎?
多年來(lái)，我們已經(jīng)習(xí)慣將往事埋藏于記憶的最深處，或許是害怕面對(duì)那些往事，不敢面對(duì)那血淋淋的事實(shí)，害怕再次傷心;或許忙于前行的路，天上的月路旁的花不在心中，曾經(jīng)的滄海當(dāng)然也就難為水。而我卻無(wú)法逃避，無(wú)奈地記憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)法抗拒，無(wú)法不傷心。哎，為什么年少的我們卻有如此多的煩勞?
友人曾經(jīng)告訴我：“傷心往事，又何必去想啦。”但是沒(méi)有辦法，每當(dāng)一想起往事，我總是淚流滿面，仿佛我的天空總在下雨，一陣陣寒氣襲來(lái)，渾身不住地顫抖，抬頭望望天空，一只孤雁從頭頂飛過(guò)，發(fā)出凄厲的叫聲，嚇得我飛也似的逃回了自己的小屋，看著驚魂未定的我，我可憐的媽媽在門(mén)口發(fā)出一聲聲的嘆息?！澳懶」?”窗外傳來(lái)一聲巨吼，這醍醐灌頂?shù)拿腿灰缓?，我突然清醒了：“我不能在沉溺于失敗的痛苦中，我還年輕，我相信，在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，我終會(huì)看見(jiàn)大海。我要向所有的人證明，我不是膽小鬼?！蔽绎w也似的跑出了小屋，雙腳邁出門(mén)檻時(shí)，我禁不住向媽媽微微一笑，扔下媽媽一臉茫然。
啊原野，我回來(lái)了，好久沒(méi)有呼吸到大自然的清新空氣了，我發(fā)瘋似的呼吸著呼吸著，全身無(wú)比的輕松，無(wú)比的暢快，在我的面前，一條開(kāi)滿無(wú)數(shù)白色無(wú)名小花的小路彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方……
寫(xiě)轉(zhuǎn)身的初中作文4
“寶貝，媽媽就送你到這里了，自己要找對(duì)候車(chē)室和車(chē)廂，找不到了就問(wèn)穿警服的人。”在火車(chē)站門(mén)前媽媽叮囑著。這是我第二次去長(zhǎng)沙，可與第一次不同的是我要一個(gè)人。看著母親，我淡淡的笑了，這樣的場(chǎng)面曾經(jīng)也有過(guò)吧。
上小學(xué)的第一天，母親也是牽著我不學(xué)校的。我很害怕，所以路上都慢吞吞地踏著小碎步，似乎以為這樣便到不了學(xué)校。可路總有盡頭，也總會(huì)到達(dá)目的地，亦如生命一般，即使你非常不想。在校門(mén)前媽媽松開(kāi)我的手，邊看著我邊用手整理著我的衣服，弄好后便開(kāi)口道：“要聽(tīng)老師的話，不能哭鬧，晚上媽媽會(huì)來(lái)接你?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了回去，留給我的背影仿佛在告訴我：要加油、要獨(dú)立、要堅(jiān)強(qiáng)。
或許就是因?yàn)閶寢尯芏啻芜@樣堅(jiān)決又帶有一絲擔(dān)心的轉(zhuǎn)身，讓我明白自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
跳出回憶，我看著還在叮嚀的媽媽，開(kāi)口說(shuō)道：“媽媽放心吧，我可是上了高二的人了，我會(huì)照顧好自己的?！眿寢層行┯牣惖目粗?，隨即笑了笑說(shuō)：“是啊，你長(zhǎng)大了，很多事情可以自己做了呢。可在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的、會(huì)哭會(huì)鬧的小女孩?！闭f(shuō)著便俯下身，在我的臉頰上留下一個(gè)吻。
還是那樣輕輕一下，帶著一絲涼涼的感覺(jué)，卻是那樣溺愛(ài)，那樣熟悉。
曾幾何時(shí)的一個(gè)深夜，也是這樣一個(gè)親吻，卻帶有一絲傷心和愧疚?；蛟S是因?yàn)橛X(jué)得做錯(cuò)了決定而讓我受了罪，看著我弄完牙齒哭著跑出醫(yī)院，作為母親應(yīng)該比我更痛吧。當(dāng)我說(shuō)牙齒疼不能咬東西時(shí)，便為我熬湯，想盡一切辦法填飽我的肚子，不餓著我。我哭鬧、抱怨，她卻忍著心疼、愧疚和想哭的感覺(jué)來(lái)哄我，即使紅了眼眶卻也還是堅(jiān)持不讓自己落淚，而我卻一點(diǎn)也不理會(huì)。
就在那個(gè)深夜，媽媽流著淚來(lái)到我的床邊，用帶著淚水的唇親吻著我，帶著愧疚，在我耳邊說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走出房門(mén)。
想起那個(gè)背影，我心中一痛，伸出手，抱緊媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。我以前人性的做了好多傷害你的事情，對(duì)不起?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走進(jìn)火車(chē)站。
而這一刻，淚水涌出眼眶。
寫(xiě)轉(zhuǎn)身的初中作文5
一棵樹(shù)，如果不在秋天放棄枝繁葉茂，不轉(zhuǎn)身褪下所有的綠葉，來(lái)年，它就再也不會(huì)長(zhǎng)出新芽;一只熊，如果不在冬天放棄原有的自由，不轉(zhuǎn)身冬眠，來(lái)年，它將永遠(yuǎn)不會(huì)蘇醒;而人，如果不在該轉(zhuǎn)身的時(shí)候放棄原有的一切，選擇轉(zhuǎn)身，那么他將一無(wú)所有。
記得曾經(jīng)，一次語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)中，我原本躊躇滿志，但聽(tīng)到課代表報(bào)的最后一個(gè)詞語(yǔ)后，我卻呆若木雞
正當(dāng)我努力回想這個(gè)詞時(shí)，課代表的一句“再過(guò)一分鐘全部交給組長(zhǎng)”。把我一驚。
怎么辦，想不起來(lái)了，我的.大腦一片茫然，本以為已經(jīng)到了絕境，但老天眷顧，只剩一分鐘了，我忽然瞥到同學(xué)寫(xiě)的答案。對(duì)，就是這樣寫(xiě)的，我立刻把答案寫(xiě)了上去，但是，寫(xiě)完之后，我卻猛然想起，這不是我的答案。該不該劃掉?劃掉就不能受到老師的表?yè)P(yáng)，劃掉就葬送了我連續(xù)五次全對(duì)的佳績(jī)，就這樣上交吧，一次沒(méi)關(guān)系的?？禳c(diǎn)劃掉，這不屬于你的，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。
我一直猶豫不決，一分鐘在我看來(lái)竟如此漫長(zhǎng)。我聽(tīng)著秒鐘嘀嗒嘀嗒的聲音，心亂如麻。桌上的本子仿佛是一片深淵，要把我拉入萬(wàn)劫不復(fù)之地。
身旁一片寂靜，只有秒針的滴答聲，我閉了閉眼，狠心劃掉了那個(gè)答案，把本子交給了組長(zhǎng)。
結(jié)果，在意料之中，可我卻無(wú)比輕松，因?yàn)槲疫m時(shí)轉(zhuǎn)身舍去了我不該有的東西，回到原點(diǎn)，保留了我的誠(chéng)信。如果我沒(méi)有適時(shí)轉(zhuǎn)身，也許我將一次次故技重施，墮入萬(wàn)丈深淵。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”否則會(huì)失去更多。
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