有關(guān)獨(dú)立初中作文
一個(gè)大寫(xiě)的人,一個(gè)有骨氣的人,首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)獨(dú)立的人。對(duì)于我們青少年而言,用自己的雙腿走出屬于自己的路,不正是每一個(gè)正處于青春花季的少男少女應(yīng)該追求并努力做到的嗎?下面給大家分享一些有關(guān)獨(dú)立初中作文,希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)獨(dú)立初中作文1
鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;而人長(zhǎng)大了,也總要學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)自面對(duì),我第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立,便是獨(dú)自在家“保衛(wèi)陣地”,當(dāng)時(shí)的我,只有幼兒園的文化水平。一想起那夜,我便“撲哧”地笑了出來(lái)……
那天,夜靜悄悄的,月亮灰蒙蒙的,星星寶寶們似乎很害怕,都依偎在云奶奶的懷里,不肯把小臉露出來(lái)。窗外,吹來(lái)幾絲涼爽的風(fēng)。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準(zhǔn)備好的。安靜的家里,我緊緊地縮成了一團(tuán),不住地朝著四周圍張望,“嘭~”什么聲音,我朝著窗戶望去,“媽呀!鬼來(lái)了!”我不禁大叫,只見(jiàn)一個(gè)“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來(lái)。稚氣的我連忙跑到陽(yáng)臺(tái),拿來(lái)了“金哭棒”,裝成孫悟空的模樣,“呆,妖怪,吃我一棒!”正想朝妖怪打去,定神一看,竟然是掛在窗戶上的豬腳,真是讓我哭笑不得……還記得當(dāng)時(shí),我做了一件很幼稚的事,睡覺(jué)前,我用彩色蠟筆在紙上畫(huà)了栩栩如生的大老虎,還很得意地把它貼在了門(mén)上,這才安心入睡,因?yàn)槲蚁嘈庞写罄匣⒈Wo(hù)我,誰(shuí)都不敢來(lái)欺負(fù)我的!
第一次獨(dú)自在家的情景仍然讓我記憶猶新,因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)會(huì)了獨(dú)立,也是我在坎坷的成長(zhǎng)道路上成功的一步!
有關(guān)獨(dú)立初中作文2
小時(shí)候,爸爸媽媽總對(duì)我說(shuō):“長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立!”獨(dú)立,這兩個(gè)字常常縈繞在我的耳畔,可是,“獨(dú)立”到底是什么呢?直到今天,我才真正懂得。
今天,媽媽囑咐了我一件事:要我自己去圖書(shū)館,還有去交電話費(fèi)。因?yàn)榻裉鞁寢層惺拢圆荒芘阄胰チ?。我?自己去就自己去,反正去圖書(shū)館的路,我蒙著眼睛也能找到。吃完中飯后,我提著一袋子書(shū),坐上了406公交車,一路上在車上顛顛簸簸的,終于到達(dá)了目的地——圖書(shū)館。走到圖書(shū)館門(mén)口,上面寫(xiě)著“湖南省圖書(shū)館”幾個(gè)大字,雖然來(lái)了許多回,可今天是一個(gè)人來(lái),感覺(jué)與平時(shí)大不一樣,走進(jìn)圖書(shū)館,開(kāi)始看書(shū)了,不一會(huì)兒,我找著了四本書(shū),這時(shí),我心想:看了這么久的書(shū),口渴了,去買(mǎi)杯奶茶吧!
我想著便走出了圖書(shū)館,買(mǎi)了一杯奶茶,一邊喝一邊走,路上看見(jiàn)了許多獨(dú)自來(lái)圖書(shū)館的學(xué)生,一會(huì)兒,我便坐上了回家的公交車,坐在車上,自言自語(yǔ)道:“今天過(guò)得真開(kāi)心,雖然都是很平凡的事。”突然,我瞪大了眼睛:“哦!我今天還得去交電話費(fèi),差點(diǎn)兒忘了。過(guò)了良久,終于到家了,過(guò)了馬路,我像離弦的箭一樣,立馬沖向了“中國(guó)移動(dòng)”“請(qǐng)問(wèn)你是要交話費(fèi)嗎?”還沒(méi)等我問(wèn),服務(wù)員馬上問(wèn)我。“是的,交50元?!蔽铱蜌獾卣f(shuō)。我又不禁在心里贊嘆:這里營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)員得態(tài)度真好!
今天真快樂(lè),因?yàn)槲医裉煺嬲昧耸裁唇小蔼?dú)立”,我也體驗(yàn)過(guò)“獨(dú)立”的滋味了!我決定下次也自己去圖書(shū)館,甚至一個(gè)人去我能去的地方,因?yàn)閶寢尦8嬖V我:長(zhǎng)大了一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立、要堅(jiān)強(qiáng),不要做“溫室的花朵”我一定把媽媽的話銘記于心。
有關(guān)獨(dú)立初中作文3
我們?cè)絹?lái)越大,學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要,父母?jìng)円矡o(wú)疑越來(lái)越重視我們的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在每天起床,總能聽(tīng)見(jiàn)做早餐的聲音,每當(dāng)吃完早餐,總能看見(jiàn)邊上擺著一個(gè)早已削好的蘋(píng)果;每天放學(xué)回到家,桌上的碗筷和飯菜早已備好,甚至連自己的衣服也是父母洗。我們最多也就疊疊被子,整理整理書(shū)桌,掃掃地。
記得以前我放假會(huì)自己去買(mǎi)菜,自己做飯,衣服也是自己洗,而現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這種生活,自己做事也就越來(lái)越少了。每當(dāng)我要幫忙做家務(wù)時(shí),媽媽總會(huì)叫我去學(xué)習(xí),然后繼續(xù)做事,讓我覺(jué)得很不好意思,畢竟都這么大個(gè)人了,這種事自己還不能做。
大多父母嘴上說(shuō)著:"現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越重要了,她們現(xiàn)在主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他的事就我們做吧。"但在這樣一種情況下,孩子們會(huì)失去照顧自己的能力,大多數(shù)孩子也會(huì)漸漸厭倦學(xué)習(xí),父母以為自己給了孩子最好的條件,讓她們可以安心學(xué)習(xí)。但這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種隱形的壓力和危害。但即使孩子努力學(xué)習(xí),達(dá)到了父母想要的成績(jī),超過(guò)了許多人達(dá)到頂峰,但生活中也不缺許多優(yōu)益學(xué)生考上學(xué)校不能自立,帶著父母上學(xué)的案例。即使到達(dá)頂端,最基本的家務(wù)都不會(huì)做,成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚?
現(xiàn)在的.我有時(shí)會(huì)幫父母做家務(wù),做做早餐,洗洗碗等。而爸爸媽媽也很支持我,也漸漸明白,現(xiàn)在的社會(huì),不能獨(dú)立,也就不能生存下去,所以她們現(xiàn)在不一定要求我死板的學(xué)習(xí),而是邊做邊學(xué),可以更好的培養(yǎng)我的獨(dú)立。而我也希望自己能在學(xué)習(xí)前進(jìn)的路上能越來(lái)越獨(dú)立!
有關(guān)獨(dú)立初中作文4
獨(dú)立意味著告別依賴,大自然中的一切的心中都有一個(gè)夢(mèng),這個(gè)自然生成的夢(mèng)在隱形的扎著根,越來(lái)越牢固,久逝的時(shí)間在她身上留下記號(hào),直至它枝繁葉茂時(shí),才領(lǐng)悟到她的成長(zhǎng),領(lǐng)悟獨(dú)立的需要。
在花兒看來(lái),片片花瓣醞釀的宜人芳香,無(wú)不需要水源與陽(yáng)光,否則,他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價(jià)值?平常所看到的,鳥(niǎo)兒借助臂膀在天空翱翔,人們看到的只有他的自由,他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨(dú)立,迷失方向時(shí)的心情呢?
迷茫,困惑,面對(duì)匆匆逝去的光陰,面對(duì)匆匆到來(lái)的明天,竟不知獨(dú)立是怎樣的概念,尋找著,領(lǐng)悟著,期盼著~~~
當(dāng)我手無(wú)足措時(shí),我想到了她。
寬闊的馬路承載著川流不息的汽車,好比整個(gè)宇宙,自己卻不足以是個(gè)小星球,很清楚,我迷路了,正是去外婆家的路上!望著熙熙攘攘的人,我應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助,獨(dú)立站到了我的身后。
當(dāng)我一蹶不振時(shí),我想到了她。
失敗!失敗!失敗!每一件事失敗后的我,總喜歡獨(dú)自待在某一角落,宛如河水不再流淌,云兒不在游蕩,時(shí)針不在行走般無(wú)助與無(wú)奈,但總在下一秒便重新勾勒對(duì)未來(lái)的憧憬與向往,這是,獨(dú)立教我畫(huà)出一輪紅日,象征陽(yáng)光與希望。
獨(dú)立,成長(zhǎng),發(fā)展,是我所期盼的,是令我期盼的,是我不得不期盼的!
我將以心中的獨(dú)立為脈絡(luò),走進(jìn)未來(lái),使憧憬化為現(xiàn)實(shí),將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)我的心里,讓它重新萌芽,生長(zhǎng),它的名字叫獨(dú)立。
有關(guān)獨(dú)立初中作文5
自己的好朋友其實(shí)自己覺(jué)得他應(yīng)該也會(huì)比較委屈吧,因?yàn)樽约汉退纳L(zhǎng)環(huán)境其實(shí)是差不多的,我們大概就是從小都在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大,什么事情爸爸媽媽都會(huì)幫我們做好,但是他這一次想到走路的時(shí)候,他的家里人卻沒(méi)有幫他安排好事情,只是讓他自己來(lái)回的走讀,其實(shí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),如果上學(xué)想要走讀的話,確實(shí)是應(yīng)該自己去承擔(dān)這樣子的決定,可是他是那樣子的特殊情況,所以自己一開(kāi)始覺(jué)得應(yīng)該是有家人接送的,包括他一開(kāi)始也是這么認(rèn)為的,沒(méi)想到后來(lái)沒(méi)有。
他可能一開(kāi)始也是會(huì)特別的委屈吧,雖然說(shuō)自己有安慰,他說(shuō)是爸爸媽媽想要讓我們獨(dú)立,其實(shí)這種事情要是發(fā)生在自己身上的話,自己也會(huì)特別的難受,自己肯定也是會(huì)特別的委屈,特別的想要發(fā)脾氣,情緒也會(huì)低落很長(zhǎng)一段時(shí)間,但是自己有的時(shí)候也會(huì)特別的,能夠想得開(kāi),就覺(jué)得自己應(yīng)該長(zhǎng)大了,他們也是有自己事情的人,我們每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,不應(yīng)該說(shuō)誰(shuí)就必須對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)就必須照顧誰(shuí)一輩子,他們也是需要被照顧的人。
他們也有自己的事情要去做,不可能因?yàn)橐粋€(gè)人的事情就改變他們的進(jìn)度,他們也有自己的生活壓力,就像自己有自己的學(xué)習(xí)壓力一樣,我們應(yīng)該各管各的,各走各的路,各自的路,各自官僚自己也應(yīng)該做的事情,這樣子互不打擾才能夠更加長(zhǎng)久的友好相處,畢竟人都是力氣動(dòng)物嘛,是吧?誰(shuí)也沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好。所以希望我們最后都能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立,真正的成為一個(gè)不那么依賴父母,反而能夠給他們關(guān)懷照顧好他們的小孩了吧。
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