有關(guān)珍惜眼前的美好初一作文
有人說(shuō),時(shí)光是金錢都買不到的,如:“一寸光陰一寸金”;有人說(shuō),時(shí)光如劍,轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,如:“光陰似箭”。珍惜眼前的美好,不要再等到失去的時(shí)候才追悔莫及。下面給大家分享一些有關(guān)珍惜眼前的美好初一作文,希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)珍惜眼前的美好初一作文1
沙灘上灑滿了閃亮的貝殼,像是掉了一地的繁星。那孩子撿起一個(gè)貝殼看看,隨手就把它丟棄,她已經(jīng)找了一個(gè)下午,始終沒(méi)有找到她心中最美最稀奇的貝殼,籃子還是空空的。夕陽(yáng)把海和天渲染成一片深紅,她仍孤獨(dú)地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,在海灘上茫然的找尋……
這是很久很久以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事,直至今日還記憶猶新,故事中那蘊(yùn)含的道理常常使我深思。孩子心中最美最亮的貝殼就象征著人們心中高高懸掛的美好。當(dāng)我們被那縹緲的懸空的美好所蠱惑,我們也像那孩子一樣,無(wú)視沙灘上那么多閃亮的貝殼,也失去了撿拾貝殼的快樂(lè),在前進(jìn)的路上孤獨(dú)行走。追求美好固然沒(méi)錯(cuò),但我們錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有珍惜眼前的美好而去,追逐著一份或許根本不存在的美好。
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”唐朝大詩(shī)人李白對(duì)于眼前的美好做出了他的詮釋,所以當(dāng)他一次次仕途不順利時(shí),他仍能保持內(nèi)心那最純真的快樂(lè),因?yàn)樗龅搅苏湎а矍暗拿篮?“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對(duì)珍惜眼前美好的詮釋,粗茶淡飯,衣裝簡(jiǎn)樸,他依然能從中找到樂(lè)趣,山中夕陽(yáng),空中飛鳥(niǎo),東籬菊花是他眼前的美好,他把美好握住了,所以他在平凡中找到了內(nèi)心的寧?kù)o與幸福;大詩(shī)人蘇軾用“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”對(duì)珍惜眼前美好做出了詮釋。面對(duì)陰晴圓缺的明月,經(jīng)歷悲歡離合的分分合合,他懂得要珍惜眼前存在的人和事,他用他曠達(dá)的胸襟詮釋了珍惜眼前的美好。
其實(shí)很多時(shí)候,我們?yōu)榱俗非竽撬^的“最美好”,而忽略了身邊的真實(shí)存在的美好。也許眼前的美好也許沒(méi)有你追求的那么完美無(wú)瑕,但卻是真實(shí)存在的。它可以是你生活的大自然中的一縷陽(yáng)光,一朵白云,一滴雨露,一朵小花,一朵小草,也可以是你身邊伴你成長(zhǎng)的父母的呵護(hù),你失意時(shí)朋友安慰的話語(yǔ),你的成績(jī)下降時(shí)老師的鼓勵(lì)等等。這些,我們從未用心體會(huì)過(guò),但這些其實(shí)又何嘗不是我們應(yīng)該珍惜的美好呢?
“最完美的貝殼”也許璀璨絢麗,但卻遙不可及甚至根本不存在,散布在我們四周的貝殼也許不是最完美最閃亮的,但卻是實(shí)在的,是我們能把握的。所以,把握當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在,才會(huì)找到屬于自己最美麗最閃亮的貝殼。
有關(guān)珍惜眼前的美好初一作文2
帶上白色的耳機(jī),里面的音樂(lè)還在繼續(xù)唱“為什么,總是在失去以后才明白……”聽(tīng)到這句歌詞,我若有所思。人總是會(huì)追求自己所沒(méi)有的東西,常常為沒(méi)有得到的東西而苦惱,難過(guò),卻忽略了自己所擁有的東西。其實(shí),珍惜眼前的幸福,真好!
身體健康的人希望自己能長(zhǎng)命百歲,那樣才是幸福??墒巧眢w有疾病的人卻認(rèn)為健康就是福。追求長(zhǎng)命百歲,是不切實(shí)際的。生老病死是自然規(guī)律,可他們卻要追求,不懂得珍惜自己所擁有的,最終是賠了夫人又折兵啊。我的生活中就有這樣的經(jīng)歷。
記得剛上初中那會(huì),我還是個(gè)很普通的人,沒(méi)有任何特長(zhǎng)。我們班有個(gè)女孩子,人長(zhǎng)得特別清秀,寫得一手漂亮的字,最重要的是她會(huì)彈琴。當(dāng)我看到她彈琴時(shí)的樣子,羨慕的心就像帶火星的木條遇到氧一樣,噌噌往上冒。
為了每天能看到她練琴的樣子,我和她成了好朋友。每次她彈琴的時(shí)候,我都在一旁靜靜注視著,我完全被她的優(yōu)雅的姿式給吸引住了。我想如果我也會(huì)彈琴的話,也許就不會(huì)那么自卑了?;氐郊?,我立馬就把想學(xué)琴的事跟媽媽說(shuō)了。開(kāi)始媽媽不同意,我就賭氣不吃飯,最后媽媽還是皺著眉答應(yīng)了。
我如愿以償?shù)睾退黄鹑W(xué)琴??墒遣坏揭粋€(gè)星期我就厭倦了。為了學(xué)琴,我不得不犧牲我的假期,整天坐在那里一動(dòng)不動(dòng),眼睛還要盯著譜子,多累啊!最后我的琴也沒(méi)學(xué)會(huì),就這么放棄了。現(xiàn)在想想,那時(shí)候我是多么不懂事,多么的得不償失啊!
當(dāng)我和她說(shuō)起的時(shí)候,她卻說(shuō):“你羨慕我干什么,我還羨慕你呢!”“我?”我反問(wèn)道。她說(shuō):“你可以在假期玩耍,而我卻必須呆在琴房里一遍遍練曲子,沒(méi)有一點(diǎn)兒自由……”
聽(tīng)到她的話,我如夢(mèng)初醒。當(dāng)自己一味追求自己所沒(méi)有的東西,得到時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有想象中那么好,是多么不適合自己。到頭來(lái)只是竹籃打水一場(chǎng)空。
人生幸福的開(kāi)關(guān),不在于你擁有很多東西,而在于你能珍惜眼前的一些細(xì)小的東西。
有關(guān)珍惜眼前的美好初一作文3
珍惜現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一頓飯都要用心去品嘗,每一張紙都不要浪費(fèi),每件工作都要全身心的投入。
今天是星期六,下午做完作業(yè),匆匆的趕到爺爺家,想陪爺爺奶奶說(shuō)會(huì)話,老人很孤獨(dú),兒女們都在匆忙的工作,作為他們的子孫,就代父母來(lái)陪老人,來(lái)孝敬老人吧!
來(lái)到爺爺家,就聽(tīng)奶奶叨絮起來(lái),不知為什么,奶奶的嘮叨讓我感覺(jué)很親切,我能靜下心來(lái)聽(tīng)奶奶講一些瑣事。不知何時(shí),我和奶奶扯上了奶奶那個(gè)時(shí)侯的生活的話題。
聽(tīng)奶奶說(shuō),她那個(gè)時(shí)侯,家家戶戶都很窮,幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間,每天都要曬紙(因?yàn)槟棠碳沂强块_(kāi)紙坊為生),玩也就是踢踢毽子呀等等。我問(wèn)奶奶,那時(shí)能吃上飯嗎?奶奶平靜的回答,吃不上飯,有時(shí)餓得,只能吃點(diǎn)咸菜再喝水,充充饑,(因?yàn)槌韵滩司湍芏嗪人?。奶奶又說(shuō),像我這么大的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有飯吃,還去要過(guò)飯呢!這不禁使我大吃一驚。吃的東西呢,糧食下來(lái)的時(shí)候,就能吃上菜窩窩頭,所謂菜呢,就是樹(shù)葉子,晚上切菜切到半夜,明天早早的起來(lái)蒸窩窩頭,這樣就有糧食吃了。但是也有的人因吃樹(shù)葉而中毒,臉腫的。像一個(gè)皮球,有的人不久后好了,而有的人卻因此身亡了。在以前,也有的人“撐死”了,這一頓飯吃不飽,下一頓飯吃不飽,等到糧食下來(lái)時(shí),喝一碗小米粥,再喝一碗,便因此撐死了。
那時(shí),沒(méi)有電,更別說(shuō)有電燈,電視,冰箱等電器了。那時(shí),連蠟燭都不舍得用。我又發(fā)問(wèn)了,奶奶,那時(shí)你干活兒時(shí),有沒(méi)有留下特別的傷疤呀?奶奶連忙指給我看,她的手上留下了歲月的痕跡,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤至今還保留在奶奶的手上。奶奶描述,這是她割草時(shí)鐮刀劃破的,劃破時(shí)血直往外冒,那種止血草也止不住了,我的心不禁痛起來(lái),只能無(wú)可奈何的嘆一口氣。
再看看現(xiàn)在的生活,是多么的和平與美好呀!雖然貧富差距很大,但是畢竟每個(gè)人都可以吃上一頓飽飯呀!每個(gè)人家中都有點(diǎn)燈,每個(gè)人都上得起學(xué),在以前,可是沒(méi)錢沒(méi)時(shí)間去上學(xué)的,一頓飯菜,嫌棄這個(gè)菜,嫌棄那個(gè)飯,吃一點(diǎn)也就算了,要是把這頓飯放在以前的人面前,他們一定會(huì)吃的一米不剩的。為什么我們還不知足呢?
從現(xiàn)在起,從這一秒起,讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活,認(rèn)真對(duì)待每一件事,珍惜生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有關(guān)珍惜眼前的美好初一作文4
每個(gè)人的童年都是不一樣的,但是,每個(gè)人的童年都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有酸有甜,有苦有辣,有喜有憂,有笑有淚?,F(xiàn)在,大都市里孩子們的童年都 是美好的,不愁吃,不愁穿。而高爾基的童年,卻是悲慘的。
高爾基生于伏爾加河畔一個(gè)木匠家中。在他還未懂得死亡的意義的時(shí)候,他的父親死了,同時(shí),他那剛出生的小弟弟,也隨父而去了。他母親從此變的憔悴,孤獨(dú)。于是,他便到了尼日尼的外祖母家,在那兒,度過(guò)了他的童年。
其實(shí),高爾基只讀過(guò)兩年的書(shū),其他的知識(shí),全是他靠自學(xué)得來(lái)的。要知道,他11歲就出去打工謀生了。我們11歲是在干什么?我們那時(shí)侯是坐在明亮的教室里讀書(shū)寫字。就連這樣,有些同學(xué)還不好好的做作業(yè),貪玩。要是他們?cè)诟郀柣哪莻€(gè)年代,早就餓死在街頭了。所以我們要好好讀書(shū),以高爾基為榜樣,向他學(xué)習(xí)。
那時(shí)的高爾基如果犯了錯(cuò)誤,就會(huì)被外祖父用鞭子抽打,痛不欲生。而我們呢?盡管犯了錯(cuò)誤,爸爸媽媽也不會(huì)打我們,而是把我們當(dāng)做“小皇帝”、“小公主” ,細(xì)心的呵護(hù)著。所以,我們和高爾基比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別啊!
高爾基從小就不受小伙伴的歡迎,他們經(jīng)常欺負(fù)他,打他。盡管高爾基打架很厲害,但是寡不敵眾,每次都傷痕累累的回到家。所以,他沒(méi)有小伙伴玩,經(jīng)常呆在家里。而我們,每天都和小伙伴在一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍,很開(kāi)心。如果說(shuō),高爾基能有我們現(xiàn)在的條件,那么他知識(shí)會(huì)更加豐富,他也就會(huì)更快樂(lè)了。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,現(xiàn)在的快樂(lè)生活,發(fā)奮讀書(shū),為自己的祖國(guó)增添光彩!
高爾基能做到的,我們一樣,也能做到,關(guān)鍵就在于你肯不肯下工夫,肯不肯好好學(xué)。如果肯,那么,你也會(huì)和高爾基一樣的優(yōu)秀!來(lái)吧,讓我們成為第二個(gè)、第三個(gè)“高爾基” 吧!
有關(guān)珍惜眼前的美好初一作文5
當(dāng)滿目的冰冷與蒼涼才剛剛從大地消散,幾株頑強(qiáng)的小草就執(zhí)拗地伸出腦袋,當(dāng)春雨徐徐降臨,它們珍惜著每一滴雨露對(duì)它們的哺育,茁壯成長(zhǎng);當(dāng)夏日驕陽(yáng)已占據(jù)天空,熱與光照進(jìn)每一個(gè)樹(shù)梢,知了珍惜著每一寸陽(yáng)光對(duì)它們的恩賜,放聲歌唱;當(dāng)麥田里傳來(lái)鐮刀的喧嚷,涼爽的秋風(fēng)愛(ài)撫每一片田壟,菊花珍惜著每一縷秋風(fēng)對(duì)它的關(guān)懷,微笑綻放;當(dāng)潔白的雪花從天空輕盈飄落,大地銀裝素裹,臘梅花兒珍惜著每一朵雪花對(duì)它的滋養(yǎng),凌寒獨(dú)自綻開(kāi)。我們受到的每一份呵護(hù),感覺(jué)的每一份美好,都要學(xué)會(huì)去珍惜,因?yàn)槊篮每偸悄敲瓷钥v即逝。
常聽(tīng)人說(shuō)曇花一現(xiàn),我卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)一睹其風(fēng)采。知道有一次,正值花藝博覽會(huì),晚上十點(diǎn)仍見(jiàn)很多人不愿散去,打聽(tīng)后才知大家在等待曇花開(kāi)放。我自然不愿錯(cuò)過(guò),站在人堆里一起等候。將近午夜,工作人員像察覺(jué)到了什么,“曇花要開(kāi)了!”人們興奮地聚攏過(guò)來(lái),不約而同地屏住了呼吸,眼睛不眨一下。果然,不一會(huì),曇花像剛睡醒的娃娃,一點(diǎn)一點(diǎn)把花瓣展開(kāi),直至幾分鐘后,才全部綻開(kāi),擺動(dòng)起那婀娜的身段,頓時(shí)清香四溢,沁人心脾,那白色嬌小的花瓣比雍容的牡丹更高貴,比浪漫的玫瑰更迷人??墒?,當(dāng)人們還在嘖嘖稱贊時(shí),曇花卻迅速枯萎。我不禁驚嘆,原來(lái)美并不會(huì)始終存在,美好因其短暫而更顯珍貴,我們不應(yīng)該去珍惜每一份美好嗎?
年幼的時(shí)候,請(qǐng)珍惜親人對(duì)你的百般寵愛(ài)與呵護(hù),珍惜與小伙伴歌唱嬉戲的片段,珍惜那時(shí)五彩又天真的故事;少年的時(shí)候,請(qǐng)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜青蔥歲月里擁有的友情,珍惜父母與老師的點(diǎn)滴叮嚀;成年的時(shí)候,請(qǐng)珍惜與親人相處的時(shí)光,珍惜自己的健康……這世間所有所有的美好,都需要我們捧在手心里呵護(hù)珍惜,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才會(huì)真正感受到愛(ài)與幸福,才不會(huì)浪費(fèi)每一個(gè)美麗的光景。
美好如此讓我們長(zhǎng)久向往,美好又如此匆匆而逝。那么,就從今天開(kāi)始,學(xué)會(huì)去珍惜人生中的每一份美好吧,或許,當(dāng)有一天,年華老去,那些曾經(jīng)的美好,依舊在我們記憶的星河中閃耀。
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