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五年級上冊第四單元語文作文

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五年級上冊第四單元語文作文

  目前在小學(xué)語文教學(xué)過程中,還存在一些問題,尤其是小學(xué)五年級,與低年級相比,在學(xué)習(xí)難度有所增加,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于五年級上冊第四單元的語文作文,希望對您有所幫助!

  五年級上冊第四單元語文作文一

  一天,我在家后的花園徘徊著,正為一個沒有思緒的作文而犯愁。想著走一走或許會思如泉涌呢?于是,我走啊走,忽然我眼前一亮,為作文找到了好的題材,我發(fā)現(xiàn)了什么呢?

  原 來是一只憨憨的蝸牛在墻壁上緩慢地爬著。我的心中冒出了一個問號:它為什么在一直努力地爬著呢?為尋求這個答案,我看了一下墻頂,哇!原來上面有著五光十 色的水果,原來它是為了吃到水果而努力攀爬的。一只微不足道的小蝸牛竟也有著堅持不懈的品質(zhì),我不禁對它有了幾分敬意 。瞧,雖然它離墻頂還有“一萬八千里”的距離,可他毫不退縮,勇往直前,相信堅持就是勝利。哪怕前面布滿荊棘,也絲毫不能停止他們前進(jìn)的腳步。

  我看著那只小蝸牛緩緩前進(jìn),經(jīng)過石頭和爬山虎的層層阻撓,那只小蝸牛已疲憊不堪,身上已傷痕累累,因?yàn)槠v和疼痛,它的“腳步”慢了下來,可當(dāng)望見了可口的水果時,它的步伐又快了許多。

  經(jīng)過長途跋涉,那只蝸牛終于吃到水果。臉上也露出了笑容,我也不禁報以微笑。這樣的事情還有很多,同學(xué)們也一定遇到過:做一件事時,遇到艱難險阻,就不再前進(jìn)了。

  這件事給我的啟發(fā)是:勇往直前,相信堅持就是勝利。

  五年級上冊第四單元語文作文二

  也不知是什么原因,今天下午的智和課暫停不上了,我做完了家庭作業(yè),和媽媽一起來到世紀(jì)聯(lián)華前的空地上玩輪滑。

  我向來喜歡在那塊地 方輪滑,那兒既寬闊又平坦,而且也沒有來來往往的車子,十分適合輪滑。我拿了一個足球,先一個大腳蹦了出去,繼而又飛速的滑過去,搶在球落地前接住,然后 穿著輪滑鞋逍遙地踢起球來。我就這么自娛自樂,也玩的挺快活。玩厭了這種“單人足球”,我就來到世紀(jì)聯(lián)華游樂園轉(zhuǎn)了一圈又一圈,轉(zhuǎn)到玩投籃處,趁管理員不 注意,我飛快地投了幾次。然后左右環(huán)顧一下,看有沒有人注意我。我玩的既緊張又開心,在校時苦悶的心情也一掃而光。

  在我滑到第N圈的時候,不幸的事情發(fā)生了:我滑過世紀(jì)聯(lián)華的大門口時,輪滑鞋不知被什么東西粘住了,但慣性卻使我的身體不由自主的向前沖,我一個踉蹌,差點(diǎn)沒摔倒!等我回過神來,定睛一看,罪魁禍?zhǔn)自瓉硎且粔K泡泡糖

  泡泡糖粘住了滑輪鞋的第一個輪子,輪子被卡住了,這才導(dǎo)致我差一點(diǎn)兒摔跤。希望這類吐泡泡糖的人們能夠改正這些陋習(xí),多為他人著想,千萬不要只圖一時之快,隨“口”就把泡泡糖吐到地上,這會給別人帶來很大的不便啊!

  五年級上冊第四單元語文作文三

  從前有一位富翁和一位乞丐。

  一天,富翁在街上遇見了乞丐,于是隨手丟給乞丐幾枚金幣。乞丐什么也沒有說,也沒有馬上去撿。富翁感到非常奇怪,便大聲呵斥道:“我給了你金幣,你為什么不感謝我?為什么不尊重我?”

  乞丐還是沒說什么,仍然靜靜地坐著。

  富翁說:“如果我把一半的財產(chǎn)給你,你會尊重我嗎?”

  乞丐終于開口了:“如果你給了我一半的財產(chǎn),那么我就和你一樣富有了,我為什么要尊重你呢?”

  “我把全部財產(chǎn)都給你,你總可以尊重我了吧!”

  乞丐又說話了:“如果這樣,你就成了乞丐,我就成了富翁,那我就更沒必要去尊重你了。”

  富翁向前走了幾步,突然回過頭來,看見一位青年把錢送到乞丐手上,乞丐對他謙恭地說了聲“謝謝”,并且深深地鞠了一躬。

  富翁感到非常奇怪:“為什么那位年輕人要把錢送到乞丐手上?為什么乞丐那么尊重他呢?”富翁心里充滿了疑問。

  其實(shí)這個答案非常簡單;年輕人尊重別人,自然也能得到別人的尊重;而富翁不尊重別人,自然也得不到別人的尊重。

  由此可見,只有尊重別人,別人才會尊重你。

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