寫(xiě)廉潔的小學(xué)作文
寫(xiě)廉潔的小學(xué)作文
廉潔是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，身為接班人的我們要做到三任務(wù)：信心、責(zé)任感、崇尚廉潔!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)廉潔的小學(xué)作文，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)廉潔的小學(xué)作文一
六(2)班 吳秀云 指導(dǎo)老師 曹燕飛
提起這“廉潔”二字，相信有許多同學(xué)不明白它的意思，其實(shí)，所謂廉潔就是清廉、清白。也有許多同學(xué)會(huì)問(wèn)：“廉潔不是干部、大人的事嗎?跟我們小學(xué)生有什么關(guān)系?”但是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：學(xué)生時(shí)代正是一個(gè)人道德觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要階段，接受什么樣的教育，經(jīng)受什么樣的文藝熏陶，對(duì)其人生道路巨大。
開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)多久，班里重新競(jìng)選班干部。班長(zhǎng)為了保住自己的位子，竟動(dòng)起了歪腦筋。她怕大家不選她就拼命地討好大家。為了讓我選她當(dāng)班長(zhǎng)，拼命給我好處。她見(jiàn)給我好處沒(méi)用就說(shuō)如果我選她，她就給我10元錢(qián)。我頓時(shí)覺(jué)得她的行為很可恥，這哪是一個(gè)班干部應(yīng)該有的行為呀!如果她現(xiàn)在就這樣了，那么到以后還怎么辦呢?這可要發(fā)展到不正當(dāng)行為——賄賂。所以，我當(dāng)機(jī)立斷，拒絕收下。還給她講了《周請(qǐng)客四菜一湯》的故事，并且對(duì)她說(shuō)：“我要選誰(shuí)，我自己心里有數(shù)，誰(shuí)做得好我就選誰(shuí)，如果你做得好，我一定會(huì)選你的。”說(shuō)完，她臉紅了。從那以后她再也沒(méi)有為她自己拉選票了而是踏踏實(shí)實(shí)的為大家做實(shí)事，最后她如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們就應(yīng)該講廉潔。做個(gè)正直、善良的人。
寫(xiě)廉潔的小學(xué)作文二
四年級(jí)一班
賴(lài)卓彤
廉潔，自古以來(lái)便是一種難得可貴的品質(zhì)。如果人人廉潔，可以產(chǎn)生巨大的反響——社會(huì)和諧共處，國(guó)家繁榮富強(qiáng)。不廉潔則會(huì)產(chǎn)生惡劣的影響，導(dǎo)致國(guó)家腐敗，民不聊生，拖垮整個(gè)國(guó)家。因此，自古以來(lái)每個(gè)朝代的領(lǐng)導(dǎo)人都提倡廉潔的作風(fēng)。
不管男女老少，都應(yīng)該擁有廉潔的品質(zhì)。我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更要學(xué)會(huì)廉潔，每件事情都能反應(yīng)出一個(gè)人是否擁有廉潔的品質(zhì)。從入學(xué)到現(xiàn)在，我是班里的骨干，包青天的故事時(shí)常鞭策著我，每天都反省自己是否廉潔，對(duì)待同學(xué)是否一致不求回報(bào)的幫助，是否鐵面無(wú)私。也觀(guān)察同學(xué)是否廉潔。
記得今天我和一位數(shù)學(xué)課代表發(fā)生這樣的事情。有一天，我去參加競(jìng)賽，托一個(gè)同學(xué)幫我拿書(shū)包。沒(méi)想到她忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長(zhǎng)要收我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過(guò)了一會(huì)兒，科代表走到我的跟前，問(wèn)：“你為什么沒(méi)交作業(yè)本?” 我告訴她沒(méi)做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做?？僧?dāng)我翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，作業(yè)本居然蕩然無(wú)存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說(shuō)：“不行，我不能因你是學(xué)習(xí)委員，就答應(yīng)你的事。”我又對(duì)她說(shuō)：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你的語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)，行嗎?”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)。那以后就會(huì)有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護(hù)錯(cuò)誤。這樣的班級(jí)能評(píng)上優(yōu)秀班嗎?”經(jīng)過(guò)這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，它不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個(gè)小小包青天呢!
古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠 ;以古為鏡，可以見(jiàn)興替;以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尋找到自己身上的缺陷，讓我們從自己做起，做一個(gè)廉潔 、正直的人，讓這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)廉潔 、美好的社會(huì)，中國(guó)才能成為一個(gè)廉潔之國(guó)，更加繁榮富強(qiáng) !
寫(xiě)廉潔的小學(xué)作文三
深圳市龍崗區(qū)葵涌中心小學(xué)六(1)班 鐘田雅
人人都說(shuō)：把當(dāng)官的排成一排，隔一個(gè)槍斃一個(gè)，其中肯定有漏網(wǎng)的;全槍斃了，也有冤枉的。我家沒(méi)有什么當(dāng)官的親戚，所認(rèn)識(shí)的那些人也都是小老百姓，我原以為“賄賂”這個(gè)詞離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，可是我沒(méi)有想到我們身邊也有“賄賂”，更有拒絕賄賂的令人尊敬的普通人。
那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的一家服裝店。媽媽和店老板挺熟，于是，一進(jìn)門(mén)，媽媽就和店老板在柜臺(tái)邊聊天，我就開(kāi)始看起店起的衣服來(lái)。
和我一樣在看衣服的還有幾個(gè)穿著中學(xué)校服的學(xué)生，他們似乎在聊著一些什么事。好奇心促使我走到了她們旁邊，聽(tīng)起她們聊天來(lái)。這幾個(gè)女孩子是初三的學(xué)生，她們的班主任是一個(gè)深受人學(xué)生愛(ài)戴的好老師。那天報(bào)名后，她們老師叫了班上幾個(gè)同學(xué)去班里幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊的桌椅板凳搬到雜物室。叫去的同學(xué)正在做這些事情的時(shí)候，教室里走進(jìn)了一位提著好幾袋禮品的女人，那女人身上戴著好多首飾，臉上還戴著一副墨鏡，看得出應(yīng)該是一位非常有錢(qián)的人。她來(lái)到教室后摘下了墨鏡，看看正在教室里打掃衛(wèi)生、搬著桌椅的人，好像顯得很不屑。正在收拾圖書(shū)角的老師見(jiàn)進(jìn)了陌生人，走過(guò)去問(wèn)那位女士有什么事，那女的瞟了老師一眼，很傲慢地說(shuō)：“我找這個(gè)班的班主任。”
“我就是。”老師很平靜地說(shuō)。
那女的一聽(tīng)，雙眼發(fā)亮，臉上一下子就變得笑臉如花了，她放下禮品趕緊握著老師的手說(shuō)：“原來(lái)陳老師就是您啊!我是剛才給您打電話(huà)的***的媽媽啊!哎呀，您告訴我您在教室，你怎么做這些事情啊!找個(gè)人做不就行了嗎?我還以為是學(xué)校的工人呢!”
說(shuō)著，她趕忙收回手，又提起禮品，說(shuō)：“陳老師，我們找個(gè)地方聊吧!”
陳老師急忙說(shuō)她今天忙，教室沒(méi)收拾好，有話(huà)就在這兒說(shuō)。
那人無(wú)奈，只得打開(kāi)坤包，拿出一個(gè)信封，邊往陳老師手里塞邊說(shuō)：“老師，我今天是有備而來(lái)的。您也知道，我們***成績(jī)不好，有點(diǎn)調(diào)皮?？飚厴I(yè)了，我們也挺擔(dān)心他的。陳老師，你就先給他換個(gè)好座位，把他安排到成績(jī)最好的人身邊，讓班上同學(xué)多幫助幫助他。再想想辦法，無(wú)論如何也要把他成績(jī)搞上來(lái)。這是我們感謝你的。”
看著那厚厚的信封，看著那幾大袋禮品，教室里的同學(xué)都在心里猜測(cè)陳老師會(huì)怎么做。只見(jiàn)陳老師把那信封往一個(gè)禮品袋里一塞，提起禮品袋，往那女的手上一送，直接說(shuō)：“對(duì)不起，你請(qǐng)回吧!”
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