小學(xué)生作文素材成語故事
小學(xué)生作文素材成語故事
在普通教育中成語故事作為課程內(nèi)容并不鮮見,它通過講述一個個生動有趣的故事來說明一個道理,表達(dá)一種看法,陳述一種觀點(diǎn),使孩子在聽故事的過程中受到啟發(fā),從中領(lǐng)會中國傳統(tǒng)文化的魅力,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成語故事的小學(xué)生作文素材，希望對您有所幫助!
小學(xué)生作文素材成語故事一
求田問舍
有一次，許汜[sì]來到荊州，見了暫時投靠劉表的劉備。二人在荊州牧劉表那里，議論天下人物。談到曾在徐州牧手下?lián)蔚滢r(nóng)校尉的陳登，許汜說：“陳登這個人，雖然很有名望之士，但是性情粗野，不能禮賢下士。”
劉備說：“我在徐州住過，與陳登相熟。你說陳登性情粗野，不能禮賢下士，可有什么例證嗎?”
許汜回答說：“以前我曾經(jīng)遭受禍亂，四處奔走。有一次我路過下邳[pī]，拜見陳登。他見到我很不熱情，沒有一點(diǎn)主客之禮，很長時間不與我說話。到晚上睡覺的時候，他自己睡大床，讓我睡下床，真是有些傲慢。”
劉備拈須微笑著說：“許先生雖有國士的名望，如今天下戰(zhàn)亂不已，你本來應(yīng)在此國難之時憂國忘家，濟(jì)世救民，可你卻只顧置買田舍，把國家大事拋在腦后，這正是陳登輕視你的原因啊，更不用說和你促膝長談了。要是我呀，會自己睡在百尺高樓上，讓你睡在地上了，如果是那樣，哪會有什么上下床之分呢?”
許汜聽了面色通紅，低頭不語，滿臉羞慚。
點(diǎn)評
許汜從不問世事，只要自己過得好，哪怕在國家有難的時候，他仍自顧自的忙著自己的事情，還怪陳登沒有熱情的招待他。試問誰愿意與這樣自私的人促膝長談呢?做人要有遠(yuǎn)大的志向，要有憂國憂民的意識，努力學(xué)習(xí)，努力為我們的祖國多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文素材成語故事二
出爾反爾
戰(zhàn)國時期，有一次鄒國和魯國之間發(fā)生戰(zhàn)爭。由于鄒國的人民對統(tǒng)治者不滿，當(dāng)鄒國的官吏遭到魯國軍隊的攻擊時，人民群眾并不相救。結(jié)果，鄒國被打敗，并被魯國殺死了三十多名官吏。
鄒穆公非常氣憤，但是又想不出什么好辦法，只好請孟子幫他出主意。鄒穆公對孟子說：“這次戰(zhàn)爭，我的官吏死了三十多人，而百姓卻沒有一個去援救的，這些百姓實(shí)在可恨極了。殺了他們吧，殺不了那么多﹔不殺吧，他們又是那樣可惡。你看該怎么辦才好呢?”
孟子聽了鄒穆公的話，一針見血地指出：人民之所以見死不救，完全是這些官吏自己的責(zé)任。他說：“在饑荒的年月里，你的百姓受到饑餓的威脅，老弱病殘者都被活活餓死，身強(qiáng)力壯一點(diǎn)的，也被迫四處逃荒。而在你的谷倉中，卻堆滿了糧食，在你的庫房里，也裝滿了財寶。你的官吏明明知道百姓的疾苦，卻不向你報告，對于百姓的生死，根本就漠不關(guān)心，只知道自己高高在上?？鬃拥膶W(xué)生曾子說過：‘你怎么對待人家，人家也怎么對待你。’(原文是：‘出乎爾者，反乎爾者也。’)過去，你的百姓無法報復(fù)，這次剛好有了機(jī)會。我看，你還是應(yīng)該改變一下對老百姓的態(tài)度才對。”鄒穆公聽了，默默無言。
點(diǎn)評
出爾反爾和反復(fù)無常都形容常常變卦。但出爾反爾偏重在說話上;指說話前后不一致或說話不算數(shù);反復(fù)無常偏重在表現(xiàn)上;強(qiáng)調(diào)行為變化無常。希望小朋友們都能做一個言出必行的人，也要記住不要輕易對別人許諾，尤其是在不確定能不能做到的情況下。
小學(xué)生作文素材成語故事三
蠶食鯨吞
這個紀(jì)曉嵐鬼精，傳說他打小就“讀書目數(shù)行下，夜坐暗室，目閃閃如電光”，真可說是天賦異稟，靈穎卓然，記憶力超強(qiáng)。他遍讀天下書，竟能過目不忘，那個腦袋瓜兒，好像幾千年的玩意兒怎么裝都裝不滿它，里頭老是咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)?，似乎空?dāng)兒還大著呢!
尤其叫人佩服的是紀(jì)曉嵐的辯才，時人夸他是鐵嘴銅牙，曾辯倒天下名流學(xué)士無數(shù)。就連真龍?zhí)熳忧』噬细?，也占不到什么便宜，常弄得灰頭土腦的，不得不容讓他三分。其實(shí)真格兒講，乾隆皇上也是個滿腹珠璣、口若懸河、出口成章的能耐梗。照說他一個至尊天子，能不想著駁倒每見自己必得磕頭下拜的臣下紀(jì)曉嵐，看他出回子丑嗎?只是每每交鋒總占不到啥便宜，弄個燒雞大窩脖，您說氣人不?
這一天，君臣一眾進(jìn)了西郊富麗堂皇的寶剎萬壽寺，香煙繚繞中，乾隆在笑口常開的大肚彌勒佛塑像前站住，靈機(jī)一動，盯住紀(jì)曉嵐突然問道：“紀(jì)愛卿，你說，這佛為何見朕發(fā)笑?”紀(jì)曉嵐也不含糊，脫口而出：“回皇上，此乃佛見佛笑。”乾隆一愣，隨即又問：“為何見你也笑呢?”紀(jì)曉嵐眼睛一眨，躬身欲拜;乾隆揮手止住，一臉得意;紀(jì)曉嵐風(fēng)趣地笑道：“皇上是當(dāng)今的活佛，臣哪能比呀!這是佛笑臣不能成佛，自然要伴隨圣上左右。”乾隆沒脾氣，不僅服了，還被摩挲得挺舒坦，這一舒坦，又搭上了一件黃馬褂。
點(diǎn)評
看了這個故事以后，你是不是也為紀(jì)曉嵐的聰明才智折服了呢?紀(jì)曉嵐的才能固然和天賦有關(guān)，但大部分還是取決于他的勤勉。試想如果他空有智慧卻只顧貪玩不顧學(xué)業(yè)，那么必然會和方仲永一樣無法成才，浪費(fèi)了寶貴的天賦。我們要學(xué)習(xí)紀(jì)曉嵐的勤勉哦!
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