小學語文作文素材中國名人事例
小學語文作文素材中國名人事例
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小學語文作文素材中國名人事例一
湯顯祖寫《牡丹亭》入了迷，飯不吃，覺不睡。有一次，湯夫人問他餓不餓?他說：“我整天都同杜麗娘、柳夢梅、春香打交道，哪里還覺得餓!”
一天中午給他送飯，書房里競空無一人，急忙派人四處尋找，也毫無影蹤，后來忽然發(fā)現(xiàn)柴房里隱隱傳來痛哭聲，夫人進去一看，正是他掩面悲慟。 原來(《牡丹亭》寫到(《憶女》一場，春香陪老夫人到后花園祭奠死去三年的杜麗娘，悲從中來，低頭看見自己身上的羅裙，恰是麗娘生前穿過的，物在人亡，忍不住失聲痛哭起來。他說：“我正寫到，‘賞春香還你舊尼裙’一句，好像自己成了春香，睹物思人，情發(fā)于中，忍不住就哭出聲來了!” 湯夫人把他從柴堆上拉起來，又是埋怨又是關(guān)切地說：‘快回去吃飯，你這個人呢，就是不知道愛惜自己。“直到這時，他才發(fā)覺肚子咕咕作響了。
由于湯顯祖全身心地投入創(chuàng)作活動，使《牡丹亭》一問世就轟動了當時的文壇，”家傳戶誦，幾令《西廂記》減價。“搬上舞臺后更受到廣大觀眾的熱烈歡迎。
小學語文作文素材中國名人事例二
沒有伯樂，只能懷才不遇。
北宋嘉祐年間，士人劉幾多次在國子監(jiān)考試中得第一名。因他文章中詭譎險怪的文句迭出，學子們紛紛仿效，一時形成了怪異浮華的風氣。歐陽修很討厭這種文風，總想整肅一下。
這年，歐陽修主持進士考試，規(guī)定凡是寫艱澀險怪文章的考生一概不取。有個考生在文章中這樣寫：“天地軋，萬物茁，圣人發(fā)。”意思是：天地初分時，萬物始生長，偉人方問世。歐陽修想：“這個人一定就是劉幾!”于是戲謔地在其后續(xù)寫道：“秀才剌，試官刷。”意思是：你秀才的文章違背事理，考官就把你刷掉!還用大紅筆把文章從頭到尾橫涂一道，稱作“紅勒帛”，批上“大紕繆”三個字張榜公布。后來發(fā)現(xiàn)這個人果然就是劉幾。考場文風因此發(fā)生了改變，大家都學著寫內(nèi)容充實、樸素的文章了。
過了幾年，歐陽修擔任廷試考官，發(fā)現(xiàn)劉幾又來參加考試。歐陽修說：“清除邪惡一定要徹底，今天一定要狠狠斥責這些個輕浮學子，以便鏟除文壇禍患。”他發(fā)現(xiàn)一個考生寫的《堯舜性仁賦》，其中一句：“故得靜而延年，獨高五帝之壽;動而有勇，形為四罪之誅。”意思是：所以能得寧靜就可以養(yǎng)生，可以比五帝還高壽;如果易沖動而莽撞，就會受到意想不到的懲罰。歐陽修便將這個考生定為第一名。等到張榜公布時，發(fā)現(xiàn)考生叫劉輝。有人告訴歐陽修，劉輝就是劉幾，為了徹底改變文風，他連名字也改了。歐陽修很感動。
歐陽修通過大力改革文風，發(fā)現(xiàn)了許多人才，經(jīng)過他的提拔，一個個都成了名家，其中就有王安石、蘇軾和蘇轍。
小學語文作文素材中國名人事例三
一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發(fā)生，立刻升堂。
“威武……”
包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農(nóng)夫打扮的人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!”
只見瘦農(nóng)夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢。”
包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?”
瘦農(nóng)夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個饅頭、胖子帶了5個饅頭當午餐。正當我們準備吃飯時，有一個商人經(jīng)過，想讓我們分一些食物給他，并答應給我們錢。”
包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?”
胖子接過話說道：“我們?nèi)税?個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了。”
瘦農(nóng)夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應該只給我3個，你拿5個啊，應該平均分!”
胖農(nóng)夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應該多分一些。”
包拯明白了事情的經(jīng)過，對瘦農(nóng)夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?”
瘦農(nóng)夫點點頭說：“是的，分錢應該公平合理。”
包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下。”
包拯取出1個銅錢給瘦農(nóng)夫，7個銅錢給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公平了!”
“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農(nóng)夫更不滿意了。
包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當然只能拿1個銅錢了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個饅頭，所以應得7個銅錢。”
瘦農(nóng)夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。
“退堂……”瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。
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