小學(xué)語文哲理故事素材
小學(xué)語文哲理故事素材
只有多管齊下,通過各種方法去積累素材,才能開闊學(xué)生的眼界,學(xué)生在寫作時(shí)才會(huì)文思泉涌。有哪些哲理故事素材可以用于我們的作文的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于哲理故事的小學(xué)語文素材，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)語文哲理故事素材一
一天，一只住在山上的野豬不知怎的闖進(jìn)了農(nóng)民的豬圈。
野豬看見豬圈里躺著的幾只家豬，不禁詫異地問道：“看你們的樣子多么像我，你們都是豬嗎?”
一只家豬打了個(gè)呵欠，懶洋洋地回答說：“是啊，我們都是豬。這點(diǎn)還用懷疑嗎?”
野豬說：“你們?cè)趺醋兊眠@樣懶懶散散，沒精打采的，絲毫沒有豬的氣勢(shì)和精神。我們?cè)谏搅掷锊⒉皇沁@樣的呀!”
家豬道：“我們?cè)谶@兒，吃了睡，睡了吃，有人伺候我們，舒服極了。還要到山林里去干嘛?朋友，你也留在這兒享福吧!”
“這樣也叫享福啊!每天躺在這里都不自由了。不像我可以到處跑，那才叫享福呢!雖然沒有人給我準(zhǔn)備吃的，可是我自己想吃什么，我可以自己去找。我覺得還是我舒服些。”野豬回答。
“要不，你們和我一起到山林里去生活吧!”野豬邀請(qǐng)家豬。
“不，我們才不去呢!我們現(xiàn)在這樣挺好的，飯來張口。你還要自己找食物，要是沒有找到食物還要餓肚子，不好，我們不去。”家豬斷然拒絕了。
“那好吧!你們就在這里享福吧!遲早有一天你們會(huì)后悔的。”說完，野豬頭也不回的朝山林走去。
看著野豬慢慢的消失在了他們的視線中，家豬還在嘲笑野豬的愚蠢。
沒過幾天，主人帶來了一個(gè)屠夫。
家豬只聽到主人對(duì)屠夫說：“挑一頭最大最肥的宰了吧!宰了吃肉。”
家豬聽到這個(gè)消息后，嚇得屁滾尿流。這時(shí)，才真正的后悔起來，原來吃現(xiàn)成的食物后果就是這樣的。這才想起當(dāng)時(shí)野豬說的話?？墒且呀?jīng)來不及了。
小學(xué)語文哲理故事素材二
一位老和尚有兩個(gè)徒弟，大和尚和小和尚。
一日飯后，小和尚在洗碗，突然把碗打破了一個(gè)。
大和尚立馬跑向老和尚的禪房打小報(bào)告：“師傅，師弟剛剛打破了一個(gè)碗。”
老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說道：“我相信你永遠(yuǎn)也不會(huì)打破碗!”
大和尚真的永遠(yuǎn)也不會(huì)打破碗么?如果洗碗的人是大和尚，打破了一個(gè)，甚至兩個(gè)，大和尚會(huì)作何感想呢?他會(huì)如何告知老和尚呢?又或者他會(huì)不會(huì)告知老和尚呢?
老和尚的那句“我相信你永遠(yuǎn)也不會(huì)打破碗!”留給我們深深的思索。
大凡人都容易苛刻地對(duì)待別人，甚至揪住別人的過錯(cuò)不放，卻總能為自己的過錯(cuò)找到理由。正因?yàn)檫@些苛刻，生活中多了一些誤解，多了一些抱怨，多了一些不快樂的記憶……
小學(xué)語文哲理故事素材三
狐貍騙了烏鴉一塊肉，被大象看到了。
狐貍得意洋洋，對(duì)大象說：“瞧見了沒?我聰明不?”
“我都瞧見啦，你很聰明。” 大象回答道。
狐貍對(duì)大象說：“要不要我教你幾招呀?看你漫山遍野找野果子吃，也太辛苦啦!”
“那倒不必，”大象說，“我有自己的生存原則。”
過幾天，狐貍又演了場(chǎng)“狐假虎威”的把戲，把虎大王和百獸都欺騙了，這事又被大象看見了。
“你又看到了!”狐貍不滿地說，“不過也好，你可以證明我的確很聰明。”
大象說： “是的，我可以證明，你的確很聰明。”
后來，狐貍?cè)ネ惦u，被人捉住，關(guān)進(jìn)鐵籠，這事大象也看到了。
狐貍問道：“讓你看笑話了!”狐貍沮喪地說，“現(xiàn)在你還承認(rèn)我聰明嗎?”
大象告訴狐貍說：“我還承認(rèn)你聰明。不過，你只有小聰明，卻缺乏大智慧!”
故事中的大象想要告訴狐貍的道理是，誠實(shí)本分，不奸不滑，表面看起來與聰明無關(guān)，其實(shí)蘊(yùn)藏著生活的大智慧;靠耍小聰明坑蒙拐騙，可能得逞于一時(shí)，但遲早要吃虧的!做人不能只有小聰明，更重要的是大智慧。
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